《去年的樹》學法指導練習題

《去年的樹》學法指導 　 　 　 　
　　１、初讀全文，交流閱讀收穫。交流的內容可以是對全文內容的把握，可以是閱讀後的初步感受，可以是印象深刻的地方。
　　２、分角色有感情地朗讀四次對話，體會小鳥與樹分別時的依依惜別之情，以及鳥尋訪大樹時的焦急、傷心之情。
　　３、想象鳥兩次對着燈火“看了一會兒”的內心活動，體會鳥對樹的深情與留戀。
　　４、談談讀了這篇童話故事後的想法，對小鳥、大樹、伐木人說說心裏話，然後寫下來。