【精華】再見四年級作文彙總7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的再見四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

再見四年級作文 篇1

秋去冬來，當最後一片枯死的黃葉從大樹媽媽的懷抱中滑向大地，第一朵雪花便乘坐風之馬車來到了凡間。你瞧，天空中無數的“白色紙片”飛進了森林，正和小白兔可可玩著遊戲呢！

可可興奮地在“雪毯”上不停地奔跑著，它已經抓住了一大捧雪花了。它叫著：“雪花，雪花，你們為什麼不能停下來，來陪我慢慢地玩呢？”

雪花們抬起手臂，對可可說：“我們還要去其它地方，為更多的城市帶去溫暖，讓它們也體會到下雪的樂趣呢！”

但可可似乎絲毫感覺不到雪花的用意，它召集了所有的朋友，請它們幫忙把雪花全部攔住，不讓它們離開森林。雪花們這下可就不高興了，它們聚在一起，漸漸變成了一塊塊斗大的冰雹，氣勢洶洶地從天上砸了下來。動物們這下可遭了殃：有的頭上起了大包，疼得哇哇直叫；有的被大量的冰塊圍住，已經無路可走；還有的已經“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了……就連可可也受不了了，最後只好讓雪花們離開了森林。

看著雪花們匆匆離去的身影，可可心裡不捨極了。它用盡全力大聲道別；“再見了，雪花！明年冬天，你一定要回來，繼續跟我一起玩！”

雪花們答道：“謝謝你，可可！我們留了許多積雪給你做紀念，你要記住，得讓別人有自己的空間，不能過於自私呀！”

再見四年級作文 篇2

再見了，老師

六年，時光匆匆，小學六年，即將過去，在這離別之際，我要對老師說一聲“再見”，但我不僅要對趙老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝！

第一眼看見趙老師時，我覺得找老師很凶，是個難以接近的老師，但與他交往一段時間後，我發現他並沒有我想象中的那樣凶。相反，他待人和善，雖然上課時十分嚴謹，但下課時他經常和我們談的有聲有色，同時他也是一個十分負責的老師。

記得上學期在複習應考階段時，我們做了許多次試卷其中有一次，我和李佳玥都考了90分，並列第一，講評時，同桌發現了一個錯誤，我只得了89分。

下課，我一個人坐在位置上，心裡十分自卑，同學們都去電腦教室後，趙老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“沈嘉禾，不要緊，考試只能說明現在，以後努力就好了。”

還有一次，我只考了70分，趙老師絲毫沒有責怪我，反而鼓勵我要往好的方面想。

現在回憶起來，依然有一股股暖流流淌於心。再見了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。

再見四年級作文 篇3

今天是四年級的最後一天，也就是期末大考的日子。只要考好，就可以開開興興的浪了。

下午，最後一門考試也考完了，在一（2）班的我，以及別的人，急急忙忙的把書往書包裡塞，爭先恐後地跑到我們自己的教室——四（2）班。

教室裡熱血沸騰，討論著數學試卷最後一題，有的人說的答案是10、有的說答案是6，有的說是15……我覺得答案是20。於是我們一蜂擁的跑進了老師辦公室，把準備到教室裡佈置作業的老師嚇了一大跳呢！

當老師說答案是20時，我看見不少同學都一個個愁眉苦臉的嘆氣，像一隻只漏了氣的氣球。我想這題只有幾個人做對了，果然，只有少數人做對了。老師還說這題有6分，做錯了就進不了前5了。

老師走進了教室，教室裡立刻鴉雀無聲，等看見老師手裡捧著那一大疊暑假作業本，有些人還誇張地叫了一聲：“我的天吶！那麼多作業。”老師打趣說：“難道這些作業都給你做嗎？”

放學了，我到了家，就想開啟好久沒碰過的電腦玩玩遊戲。趁著考試成績還沒出，這幾天好好放鬆一下。

暑假即將來臨，我得儘快把作業完成，這樣有時間去玩。

再見四年級作文 篇4

再見，是一個人和好夥伴的分別；再見，會讓每個人都痛哭流涕；再見，也會讓我們依依不捨地離開自己的家人。再見吧！

首先，我要說再見的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養我成長的那些時光。可是，我們想不分開都不行啊！假期總是要過的，人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺得這句話一點兒也不假，因為我們每天的時間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們在一起的時間很短。再見了，老師。

然後，我想說再見的人是同學。是他們給了我快樂，也是同學們給予了我幫助。當我有不會做的題時，是他們教我做題；當我摔倒的時候，總有同學把我扶起；當我哭泣的時候，總有人哄我開心。看見那一群快樂、活潑的同學們，我也好高興呀。再見了，同學們。

最後，我想說再見的是我的學校。看著我們那跑過的跑道，我想說：“再見了。”看著那整潔、乾淨的教學樓，我想說：“再見了。”看著美麗的學校，我想說：“再見了，我那充滿歡樂的學校。”

再見了，辛勤培育我的老師、可愛的同學們、還有那安靜的學校。讓我們開學再一次喜相逢吧！

再見四年級作文 篇5

我的記憶中，有一間陳舊的老房子。

小時候，因為媽媽要外出工作，我就和外公外婆住在了一幢我爸爸最早有的白牆房子裡。我當時很喜歡這個房子，因為那裡一直有著溫馨的味道，這種溫馨的味道有時候從廚房的灶臺上散發出來，有時候藏在外婆的衣服裡，有時候又會跟隨者外公的琴聲“咿呀~咿呀~”飄滿整個房子。

興奮的時候我就會在柔軟的床上滾來滾去，有一年夏天，外婆買了一個大西瓜，那個大西瓜拍起來有脆脆的聲音，我就摟著西瓜在床上滾呀滾，無論我怎麼滾也滾不壞。我那時喜歡乾的事就是摳席子、看書，每當無事可做的時候，我就用手在席子上摳來摳去，我覺得摳席子是一件讓我注意力集中的事，現在這床蓆子早就壞掉了。在老房子裡，我還喜歡看媽媽給我買的圖形書，手裡拿著書躺在床上翻來翻去；我還喜歡玩浮在水面上的玩具鴨子，一捏就“嘎嘎嘎”地叫，還會噴出水來。在那個夏天，我最最喜歡的就是那個大西瓜，我抱著大西瓜滾到哪兒，外婆就護到哪兒，如果我把它滾到了地上，我就會趴在床上把它“抓”回來。

後來，媽媽有時間照料我的生活了，就把我帶到爸爸新找到的房子裡，這房子也是白白的牆，卻沒有老房子裡溫馨的味道，沒有那個拍起來聲音脆脆的大西瓜，沒有被我摳破了很大一個洞的席子，總是覺得新房子裡少了些什麼。

我媽媽帶我去上學時，總會經過老房子所在的小區，大門前的'空地上，一戶人家早已種上了捲心菜，嫩綠嫩綠的。但大門已被水泥封掉，現在髒髒的，我記憶中的老房子卻永遠不會忘記（包括那個大西瓜）再見了！老房子。

再見四年級作文 篇6

最近，我與壞習慣的兒子馬虎先生成為了好朋友。他常常在我認真做事時神不知鬼不覺的來到我身後，不是鼓勵我做錯這道題就是支援我寫錯那個字。害得我每次都挨媽媽的批評。於是，我下定決心要與馬虎先生決交。

上一次期末考試，我寫完了試題，心裡想：有了上幾次的教訓，我可得認真檢查了，不然我回家又得挨一頓。想到這裡，我立刻認真地把試卷檢查一遍。果然，幾個錯別字就被我“揪”出來了，我心裡得意洋洋，為自己的明智之舉高興不已。果然，發試卷那天，我得了全班最高分——95分，並且試卷上沒有一個錯別字，重新整理了我的語文最高分，爸爸媽媽和老師都誇我認真了，我也十分高興——因為馬虎先生終於被我送走了。不過這次期中考試，我由於做完題的時間已經接近收捲了。所以我只是匆匆忙忙地把試卷看了一遍後，試卷就被老師收走了。誰知馬虎先生又來找我的麻煩了，於是我就與第一失之交臂了。悲劇啊！我到回家果不其然地又被訓了一頓。從此，無論離收卷時間再近我也要認真檢查一遍，以防馬虎先生再次回到我身邊來搗亂。

在生活中，我也大刀闊斧地進行“改革”，媽媽吩咐我做的事，我都會認真地執行，決不會再鬧“買火腿變成買麵條”、“拿毛巾變成拿梳子”的糗事之類的。

經過我的努力，馬虎先生離我越來越遠了。我想真心地對馬虎先生說：“再見，馬虎先生，你已經不是我的朋友了！

再見四年級作文 篇7

今天，我和往常一樣來到學校。

鏡頭一

呀呀，怎麼這麼涼呀！我慌忙低頭一看，原來不知哪個調皮鬼惡作劇，又在我的椅子上放了水晶泥。此時，周邊的人都瞪大雙眼盯著我的褲子，原來水晶泥已經服服帖帖地粘在了我的褲子上，那場面真是讓我囧到家了啊！

鏡頭二

第一節是數學課，我又得去輔導我的學員了，我正趴在桌子上要給學員講題時，突然，感覺心口涼涼的，可是也沒有太在意。等我講完題站起來時，才發現胸前粘著一團土黃色的水晶泥，我臉上的笑容一下子消失了。

鏡頭三

我正拿著水晶泥玩時，老師突然從我身邊走過，太好了，老師居然沒有發現。不過我還是知趣地趕緊將水晶泥放進了桌子裡，沒想到，到了放學的時候，我卻忘記了把水晶泥放在桌子裡的事情，水晶泥又粘在了書包上，害得我沒法背書包，只能把書包提回了家。到了家裡，媽媽一看，書包上怎麼會有水晶泥？哎，肯定逃不過一頓罵。

鏡關四

“寶貝兒，冷不冷，媽媽給你一個熱水袋吧！”“好的，媽媽。”我正在玩水晶泥，水晶泥是涼的，熱水袋是熱的，我把水晶泥放在了熱水袋的下面，不過一會兒，我就把這件事便忘得一乾二淨了。“哎呀！怎麼這麼冷呀！”水晶泥又粘粘乎乎地粘在了熱水袋上，我趕忙把水晶泥弄了下來，還好沒有惹出大的麻煩。

鑑於水晶泥惹了太多的麻煩，所以，媽媽盯著我讓我把水晶泥都給扔了。其實我心裡好捨不得水晶泥，因為它給我帶來了太多快樂。