要敢於說不閱讀練習題

篇一：要敢於說不閱讀答案

我去一所學校採訪，正趕上一件事，一個叫齊成的學生把另一個學生的腦袋打破了。那一刻，齊成的模樣真是可憐極了，臉色蒼白，全身不停地顫抖。但他深深地埋着頭，任憑老師怎麼盤問，就是不開口。

就在老師一籌莫展時，辦公室的門被推開了，進來一位男生。原來事情是由一位叫李森的男生挑起的。李森與那個被打的同學一直不和，找了幾個同學想（教訓 教育 威脅）他一下，齊成是其中的一個。在混亂中，齊成開始只是隨着擁來擁去，後來他怕李森說他不出力，便從地上拾了塊石頭，不想還真砸着人了。

不用說，李森和齊成都捱了（嚴格 嚴肅 嚴厲）的批評，齊成還被免去了中隊長的職務。但令我印象最深刻的是齊成的一席話。他說他開始就認定李森的做法是錯誤的，他壓根兒就不願去做，但他和李森是鄰居，從小在一起，親如兄弟。他說：“我沒法拒絕他。”

有時說“不”真的很難，結果只好像齊成那樣，違心地去做錯事，縱容了別人也害了自己。

1．劃去（ ）裏不合適的詞語。

2．齊成說：“我沒法拒絕他。”“他”指________，齊成沒法拒絕的原因是：__________________________________________

3．讀了本文，你知道了什麼？

___________________________________________________

參考答案：

1．劃去：教育 威脅 嚴格 嚴肅

2．李森 他和李森是鄰居，從小在一起，親如兄弟。

3．違心地去做錯事是不對的`，那樣既縱容了別人也害了自己。

篇二：要敢於說不閱讀

閱讀短文，按要求做。

要敢於說“不”我去一所學校採訪，正趕上一件事，一個叫齊成的學生把另一個學生的腦袋打破了。那一刻，齊成的模樣真是可憐極了，臉色蒼白，全身不停地顫抖-六年級語文-魔方格

我去一所學校採訪，正趕上一件事，一個叫齊成的學生把另一個學生的腦袋打破了。那一刻，齊成的模樣真是可憐極了，臉色蒼白，全身不停地顫抖。但他深深地埋着頭，任憑老師怎麼盤問，就是不開口。

就在老師一籌莫展時，辦公室的門被推開了，進來一位男生。原來事情是由一位叫李森的男生挑起的。李森與那個被打的同學一直不和，找了幾個同學想（教訓 教育 威脅）他一下，齊成是其中的一個。在混亂中，齊成開始只是隨着擁來擁去，後來他怕李森說他不出力，便從地上拾了塊石頭，不想還真砸着人了。

不用說，李森和齊成都捱了（嚴格 嚴肅 嚴厲）的批評，齊成還被免去了中隊長的職務。但令我印象最深刻的是齊成的一席話。他說他開始就認定李森的做法是錯誤的，他壓根兒就不願去做，但他和李森是鄰居，從小在一起，親如兄弟。他說：“我沒法拒絕他。”

有時說“不”真的很難，結果只好像齊成那樣，違心地去做錯事，縱容了別人也害了自己。

1．劃去（ ）裏不合適的詞語。

2．齊成說：“我沒法拒絕他。”“他”指________，齊成沒法拒絕的原因是：__________________________________________

3．讀了本文，你知道了什麼？

___________________________________________________

1．劃去：教育 威脅 嚴格 嚴肅

2．李森 他和李森是鄰居，從小在一起，親如兄弟。

3．違心地去做錯事是不對的，那樣既縱容了別人也害了自己。 馬上分享給同學

c、用過渡短語歸納主要內容。

d、提出問題（文章主要寫什麼、寫誰、做什麼等等），歸納主要內容。

e、分析標題，歸納主要內容。