請問考場做題有什麼技巧？
先把教科書看透了 做過的題錯了要做記號。每天看一邊 這樣下來 你做過錯的就不會再錯了 不需要天天做特別是 不能着急 記住了 錯過得下回再出現類似 題型就不能錯了 就好
不要緊張儘量放鬆
考試過程中所運用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的學習，但如果考試技巧不夠好，你考試時必然要吃虧。
需要注意的是，不同學科、或同一學科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的，例如，英語的同義詞“陷阱”，數學如何做沒有解題思路的題目，語文現代文閱讀如何在原文中找答案，等等。這些具體的技巧相信課任老師在平時的教學中都會加以滲透，同學們應認真吸收、揣摩和消化，並在考試中加以應用。今天我介紹的並不是這些具體考試技巧，而主要是講一些比較通用的考試技巧。
技巧一：針對不同難度的考試，應採用不同的考試關注點。
俗話說，“難題考能力”，“易題考規範”;不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的;難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”;難度小的考試主要考查的是規範與細緻，關注的是同學們“實不實”、“細不細”，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。兩天後的期末考試，如果正常命題的話，其難度會較小，小於我校平時正常的月考與測驗難度，其中絕大多數題目對大多數同學來說會是容易題，既然對絕大多數同學來說，題目很容易，那是不是絕大多數同學的成績就會很好呢?不盡然!我們經常可以看到在容易題上“陰溝裏翻船”的現象，不少同學是看見題目“狂喜”，好!太容易了!然後是“狂做”，急風暴雨，刷刷刷，什麼“細心審題”、什麼“規範做題”、什麼“耐心複查”，通通拋於腦後;考後是“狂言”，“××科，這次起碼95分(起碼148)，基本上是滿分”; 知道成績或看到試卷後，則是“狂悲”和“狂悔”，唉喲!當時要是再細心點就好了!當時要是把題目再看清楚點就好了……，出現這種“五狂”現象的原因，在於這些學生不知道，“懂不等於會，會不等於不失分”，當試題已經不能靠“難度”來拉開分數間的差距時，它就只能靠“細度”來拉差距，這時同學們就應該把考試關注的重心轉移到“細心”、“規範”、“嚴謹”上來，做到 “會的題保證能一分不失”!，靠細節上的“小分”積累來取得考試的優勢。
技巧二：建立、把握良好的考試節奏。
好的節奏有利於穩定同學們的考試心態，有利於考試真實水平的發揮。良好的考試節奏表現爲：時間分配合理，過程運行流暢、鬆緊相對適宜。建立和把握良好的考試節奏，主要從以下幾個方面入手：
一、拿到試卷之後，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致分辨出試卷中難題與容易題(如果命題正常的話，應該是容易是在前，難題在後)，並估計一下試卷中每部分應該分配的時間。
二、按先易後難的順序、先慢後快的速度開始答題。例如，數學先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然後再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數道“容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，並完成考試初始階段的“熱身”運動，將自己的“身心”調整到最佳狀態，此後就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態、最快的速度去解決餘下的“低檔題”和“中檔題”，直至碰到需要仔細思考和推敲的“高檔題”時，再放緩做題速度。
三、題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
四、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄;分值越小的題目，越不要花太多的時間。對於花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇於放棄。
技巧三：培養良好的考試心態。
良好的考試心態表現爲：積極自信，豁達正向。你應該保持平常心態，也就是跟平常差不多的心態。因爲考試並沒有什麼了不起，跟平時作業差不多，只不過是“作業”的分量重了，“作業”的時間長了，根本不值得怕，要做到“眼中無考試”。
你可以通過積極的自我暗示、自我鼓勵能喚起良好的情緒，可以採用不同的自我暗示語。緊張時，可以默唸“放鬆、放鬆、放鬆”。心情煩躁時,可以默唸“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時,可以默唸“我行、我行、我行”。從而增強自信心。
你也可以通過自我安慰，來穩定情緒，鼓舞士氣。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出;別人做的出的，我也做得出;但我做得出的，別人不一定能做得出。
技巧四：解決難題的技巧。
解決難題的技巧是綜合性的，首先要有“放鬆”的`心情，考試遇到一兩道難題是正常的，遇不到難題纔是反常的，所以大可不必“如臨大敵”。難題只不過是你與命題教師之間進行的一場“智力過關遊戲”的高級關口，你首先應該慶幸自己已經打到了這一級。其次，難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是教師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺”最快的找到解題思路;如果“直覺”不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路;你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然後進行嘗試;如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。
技巧五：不要帶着不成熟的考試技巧進考場。
一般的，由於考試緊張程度不同，往往平時練習和做模擬題時很有效的考試技巧，到了考試時就有可能就“忘記”了。考試技巧要與知識融合，最好熟練到類似“條件反射”的程度，這樣，考試時才能很好的運用。對於那些沒有通過實踐證明很有效的、不是熟練的考試技巧，不必帶進考場，這些考試技巧往往只會妨礙你的思考、影響你的做題速度和靈活度。
