語文如何仿寫？
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仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接地考查考生的知識範圍及文化修養，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。這是考查語言表達能力的重要題型。
●難點磁場
〔試題1〕(★★★★)
①悲觀者說，希望是地平線，就等看得見，也永遠走不到;樂觀者就，希望是______，
______ ， ______ 。
②樂觀者說，風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸;悲觀者說，風是 ______ ， ______ 。
〔試題2〕(★★★★★)
下列兩個句子都寫到“虛僞”。前一句直接表述，言簡意賅;後一句連續類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。
虛僞和欺詐產生罪惡。([美]愛迪生)
蚜蟲吃青草，鏽吃鐵，虛僞吃靈魂。([俄]契訶夫)
●案例探究
〔案例1〕(★★★★★)
依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數相同)
海是水的一部字典： ______
浪花是部首， ______
濤聲是音序， ______
魚蝦、海鷗是海的文字。 ______
要求：第一句的比喻領有下面三個比喻，四個比喻構成一個完整的意思，四個比喻合理貼切。
命題意圖：本題考查對語句的仿寫。能力層級爲D級。
此類試題往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，反映出識記、理解、表達運用等多層級的能力要求;既能比較好地考查考生的語言運用能力，也能間接地考查考生的知識範圍及文化修養;特別是其答案具有一定的開放性，對發揮考生個人的創造性思維大有好處，此題型一直受到人們的關注。
知識依託：修辭知識，這裏主要涉及暗喻的有關知識。
參考答案：山林是大自然之家：/山是圍牆，/溪流是自來水，/鳥鳴、蟲唱是孩子的歡鬧。
錯解分析：此題出錯主要在兩個方面：①內容不合理。第一句本體應能領起後三句，或者說，後三句皆應在第一個本體的範圍之內。喻體也是這樣。②比喻不恰當。
方法技巧：選擇第一個本體很重要，它應有一定總體性、概括性特徵。只有這樣，下面三個比喻才能順着說下去。
〔案例2〕(★★★★★)
仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。
原作：牆角的花!
你孤芳自賞時，
天地就小了。
仿寫： ______
______
______
命題意圖：本題考查對語句(詩句)的仿寫。能力層級爲D級。
知識依託：修辭知識，如擬人等;詩歌知識、自然知識，等等。
參考答案：泥潭中的蛙，當你只欣賞自己的鳴唱時，藝術的天使就離你更遠了。
錯解分析：①找不到一個比較合適的角度，下筆難。這主要由於知識面不夠，想象力較差。②修辭手法不當。
方法技巧：首先要把握給出的三個詩句之間的內在聯繫：在牆角，本身就比較閉塞，再加上自己的孤芳自賞，自然不會有遠大的眼光，然後以形象思維的方式表現出這一種思想。
●錦囊妙計
一、備考時應着重抓好以下一些方面
1.平時應以閱讀爲基礎，關注社會現實，給自己以更多的材料儲備。
2.掌握常用的句式和修辭方法。
3.不斷提高自己的語言應用能力，這一點與作文的語言訓練應是一致的。
二、要做好語句仿寫試題，應注意以下問題
1.句式一致
試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一致，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。
2.內容統一
仿造語句在內容上要求與上下文銜接自然，連貫統一，形成一個有機的、相對完整的敘述層次或論述結構。如1994年全國高考試題第22題，要求有二：①另舉一個事例;②句式與標有波浪線符號的一句相同。“另舉一個事例”，也就是內容上的要求，所舉事例應與所給語句思想一致，內容貫通，相互映襯。內容統一，往往還涉及到感情一致、風格一致等問題，如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那麼所仿寫語句也應與之一致，否則就會顯得不協調、不和諧。
3.修辭恰當
高考往往把句式與修辭結合起來，如1998年全國高考試題第33題，既要求句式相同，又要求寫成比喻句。從考題來講，比喻、排比、對偶、反問等修辭手法出現的機率較高。修辭恰當這一要求增加了試題的難度。
當然，上面所談及的“句式一致”“內容統一”“修辭恰當”三個方面並不是截然分開的，它們往往結合在一起，要求綜合運用有關技巧和方法。
●殲滅難點訓練
1.(★★★★)在下面的橫線上填上適當的語句，組成與前面的句子呼應的排比句。
人生是一本怎樣的書呢?有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之書卻豐富細膩;______ 。
2.(★★★★)仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符;
______
3.(★★★★)在下面橫線處填入適當的語句，使語段組成前後呼應、銜接緊密的排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠的泉水， ______ ;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠， ______ 。
4.(★★★★★)續寫下面句子，使之成爲一個排比句。
勇敢是一種鬥爭精神，一個勇敢者必須毫不畏懼地去鬥爭，去拼搏; ______ ， ______ ，
______ ; ______ ， ______ ， ______ 。
5.(★★★★★)根據下面一句話的意思，不改變原意，重新組合句子，要求使用排比的方式來表達。
中國的繪畫在神似、意境、形神兼備上很講究，有自己獨特的風格。
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6.(★★★★)在下面橫線處填入適當語句，使語意前後呼應，連貫通暢，句式一致，比喻恰當。
人有生理的青春，那是用年齡來衡量的;也有心理的青春， ______。有的人正當年少卻胸無大志而暮氣沉沉，年輕時就已經老了;有的人 ______。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝;心理的青春也許更可貴， ______ ，可以傲對時間的風霜。
7.(★★★★★)仿照下面畫橫線的句子，以“腐爛”爲話題補寫句子。
只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因爲燃燒意味着給予，且在給予之時，會讓自己閃光。
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8.(★★★★★)根據下面這段話的意思與句式，補寫一個句子，然後得出結論。
千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子困於常馬; ______ 。
結論： ____________ 。
附：參考答案
難點磁場
1.(參考)①(希望是)啓明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前面。②(風是)海浪的幫兇，能把人埋葬在大海深處。〔①從內容來看，前後應是相對或相反;②句式應一致，甚至語句在字數方面也應相當;③從修辭來說，兩句皆應使用比喻(暗喻)。〕
2.略〔此題有以下特點：(1)原材料有兩句，且主旨相同。(2)兩句在內容表達上各不相同。一句“直接表述，言簡意賅”，一句則“採用連續類比”的形式，表意“形象生動”。(3)第二句的三個類比又構成排比，前兩句從自然現象說起，最後一句揭示語段主題。(4)對答案在內容上有明確要求，在三個給定的詞語中任選一個。(5)仿寫兩個語句。把握了此題的命題特點及要求以後，就可進行仿寫。〕
殲滅難點訓練
1.(參考)有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝;有的人春風得意，養尊處優，但他的人生之書卻空洞無物。〔所提供語句有如下特點：句式上首句採用設問的形式，整體上要求構成排比句，修辭上屬暗喻。此題仿寫時要注意排比句的特點，結構相似，語氣一致，三句或三句以上。內容上還不能重複。內容上應結合現實生活，體現出一定的社會意義。〕
2. (參考)人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。〔首先要把握原句的思想與情感傾向，抓住人生應該“積極樂觀”這一主題。在答案上應豐富多彩，充分發揮創造性思維，寫出特色，寫出個性。〕
3.(參考)使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。〔注意上下文內容與情景的一致。“沙漠的泉水”對旅途艱辛、陷入絕境的人至關重要;“飄蕩在夜空的歌謠”使人聯想到空蕩、冷落，進而聯想到在這種境況下的需要愛心的人。〕
4.(參考)勇敢是一種創造精神，一個勇敢者必須毫不畏縮地去創造，去開拓;勇敢是一種犧牲精神，一個勇敢者必須毫不猶豫地去獻身，去犧牲。
5.(參考)講究神似，講究意境，講究形神兼備，是中國繪畫自己獨特的風格。〔既然是排比，那自然要有三項或三項以上有關聯的內容，這樣纔可運用排比的句式。原句比較短，內容較集中，仔細分析即可發現，“講究”前有三方面內容。結合原文內容，稍做文字調整即可。〕
6.(參考)那是用思想(或精神)來衡量的 年華已老卻壯心不已而朝氣勃勃，年老了卻永遠年輕 如蒼松翠柏
7.(參考)我們摒棄腐爛，因爲腐爛意味着變質，且在變質之時，會讓別人噁心。
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