五年級數學日記400字（通用36篇）
一天即將完結，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認真地爲此寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的五年級數學日記400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級數學日記400字 1
昨天學校月考，今天數學成績正式出臺了，我看到我們班的數學成績平均分是95的時候，我心裏很高興。當時我在心裏暗暗地說了句：孩子們，你們從來沒有辜負我的期望。
對於這次抽考的題，全是基礎知識。雖然校長讓我負責這件事，但是試卷是讓其他學校的教師出的，我事先根本不知道有什麼題。即使在我分試卷的時候，我也沒有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會瞧不起自己的。其實，我心裏是有把握的，我的學生基礎不錯，對於學校的月考，不可能考不好。也許是因爲自己心裏有底，所以在其他教師對月考表現的緊張的時候，我能泰然自若。
雖然學生的成績不錯，但我還是從中看到很多不足。比如：在計算圓錐體積的時候，有的孩子忘了乘1“3，還有的孩子單位沒有統一。這說明學生除了馬虎，不仔細外，還存在知識掌握不牢固的現象。我經常對孩子說，會的題必須要做對，可是，每次考試後，總有一部分孩子因爲馬虎，不仔細失分。每當這個時候，孩子懊悔，教師遺憾成爲每次都要上演的一幕後悔劇。
我相信：我的`孩子永遠不會讓我失望的，在元旦競賽的時候，孩子們就曾證明了他們的實力。但我現在還是一刻也不敢放鬆，和我的孩子們繼續在數學之路上奔走。爭取在最後的畢業統考中，還能得到全市第一的好成績。
五年級數學日記400字 2
今天，我和爸爸、媽媽去麗豐的“啓路”買文具用品，裏面的東西琳琅滿目，我挑來挑去，看中了一些比較漂亮的圓珠筆和熒光筆，仔細一看，原來圓珠筆上的紅色標籤有一個向下的箭頭，我問媽媽：“這是什麼意思呀？”媽媽回答說：“有這個箭頭證明這件商品在降價，這時候購買比較合算。”我一聽高興地說：“媽媽，那太好了，我們多買幾支吧！”媽媽同意了，但是卻對我說：“我只能給你錢，你自己去銀業員阿姨那裏結帳。”我猶豫再三還是去了，拿了三支圓珠筆，又拿了一支熒光筆，然後分別看了它們的單價，一支圓珠筆2元，一支熒光筆3元。小腦瓜趕緊轉了起來，那應該是2＊3＋3＝9元，媽媽給了我10元，我結帳時，收銀阿姨問我：“小朋友我要找你多少錢呢？算不出來我可是不找零的'呦。”我立刻回答，應該找1元。阿姨笑着給了我一元硬幣。
最後，我和爸爸媽媽買完東西，高興地回家了。真是一次愉快的購物，因爲這是我第一次自己付的錢。
五年級數學日記400字 3
今天是數學無作業日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小遊戲，我們高興極了！一路上，我都在想：究竟是什麼樣的遊戲，怎麼玩呢？
回到家，我吃晚飯，迫不及待地問媽媽：“媽媽，我可以玩乘法小遊戲嗎？”媽媽說：“沒問題，你玩10分鐘吧！”我興高采烈地打開電腦，開始玩了起來。我先玩第二個轟炸導彈遊戲，遊戲畫面會給你一個乘法算式，但是沒有答案，飛機會扔下三個導彈，導彈上是結果，有兩個錯誤結果，一個正確結果，你必須在最快的時間內選擇正確的答案。我玩了6關，全部正確，我高興得心花怒放！我又開始挑戰第一個遊戲，它就像數字版“連連看”，最後剩的.數字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來我的乘法口訣還不是很熟練。以後，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰勝媽媽。
這個乘法小遊戲真有意思，又能玩遊戲，又能學乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美！
五年級數學日記400字 4
生活中，處處有數學。
中午爸爸下班回來，哼着小調，興高采烈地跨進家門我迎上去問道:“爸爸，這天有什麼事這麼高興”爸爸說:“這個月我漲工資了。”我問道:“那你現在一個月拿多少工資”爸爸想了想，微微一笑說:“我比工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資”
聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫忙我理解:
通過觀察和思考，我很快算出了答案，並且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那麼爸爸、媽媽的'月工資一共是(2800+100)=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。
爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說:“你還有其它方法嗎”“還有其它方法”我驚奇地說。我報着好奇的情緒靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。於是，我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那麼倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最後加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式爲(2800-100)÷2+100=1450元。
聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……
五年級數學日記400字 5
星期五下午，李老師發下一張A4紙試卷，我隨便瞄了一下，原來是解決問題過關檢測，一共有十題。
老師說開始，我顧不得多想，就立刻動手做起來。大約二十分鐘不到，我把十道題全做完了。本以爲這回得滿分十拿九穩，可後來，等老師試卷發下來，我一看成績96分，連忙找錯在啥地方，原來是那道題：海龜剛出生時有82克，出生後平均每年增加100克，30年後，這隻海龜大約重幾克？
我把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正確答案是3082（克）。居然把遞等式裏的加法看成了乘法。
回家後讓媽媽簽名，媽媽看了題目，哈哈大笑起來，問我：“一斤等於幾克？246000克等於幾斤？烏龜長得有這麼快嗎？”我拿出草稿紙算了一下，一斤等於500克，246000克等於492斤。那隻烏龜簡直成了超級烏龜。這下我自己也開始笑起來，要是當初仔細點就好了，看來我以後要認真做題了。
五年級數學日記400字 6
今天的數學課真奇怪。書上出現了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。
課堂上，老師問：“這篇文章約有多少字？”此時，教室裏一點聲音也沒有，同學們都在思考，正在這時，方靜站起來說：“把每個自然段數出有多少字，再加起來。”老師說：“不錯。”鄒晨麗說：“數有多少行，每行約有多少字，再乘起來。”老師說：“比剛纔那種方法簡單一點。”張啓迪說：“一個一個數。”老師說：“雖然不簡潔，可是更準確。”蔣劍鋒說：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行。”老師什麼也沒說，只是點頭讚許了。接着，盛錦彥說：“數一行有多少字，加上標點，乘以十三行，再除去空格。”許昌柱說：“把有空格的句子並在一起，再加起來。”最後老師說：“你們說得都不錯，這些方法都對。”我認爲盛錦彥的'方法即簡潔又較準確。
這節課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學們積極發言。真是一堂記憶深刻地數學課啊！
五年級數學日記400字 7
6月15日星期二今天
我醒來時已經8：00了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，於是我決定自制一份營養早餐——黑芝麻豆漿。首先拿出豆漿機，再把洗淨的1杯乾黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆漿機中，加入適量的水並啓動。經過20多分鐘的“轟隆轟隆”，黑芝麻豆漿終於做好了。我喝了其中的1/5，其他的由我家3個人平均分。
簡單地吃完早餐，爸爸就帶我去平湖大潤發shopping!臨走前，媽媽囑咐我們買一包黑木耳，於是，我們開始在玲琅滿目的貨架上選購。爸爸一直認爲“貴的'就是好的”，堅持要買貴的那包黑木耳。可是，到底哪包貴呢？這就得看單價了。先看這一包，15元150克，15÷150=0.1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦，原來是第二包貴，那就要第二包了……這次購物，我們共花了136.8元。
回到家時，已經11：30分了。我感到有些疲倦，但我很開心，因爲我已經學會了運用數學知識解決生活中的問題了！
五年級數學日記400字 8
在這六年的時光裏，我從一個一無所知的小孩到現在掌握了數學方面上的許多的知識。我不僅學會了加減乘除，學會了怎樣解方程，還學會了怎樣計算圓的周長、面積，怎樣計算圓柱圓錐的表面積和體積。而這所有的一切，都來源於我的數學老師—韓老師，是老師辛勤的'努力、無私的奉獻，纔有我們現在的成績。
還記得在學習圓柱體積的時候，老師給我們帶來了一個圓柱體模型，當時老師給我們展示了一下，我們都饒有興趣的擡頭仔細看着。老師還告訴我們其實圓柱的體積公式和長方體，正方體的體積公式一樣，都等於底面積乘高。我們都不相信。於是老師證實着她的說詞，擺弄着手中的圓柱體。只見老師把手中的圓柱體平均分成了若干個扇體，然後將扇體組合起來，就形成了一個近似的長方體。班裏的同學都驚訝了，原來圓柱體也可以變成近似的長方體，老師又告訴了我們它的長就等於底面周長的一半，寬就等於底面半徑，高就等於圓柱的高，因爲長方形的體積等於底面積乘高，所以圓柱的體積也等於底面積乘高。這真是有趣的一堂課，讓我們在快樂的實驗中既學了知識，又長自己的見識。是老師讓我們的數學課堂變得這麼有趣生動，是她激發了我們學數學的興致。韓老師，您辛苦啦，謝謝您！
五年級數學日記400字 9
這一次數學考試，我竟然考了100分。還記得我懷着緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下，我發現桌子上有一張白白的`紙，我心想：不好。難道是考試卷發下來了嗎？我不禁哆嗦起來，翻開一看，原來是大試卷，不是答題卡，我鬆了一口氣。第二堂課開始我就覺得心神不定了，好像將要有一件事情發生在我身上，總之渾身都不安寧。下課了，我來到課桌前，發現又有一張白紙出現在我的課桌上，“這肯定又是大試卷。”我若其事地翻開那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望着我呢。我緊張的心頓時放開了，變成了一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數學考滿分。以前都是就差那麼幾分，所以考滿分就成了我心目中的一個夢想，今天終於實現了這個願望。回到家中，我想給媽媽一驚喜，哭着對她說：“媽媽……我數學……沒……沒考好……”媽媽擔心地問：“怎麼會考不好呢？你平時不是很努力的嗎？”說完，我擦擦眼淚，忽然變了個臉說：“哈哈。媽媽你上當了。我考了100分，你以爲你女兒有這麼笨嗎？”“唉。你這小丫頭，演技到不錯，長大了你就去當演員吧。”說完我們都哈哈大笑了起來。
五年級數學日記400字 10
這天陽光明媚，同學們個個精神抖擻，興高采烈地回到學校上課，教室裏顯得特別安靜。因爲校長要親自給我們上一節數學課。
校長來了，全體同學親切的向校長問好。“上課!”“起立”，“老師好!”“請坐。”在這一串的程序中，拉開了上課的序幕。校長講課的時候，我們聽得特別認真，這也許你們會問：“你的標題說的是一節難忘的數學課，可聽到這裏，覺得它沒什麼好難忘啊!”別急，慢慢聽下去你就知道了。因爲我們在學校是出了名的“第一”呀，所以校長問我們，有兩隻眼睛的都是人嗎?我們異口同聲地回答：“不是”。對了，動物也是有兩隻眼睛的。校長只是問了我們一個人人都明白的常識問題嗎?不是的，他也在告訴我們，雖然你們五(2)班對我們學校來說是“遙遙”但是跟其它的學校相比，我們就“遙遙落後了”所以，你們不能因爲在自已學校拿了個第一，就驕傲自大，而是要更加努力，爭取更好的成績。
就是因爲校長這節短短45分鐘的`課，讓我們從身邊的事物中領悟道理。“同學們，祝賀你們成功的取得全校第一，再接再勱，爲學校爭光”頓時全班歡呼鼓掌。“鈴!”下課鈴響了，結束了我們一堂生動有趣的數學課。
五年級數學日記400字 11
我們小孩都說過年是收紅包的時候，當然今年也不例外。大年初一，我到親戚家串門，像我爺爺奶奶的兄弟姐妹，都是七八十，甚至是有九十高齡的人了他們保持着傳統的習俗，只要我給他們送句誠摯的祝福，他們就會給我一個紅豔豔的大紅包，一天下來，我收集的紅包一共有十六個。
我開始查看裏面的錢，我爸爸的上司給了我1600元，爸爸媽媽給了我2個紅包，媽媽200元，爸爸800元。小姨、舅媽舅舅、外婆外公每人各給我100元，我爺爺奶奶每人給我500，加起來是1000元，還有我爺爺、奶奶的親戚好友，一共給了我5只，每隻200元，還有一隻則是我的一個鄰居送我的.100元，我收下來總共的錢有5200元呢！
這5200元中，給我的錢最多的人就是我爸爸的上司了，約佔總錢數的30.8％，排名第二的是我爸爸，約佔15.8％，排名第三的是我的爺爺奶奶，各約佔9.6％。
接下來，我打算將這寶貴的5200元存進工商銀行裏，我用的是三年定期存款，年利率是4.25％，待到三年後把錢取出來，那麼就會有663元的利息了，那麼我的本息一共是5863元了。
五年級數學日記400字 12
4月8日星期日晴
今天我閒着沒事幹，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數學日記了。
一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的`過去。我馬上問老闆幾元一隻，老闆回答說：“4.5元一隻：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當時我沒注意就跑了。我準備在去買東西時卻發現少了5毛錢準備去換了，當時我真糊塗馬上來到了當時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎麼沒注意看呢？那位老闆也是個熱心的人他沒說什麼就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“謝謝”就走了。
我接着又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數，終於數出來了。結果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎麼只剩下了4元了，怎麼辦呢？少了7毛錢怎麼說呢？
一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關係，在生活上肯定有馬虎錯誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什麼。所以說一般數學不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。後來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。
五年級數學日記400字 13
今天，我非常高興，因爲我的奧數班考試了！
卷子發下來了。我匆匆的掃了幾眼，發現這些都是我學過的題。這個發現使我非常興奮。我想：這次又能拿一百分嘍！於是，我很快的做完了。可是，事與願違，本來信心滿滿的我被我的`成績“譁”得潑了一盆冷水。“劉思哲，97分。”什麼？怎麼可能！這不科學！
拿到卷子，我立刻仔細得看了起來。看完以後，我垂頭喪氣。“唉，怎麼會把這個題寫錯了？”我無奈得想。有一道題是這樣的：要種40棵樹在池塘旁邊擺成一個正方形，四個角都有一顆，每邊有多少棵？
本來應該是這樣解得：（40＋4）÷4＝11（棵），可是我一時疏忽，竟寫成了（40－4）÷4＝9（棵）。還有，用6、5、4、3、2、1這六個數字組成兩個三位數，使它們的乘積最大，這個乘積是多少？
本來應該是631×542，可我卻寫成了612×543。唉，這兩個錯誤都是粗心導致的。每次粗心都使我與100分擦肩而過。我以後考的試中一定認真檢查，改掉粗心這個壞毛病。
五年級數學日記400字 14
數學是一門深奧的學科，在生活中無處不在。它的應用很廣泛，能解決我們生活中的很多難題。
快到我的生日了，是應該準備準備了。“媽媽，你去超市買一點糖吧！”“好啊！”
媽媽買糖回來後，我望着那一袋糖饞涎欲滴。可是，媽媽卻狡猾的一笑，說“你先得回答我的'問題，纔可以吃糖哦”作爲一名“吃貨”，我只好乖乖上鉤。媽媽再次“陰險”地一笑，遍出了題目。
“我買這些糖一共84元，巧克力糖是奶糖的1.8倍，水果糖價錢比巧克力糖便宜8元，這三種糖我各買了多少元的？”
正在我長吁一口氣之時，媽媽一句話澆滅了我的希望的火苗：“不能用方程哦”
看看我欲哭無淚的表情，媽媽給我了一點提示：“可以化爲算式哦！”我恍然大悟。
奶糖：（84+8）÷（1+1.8+1.8）=20（元）。
巧克力：20×1.8=38（元）。
水果糖：36——8=28（元）。
我吃着好不容易得來的糖，覺得比蜜還甜。我感嘆道：“數學在生活中真是無處不在呀！”
五年級數學日記400字 15
星期天，我運動完後和媽媽一起回家。走到家樓下看着這一級級臺階，我頓時感覺無力，心想：不就是爬6樓嘛！我是男子漢，區區幾級臺階怎麼能難倒我！
說爬就爬，我一開始爬得可快了，媽媽一直走在我後面，可過了一段時間，我的腳越來越慢，腿似乎有千斤重，媽媽就鼓勵我繼續加油，終於到了6樓。
媽媽說：“孩子，你知道我們從1樓到6樓走了多少臺階嗎？”
我說：“剛剛我只顧着爬沒數”。
媽媽又說：“你看，每層樓有18級臺階，那麼你能算出多少臺階嗎？
我想了想：從一樓到二樓走18級臺階，二樓到三樓也是18級臺階，那麼從一樓到六樓，就有5層，應該用算式18+18+18+18+18=90（級）。
媽媽對我豎起大拇指，又說：“從一樓到二樓用了2分鐘，照這樣的速度，從一樓到六樓需要幾分鐘？”
我思考着：從一樓到二樓用了2分鐘，那麼到6樓，就應該有5個2分鐘，應該用算式2+2+2+2+2=10（分鐘）
媽媽說：“也可以用乘法來計算：5×2=10（分鐘）。”
媽媽還跟我討論了關於乘法的思路，真是一次不錯的`經歷。
五年級數學日記400字 16
今天我來講講數學老師李老師。
李老師的個子很高，身材不胖不瘦，頭髮短短的，烏黑烏黑的，眉毛像彎彎的月亮，眼睛像兩顆黑色的寶石，鼻子高高的，鼻樑上戴着一副近視眼鏡，臉蛋有點紅。
李老師非常幽默，一天上課的時候，李老師讓我們在數學本子的'目錄上提問題，到了混合計算的時候，一位同學問老師：“老師，怎麼混合？”老師說：“＋－×混合起來就是混合計算，雞蛋，鴨蛋混合起來就是混蛋。”聽到這句話，我們立刻鬨堂大笑，有的不知不覺掉了手中的筆，有的捂着肚子笑，有的直擦眼淚
有一次上課的時候，李老師對我們非常好，李老師讓我們到操場上去估一下物體的長度。再用尺子量一下，記在紙上，可以找同學一起合作。我找了幾位女同學一起去操場量物體，李老師也來了，後來一位同學說：“我們去量一下李老師吧。”我們都同意，李老師知道了也非常樂意配合我們。我們就在她身上量來量去，甚至弄髒了她的衣服，她也不生氣，還笑着對我們說，量物體的時候要自信認真。
你們覺得李老師是不是即幽默又風趣呢？
五年級數學日記400字 17
一天，小明要去交電費，突然發現電力公司爲了鼓勵節約用電，修改了以前收費的`方法，變成了：每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費，每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費。
這可把小明害苦了，要知道，他對數學一竅不通啊！沒辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時，該如何算呢？這時，小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問他怎麼了……終於搞清楚事情了以後，小紅決定幫幫這個“數學白癡”。她坐下來，耐心地爲小明講解：“我們家一個月用電超過了100千瓦時，121-100=21（千瓦時）21×0.6=12.6（元）超過的千瓦時要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然後把五十二元加上十二點六元就等於六十四點六元了，多簡單啊！你想到哪去了!”“喔，原來是這樣啊，我還以爲有多複雜呢!”小明恍然大悟。
最後，小明終於順利地把電費給交了。當他看到有人在電力公司門口焦急地計算自己該交多少錢時，小明就熱心地跑過去，指導他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺不懶啊！看來以後我得“改頭換面”，重新學數學啦！
五年級數學日記400字 18
今天，我發現了一道十分有趣的題。經過認真分析與細心計算，我終於把這道題“打敗”了。
題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現在各爲多少歲？
一看到這道題，我頓時傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認輸”的話，將會令多少人失望啊！
於是，我靜下心來，開始慢慢分析，終於發現，這是一個和倍問題。原來，這個問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個條件當中。從這裏，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和後，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的'年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來，我們就可以根據“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個條件來算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。
從今天這道題，我明白了遇到困難時，不要因爲恐懼而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。
五年級數學日記400字 19
數學這門學科對我來說有點難，所以我對數學的興趣也就不高，成績也就一般般。平時考試的時候，一道題都要想大半天，連腦子都想“爆”了，幾乎沒有一點多餘的時間，而考完試之後呢，倍受折磨的'我臉紅得像醉了酒。有時候嚴重起來了可就更慘。
就拿上學期的數學期末考來說吧！那天我考完試後走出教室，同學一看見我就說：“你臉怎麼這麼紅啊？”我回答說：“是嗎？大概是考試考了太緊張吧！”然後，我趕緊跑下樓，走到水龍頭前，衝了一下臉，使頭腦可以清醒一點點。
衝完臉之後，我就往自己班裏走，走到班級門口，“咣噹”一聲，我的頭撞到了門上，這下可真的把我給撞醒了，原來那門是半開半關着的，我光顧着往裏走，所以就撞上了。我撞了門上後，全班鬨堂大笑，老師也笑着說：“你走路想着哪兒啊！連門關着都不知道。”我也撓了撓頭回答說：“我剛纔走路時還在想着剛纔考試的題目，所以，走着做着就走神了！”
天生不是學數學的料的我考完試後會被同學笑，老師會提醒我說：“以後要注意啊！不要弄得如此誇張。”父母則對我說：“看你這麼累，帶你出去補習一下吧。”我自己也希望以後不要再出這種難堪的事了。
五年級數學日記400字 20
我家這幢樓一共有7層。有時候我在想：“樓裏一共住了多少人呢？每天進進出出的都好像碰不到幾個鄰居嘛。”於是我帶着這個問題找到了媽媽。
媽媽對我說：“那我們今天就來算算，我們這幢樓裏大概住了多少人吧！”我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆，這時媽媽問：“我們這裏一共有7層，每層樓裏住着兩戶人家，那你來算算，我們這幢樓裏一共有多少戶呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點點頭。她接着又問道：“如果每戶都是三口之家，那麼，我們這幢裏一共住着多少人呢？我想了想回答說：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問我：“14×3=42，你是怎麼算出來的呢？”我自信地告訴她：“我先把14分成10和4，接着分別把10和4與3相乘。”於是我用筆寫出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的'對嗎？”媽媽連忙誇我：“寶貝，你是最棒的！”以此類推，如果一戶家庭住着4口人或者5口人，我也可以用同樣的方法輕鬆地算出來。
數學真的是太奇妙了！生活中只要我們仔細觀察，它就無處不在！
五年級數學日記400字 21
今天，是哥哥的升學宴，我負責準備獎品，於是，我和姐姐拿着媽媽給的100元錢去超市選購獎品。
因爲，和媽媽事先有約定獎品的標準，要實用、質量好、不能貴、更不能超總預算，這對於我和姐姐來說是個大難題，在超市我們認真的選了好半天，反覆看價格對比，才最後選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍莓汁、小碗。
最後決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由於我自己沒買過這麼多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最後總共花費84元，收款時付100元，找回16元。
哥哥的升學宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都誇我會買東西，我心裏美滋滋的'，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學到了很多知識，主要是數學方面的，例如：兩位數乘法，連加法，100以內的減法等，生活中能用到的數學知識真是太多了，以後我一定會更加努力學好數學，加油。
五年級數學日記400字 22
國慶假期媽媽帶我們去旅遊，10月2日我們去了鄂爾多斯的響沙灣。我們有7個大人：杜伯伯，趙伯伯，趙大媽，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，兩個小朋友：我和一豪哥哥，我們一共9個人(7+2=9)
響沙灣的門票430元一個人，這是成人票。1。2米以下的.小朋友不要票，1。4米以上的是成人票。我1。26米售票阿姨說我的票可以便宜60元，我的票就是370元(430—60=370)，媽媽和奶奶有軍官證可以便宜40元一個人，媽媽和奶奶的票就是390元(430—40=390)，哥哥身高1。6米所以哥哥也是成人票，一共買了6張成人票，一共2580元(430+430+430+430+430+430=2580)。我們買票一共花了3730元(2580+370+390+390=3730)。
我們在沙漠裏沒有水喝了，我和爸爸去買水，買了一瓶紅茶6元，一瓶綠茶5元，一瓶可樂6元，三瓶水15元，每瓶水5元(5+5+5=15)一共花了32元(15+6+5+6=32)。我們去其他地方都沒有花錢，加油有加油卡我也不知道媽媽花了多少錢。
我的假期很開心，以後我還要幫媽媽算賬。
五年級數學日記400字 23
數學的奧妙無處不在，今天老師帶着我們去發現線的奧密。
線在生活中處處可見，過馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見一盞往遠處投射的探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發現了直線等等。自從教了這一課之後，我明白了線段有兩個端點，不能向兩個方向無限延伸;射線有一個端點，可以向一個方向無限廷伸;直線沒有端點，可以向兩個方向無限延伸。
坐在車上我就迫不及待地想把剛學的內容考一考爸爸。可爸爸卻說：“直線是可以無限延伸的，火車的.鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點和終點，怎麼也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說：“火車的鐵軌也有直的呀!”“如果這樣的話，那公路豈不是也是直線了。”爸爸也窮追不捨毫不相讓。爲了這個問題我們各抒已見爭論不休。最後我打開了百寶箱，拿出我的數學教科書，書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無語，我高興極了。
數學的奧妙真是有趣呀!它什麼時候還會再給我驚喜呢?
五年級數學日記400字 24
爸爸挑了一個最大貝殼，和媽媽弟弟嘀咕了幾句，把貝殼藏在一個人的褲袋裏，讓我猜在哪。
爸爸神氣地說：“在我這兒。”弟弟生氣地說：“不在我這，在媽媽那兒。”媽媽淡定地說：“不在俺這兒。”我左思右想，絞盡腦汁，也無從下手。就在這時，我突然想到了假設法，奧數真沒白學，嘻嘻!
我先猜在爸爸的口袋裏。
假設爸爸說得是正確的，你媽媽的話也是真的與已知矛盾，那麼爸爸說在他那兒是假的，弟弟的話是真的也已知矛盾，只可能在媽媽或弟弟的口袋裏，不在爸爸那兒。
第一個我猜錯了。哎!
我再猜在弟弟的口袋裏。
這樣的話，可能性只能在弟弟和媽媽的口袋裏，開始他們兩的`假設。
假如在弟弟那兒，他說的就是真的，媽媽的話是真的又與已知矛盾，那弟弟的口袋裏也沒有。
我老猜錯，第三次我不會猜錯了，在媽媽的口袋裏，因爲只有三個人!
暑假天裏悶的很，我就和爸爸媽媽，弟弟去涼爽的海邊玩，避開火辣辣的太陽，享受涼冰冰的清水。沒想到生活中處處有數學!
五年級數學日記400字 25
今天下午放學，由於媽媽公司開會，我也只好尾隨媽媽和媽媽一起“上班”。
乘入電梯，到了26樓後，我看到了一位年輕漂亮的阿姨，阿姨扭過頭來，微笑着對我說：“小朋友，你真漂亮，你今年幾歲啦？”我順口說：“我八歲了。”阿姨，你多大了？我反問。阿姨說：“我的年齡乘以2，減16後，再除以2加上8，結果正好是38。你說，我今年多大了？”哇！暈了！暈了！又是加，又是乘，又是除的'。我百思不得其解。沒辦法，只好請教媽媽。媽媽說：“你可以倒着推呀！”我靈機一動，很快有了自己的思路。嗯，我從結果38入手，心想：哪個數加上8等於38？這個數就是38-8=30；而30是一個數除以2得到的。
因此呢在沒有除以2之前的數就是30×2=60；而60呢就是某數減去16得到的。減16之前的數是60+16=76；76又是這個阿姨年齡乘2所求來的，阿姨的年齡就是76÷2=38歲。功夫不負有心人，我終於算出來了。問阿姨：“你的年齡是不是38歲？”阿姨高興地說：“你真聰明，沒錯！”通過這件事，我不但學會了倒推的方法，而且還知道了學習數學的重要性。
五年級數學日記400字 26
我們一大早起來，洗漱完。我們來到餛飩店吃早餐。媽媽說要三碗餛飩。給我一碗給弟弟一碗，媽媽自己一碗。我問媽媽飠餛飩多少錢？媽媽笑着說：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢呢”？我想一碗六元，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩，我有點渴了。媽媽讓我到前臺去拿了一瓶礦泉水，1元。18+1=19元了。我們吃完餛飩後，問了老闆娘多少錢？老闆娘說：“19元”。我心裏暗暗想，對啦，我算對啦。媽媽給老闆娘20元，老闆娘找回媽媽1元。
吃飽以後，媽媽帶我們去買菜。我們買了蔥0.6元，又買了西芹。3.8元，還買了豬肉，12.1元。頓時，人聲鼎沸。我們轉身一看，賣包菜的地方挨挨擠擠的。我們擠過去。原來包菜打特價。我們又買了一個大包菜，4.5元。媽媽問，我們去買菜一共花了多少錢呢？我心裏算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元。一共=21元。我告訴了媽媽，媽媽說：”不錯哦，都算對了”。
我今天真開心，因爲又學會了怎樣買菜。
五年級數學日記400字 27
下午放學時，班主任老師給我們佈置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，並用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因爲一次性筷子的使用與環保有關。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的'形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終於，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎麼辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊！經過冥思苦想，我終於自豪的笑了。
這是一篇日記，作者敘述了自己在生活中學習數學的經歷。作者冥思苦想，終於想出瞭解決老師給出的問題的辦法。作者對自己的思維過程描述得很詳細。文章語言流暢，值得借鑑。
五年級數學日記400字 28
今天，我和爸爸去超市購物，我們來到了超市門口，拉了一個手推車，購物開始。
我推着手推車到處走，來到了全是賣筆的貨櫃前面，這裏有顏色不同外形一樣的筆，有藍的，紅的，黃的，墨藍的，深綠的……我買了各種各樣的顏色，還買了兩支零點五的自動鉛筆，買了一盒筆芯。一支不同顏色的筆需要7元，我買了6支，鉛筆一支5元，筆鉛一盒2元，我直接口算一下，問爸爸是不是54元，爸爸說對的。
我跟着爸爸又買了食物和家庭用品。其中有我喜歡的可樂一瓶、果汁兩瓶、牛奶五瓶、巧克力一包等，我一邊看貨架的.價格，一邊把所有物品的價格在心裏口算，可樂兩瓶五塊六元……總的是67.6元。我看爸爸還在那裏按計算機，最後結果還是一樣。
過去了五分鐘……
我們來到了收銀臺，今天爸爸還專門帶了現金過來，爲了數學日記。爸爸問我，大約需要給你多少錢，我大約的算了一下54+70=124元。我對爸爸說，你最少需要給我124元，這樣我還可以找回4毛。我給了一張100和一張20的給阿姨買單，阿姨找回了4毛，結果一樣。
我們提着購買的東西，快樂的回家！
五年級數學日記400字 29
在我的印象中，有像海里貝殼一樣多的事，有開心快樂的事；有難過傷心的事；有很有趣的是，其中讓我難忘的事是那次數學考試。
那一天數學考試，我信心滿滿地把試卷做完了，也不檢查試卷，就把試卷交給了老師。等到了下午的課間，要發試卷了，我的心裏很緊張，心裏像有一塊大石頭懸我的心裏。老師一個個地點，我雙手十指合併，在心裏不停的唸叨：“一定要考96分以上啊。”老師終於點到了我的名字，我飛快地走上講臺，拿到試卷，快步地下講臺，把寫有分數的那一面蓋到桌上，把試卷慢慢的翻開一點，立馬看到了一個鮮紅的“7”。
我立刻又把試卷蓋上，心想：天哪！才考七十多分，回到家爸媽肯定會把我劈成兩半啊。我彷彿聽見了爸爸打我的`聲音；似乎聽見了媽媽責罵我的聲音；好像聽到了爸媽因爲我考成這樣的成績而嘆氣。
我低着頭，走在回家的路上，彷彿感覺路邊的大樹沒有力氣，耷拉着頭，花兒也沒有原來那樣美麗，鳥兒在樹上叫，彷彿在爲我而哀嘆，我繼續走在回家的路上，似乎看見了爸爸在家等我去說考試成績。
通過了這一次難忘的數學考試，使我明白了不能驕傲自滿，要謙虛努力，我以後會努力學習，不會再考這麼差的成績。
五年級數學日記400字 30
10月29日天氣：晴
今天晚上，媽媽問了我一個問題：“今天你跳舞的地方一共來了多少人？”我思考了一下，回答：“4乘5等於20，20減2等於18，今天一共來了18人。”媽媽又問我爲什麼這樣算，我胸有成竹地回答道：“因爲我們的隊形是5排，每排4人，就是5個4，一共20人。但有兩位同學沒來，所以要20減2等於18。”媽媽聽完高興地說：“孩子，你真聰明！能把學會的知識用上去了。”
10月30日天氣：晴
今天有點感冒，媽媽帶我去看了醫生，並開回了一些藥，因爲我從小就害怕吃藥，就問媽媽：“我一共要喝多少次藥？”媽媽反問道：“你說呢？”坐在一旁的爸爸趕緊說：“每天喝2次，要喝5天，一共要喝多少次呢？”“不就是2乘5等於10，因爲是求5個2相加是多少。對不對呀？”我側着頭對媽媽說，只見媽媽開心地笑了，並說道：“你真的好厲害，又把學到的.知識用上去了。”我心想：“學了數學，能幫我解決生活中的問題，真好！”
同學們，你們喜歡數學嗎？
點評：雖然你的這兩篇數學日記顯得有些幼稚，但從日記中的字裏行間中能感覺到你已經在用數學了，老師感到很欣慰!(
五年級數學日記400字 31
今天數學課，老師和我們做了個實驗。一上課，老師就讓我們打開書本，說這節課我們要講“綜合與實踐”，說着，拿來了一個天平、一盒半釘子、一些大米和一個盒子，看着這些行頭，我們都不知道老師葫蘆裏到底賣什麼藥，我也百思不得其解：會不會是稱重量呢？
只見老師在黑板上端正地寫了“稱出總顆數”，同學們這才恍然大悟。實驗開始了，老師拿出一個紙盒，裏面裝滿了大米，“同學們，你們猜猜看裏面有多少顆大米？”老師問。同學們紛紛搶答：“1000顆？500顆？2000顆？……”老師說：“還是讓我們用實驗來正確地計算大米的總顆數吧。”說着，老師開始講解，第一步，稱出1克大米有幾顆，結果在天平上稱出1克大米有62顆。第二步，稱出整盒大米的重量，在天平上一稱，總共有590克。最後一步就是計算總顆數了，590×62=36580顆，終於大功告成。
第二個實驗稱釘子。先稱出50克有多少顆釘子，結果一數整整有20顆釘子，但因爲盒子裏釘子數量太多，無法稱出，所以實驗以失敗告終了。
“叮鈴鈴……”隨着下課鈴聲的`響起，實驗結束了，但還是讓我意猶未盡。
五年級數學日記400字 32
每次見你，你不是在苦思冥想一道數學難題，就是在埋頭苦幹拼命刷題。可以說，在數學上，你從未丟失過自信！你就是那個大大咧咧的男孩劉梓同。
你一頭短髮，乾脆利落，兩眼總是閃着銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。
你總是用手支着腦袋，凝視遠方，誰也不知道你在思索着什麼。
數學課上，從來都少不了你踊躍發言的`身影。記得有一次，你上臺爲大家講解題目。只見你快步走上講臺，自信滿滿地、有理有據地進解着，竭盡所能地用自己所學知識，儘可能的讓大家理解明白。你還學着老師的樣子，在黑板上畫個“草圖”，雖然並不是特別完美，但我們都懂了。在數學上，我有許多地方需要向你學習，也總會把羨慕、讚賞的目光投向你。
還記得上一次開家長會時，我們在圖書館裏，你和李元豐正熱火朝天地討論着數學問題。我因不能講話爲原因打斷了你，你只好戀戀不捨地停止了討論
加油吧，少年！希望你能一直保持對數學的熱情，在數學的海洋裏遨遊，學到更多的知識！
五年級數學日記400字 33
今天，我從一本故事書中看到，古代的一個名人，爲了幫助爸爸分擔而處處節儉。我深受感動，於是心裏萌生出一個想法：算一算我一個學期的開支。
首先，我向爸爸媽媽進行調查，瞭解了實際情況。然後，我開始了開支統計：學費278元，書費106元，興趣班105元，伙食費500元，住宿費500元，牛奶135元，一共1624元。哇，真驚人！
但這些開支，只是校內的`，校外的還沒算呢。英語興趣班需要500元，美術興趣班要500元，文具大約需要110元，還有放學吃的麪包、蛋糕大約要160元，合起來一共是2894元。哇噻！這麼多錢已經可以買一臺34寸大彩電了耶！
通過這次的統計，我明白了，其實一個學期的開支是很大的。爲了減輕爸爸媽媽的負擔，我們一定要節約用錢，學會節儉，不要鋪張浪費，做一個勤儉節約的好孩子。
這樣的作業提供了學生自我建構知識的彈性空間，增進了學生對學習的參與程度，激發了學生創造和自我評價的動機，教師也可以從這一側面來評價學生的數學情感和學習態度。
五年級數學日記400字 34
6月15日星期二
今天我醒來時已經8：00了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，於是我決定自制一份營養早餐——黑芝麻豆漿。首先拿出豆漿機，再把洗淨的1杯乾黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆漿機中，加入適量的'水並啓動。經過20多分鐘的“轟隆轟隆”，黑芝麻豆漿終於做好了。我喝了其中的1/5，其他的由我家3個人平均分。
簡單地吃完早餐，爸爸就帶我去平湖大潤發shopping！臨走前，媽媽囑咐我們買一包黑木耳，於是，我們開始在玲琅滿目的貨架上選購。爸爸一直認爲“貴的就是好的”，堅持要買貴的那包黑木耳。可是，到底哪包貴呢？這就得看單價了。先看這一包，15元150克，15÷150=0。1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0。12元/克。0。1元﹤0。12元。哦，原來是第二包貴，那就要第二包了……這次購物，我們共花了136。8元。回到家時，已經11：30分了。我感到有些疲倦，但我很開心，因爲我已經學會了運用數學知識解決生活中的問題了！
五年級數學日記400字 35
今天，我和媽媽在媽媽午休的時候成了園丁。
我們拿到工具開始工作。我們在家裏拔了花唄裏的雜草，但是當我興致很高的`時候，我媽故意試探我：“如果我拔的這種小雜草是整個花唄雜草數的1/12，我一次能拔兩個，那麼花唄裏的雜草總數是多少？”我要拔多少次？”“你有15棵野草，15乘以12等於。嗯。等於180。180除以2等於…等於90。答：花唄雜草180株，需要拔90次。“等我解決完這個問題，我媽看了看錶說，哇！時間太多了，所以我們順便在樹周圍拿了一些磚，以防樹下的土滾落下來。這時，“狡猾”的媽媽又問了一遍問題：“如果每棵樹需要9塊磚，那麼就有一片森林，裏面全是樹，橫排7棵樹，豎排11棵樹。如果這個森林想用磚把所有的樹圍起來，這個森林需要多少磚？”“7乘以11等於77，77乘以9等於……等於693。答：這片森林需要693塊磚。”母親聽到答案時滿意地笑了。
不知不覺，時間到了，媽媽該上班了，我該寫作業了。
五年級數學日記400字 36
今天，爸爸給我出了一道題目：甲要去丙家做客，乙要追上甲。他們都在騎馬。甲的馬每秒跑140米，乙的馬每秒跑180米，他們之間相距1500米，而丙家在離甲5200米處。在甲到丙家之前，乙能追上甲嗎？我小聲嘟囔道：“乙的馬跑得那麼快，一定能在甲到丙家之前追上甲。”“那不一定，你得算一下。”爸爸笑着說。
我於是開始思考：乙每秒追上甲的距離是：180-140=40（米）。要能追上1500米距離，需要的時間是：1500divide;40=37.5(秒)。而在37.5秒的`時間裏，甲能跑出的距離是：37.5times;140=?。想到這裏，我發現有小數點的數乘上三位數沒教，怎麼辦呢？我只好向爸爸求救，於是爸爸教了我列豎式計算的辦法，算出來是5250。答案算出來了，我繼續寫道：37.5times;140=5250(米)。而丙家就在甲前面5200米處，看來乙無法在甲到丙家之前追上甲。
我把答案和計算的過程告訴了爸爸，爸爸誇我真聰明，我開心極了。我開心不公是因爲爸爸誇獎我，還因爲我又學到了一個新本領。
數學真有趣！
