精選五年級感恩作文300字彙總九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級感恩作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級感恩作文300字 篇1
隨著時間的流逝，我漸漸的長大了，也懂事了，而父母卻一天天的老去，看著他們臉上的皺紋和頭上一些些的白髮，感恩的小種子已悄悄的烙在我的心田。
父母是一個多麼偉大神聖的詞語啊！在寒冷的冬天早早起床為我們煮飯，送我去上學，在外面不管有多苦多累，回到家裡總可以吃上一頓香噴噴的飯菜……看著父母為我們操勞，想想自己的年少無知而犯下的錯誤而感到愧疚。讓父母操了多少次的心，慢慢心裡這顆感恩的種子在我心裡生根發芽了。
昨天是我們臨期末考的最後一天，教室裡瀰漫著緊張、擔憂的空氣。我也不例外，像窗外烈日下的樹葉般焉焉的，擔心自己會在這關鍵的時候狠狠摔了一跤。漫長的白天過去了，夜幕降臨，窗外清風徐徐，吹走了雲朵，滿天的星星照耀著在刻苦複習的我。這時我身後傳來沙沙的腳步聲，是媽媽。媽媽慢慢的走到我的眼前看了一會兒作業說；明天就要考試了，不要緊張，只要正常發揮就可以了，不要心裡有壓力。
父母不僅僅給我溫暖給我愛還給了我自信。讓我這顆感恩的心慢慢成長，我時刻提醒自己長大後一定要感恩父母，回報父母。
五年級感恩作文300字 篇2
今天，我和邢週報小記者們一同來到了老六羊湯館，參加“歲月如歌，感恩教師”的活動。
走進老六羊湯館安排好座位後，我們首先為老師們表演了節目。有的小記者表演魔術，他們準備的十分充足，表演的真是太神奇了，簡直不可思議；有的小記者用葫蘆絲給我們演奏了一首樂曲，真是動聽，讓人沉浸在這首迷人樂曲當中；我和趙伊琳獻給大家一首《茉莉花》；還有的小記者熱淚盈眶地朗誦了一首感恩老師的詩歌，就連老師們都被感動的忍不住掉下了淚水。
包餃子比賽開始了。我們分組為老師包餃子，我用心地包著，看著餃子一個個的站在我面前，我感覺很自豪，在老師的指導下，我也會包餃子啦！
包好餃子，尊師重教餃子宴很快就開始了！服務員阿姨給我們每桌端上一盤盤餃子，吃著自己包的餃子，真香啊！小記者們還將自己包的餃子送給老師，讓老師品嚐了呢。
老師，祝你們節日快樂！
五年級感恩作文300字 篇3
曾有人說過，人生不會一帆風順，我們會遇到種種挫折和失敗。如果我們不敢勇敢的面對，曠達的處理，而是一味的埋怨生活，這隻會使自己變得消沉、萎靡不振。擁有一顆感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，保持健康的心態，完美的人格和進取的信念。
生活就像一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，它也哭。感恩生活，生活將賜予燦爛陽光；不感恩，只知道埋怨，就只會終日無成。淪落成憤世嫉俗！
感恩並非是心理安慰，也不是對現實的逃避。感恩是歌唱生活的一種方式，它來自對生活的`愛與希望。
擁有一顆感恩的心，少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩，當湧泉相報。父母的養育之恩，親友之間的知遇之恩，同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。
擁有一顆感恩的心，感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出了黎明；感謝春光融化了冰雪；感謝大地哺育了生靈；感謝母親賜予我生命；感謝生活賜予我友誼、愛情；感謝蒼穹給予理想幻夢；感謝時光長留永恆公正；感謝收穫、感謝和平、感謝這一切一切的所有。
五年級感恩作文300字 篇4
繁星閃閃，春水潺潺。香梔九月，是我在小學階段的最後的昇華——六年級，最後一個9月10日。
最後的24小時，聽起來有點誇張，不過的確如此，在一分一秒中流逝的，不僅是時間，不僅是離別的倒計時，是最後的那一個，小學生活中的倒數第一個，談不上重大卻別有深意，言談中蘊含著極其微妙的心酸。
老師，您最後一次聽到，我六年級的心聲。酸酸的，不捨的，在豆蔻年華中，我的最後一次。
老師您像一陣風，輕拂我的雙頰；老師您像一朵自由的浮雲，柔軟溫暖的雙手，悄撫我的心頭；老師您像一縷霞櫻，火紅的雲煙，霞暈不滅；您像一首動人的旋律，輕輕縈繞在我們的心尖。
老師的風鈴般的嗓音，我被您悄悄融化在這冰冷的寒天雪地，暗香將我埋沒在這個小小的轉角。老師，老師。
鈷藍色的天空似大海般靈動，雪般的雲朵彷彿沾溼了昨日的餘霞，您抹不去的清笑，風吹不散的眉彎，無論天南水北。人生前世五百次回眸換來世一個擦肩，那麼我們在這個小小的世界相遇，是有多少個擦肩呢？緣分終究會水雨沉淪，
五年級感恩作文300字 篇5
每個人都有父母吧！你是否感恩過父母呢？現在就讓我來說一說我感恩父母是怎樣的呢吧！
那天下午，老師佈置了一個特別的作業就是――感恩父母。我們心裡納悶了：咦，老師今天怎麼了，怎麼老是說父母的事，我們仔細一想，呀！今天老師看見了有幾個孩子在談話，說：“明天我們叫媽媽來比試比試吧！看誰媽媽厲害，你來不來？”另一個孩子接著另一個孩子說：“來就來，誰怕誰呀！”說完，兩個孩子就轉聲走了。老師嘆了一口氣說：“唉，現在的孩子怎麼都依賴媽媽呀！”
於是，週末的作業是――做一件感恩父母的事。我們一個個都想到了一件感恩父母的事，我的是：給爸爸捶背，給媽媽洗腳。我下定決心要做好這件事。回到家，媽媽在煮飯，爸爸在看報紙，我趁他們不注意，悄悄的準備了捶背的道具和洗腳的道具。現在只剩下晚上的到來了。
晚上，我對爸爸媽媽鄭重其事地說：“爸爸媽媽，以前都是你為我服務，現在該我為你們服務了。媽媽，我來為你洗腳吧！爸爸，我來為你捶背吧！”爸爸媽媽聽了以後大吃一驚，但又很快平靜了下來。
我為爸爸錘完背、為媽媽洗完腳之後，爸爸媽媽對我欣慰的笑了。
五年級感恩作文300字 篇6
快十一個春秋了，在這即將過去的十一年裡，我還從未給您洗過腳。而您，卻一直在為我默默付出。
從我呱呱落地的那一天起，您便用那光滑纖細的手指拂潤我的腳丫。直至如今，您還會時不時地給我洗上一次腳。倒一盆溫水，再撫摸我的腳，這是您再熟悉不過的動作，而我，卻從未嘗試過。在記憶的殘影中，至今仍能勾勒出來的，便是那輕輕盪漾著的一盆溫水。從水面上，我看到了我的一張稚嫩的小臉和您那已略有皺紋的笑臉，而在水中的，是我那已被濃濃愛意所包圍的腳丫……
昔日的小腳已逐漸長大，昔日光滑纖細的手指卻逐漸粗糙。我漸漸大起來了，您的那雙手伴隨著我的成長。我有能力給您洗腳了，但因為學習上的原因，我那已在心中埋藏多年的願望還從未實現，就算有機會了，您也一再推託。
童年不知不覺地過去了，我還從未給您洗過腳。今天，就讓您那已出現老繭的腳浸入我倒的那盆溫水裡，讓我輕輕地拂去您歲月的痕跡，我的母親……
五年級感恩作文300字 篇7
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！在我心目中你們是我最熟悉、最親、最愛的人。
平日裡總惹你們生氣，現在向你們說聲：“對不起！”原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當時真不該那麼做。
感謝你們的栽培、撫育。在我生病時，細心照料我的是你們；在我考試失誤時，心平氣和安慰我的是你們；在我遇到困難時，在一旁鼓勵我的也是你們。爸爸媽媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
可是您不知，偶爾我也好“恨”你。小小的我能知道您的良苦用心嗎？記得學騎車時，我連車帶人一起摔下來，您遠遠的望著，並不走過來，只是鼓勵我再來一次吧。我哭了，好傷心好傷心。我痛苦的再次爬起來時，看到您的眼裡滿是擔憂。那時對母愛的感覺，是一種懵懂的“責怪”。現在我懂的，那是讓我學會了堅強。
而現在，我“長大”了，面對您整天“嘮叨”和“責罵”，我還會很不耐煩。有時，我的“叛逆”行為會讓您十分傷心和失望。可是在我這幾乎近於偽裝的表面下，是一顆深愛並感恩您的心。在女兒心裡，母愛如水，父愛如天！
祝你們身體健康！工作順利
愛您們的兒子
20xx年5月6日星期日
五年級感恩作文300字 篇8
今天晚上，我看完電視，看到片尾的字幕，就問媽媽：“為什麼要弄字幕呀！”媽媽說：“這是對演職員的尊重和感謝。”我不屑地說：“那些人是自己想演的，我又沒讓他們演。”媽媽覺得我沒有感恩之心，就批評了我。
媽媽批評我後，我又想：“原來學會感恩這麼重要，感恩可以使一個人感受到另一個人幫助他時的溫暖，多好呀！”
請你想象一下，如果這世界上的人不懂得感恩，那會成什麼樣子？是人們個個面無笑容；是隨時都聽到不含溫暖的話；還是到處冷冷清清？不管怎麼樣說，沒有感恩的地方都是世界上最可怕的地方。
我們該在什麼時候感謝別人呢？當別人遞過一杯茶；當別人誇獎你時；當別人關心地問你情況；當別人借給你一樣東西時；你都應該感謝別人。
我們應該感恩誰呢？感謝父母，是他們給了我生命；感謝老師，是他們給了我知識；感謝同學，是他們陪我玩耍，感謝所有幫助過我的人！
從今天的事情裡，我認識到了感恩的重要性。感恩並不是簡簡單單的兩個字，而是需要我們長期的努力。
讓我們都做一個懂得感恩的人吧！
五年級感恩作文300字 篇9
我已經讀五年級了，我有一位戴著眼睛的語文老師，她對我們很嚴格，說心裡話我還是有點兒不高興，不過有幾件事上讓我改變了對宋老師的看法。
去年我正讀三年級，老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終於寫出來了，我把作文交上去了，我的心怦怦怦地跳過不停，我心裡想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長把作文發下來，卻沒有我的，我心裡想老師肯定要在班上批評我了。上課了，老師走進教室了，沒想到老師把我的作文拿到班上念，我心裡想老師肯定在鼓勵我，我一定要把作文寫好，不然對不起老師。
還有一次，我們沒把字寫好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到沒寫好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫錯了一個字就耐心地教起我來，並在本子上做示範，讓我很快就把字寫好了。老師在嘴裡說：“你看這不就寫好了嗎?”這是我心裡美滋滋的，心想下次一定寫得更好。
我的老師雖然對我們要求很嚴格，但都是為了我們好，她常說：“平常辛苦些，知識就學得多、學得牢。”
