關於冀教版六年級美術下冊《繪畫日記》教案

課題：繪畫日記

課時：2課時

課堂類型：造型 表現

教學目標：

1、讓學生學習用繪畫的形式記錄生活感受。

2、通過繪畫日記的實踐，提高學生髮現美、創造美的能力。

3、通過繪畫日記的練習，提高學生繪畫水平。

教學重難點：

1、學習繪畫日記的表現特點，要學會抓主要情節和主要感受。

2、繪畫日記的繪製。

教具學具：繪畫用具

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新課：

1、導入：日記，一般指用文字形式，記錄我們每天的生活內容或思想感受。

2、新授：

（1）日記的特點與表現形式

師問：你見過用什麼形式記日記？

小結：一般人們都是用文字記日記。但繪畫的.形式也可以記日記。

師問：文字日記與繪畫日記的各自特點是什麼？

小結：兩種形式的目的是相同的，但文字形式的特點是易於表達心理感受，而繪畫日記的特點是具有直觀性、形象性，更有趣味。

（2）繪畫日記的組成部分。

小結：由繪畫部分和文字部分組成。文字部分有日期、天氣的記錄和簡潔的文字敘述。繪畫部分要抓主要情節。

（3）繪畫日記的完成過程。

構思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構思。

繪畫與文字表現：無論先構思文字還是先構思畫面，具體安排時最好先從繪畫開始，畫面完成後，再根據構圖需要寫上文字。也就是要讓文字的位置安排服從於畫面構圖。

三、學生作畫，教師輔導：

四、小結：表揚優秀作業