《鄒忌諷秦王納諫》閱讀理解
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以爲不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
小題1:給下列句子劃分停頓，每句一處（2分）
（1）吾 妻 之 美 我 者 （2）臣 誠 知 不 如 徐 公 美
小題2:解釋下列句中劃線詞。（4分）
（1）鄒忌修八尺有餘 （2）朝服衣冠
（3）暮寢而思之 （4）吾妻之美我者，私我也
小題3:選出下列句中的“之”字與例句“之”字用法相同的一項（）（2分）
例句：吾妻之美我者，私我也 A．以其境過清，不可久居，乃記之而去B．肉食者謀之，又何間焉
C．漁人甚異之D．予獨愛蓮之出淤泥而不染
小題4:用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）城北徐公，齊國之美麗者也。
譯文：
（2）吾妻之美我者，私我也。
譯文：
小題5:鄒忌認爲“王之蔽甚矣”的原因是什麼？請用自己的話簡要概括。（3分）
小題6:你從文段中得到了什麼啓示？請聯繫生活實際談一談。（2分）
參考答案：
小題1:（1）吾妻之美我者 （2）臣誠知不如徐公美
小題2:（1）長，高 （2）穿戴（3）躺着休息，睡覺 （4）偏愛
小題3:D
小題4:（1）城北的徐公，是齊國的美男子。（2）我的妻子認爲我美，是偏愛我。（意思符合即可）
小題5:因爲：①齊國是一個大國，齊王位高權重；②齊王身邊的人偏愛或者害怕齊王；③舉國上下的人都對齊王有所求。每答對一點得1分，照抄原文扣2分。
小題6:啓示：①人貴有自知之明；②兼聽則明，偏聽則暗；③批評別人要講究方式方法。只要能答對一點，並能聯繫實際，言之有理即可得分。回答不完滿酌情扣分。
小題1:試題分析：學生應瞭解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養語感並能根據句子中詞語的意思含義來劃分句子節奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞後應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構，比如句子的“主—謂---賓”，有時還要注意一些特殊的用法，這裏就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
小題2:試題分析：（1）修：長，這裏指“身高”；在“乃重修岳陽樓”中是“修建”的意思。（2）服：名詞用作動詞，“穿戴”的意思；在現代漢語中常常作爲“衣裳”意思。（3）寢：古今異義字。古義：躺着休息，睡覺；今義：睡覺的地方。（4）私：形容詞用作動詞，“偏愛”的意思；在現代漢語中常當“個人的，自己的，與“公”相對”講，如“私人”。
小題3:試題分析：例句：“吾妻之美我者，私我也”中的“之”位於主謂之間，取消句子獨立性，無意義。A項中的“之”代詞，代指前文中的某個東西或者事物；B項中的“之”代詞，指代詞 指朝政大事； C項中的`“之”代詞，指看到的景象；D項中的“之” 位於主謂之間，取消句子獨立性，無意義。所以應選D項。
小題4:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。（1）句中的關鍵詞有“之（助詞，的）”、“者（ ……的人）”；（2）句中的關鍵詞有“之（主謂之間，取消句子獨立性，無意義）、“美（形容詞意動用法，以 ……爲美，認爲 ……美）”、“私（形容詞用作動詞，‘偏愛’的意思）”。最後把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題5:試題分析：選文第二段中“今齊地方千里，百二十城” 齊國是一個大國，作爲一國之君，齊王位高權重；“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王”說明齊王身邊阿諛奉承（私王、畏王、有求於王）的人很多，這種人越多齊王越不可能聽到真實的情況。
小題6:試題分析：這類綜合性的語言表達題可以從齊王或鄒忌的角度談都可以。齊王：齊王接受了諫言，併發佈政令，廣開言路，懸賞納諫，始而門庭若市，繼而時時而間進，最後無可進者，終於戰勝於朝廷。啓發：作爲領導者要廣開言路，虛心聽取來自下層人民的意見，這樣才能取信於民，真正爲人民辦實事，帶領人民走上富裕之路；鄒忌：鄒忌在諷齊王時，很講技巧，先以閨房小事談自己的體會，然後以類比的方式委婉進諫。它的優點就在於充分尊重被勸說者，使之受到啓發、明白道理，從而樂於接受。勸諫是一門說話藝術，是一個融智慧、知識、技巧於一身的綜合能力，我們在日常生活中應倡導委婉的方式，講究說話藝術，才能收到良好的效果。
