五年級有關於我的發現的作文精選
五年級有關於我的發現的作文精選1
詩意，是多麼具有“詩意”的文字啊!我們能從某個人或者某個事物進行探索。總之，只要我們善於觀察生活，就會發現詩意。
記得在很久很久以前，我小的時候，爸爸媽媽以及我的親戚一行來到杭州的西湖看荷花。來到西湖，我看到了一望無際的荷花羣，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來，等我一來，陽光“迷”了眼，荷花頓時緩緩地張開那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨着春風拂過，輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般，不與外界同流合污，不貪圖權貴，生性高潔，令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣，讓我想起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”它讓我領略了“紅衣翠扇映清波”的情景。
之後，我們又觀賞了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一陣陣的波浪。隨着輕風徐徐，加上三潭中發出的光芒，三潭印月真是名不虛傳，魅力四射!難怪人們都説“上有天堂，下有蘇杭’。
接着走進杭州的雷峯塔，走進那封閉的塔，彷彿領悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩裏詩人所想表達的給人美感的一種意境，富有詩意。彷彿我自己也沉浸其中，流連忘返……
我的“小舟”，在江南的懷抱裏四處遊走。再俯首，湖光月色、水光瀲灩：再仰頭，江山如畫、月華如水。
我的小舟在杭州四處漂泊，猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中，目眩神迷。
五年級有關於我的發現的作文精選2
星期六的下午，我和爸爸媽媽一起到七號區中心廣場玩。
廣場上的體育器材跟娛樂設施應有盡有，其中最吸引我的就是那個鐵質的大型蹺蹺板了。一到廣場，不管三七二十一，我趕緊迫不及待地跳了上去，可是我跳上去以後一點意思都沒有，原來在地面的那端還是在地面，上翹的那端繼續毫無懸念地上翹着。我趕緊喊媽媽跟我一起來玩，媽媽站到了上翹的那一端，她踩上去的那一瞬間，我突然感到我這邊緩緩上升一些，媽媽那邊下降了一些，但是幅度不明顯。媽媽站穩後，我們倆都不動了，一直就是保持着媽媽比我高一點點這種狀態。我心中充滿了疑惑，這是什麼原理呢?我抓耳撓腮，怎麼也想不明白。
接着我又喊爸爸來踩翹翹板。爸爸踩上去的那一瞬間，我的'天哪!還沒等我反應過來，他那邊如同一塊巨石“嗖”地一聲飛速落下，我這邊“噌”的 一聲升到了最高點，嚇得我心驚肉跳，出了一身冷汗。等我冷靜下來後，我心中的那個疑團還是沒有解開，這是什麼原理呢?
爸爸又喊來媽媽跟我站在同一端，他繼續站在另一端。奇怪的現象發生了，翹翹板的兩端居然基本保持了平衡。我還是在想什麼原理，繼續思考着，爸爸看出了我的疑惑，拍拍我的腦袋説：“小傻瓜，還沒想出來啊，爸爸提醒你一下體重。”體重?我恍然大悟了：對的，我的體重跟加媽媽的體重之和正好跟爸爸的差不多，難怪翹翹板基本平衡了。接着爸爸給我講解了槓桿原理，我心中的謎團終於解開了。
藝術大師羅丹説過：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”只要我們用心去發現，用心去創造，就會做出很有意義的事情。
五年級有關於我的發現的作文精選3
以前,有一個人充滿悲傷,一點也不快樂，感覺世上沒有快樂的事情。有一天，這個人找到當時著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點迷津。蘇格拉底沒有説什麼，而是叫那個人伐木造一艘船。那個人只好拋下這個問提，集中精力造船。三天後，船終於造好了。那個人又找到教授，教授與他上了船，快樂的嬉戲着，我快樂極了!那個人叫道。蘇格拉底意味深長地説：快樂就是這樣，當你專心的做一件事，看到成果後，快樂就會跟你而來
其實快樂就是這樣，到處都有，在於你能不能發現。老師的快樂是希望學生優秀，學生的是希望老師的表揚，快樂就是這麼簡單
每天過着3點一線的生活，每天六點鐘不管再不想起來都得起來，洗臉漱口，吃完早餐便匆匆的往學校趕，坐在教室裏一天6個多小時，有時還要考試，回家要複習，生活雖然忙碌但很充實，在這個時候一般都是苦中做樂的，與其每天愁眉苦臉，不如微笑面對。一天我同桌我同桌在我桌上畫了一個嘟起嘴的娃娃，
説這讀書真是苦啊説着也嘟起了一張嘴，我拿起橡皮擦掉那一張嘴，把那一張嘴又畫了上去，只不過我換了個方向，同桌臉上看了看我改的那個笑臉，也會心的笑了。
再告訴你個祕密，一般人我不告訴的，記住一個牌子：百事可樂你也會獲得快樂的
其實快樂真的很簡單，有些事換個角度看就行了，凡是都有兩面性。
我的快樂照在凸透鏡上，被會聚成了一束光，我的快樂，閃耀着彩色的光 張開翅膀 飛到想去的地方 我的快樂，伴隨微笑而堅強 。
尋找發現只屬於我的快樂，不拿別人作比較，做好自己。天生我材必有用。成績不好，沒關係，愛迪生也是經過無數失敗才成功的，受人嘲諷，沒關係，把它當成動力。只有不斷髮現快樂，才能獲得只屬於你的快樂。
快樂是我的能量，點亮自己的光芒記住這句歌詞。你也會發現快樂的。
五年級有關於我的發現的作文精選4
打開窗户，西風呼嘯而過，像無數條鞭子無情地抽打着一切。而在那遙遠的南半球現在卻是充滿了生機與活力。此地的一切都要等到春天到來才會復活。春天究竟有多遙遠?心中有個聲音在回答：明天。
花開了是春。在春風拂過的一剎，迎春花綻開了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住嚴冬的考驗，早早地開放了嗎?不，不是，她是春天的使者，向人們報告春天的信息，那散發幽香的花瓣是春天的笑臉，喚醒沉睡的大地，為大地增上亮眼一筆。此後的一切都欣欣然起來了，百花爭豔，蜂蝶起舞。
葉綠了是春。在春天的第一縷陽光灑向大地的時候，冰雪消融，草兒從夢中醒來，披上了綠色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火燒不盡，春風吹又生”，頑強的生命力多麼令人可敬。樹木乾枯的枝條上吐出了新芽。“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。”給人以視覺的舒暢。妖嬈嫵媚的垂柳，飄起綠色的長髮，在風中起舞。“紅花還須綠葉扶”，綠葉同樣裝點着春天，成為春的驕傲。
鳥來了是春。或展開雙翅在藍天自由飛翔，或停于田間小路啄食，或於枝頭休憩，還有那電線上聚會的燕子，就如一個個音符奏春天的交響曲，舊燕歸春，吟唱着春天的詩句。
風暖了是春。“風乍起，吹皺一池春水”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風” 。春風是柔和的，她輕柔地撫摩着大地，喚醒一切，樹梢綠了，大地綠了，漫山遍野都綠了。但何止是“綠”，在春風的吹拂下，花兒紅了，天空藍了，冰融了，一池春水，盪滌着人的心靈。
雨來了是春。“好雨知時節，當春乃發生”，貴如油的春雨，也從天空中灑落下來。如酥小雨是柔和的，猶如千根萬根銀絲在風中飄舞，如雲霧籠罩着一切，她不像夏雨那樣任性小調皮，讓人捉摸不透，她是温和的少女，默默播撒着甘霖。落在河上點出細小的圓暈，落在花瓣上，像一個個滾動的小珍珠。
此時此刻，在這瑟瑟寒風中，我懷念着春天。不，不僅是回憶，還有期待。
在這個冬日，我尋找着春，冥冥中，彷彿看到，在衰草中伸出了綠色的手臂;在枯枝上吐出了一個嫩芽;在花壇裏孕育着一個花苞……是啊!冬孕育着春。人生也一樣，當遇到挫折的時候，就是處於人生的冬季，在這個轉折點中，需要用樂觀、從容和勇敢的心態去面對，經受住寒冬的考驗，才能迎來生命的春天，人生的春天。 陽光總在風雨後，暖春總在寒冬後。
冬天來了，春天還會遠嗎?我相信。
五年級有關於我的發現的作文精選5
同學們，告訴你們哦!我有一個生活中的小竅門，叫做肥皂再利用。大家一定不知道怎麼做吧?就讓我來告訴大家吧!
上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：哎!這個肥皂頭，又不能再用了，扔了多可惜。但有什麼辦法呢?算了，扔了吧。這時，正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這麼多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!我上網查一查吧。於是，我説幹就幹。功夫不負有心人，終於搜到了。原來，可以用絲襪把肥皂頭包進襪子裏，之後不停地揉、捏，幹了可以澆上點水。直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!(切記，不要為此專門買絲襪，用不能再穿的就行了。)
第二天一大早，還在睡夢中的我，又隱隱約約地聽見了媽媽地抱怨聲：這絲襪質量太差了!輕輕一劃就破了一個洞，還怎麼穿哪?扔了，扔了。這時，我以迅雷不及掩耳之勢下了牀，一個箭步跨到媽媽身邊，搶下絲襪，像捧寶貝一樣捧在手中。媽媽疑惑不解地問：這破絲襪沒用了，你還留着幹嗎?我趕忙説：你不是在為那些肥皂頭髮愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進絲襪裏，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!媽媽半信半疑，説：真的?我肯定地説：當然是真的了!不信你試試。不一會兒，再生肥皂就做好了!
這個方法真是好呀!又簡單，又不浪費資源，我們家以後再也不會為此事發愁了。同學們，你們一定回家也試一試，很環保呢!
