初一期中語文考試分析

【摘要】對於初中生來說，要想學好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如，使自己的水平得到正常甚至超長髮揮。下面請參考本站學習網爲您整理的“初一期中語文考試分析”，希望您的語文成績能夠突飛猛進的發展。
初一語文的第一次期中考試，一方面是同學們剛進入初中階段在班級、年級排名情況的考量，另一方面也是同學們是否能適應初中語文學習的一種檢測。可以說，這種應試能力和知識掌握程度的檢測是同學們小升初銜接情況的直接反映，另一方面，如果同學們不能及時從期中考試中查漏補缺，那麼期末考試的排名情況很大程度上就決定着你初中階段在班級、年級的總體排名情況。
針對學生和家長們都很關心的語文學習“重頭戲”--閱讀的問題，舉了句子賞析題的事例爲大家重點解讀了三類學生面臨的問題和解決的方案。針對第一類學生，學生能讀懂文章內容卻讀不透文章的弦外之音，其原因源自於小學學習時“知其然，不知其所以然”留下的學習隱患。針對第二類學生，孩子讀懂文章主旨，答題很難答到採分點上，其原因主要是孩子不知道題目在問什麼，文章讀後感和對文章的深入剖析分不清楚，這一點，東學堂語文的課堂上老師們會針對中考每一個題型設置爲同學們講解答題角度和做題方法。針對第三類學生，陳崢老師認爲孩子要想在答題的時候不侷限於答題語言上的問題，需要注意的是在平時閱讀文章和寫作練習的時候積累詞彙量，從記敘文閱讀題的答案中增強積累。
作文方面，重點爲同學和家長們提出了初一語文作文訓練中“選材新穎”和“主旨昇華”的問題。新穎選材方面，同學們可以從小處着眼，吸收借鑑名家名作、乃至作文選當中的事例，聯繫自己的實際生活遷移到自己的作文中，而不是簡單複製和模仿。主旨昇華方面，同學們可以從橫向和縱向兩個角度考慮。
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