【熱門】初二的我的作文彙總六篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二的我的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初二的我的作文 篇1

春節這個富有中華民族期許的節日，是中華民族最重要的節日，我眼中的春節是味道多多，驚喜多多，細細品味一下，真是讓人回味無窮。

春節滋味之酸

今年的春節準確的說就是冷清！杭州除了放鞭炮四句就沒有什麼活動了。爲什麼說酸呢？

主要的原因就是一家沒有團聚，在我的家鄉還有三個人——我的妹妹，我的爺爺和奶奶。兩家人的距離可以說是天南海北，各自一方啦！主要的原因還是爸爸媽媽的放假時間太少了，回家也待不了幾天的，何況在春運的時候路上又太擠了，人又多，總不可能讓家裏的兩位老人帶着一個小孩過了吧！還有呢？我的爺爺奶奶又暈車。除夕夜都沒有在一起團聚……心裏就像是吃了檸檬似的，酸溜溜的……

春節滋味之甜

杭州的春節雖然冷清，但是我的家裏面卻是很熱鬧的，在春節可以隨便吃零食，平常的時候家裏有很多的零食，但是不敢多吃，爸媽管着，怕什麼營養不良，但是在春節的時候，沒有爸爸媽媽的約束，想怎麼吃，想怎麼玩，都沒有人管……在春節除了吃零食，我還特別喜歡中國的傳統美德——壓歲錢。這個可是是我最喜愛的傳統美德之一了，之於是爲什麼，不說你也知道的。每當拿到一個個紅包之後心裏面那個美啊！並且還可以隨便的和朋友們自由自在的玩耍，心裏暖融融的，甜絲絲的……

春節滋味之苦

春節的還有一個最普通的習俗——守歲，我特別想在12點以後睡覺，聽爸爸媽媽說，12點的鐘聲敲響後，到處都是煙花，天空上那麼美，那麼絢麗……可是，每一次，在守歲中途就已經睡着了，今年我破的最高紀錄就是熬到了11點，不過，還是沒有成功……哎！鬱悶……我明年守歲，堅決不躺在牀上了，一定要坐在椅子上，這樣應該就不會睡着了……但願如此……以前，在牀上看春晚時看着看着就睡着了，等醒來時卻已經是第二天早上9點了。唉……這麼多年過去了，沒有一次真正的完成過這一個任務，真的像吃了黃連一樣啊，現在還分泌着苦汁……

春節滋味之辣

春節放鞭炮是自然，自從小學被一個調皮的男生嚇過之後，就怕鞭炮了，這東西我碰都不敢碰：也是在一次春節，我在小區的活動場所裏盪鞦韆，突然，不知是什麼爆炸了“砰——”地的一聲，我嚇得呆若木雞。隨後只聽後面有一陣笑聲，轉頭一看，哦，原來那不是學校出了名的小X同學嗎？他的成績不好，學習不棒，卻是因爲調皮讓大家衆所周知。雖然當時我是一名六年級的同學，但是膽子卻小的不比三年級的同學，然而對於這個小學弟，我採取了一個最簡單的“軍事”計劃——逃！當除夕夜時，一大堆小孩在玩鞭炮，我彷彿做了錯事的小朋友一樣在一旁偷偷的看着：只見他們用打火機點燃鞭炮，引火線一燃，就捂着耳朵跑到一邊去了，噼裏啪啦的鞭炮聲，他們蹦着跳着，叫着，火光映紅了他們的臉龐，在一旁看着的我心裏也癢癢，打破我的極限，壯着膽子去玩兒，和他們一起洋溢着歡樂，那感覺真high！這不就是辣到極限的感覺嗎？

在我眼中的春節就是這樣開開心心，快快樂樂，在我眼中的春節的味道就是酸甜苦辣，這樣有滋有味，充滿幸福快樂的味道！

初二的我的作文 篇2

窗外，又下雨了。淅淅瀝瀝，好動聽、好誘人。

那天下午，也下着這樣的小雨，天氣好陰暗，一個消息使我喘不過氣來，一直是老師“寵兒”的我，在期中考試中，居然沒進班級前十，年級前五十。

不知怎樣背起了書包，走出了教室，獨自踏上回家的路，在綿綿雨霧中漫無目的的徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場。可心卻不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流着心中的淚。無聲無息，只有雨絲知道，我的心在發顫，在哭泣……

不知過了多久，我頭上、臉上全都溼漉漉的了，晶瑩的水珠順着臉頰流下來，分不清是雨水還是淚水。

突然，我覺得頭上沒有了雨絲，雨停了嗎？我擡起頭，頭頂多了一把紫色的雨傘，身後多了一個人——我的媽媽。我的心，霎時蹦跳得很厲害，我不知說什麼好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉過身，觸到了媽媽溫和的目光，忽然覺得，我有很多的“對不起”要對媽媽說，滿腹的委屈隨着淚水流出：“媽媽，我沒用，讓您失望……”我盡力用平靜的語氣說，聲音卻在發顫。“女兒，這麼小的年紀，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成爲過去吧，明天又是新的開始。生活。就像天氣一樣，有時晴，有時陰，就算是溫暖的春天，也有暴風雨的來臨，最重要的是要有勇氣去面對失敗。被鮮花簇擁的人，一定面對了很多，付出了很多，包括失敗……”

媽媽的話，就像眼前淅瀝的小雨，一直飄進了我的心中。我漸漸平靜下來了。迎着小雨，我擦乾淚水，擡起頭，和媽媽一起，撐着那把紫色小傘，踏上了回家的路。

如今，我愛好紫色的雨傘，愛好小雨。

小雨，使我又回到雨中的那一份親切，那一份溫馨。

是的，生活本來就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天過後，又是新一天的開始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽！

初二的我的作文 篇3

劉向曾經說過："書猶藥也，善讀可以醫愚。"書中有着豐富的精神食糧，增進我們的知識，開闊了我們的視野。

書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，他記載着的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人，陪伴我們成長：它是我們的摯友，哪怕經歷風雨侵蝕，也能給我們帶來陽光的溫暖。

閱讀，是一場縱橫古今的旅行。

我來到一個荒無人煙的小島上，看着熾熱的太陽無情的燒烤着大地，我看到了魯濱遜，帶着星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥，在自己建造的窯洞種幸福的睡着懶覺，我被他的生活精神所折服。

轉眼間，我跳轉到了北京，看着老舍筆下的祥子正頂着烈日拉着黃包車，我深刻的體會着祥子的內心，我感受到了一種無盡的辛酸，我親眼見到了當時社會的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁爲當時的人們而嘆息。

我又來到了梁山泊，結識了力大無窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進，武藝高強的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負，對當時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結局而深感惋惜。

我再次穿越到了一千多年前的古戰場上，俯視着戰火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計，獨奏空城的勇氣……我深深地爲諸葛亮的智慧所驚歎。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍，我對關雲長的有勇有謀深感佩服。

閱讀，是一場遊歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學的美，書籍的美。閱讀，是一場穿越時空的'鏡花水月；閱讀，是人生道路上採擷生活的音符。

閱讀，是睿智的，它會載你通向彼岸。

初二的我的作文 篇4

春暖花開的季節即將爲我們敞開着，有永世的芳香，有青蔥的草地爲我們打開了自己的心靈之窗，聞着那些感概的香氣，便是一種賞心悅目的風景。

令人賞心悅目的湖水山色，使遊客樂而忘返。葉子兄弟們漸漸變得綠了，我也漸漸變得高大挺拔了，菊花姑娘像我點頭微笑，小草弟弟像我搖晃腦袋，向我打招呼，再看看腳下，人們在我地腳下乘涼，小孩子在我身邊嬉戲，此時四周充滿了歡聲笑語。我們的喜悅是來自自己最親的朋友們，在學校度過的時光是多麼栩栩如生。小時候喜悅唯獨讓我健康快樂的成長，真有點觸目驚心。

春天，萬物復甦，樹木發芽，長出了迷茫的小草。柿子樹抽出來了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，細細漂浮在樹枝上，開滿了金燦燦的小黃花，彷彿有很多花粉，引來了一羣可愛活潑的小蜜蜂，嗡嗡嗡的叫着——

夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹，青色的小柿子藏在細密的樹葉裏，如果你不仔細看的話，你很難發現它們的。這時，爺爺肯定會在陰涼樹底下乘涼的。講故事——樹上也成了鳥兒們的樂園，鳥兒用自己靈巧的小嘴，唱着優美旋律的歌曲，蘊含着美麗的歌舞漂浮在心頭，飄蕩在我的腦海中盪漾，有的還在邊飛邊唱呢！

這就是我眼中這一道美輪美奐的風景。

初二的我的作文 篇5

只要你用心去看，用最真摯的信念去看，世界上無不有着風景。——題記。

清晨，陽光明媚，奶奶攙扶着五十多歲的爺爺，爺爺也攙扶着五十多歲的奶奶，兩個人在街頭，頭靠頭，肩靠肩，欣賞着早上的喧譁，欣賞着在街頭上川流不息的車輛！這是我看到的景象——夫妻恩愛，享受終年。

在草地上，一片碧綠，突然一個易拉罐滾了過來，爲這片平靜又猶如珍珠毯般的草地平添了一絲污痕，突然，一位戴着紅領巾的大哥哥走了過來，很快就將這片”碧草“上的不速之客——易拉罐，找了一處新家，就是——垃圾桶！少年看了看無一處垃圾的碧綠草地，欣慰的笑了，大步流星的走開了，可不一會又回來，這次拿回了一個東西，護草標語牌！上面用簽字筆工工整整地寫着幾個大字：愛護家園，人人有責，少扔垃圾，增添綠色。這是我看到的景——文明禮貌，保護家園！

校園裏，展開了一場激烈的足球決賽，大家都爲了贏，使盡了力氣，拼命去打。，都希望自己這個班打贏，取得了冠軍，啦啦隊不斷喊加油，不斷喊努力，最後呢，贏家是最開心的滿面紅光，手舞足蹈，而輸的班級呢，叫苦連天，但最後還是十分慷慨，十分大度地說了一聲：祝賀你們勝利了！這也是我看到的景——和諧相處，真誠待人！

……

世界上的風景無奇不有，希望你也看到令你難以忘懷的”風景“。

初二的我的作文 篇6

每一個人都會有一顆好奇心，然而，青少年的我們正處於在好奇，好動，好學，好模仿的時期，遇到自己好奇的事，就想知道爲什麼。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們去思考，去探索其中的奧妙；好奇，能讓我們感受到快樂！

人人都有好奇之心，我也不例外。記得五年級的時候，一次科學課上，老師在精心的講課。我覺得科學好有趣，它就像一個“磁鐵”般的東西一樣吸引着我，突然對科學有着一種好奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個問題：爲什麼只有地球才能居住？地球上有外星人嗎？我迫切地等待下一節科學課的到來，因爲這樣老師就會幫我們解決困惑，還可以跟老師一起討論問題，慢慢地，我的好奇心就慢慢化成了興趣。在業餘時間，我就會拿出關於科學的書來拓展知識，或者是拿出科學書來預習預習，有不懂得可以圈出來，有時候可以問老師。五年級下冊，學校開展了興趣班，我毫不猶豫地參加了科學興趣班，在科學興趣班裏，我學到了更多課堂上學不到的知識，感受到了更多的快樂……

說到好奇，我想起了另一件事——升入初中後，我們的學科就增加3科，我們班有一個同學成績在中上水平，但自從他對生物產生好奇時，成績偏了。第一節生物課，他就對生物有了興趣，他想探索其中的奧祕。所以，無論是上課還是下課，他都想着生物的問題，如果世上副科，他都不聽講，就拿出生物書來看。或是偷偷的看，不就，就迎來了一次測試，令人驚訝的是——他的生物成績是全班第一名！但是，更令人驚訝的是——其他科都考得不理想。雖然說好奇心是可以轉化爲興趣，但也要正確利用。

正處於青春期的我們，只要是碰到新鮮的事物，總想知道爲什麼，想探索其中的奧祕。好奇心是很普遍的心理，它有助於學習，但我們不僅僅要有好奇心，也要將好奇心轉化爲興趣，當然，好奇歸好奇，學習爲主，興趣只是在你業餘時間的一種娛樂。