獎勤罰懶寫隨筆日記

偷看別人日記是非法的行爲，那麼怎麼監督學生寫日記呢？我也學着人家，把學生的日記本改作隨筆本。把寫日記叫做寫隨筆，這樣我檢查學生的隨筆本就名正言順了。

可是也許是學生課業負擔重的原因吧，也許根本就是懶惰在作怪。寫隨筆遭到了學生抵抗，將近一半的學生只把寫隨筆當作寫作業一樣的應付。不僅日更做不到，周更三篇做到的也不多。

我知道要養成學生的良好習慣，有時候僅僅靠學生的自覺是遠遠不夠的。沒有外力的強制逼迫，沒有種種高壓的手段，他們是不會就範的。可是寫隨筆，當初的約定就是學生自願的事情。逼迫他們的手段，我也沒有。激勵他們如何呢？

我跟他們約法三章，一隨筆要求周更三篇。二做不到就把他們的.隨筆本扣下。三凡是能夠保質保量完成隨筆寫作任務，並且累計有三次評語是優的，可以來我這兒領筆記本一個。當然羊毛出在羊身上，那些不能堅持寫作隨筆，寫作態度極差的學生。他們本人就成了我這套獎勵機制中獎品的供應商。

學生總得爲自己的懶惰付出代價。我不想，何況制度也不允許讓學生因爲懶惰懶散遭受皮肉之苦。給喜歡寫作的學生提供一個本子不算苛刻吧？

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