有關四年級上冊語文第四單元的測試題練習
第一部分基礎知識積累與運用(37分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
píqìkāipì shìhòujìzhíjìzhí
二、按要求畫線。(8分)
1、請用“——”畫出下列帶點字的正確讀音。(4分)
從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝視(píngbíng)供養不周(gōnggòng)
2、請用“”出句中的錯別字，並在括號裏改正。(4分)
等到鵝再來吃飯的時候，飯罐己經空空如也。鵝便昂手大叫，似乎責奮人們拱養不周。()()()()
三、按要求填寫。
1、比一比，再組詞。(4分)
頸()悔()脈()歷()
勁()梅()詠()厲()
2、把四字詞語補充完整(4分)
一日()()()息()視調()離()慢()()理
3、照樣子，寫3個含動物名稱的成語。(3分)
北師大版四年級語文上冊第四單元測試題（6）
小編爲您整理了北師大版四年級語文上冊第四單元測試題(6)，網站內容每天更新，歡迎大家時時關注哦!
l.看拼音寫詞語。
yàowǔyánɡwēizuǒɡùyòupànrúyuànrúsù
()()()
miàobǐshēnɡhuācónɡrónɡbúpòwēnróukěqīn
()()()
biànhuàduōduānxǔxǔrúshēnɡ
()()
2.比一比，再組詞。
欺()稿()闢()受()
期()搞()僻()授()
二、閱讀。
1.照樣子寫詞語。
例：沙沙作響咕咕地叫
2.寫出反義詞。
討厭——()凌亂——()潔淨——()
集合——()侷促——()溫柔——()
3.把畫“”的部分改成成語。
(1)白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。()
(2)老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。()
(3)飯罐已經沒有一點兒東西。()
望子成龍___________________________
四、給下列句中加點的詞語換上意思相近的詞，寫在括號裏。(3分)
1、說它老實()吧，它的確()有時候很乖。
2、我不敢再討厭()母雞了。
五、把下列句子中，看似責備，實際流露出喜愛之情，把能表達喜愛詞語寫在括號裏。(3分)
1、小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。()
2、我家的調皮鬼，真讓老師操心。()
3、我一看這姿態，想到：“好一個高傲的動物!”()
六、按要求寫句子。(3分)
1、這住宅真可以算是偉大的工程了。(改爲反問句)
_____________________________________________________________
2、母雞爲保護孩子把大狗趕走了。(改爲“被”字句)
_____________________________________________________________
3、老師多次經常教育我們要保護好環境。(修改病句)
七、小明下課後異常活躍，常在課室內外追逐奔跑，作爲他的朋友，請用幾句簡短的話，委婉，得體地勸勸他。(4分)
第二部分閱讀與運用(30分)
一、閱讀文段，回答問題(15分)
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，()誰怎麼呼喚，它()不肯回來。說它貪[內容來於斐-斐_課-件_園]玩吧，的確是呀要不怎麼會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
1、這段話選自寫的《》。我們還學過他的《》。(3分)
2、“貪玩”的“貪”字是結構，用音序查字法，先查音序，再查音節;用部首查字法，先查部首，再查畫。“貪玩”的“貪”字應取第種解釋。①愛財。②對某種事物的慾望老不滿足，求多。③片面追求。(3分)
3.貓的性格有些古怪，既()又()，既()又()(2分)
4、用“”畫出寫貓貪玩的句子，用“~~~”畫出寫貓盡職的句子。(2分)
5、本段的中心句是：(1分)
6、在文中的空白處填寫一對關聯詞，並用它寫一句話(2分)
7、文中寫的貓脾氣古怪，你喜歡它嗎?爲什麼?(2分)
二、閱讀下面短文，回答問題(15分)
人媽媽，鳥媽媽
我家住的院子裏有樟樹，有雪松，有柏樹，還有其他不少樹種。樹木棵棵鬱鬱蔥蔥，高大壯實，形成了一個小樹林。這裏是鳥的天堂，不少鳥兒在這片樹林裏做窩、下蛋、孵小鳥，在這裏追逐嬉戲。鳥兒們在這片樹林裏好不快活!
那天，晾衣服的母女倆晾着晾着，突然發現樹林下的草叢裏有一隻飛不快的小鳥兒。女兒覺得這隻小鳥兒挺好玩兒，就緊追小鳥不放。小鳥不大會飛，小姑娘沒費多少力氣就抓住了那隻雛鳥。就在小姑娘捉住小鳥的一瞬間，小鳥發出哀叫，樹上的一隻大鳥也立即大聲叫起來，大鳥的叫聲把小鳥稚嫩的聲音淹沒得無影無蹤(zōngzhōng)。大鳥還不停地使勁拍打翅膀，伴隨着急促(zúcù)的拼命的大叫聲，大有與人決一死戰的架勢。
小姑娘的媽媽一聽見鳥媽媽的大叫聲和劇烈的撲騰聲，趕緊跑過去護住自己的.女兒，生怕鳥媽媽俯衝下來傷着了自己的女兒;而鳥媽媽也是不顧自身安危，企圖救出自己的鳥寶寶。
小姑娘的媽媽動了惻隱之心，吩咐女兒：“這小鳥是那大鳥的孩子，快放了它，看它們怪可憐的。”
小姑娘把小鳥向空中一拋(pōupāo)，小鳥趁勢飛上了樹梢，飛到了它媽媽的身旁。小樹林很快恢復(fùhù)了平靜。
這一切，我看得一清二楚。這人鳥之間的舉動，深深地打動了我。
1、給文中帶點的字選擇正確的讀音打“√”(2分)
2、給句子中帶點的字選擇恰當的解釋，將序號填在括號裏(2分)
(1)它們母子倆怪可憐的。()
A、奇怪B、非常C怪物
(2)生怕鳥媽媽俯衝下來傷着了自己的女兒。()
A、生命B、生硬C、很
3、在小鳥被抓的一瞬間，大鳥有什麼表現，請“”劃出來，(2分)並想一想，大鳥當時是怎麼想的?寫在下面。(2分)
4、小姑娘的媽媽聽到大鳥的叫聲和撲騰聲時，又是怎麼做的?請用“”劃出來。(2分)
5、讀了這篇文章，你有什麼感想呢?請寫下來。(3分)
6、愛護鳥類，保護自然，你想號召大家怎麼做?(2分)
第三部分：習作(30分)
題目：我愛____________________
提示：橫線上可以填上人物的名稱、動植物的名稱、一次活動的名稱或一個地方名稱等。先將題目補充完整，寫作時要做到重點突出，內容具體，語句通順，不少於350字。
以上就是關於北師大版四年級語文上冊第四單元測試題(5)，謝謝查閱。
北師大版四年級語文上冊第四單元測試題（4）
對北師大版四年級語文上冊第四單元測試題(4)你瞭解多少呢，看看下文吧，希望您讀後可以有所收穫!
第一部分：基礎知識積累與運用
一、我會拼寫詞語。(10分)
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipì
()()()()()
zhèngzhòngtǎngruòjìzhíjúcùbùānbǐngxīníngshì
()()()()()
二、我能準確地用“—”給帶點的字選出正確的讀音。(4分)
從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)
屏息凝視(píngbíng)供養不周(gōnggòng)
三、比一比，再組詞。要看清楚哦!(5分)
侍()倘()耍()貪()脾()
待()淌()要()貧()牌()
四、補充下列詞語。(9分)
調()()山()()如鼠羣()()首
()()功勞照()畫()望()成()
我還能寫三個這樣的詞語：、、
五、找出錯別字畫上“—”，改正後寫進括號裏。。(4分)
小貓滿月的時侯更可愛，腿腳還不隱，可是以經學會掏氣。()()()()
六、按要求寫句子。(8分)
(1)碧海、藍天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。(改“被”字句)
