《從百草園到三味書屋》教案列表精選
![假如我教《從百草園到三味書屋》]()
- 假如我教《從百草園到三味書屋》
- 初一的時候，聽老師講魯迅先生的《從百草園到氣味書屋》，語文老師講得很生動。那“百草園”的樂趣，確也曾經動過我童年的心扉。課文中的有些語句，至今也還記得：“碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皁英樹，紫紅的桑堪”，“油嶺在這......
![人教版《從百草園到三味書屋》優秀教案]()
- 人教版《從百草園到三味書屋》優秀教案
- 教學目標:1、瞭解作家作品;領悟課文寫景的精妙，提高描寫的能力;理解並學習課文按空間順序記敘事件;把握文章的主旨。2、通過合作與交流，探討寫景的妙處;反覆朗讀課文，理清層次;結合自身實際，用心體會作者的思想感情，多角度......
![《從百草園到三味書屋》讀書心得]()
- 《從百草園到三味書屋》讀書心得
- 《從百草園到三味書屋》讀書心得當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書心得了。那要怎麼寫好讀書心得呢？下面是小編收集整理的《從百草園到三味書屋》讀書心得，歡迎大家借鑑與......
![初一上冊《從百草園到三味書屋》教案]()
- 初一上冊《從百草園到三味書屋》教案
- 【初一上冊《從百草園到三味書屋》教案】【教學目標】知識目標：1、學習作者豐富的詞彙，積累並運用和簡潔、富有情趣的語言。2、兩相比照的手法來突出主題的方法。3、瞭解作者童年的趣事能力目標：學習塑造生動的形象，準確......
![《從百草園到三味書屋》教學設計]()
- 《從百草園到三味書屋》教學設計
- “百草園”和“三味書屋”是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛站，是魯迅在歷經人生滄桑後對童年生活的溫馨回憶。下面是小編整理的《從百草園到三味書屋》教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、瞭解作者兒時遊戲與學習生......
![《從百草園到三味書屋》優秀教案]()
- 《從百草園到三味書屋》優秀教案
- 一、設計理念1.本課反映的是兒童生活，貼近學生的生活，宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手，去激發學生探究的興趣，引導學生去正確的認識生活，體味成長中的快樂與煩惱。2.緊扣教材，運用聯繫比較法，引導學生深入理解課文意旨......
![《從百草園到三味書屋》初一語文教案]()
- 《從百草園到三味書屋》初一語文教案
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《從百草園到三味書屋》初一語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《從百草園到三味書屋》......
![《從百草園到三味書屋》第二課時教案]()
- 《從百草園到三味書屋》第二課時教案
- 第二課時〖教學要點〗1、學習"三味書屋"部分，體會文章對三味書屋環境和先生的描寫。2、討論文章的主題。〖教學過程〗一、朗讀第九自然段完成課後練習三點撥：1、副詞及其表達作用。2、過渡的知識二、默讀10-24段1、從文......
![從百草園到三味書屋教案以及反思]()
- 從百草園到三味書屋教案以及反思
- 教學目標：1、認識魯迅。瞭解童年時魯迅愛美麗的自然景物，愛動人的民間傳說，愛讀書學習，恭敬學識淵博的人，愛繪畫，愛一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。2、理解魯迅在永別故鄉和流離顛沛中，追憶童年生活時的一種惆悵的失落......
![《從百草園到三味書屋》教案]()
- 《從百草園到三味書屋》教案
- 教學目標一、整體感知課文，理清文章脈絡；二、體會作者在文章中表達的感情；三、領會課文按空間順序安排材料的寫法；學習課文細緻觀察、抓住特點，具體、真切、生動地描寫事物。教學重點1、要求學生掌握本文的寫景的筆法，瞭解......
![仿《從百草園到三味書屋》]()
- 仿《從百草園到三味書屋》
- 小時大門前的那塊小天地，我永遠不能忘記。不必說長得老高的香椿樹，毛茸茸的狗尾草，磚塊上潮溼的苔蘚，河道中的小苗；也不必說布穀鳥在樹上“布穀——布穀——”的鳴叫，成羣的蜜蜂飛舞在房檐下，鳴蟬在香椿上長吟。單是姑姑家房......
![《從百草園到三味書屋》教案設計大綱]()
- 《從百草園到三味書屋》教案設計大綱
- 《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時在家中百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【設計創意】“百草園”和“三味書屋”是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛......
![從百草園到三味書屋教案大綱]()
- 從百草園到三味書屋教案大綱
- 【教學目標】1.結合自身的經歷，體會文中的童真童趣，培養熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。2.學習藉助特定句式，靈活安排寫景順序的結構方法。3.品味作者簡練生動、準確傳神的語言(特別是動作描寫)，增強語言......
![《從百草園到三味書屋》 七年級教案]()
- 《從百草園到三味書屋》 七年級教案
- 單元教學目標：一、瞭解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣；二、能就作品中的人物和事件，展開聯想，談談自己難忘的童年趣事；三、能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優美的語言，豐富自......
![初一語文《從百草園到三味書屋》教案]()
- 初一語文《從百草園到三味書屋》教案
- 引導語：魯迅先生的課文需要仔細的品味閱讀纔能有所感悟，以下是小編整理的初一語文《從百草園到三味書屋》教案，歡迎參考閱讀!目的要求：一、認識魯迅。瞭解童年時魯迅愛美麗的自然景物，愛動人的民間傳說，愛讀書學習，恭敬學識......
![《 從百草園到三味書屋》教學反思]()
- 《 從百草園到三味書屋》教學反思
- 學會寫教學反思的老師會成長得特別快！下面小編爲大家介紹《從百草園到三味書屋》教學反思，希望能幫到大家！《從百草園到三味書屋》教學反思1上完《從百草園到三味書屋》，學生課堂上的表現和各聽課老師的評論、指導，讓自己......
![從百草園到三味書屋課件]()
- 從百草園到三味書屋課件
- 分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-2815:58:29文件大小：942.50KB課件格式：ppt這是一篇譜寫幼年往事的優美回憶性散文。在這一膾炙人口的散文中，作者以如詩的筆觸舒捲自如地爲讀者描繪了一個妙趣橫生的童心世界。......
![《從百草園到三味書屋》第一課時教案]()
- 《從百草園到三味書屋》第一課時教案
- 【教學構想】1、本課反映的是兒童生活，貼近學生的生活，宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手，去激發學生探究的興趣，引導學生去正確的認識生活，體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材，運用聯繫比較法，引導學生深入理解課文意......
![從百草園到三味書屋]()
- 從百草園到三味書屋
- 《從百草園到三味書屋》一九二六年十月十日初刊於《莽原》半月刊第一卷第十九期，後收入一九二八年九月北京未名社出版的《朝花夕拾》。從百草園到三味書屋我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一......
![從百草園到三味書屋教案]()
- 從百草園到三味書屋教案
- 【教學目標】1.結合自身的經歷，體會文中的童真童趣，培養熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新鮮知識的精神。2.學習藉助特定句式，靈活安排寫景順序的結構方法。3.品味作者簡練生動、準確傳神的語言(特別是動作描寫)，增強語言......
![《從百草園到三味書屋》3課時的教案]()
- 《從百草園到三味書屋》3課時的教案
- 【教學目標】一、整體感知課文，理清文章脈絡;二、體會作者在文章中表達的感情;三、領會課文按空間順序安排材料的寫法;學習課文細緻觀察、抓住特點，具體、真切、生動地描寫事物。【教學重點】1、要求學生掌握本文的寫景......
![《從百草園到三味書屋》導學案]()
- 《從百草園到三味書屋》導學案
- 【《從百草園到三味書屋》導學案】學習目標：1、品味學習文章生動、準確傳神的語言，豐富自己的語彙，提高自己的語言表達能力。2、把握本文敘事寫景井然有序的特點。學習重點：1、品味學習文章生動、準確傳神的語言，豐富自己......
![《 從百草園到三味書屋》教學設計]()
- 《 從百草園到三味書屋》教學設計
- 《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。下面小編爲大家分享一下《從百草園到三味書屋》教學設計吧！教學目標1、整體感知課文，理清文章脈絡;2、學會課文按空間......
![《從百草園到三味書屋》教案設計]()
- 《從百草園到三味書屋》教案設計
- 《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時在家中百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【設計創意】“百草園”和“三味書屋”是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛......
![從三味書屋到百草園]()
- 從三味書屋到百草園
- 百草園，三味書屋，魯迅故居……擁有這些大名鼎鼎的頭銜的地方；烏乾菜，烏篷船，烏氈帽，擁有這些濃郁民俗特色的地方，你能猜到是哪裏嗎?7月26日，我們經歷了5個小時的車程，來到了浙江省名城紹興。第一站就來到了三味書屋。三味書屋，......
