人教版一年級上冊語文《哪座房子最漂亮》教案
教案在教學工作中起着十分重要的作用,下面小編為大家帶來了人教版一年級上冊語文《哪座房子最漂亮》教案,歡迎大家閲讀,希望能夠幫助到大家。
教學目標
1、認識12個生字。會寫"了、子、門、月"4個字。認識2個筆畫"橫鈎、豎鈎"和4個偏旁"廣、户、穴、屍"。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內容,體會到改革開放以來,農村變化很大,農民蓋了許多新房,最漂亮的房子是小學堂。
教學重難點
1、認識12個生字。會寫"了、子、門、月"4個字。認識2個筆畫"橫鈎、豎鈎"和4個偏旁"廣、户、穴、屍"。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
教學過程
一、演示課件,整體感知。
1、談話揭趣,今天我們一起到農村去看一看,欣賞那裏的美麗景色。(課件出示農村風景圖片)
2、生自由發言,説説看到的風景。
3、師邊演示課件,邊敍述:勤勞的農民在這片美麗的土地上造起了房子,你們看--(詩歌內容)
4、數數有多少座房子,哪座房子最漂亮?
5、你能不能像老師那樣來誇誇這些房子?一句、兩句都行。
6、生看課件誇誇這些新房子。
7、出示課題,指導讀準字音"哪、座、房"以及輕聲字"漂亮"。
二、自由朗讀,讀通課文。
1、自讀課文。學生藉助拼音輕聲讀課文,讀準字音,把要學的生字用橫線劃出來,多讀幾遍,記住字音。
2、把自己認為讀得最好的詞語,句子讀給大家聽,請小朋友來評一評。相機指導讀準拼音。其中三拼音節:9個,輕聲音節:4個。
3、出示生字卡片,檢查讀音。
a. 帶拼音指名讀,開火車讀。
b.去掉拼音請學生當小老師帶讀,男女生比賽讀。
c.開展"小組擂台賽"讀含有生字的詞語。
三、朗讀課文,理解內容。
1、學生自讀課文,看看課文有幾句話,最喜歡哪一句話並做上記號。
2、朗讀交流:最喜歡哪一句話?為什麼?
第一句
1)方法A、學生説理由,教師相機演示課件,讓詞組"青青的瓦、白白的牆、寬寬的門,大大的窗"與事物相聯繫,幫助學生認識事物。
方法B、學生説理由後,教師請他們在課文插圖上圖詞對應連線。
2)換詞讀詩句,通過比較初步體會疊詞的用法。(如果不重疊,你讀了有什麼感覺?)
3)指導朗讀:這麼美麗寬敞的'房子,誰能用朗讀來誇誇他?
第二句。
1)生説理由後,請他們在插圖上指出"房前、屋後"的位置,
2)説房子周圍的環境美嗎?美在哪裏?"花果香、樹成行"圖詞對應連線。
3)師生想象朗讀。
第三、四句。
1)在小朋友眼中,那座房子最漂亮?(請學生用詩句回答)
2)為什麼我們的小學堂會最漂亮呢?
3)指導朗讀第三四句(通過指名分別讀三四句,引導學生比較、評價、領悟問句和答句的讀法。)
3、有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。
四、書寫生字。
1、認讀生字"了、子、門、月"説説在什麼地方見過這些生字?
2、分析字形,記住新筆畫:"橫鈎、豎鈎",並用比較法區別"了、子";用説筆順法記憶"門、月"。
3、指導書寫。學生觀察生字在田字格中的位置,教師範寫,學生練寫,展評。