伯牙絕弦的教案列表精選
![伯牙絕弦大綱]()
- 伯牙絕弦大綱
- 伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮諾泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮諾江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世在無知音，乃破琴絕鉉，終身不復鼓。......
![《伯牙絕弦》教案]()
- 《伯牙絕弦》教案
- 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編整理的關於《伯牙絕弦》教案範文，僅供參考！教學目標：1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這......
![伯牙絕弦教學設計]()
- 伯牙絕弦教學設計
- 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面由小編爲您整理出的伯牙絕弦教學設計，一起來看看吧。伯牙絕弦教學設計1【設計理念】文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設計藉助文......
![伯牙絕弦示例]()
- 伯牙絕弦示例
- 伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉峨峨兮若泰山。”志在流水，鍾子期曰“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鍾子期必得之，子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。山西臨汾堯都區臨汾市第三小學六......
![《伯牙絕弦》改寫]()
- 《伯牙絕弦》改寫
- 古代有位彈琴愛好者，名叫俞伯牙，他受人愛戴，被人尊稱爲“琴仙”。有一天，伯牙帶着琴滿懷高興地走出家門。他來到一個無人的地方，湖水柔波盪漾，風姑娘拂過樹梢，柳樹紙條隨着風兒在擺動，隱隱約約傳來鳥兒動聽的歌唱聲，也許是伯牙......
![六年級《伯牙絕弦》教案]()
- 六年級《伯牙絕弦》教案
- 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編整理的《伯牙絕弦》教案，希望對大家有所幫助!教學目標1、知識目標學會本課的生字生詞2、能力目標培養和作能力3、情感目標欣賞藝術......
![《伯牙絕弦》教案怎麼寫]()
- 《伯牙絕弦》教案怎麼寫
- 《伯牙絕弦》這篇課文講述的是知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是《伯牙斷絃》教案設計，歡迎閱讀。教學目標：1.瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文......
![伯牙絕弦教學反思]()
- 伯牙絕弦教學反思
- “領雁工程”培訓結束返校後的第一節便是教學文言文《伯牙絕弦》。下面是語文迷小編收集整理的伯牙絕弦教學反思，歡迎閱讀參考！伯牙絕弦教學反思1《伯牙絕弦》六年級上冊第八組教材的第一篇。本組教材是以感受“藝術的......
![六年級語文《伯牙絕弦》教案]()
- 六年級語文《伯牙絕弦》教案
- 一、揭題導入。有一個故事千古流傳，令人吟誦至今，它就是我們今天將要學的《伯牙絕弦》。希望通過今天的學習，同學們能進一步瞭解文言文，喜歡文言文。二、整體讀文。1、自由讀，大聲讀，有讀不通的地方多讀幾遍。2、再讀，隨機點......
![《伯牙絕弦》六年級語文教案]()
- 《伯牙絕弦》六年級語文教案
- 《伯牙絕弦》一課是我今年剛剛接觸到的一篇新課文，也是一篇文言文。這篇課文說它不難吧，的確不難，只有77個字。說它難吧，它又很難。爲什麼這麼說呢？因爲這77個字裏邊講述了這樣一個千古流傳，這樣一個感人肺腑的故事。這77個......
![六年級《伯牙絕弦》教案大綱]()
- 六年級《伯牙絕弦》教案大綱
- 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編整理的《伯牙絕弦》教案，希望對大家有所幫助!教學目標1、知識目標學會本課的生字生詞2、能力目標培養和作能力3、情感目標欣賞藝術......
![伯牙絕弦]()
- 伯牙絕弦
- 伯牙從小就酷愛音樂，他的老師成連曾帶着他到東海的蓬萊山，領略大自然的壯美神奇，使他從中悟出了音樂的真諦。他彈起琴來，琴聲優美動聽，猶如高山流水一般。雖然，有許多人讚美他的琴藝，但他卻認爲一直沒有遇到真正能聽懂他琴聲......
![伯牙絕弦的典故]()
- 伯牙絕弦的典故
- 相傳伯牙學習古琴三年，琴藝大長，成了當地有名氣的琴師。但是伯牙常常感到苦惱，因爲在藝術上還達不到更高的境界。伯牙的老師成連知道了他的心思後，便對他說，我已經把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好。至於音樂的......
![《伯牙絕弦》課文教案]()
- 《伯牙絕弦》課文教案
- 導語：伯牙絕弦是一個非常經典的故事，下面是課文《伯牙絕弦》的教案，歡迎參考!教學目標：1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3.積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。......
![六年級上冊《伯牙絕弦》教案]()
- 六年級上冊《伯牙絕弦》教案
- 《伯牙絕弦》故事蕩氣迴腸、耐人尋味。教案該如何設計呢?下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1.瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2.讀準字音，讀通......
![《伯牙絕弦》教學反思]()
- 《伯牙絕弦》教學反思
- 《伯牙絕弦》教學反思《伯牙絕弦》是語文人教試驗標準版六年級上的一篇文言文。選編這篇課文的意圖，一是讓學生藉助註釋初步瞭解文言文的大意;二是積累中華優秀經典詩文，感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情;三是透......
![伯牙絕弦作文]()
- 伯牙絕弦作文
- 伯牙絕弦作文怎麼寫？以下是小編整理的相關範文，歡迎閱讀。伯牙絕弦作文一伯牙從小就酷愛音樂，他的老師成連曾帶着他到東海的蓬萊山，領略大自然的壯美神奇，使他從中悟出了音樂的真諦。他彈起琴來，琴聲優美動聽，猶如高山流水一......
![《伯牙絕弦》教案怎麼寫大綱]()
- 《伯牙絕弦》教案怎麼寫大綱
- 《伯牙絕弦》這篇課文講述的是知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是《伯牙斷絃》教案設計，歡迎閱讀。教學目標：1.瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文......
![伯牙絕弦範例]()
- 伯牙絕弦範例
- 伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉峨峨兮若泰山。”志在流水，鍾子期曰“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鍾子期必得之，子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。山西臨汾堯都區臨汾市第三小學六......
![伯牙絕弦的意思]()
- 伯牙絕弦的意思
- 伯牙絕弦的.意思是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。後鍾子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認爲這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像鍾......
![六年級語文伯牙絕弦教案]()
- 六年級語文伯牙絕弦教案
- 【教材分析】《伯牙絕弦》是人教版小學語文六年級上冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受“藝術的魅力”爲題來組合課文的。選編的課文情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝術的魅力。本課是一篇文言文，講述了千古流......
![《伯牙絕弦》優秀教案「2篇」]()
- 《伯牙絕弦》優秀教案「2篇」
- 《伯牙絕弦》優秀教案【1】教學目標1、朗讀課文，背誦課文。2、能變通地理解詞句意思，能用自己的話講出這個故事。3、積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。教學重點憑藉註釋和工具書讀通、讀懂內容，在此基礎上記誦積累......
![《伯牙絕弦》課文教案大綱]()
- 《伯牙絕弦》課文教案大綱
- 導語：伯牙絕弦是一個非常經典的故事，下面是課文《伯牙絕弦》的教案，歡迎參考!教學目標：1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3.積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。......
![伯牙絕弦翻譯]()
- 伯牙絕弦翻譯
- 【伯牙絕弦原文】伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：善哉，峨峨兮若泰山!志在流水，鍾子期曰：善哉，洋洋兮若江河!伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。【註譯】絕：斷絕善：擅長，善......
![《伯牙絕弦》教學設計]()
- 《伯牙絕弦》教學設計
- 教學目標：1.朗讀課文。背誦課文。2.能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3.積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重難點：1.重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦......
