求小升初語文習作複習資料

一、積累

1、指導學生自主的歸類整理。

⑴　積累的類型主要包括：成語、名人名言、諺語、歇後語、對聯、古詩、名家名篇等。

⑵　每個類型根據內容的不同讓學生進行分類整理。

例如：①　表示“注意力高度集中”的成語：

聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉睛。

②　說明“謙虛”的名言：

滿招損，謙受益。——《書.大禹漠》

謙遜基於力量，高傲基於無能。——[德]尼茲

謙讓是身體的良心。——[法]巴爾扎克

你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大。——[英]培根

③　描寫“積累”的諺語：

千條小河成大江;

急火不如慢太陽;

聚塵土而泰山;

燕子銜泥壘大窩。

④　描寫“春光”的古詩：

杜甫的《江畔獨步尋花》

葉紹翁的《遊園不值》

賀之章的《詠柳》

楊萬里的《宿新市徐公店》

描寫“離別”的古詩：

李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

李白的《贈汪倫》

高適的《別董大》

王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》

2、指導學生正確地調用積累。

教師有目的地創設情境，設計一些學習活動，喚醒學生的積累，讓學生正確地運用積累。例如：

⑴　給學校的花草樹木上掛上“古詩牌”。

⑵　給下列地方設計標語。

學校餐廳、體育館、圖書閱覽室……

鞏固練習

1、開展語文綜合性學習活動，內容可以有：成語接龍、歇後語填空、古詩朗誦會、名人名言讀後感等。

2、根據要求寫。

⑴　寫出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字開頭的成語。

⑵　寫出表示“革命烈士氣節”的成語。

⑶　寫出表示“時間過得快”的成語。

⑷　寫出兩句關於“讀書有益”的名言。

⑸　寫出兩首“表達愛國熱情”的古詩。

⑹　寫出兩首描寫“秋天景色”的古詩。

⑺　寫出兩首描寫“友情”的古詩。

⑻　寫出兩句關於“珍惜時間”的名言。

⑼　寫出兩句“農諺”。

⑽　寫出兩句反映“氣候”的諺語。

3、給下列地方設計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創作。

⑴　學校花圃：

⑵　音樂教室：

⑶　實驗室：

⑷　學校餐廳：

⑸　體育館：

⑹　圖書閱覽室：