【精選】助人為樂的二年級作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的助人為樂的二年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

助人為樂的二年級作文 篇1

在一個陽光明媚的早晨，一隻小鹿正在採花。

突然，一隻老虎出現了，小鹿轉身就跑，跑着跑着，小鹿跑累了，看見大象伯伯在旁邊的湖水裏洗澡，就高聲喊到：“象伯伯，救命！”

象伯伯急忙問小鹿：“什麼事？這麼急。”小鹿説：“老虎要吃我，象伯伯，您救救我吧！”

象伯伯説：“恩”。

不一會兒，老虎來了，象伯伯往鼻子裏吸水，噗的一聲，老虎被嚇跑了。

小鹿不好意思地説：“謝謝你！”

象伯伯説：“沒關係！”

助人為樂的二年級作文 篇2

有一天，天空中烏雲密佈，雷聲轟隆隆的響起，不一會兒，就下起一場傾盆大雨。放學後，小兔沒帶雨具，就冒着雨跑回家。在路上，小烏龜看見了，心裏想：如果小兔跑到了家裏，小兔衣服早就已經濕了。想到了這裏，小烏龜連忙從背上取下烏龜殼，找了一根樹枝，做成了一把傘，幫它遮住了雨。

擋到小兔子頭頂，小兔回頭一看，笑着説：“謝謝你小烏龜”。小烏龜也笑了，説：“小兔，我們一起回家吧！”小兔説：“好呀”他們手牽手一起走在回家的路上。

助人為樂的二年級作文 篇3

在我的'身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的助人為樂……但我最欣賞的人是助人為樂的，因為她配得上這樣一個閃光的名字。

她不管是學習方面的、還是勞動方面，看見別人有困難就會馬上過去幫助。

有一次，沒人有時間來聽我讀背課文，我很着急，急得一直走來走去。這時，她過來問：“阮阮，怎麼了？”我説：“沒人有時間聽我讀背課文，我正急呢！”她説：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我説：“那怎麼行，你手頭上不是還有事嘛！”她説：“沒事的，我做事很快的。”雖然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒有來得及做完事。

那一次，我非常感動，也非常恨我自己，想：我為什麼讀得這麼慢呢？如果我讀得快一點的話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心裏。

她配得上這一個閃光的名字，因為她助人為樂，這個名字就是——倪蜻。我一定會牢牢地記住這個名字的。

助人為樂的二年級作文 篇4

我覺得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的影子。張晟煜助人為樂，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒來接我，我感覺我自己一個人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應了，後來他媽媽來接他的時候，他居然讓他的媽媽也來幫忙。最後，髒兮兮的教室被我們掃得一乾二淨。

所以，我覺得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。