隨心日記記錄生活點滴

3月31日

晴

上午才知道臨時參加某些地區的考試系統，明天不用上課而是考試

那個考試有點出乎我的意料之外

因爲剛剛進行了一模考試

而且目前我計劃進行一個21天的密集訓練

每天的上課給學生一定量的試題，在限定的比較短的時間內完成

並將錯誤的統計出來

進行滾動，讓學生反覆直至掌握

今天才開始，明天就中斷了

不過，我已經暗示學生，不管怎麼樣，我都會想法設法創造機會的

讓學生堅持着接受這個訓練

這個訓練只有現在纔有價值

要是兩個月以後

他們都進入考場了

那麼一切都是浮雲了

所以我覺得不能夠再往後面拖

當機立斷，要求學生按照我的設定進入我的訓練程序

我知道，一旦啓動了，應該就能夠做完的

於是我將打印複印機搬到離教室很近的地方

並且買了一箱複印紙

要將我的計劃執行到底

另外還多人關注我的課題，我的記憶法

我覺得我接下來應該抽時間整理我的那些訓練內容

形成文字

然後將我的課題結題

將那些成熟不成熟的，有效或者還在試驗中的訓練拿出來

接受大家的論證和檢驗

默之前天的關於草莓的作文

得到了老師的好評

老師將他的`作文在課堂上作範文朗讀了

並且要求默之輸入電腦，然後投稿

總覺得默之的作文一般般

但默之的作文還是經常被老師當作範文來朗讀

lp老是覺得默之的作文不怎樣

老師呢也覺得默之的作文沒有文采

可是還行

我呢，悲觀的想法是：以後上了高中，作文肯定就是那個樣

許多高中生的作文不如初中生的，初中生的作文不如小學生的

倒是這幾次我們高三學生的作文，尤其我的兩個班的作文平均分居然比其他班高

出乎意料之外

總結一句，就是少去指導，讓學生自己管理自己的思路