語文基礎手抄報

2016最新小學生科學手抄報

本文已影響 2.16W人 

兒時對科學世界的嚮往歷歷在目,不管變成了怎樣的大人,那顆對世界充滿好奇的探索之心永遠是真的。以下是本站網小編精心整理的科學手抄報資料,希望喜歡^^

2016最新小學生科學手抄報

  畢昇活字印刷

早先印書,都是把書刻在整塊整塊的木板上印。聽說師兄畢昇發明了活字印刷,印刷效率一下子提高了幾十倍,師弟們紛紛向師兄取經。

畢昇一邊演示,一邊講解,毫無保留地把自己的發明介紹給師弟們。

他先將細膩的膠泥製成小型方塊,一個個刻上凸面反手字,用火燒硬,按照韻母分別放在木格子裏。然後在一塊鐵板上鋪上粘合劑(松香、蠟和紙灰),按照字句段落將一個個字印依次排放,再在四周圍上鐵框,用火加熱。待粘合劑稍微冷卻時,用平板把版面壓平,完全冷卻後就可以印了。印完後,把印版用火一烘,粘合劑熔化,拆下一個個活字,留着下次排版再用。

師弟們禁不住嘖嘖讚歎。一位小師弟說:“《大藏經》5000多卷,雕了13萬塊木板,一間屋子都裝不下,花了多少年心血!如果用師兄的辦法,幾個月就能完成。師兄,你是怎麼想出這麼巧妙的辦法的?”

“是我的兩個兒子教我的!”畢昇說。

“你兒子?怎麼可能呢?他們只會‘過家家’。”

“你說對了!就靠這‘過家家’。”畢昇笑着說,“去年清明前,我帶着妻兒回鄉祭祖。有一天,兩個兒子玩過家家,用泥做成了鍋、碗、桌、椅、豬、人,隨心所欲地排來排去。我的眼前忽然一亮,當時我就想,我何不也來玩過家家:用泥刻成單字印章,不就可以隨意排列,排成文章嗎?哈哈!這不是兒子教我的嗎?”

師兄弟們聽了,也哈哈大笑起來。

“但是這過家家,誰家孩子都玩過,師兄們都看過,爲什麼偏偏只有你發明了活字印刷呢?”還是那位小師弟問道。

好一會,師傅開了口:“在你們師兄弟中,畢昇最有心。他早就在琢磨提高工效的新方法了!冰凍三尺非一日之寒啊。”

“哦——!”師兄弟們茅塞頓開。

  製作小電風扇

週日,我閒着沒事,便試着做一個環保的小電風扇。

首先,我找來了一些沒用的材料:口香糖盒,廢布條、廢電線、四驅車馬達、礦泉水瓶蓋…….等等。

我先把廢布條剪成扇葉形狀,中間打一個洞,再裝到四驅車的馬達上。可是,難點出現了――-扇葉根本就不能固定。可要做到既不損壞質量,也不影響美觀,又有什麼辦法呢,真是心有餘而力不足。想了很久,也沒想出來。突然,我靈機一動,把礦泉水瓶蓋也裝在了扇葉外面。這一重大工程(這對我是一個重大工程)又將繼續下去。我又將電池和電線裝在了馬達上,讓馬達轉了幾圈。這時我又想起電池需要一個電池盒,而這又是最難的。

我突然想到科學袋裏有一個電池盒,就拿了出來,便又把電線接起來。電風扇絲毫未動。我這下奇怪了。突然,我發現天空中冒煙了,看一看電風扇,不看不知道,看了嚇一跳,“正極”與“負極”連在一起了!我趕緊切斷電源。我把電線分開,重新繞到馬達上,電風扇轉了。

我高興得一蹦三尺高。可開了一會,問題又出現了。沒有開關,總不能讓它一直轉下去吧!於是,我便下定決心,要做一個開關。這比做一個電風扇還要難。

我畫了許多張圖紙,都是無用功。最後,我終於想出了一個“笨”辦法。

我拿來一個手電筒,把上面的開關拆了下來,又裝在電風扇上,試試還真行。我的心裏比吃了蜜還甜。

這次,我得出了一個結論,真正的成功,要經受許多磨難。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀