小學語文四年級下冊期末綜合練習題

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以下是本站網爲大家蒐集的四年級語文下冊期末綜合練習題，供大家參考練習，希望能幫助大家提供語文水平!

一,知識與技能.

1.看拼音,寫詞語.

zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.給下面的多音字組詞.

dàn( ) chōng( ) sāi( )

彈衝塞

tán( ) chòng( ) sè( )

xuè( ) xìng( ) shǎo( )

血興少

xiě( ) xīng( ) shào ( )

3.比一比,組詞.

偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )

遇( ) 贈( ) 惟( ) 鞏( )

桂( ) 餅( ) 捂( ) 竭( )

掛( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )

4.寫出下面的成語.

一________ 二________ 三__________ 四__________

五________ 六________ 七__________ 八_________

九________ 十________ 百_________ 千__________

5.把下面詞語搭配起來.

改正( ) 發揮( ) 提高( ) 樹立( )

改進( ) 發揚( ) 增高( ) 建立( )

6.把下列詞語按一定順序排列起來.

(1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟

(2)中午清晨下午傍晚上午

(3)開花播種結果長葉生根

(4)中國世界亞洲長城

7.修改病句.

(1)這幾年,我國的教育質量一年比一年進步.

(2)我正做完功課,李青就來叫我了.

(3)推開房門,只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉着.

(4)會場上響起了熱烈的雷鳴般的,經久不息的掌聲.

8.把下面的句子補充完整.

(1)我的家鄉是____________________________________________

(2)太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________

(3)一隻小鳥落在樹上_______________________________________

(4)___________________________像___________________________

(5)如果______________________就___________________________

9.默寫古詩.

贈忘倫回鄉偶書

___________________________ ________________________________

___________________________--- ______________________________

___________________________ ________________________________

10.根據課文內容填空.

(1)《贈王倫》着首詩是( )朝詩人( )寫給臨別朋友的一首詩,表達了作者( )之情,其中後兩行的意思是( ).

(2)《回鄉偶書》這首詩的作者是( ),"偶書"的意思是( ),

其中前兩行的意思是( ).

4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了( )的場面,表達了詩人對好友( )之情.

5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通過獻血這件事,表現出小男孩是個( )的孩子."我"和"克萊諦"吵架後,是( )主動提出和好的.父親把我的尺子折成兩段是因爲( ).

二,綜合與創新

(一)閱讀園地.

課內閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題.

過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉."疼嗎阮恆 "醫生問道.阮恆搖搖頭.但過了一會兒,他又開始嗚咽,並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦.醫生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭.

接着,他不時的啜泣變成持續不斷的哭泣.他眼睛緊閉着,用牙咬着自己的小拳頭,想竭力的制止哭泣.

醫生問他爲什麼這樣哭,然後用輕輕的聲音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象剛纔什麼事也沒有發生一樣.(選自《她是我的朋友》)

1.解釋詞語.

啜泣

嗚咽

哭泣

2.寫出小男孩的表情和動作的詞語.

3.從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程,想象一下小男孩心裏是怎麼想的

4."男孩立刻停止了哭泣,好象剛纔什麼事也沒有發生一樣".醫生會對他說些什麼呢

(二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題.

處處留心皆學問

我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己.而我心中銘記着這樣一句話:"處處留心皆學問."在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方,平常的事情中獲得知識.日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.當你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了.正因爲我信奉這句話,所以受益匪淺.

一次自然課上,老師對我們進行一次小測驗.課本上的內容大家都很熟悉,考起來並不費力.可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什麼內臟.同學們都給難住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皺着眉頭咬筆桿.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……一鼓作氣寫了出來.幾天後,考試結果出來了,我拿了個100分.同桌半開玩笑地說:"石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀要不怎麼對它的內臟瞭如指掌 "我神祕地說:"處處留心皆學問!"上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內臟剛被掏出來,我就像個"小問號"似的纏住奶奶,問它們叫什麼名字.奶奶沒法子,只好依次報了出來.我認真地聽着,用心地記着.也不知什麼緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海裏紮了根似的.誰知這"留心"而來的"學問",竟在這次考試中用上了.啊,我這個100分可是"處處留心皆學問"這句話送給我的啊!

"處處留心皆學問"這句話使我不但在學習上嚐到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺.一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:"一串紅在這美麗的春天裏綻開了笑臉."我猛然想起,我們學校的花壇裏也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍着我的頭說:"小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了.這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!"我心裏喜滋滋的,更感到"處處留心皆學問"的妙處.

是啊,處處留心皆學問.只有留心生活,我們纔會感受到生活的豐富,體會到學習的樂趣.

1.給下面加點的字選擇正確的讀音,用"√"標出.

鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴(sū shū)

2.找出文中的五個成語,並說說"胸有成竹"這個成語的來歷.

3.給短文分段,歸納段意.

4.你是怎麼理解"處處留心皆學問"這句話的可舉例說明.

5.你喜愛的一句名言是什麼

三,作文天地.

選作其一

1.根據詩的內容,結合自己的想象,把《回鄉偶書》這首詩改寫成一個故事.

2.每個人都有許許多多第一次,選擇一次你最難忘的事寫下來,題目自擬.

四,實踐拓展.