【必備】初二的夢想作文合集十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的初二的夢想作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的夢想作文 篇1
人們多關注夢想實現時的燦爛和輝煌，卻往往忽略了夢想的背後所需要付出的努力和汗水。
從小學開始，我的字就寫得歪歪扭扭，毫無美感。經常被老師當衆批評，也因此成爲同學們嘲笑的對象。在那一段時間中，不知在多少次重寫作業的刺激下，也爲了不再成爲同學們嘲笑的對象並且不再受到老師的批評，我下定決心要寫好字，讓老師和同學對我刮目相看。
爲此，父親給我買了許多字帖臨摹。我先從單個字開始練起，慢慢的變成詞語和句子，最後由唐詩宋詞變成了文言文。對於那時幼小的我來說，堅持臨摹字帖是多麼的艱難和枯燥啊！我印象十分深刻的是一個炎熱的下午，知了在樹上賣力的歌唱，驕陽似火，連樹葉都承受不了這熱量而被曬焉了。路上的行人大汗淋漓，喘着粗氣，彷彿中暑了一般。而我卻在家裏扇着風扇，看着有趣的動畫片，早已將自己定下的夢想拋到了九霄雲外。在父親的嚴厲斥責下，我只好無奈的坐在書桌前開始練字，父親爲了我方便練字，還狠心的關上了電風扇。練字還沒有一會兒，我的額頭上就滲出了豆大的汗珠，這些汗珠順着我微紅的臉頰，滴落到我的手心之中，與手心之中的汗水交織在一起，打溼了字帖。這下使得我根本就無法再練下去，不是筆在紙上容易打滑，就是還沒怎麼用力紙就被劃開了一道道裂痕。那時我心裏既急躁又生氣，恨不得立刻扔下無聊的字帖去看有趣的電視。但是一想到老師對我的批評和同學們對我的嘲笑，我立刻就堅定了決心，似乎渾身充滿了力量一般又重新投入到艱苦的戰鬥中。但是正當我靜下心來準備練字時，不知從哪冒出來一些討厭的蚊子在我耳邊“嗡嗡”吵個不停，還時不時地在我身上叮上幾口，把我煩得快要瘋了。我立刻放下手中的筆，張牙舞爪地開始驅趕蚊子。當我驅趕完蚊子後，身上早已被蚊子叮得密密麻麻全是紅疙瘩。於是我一邊練字，一邊還要忍受炎熱和身上傳來的瘙癢感覺，真是度日如年。功夫不負有心人，在我不懈的努力下，我的字終於寫得端正了，不再受到老師的批評和同學們的嘲笑。
雖然夢想的實現是一件很令人欣喜和激動的事，但是在這過程中所付出的努力和汗水，恐怕只有我一個人才體會得到。
初二的夢想作文 篇2
人們都說“上有天堂，下有蘇杭”，是啊，那秀麗婀娜的杭州，我很自豪那是我的家鄉！可近日來，每天我的所見所聞，都讓我知曉您正遭受着莫大的傷害，莫名的很是心痛。
我們正享受着科技爲我們帶來的物質上的極大的滿足，但後果我們卻選擇直接無視。我在想，這樣的代價真的值得嗎？
天空不再那麼藍了，白雲被“穿”上一層灰衣，空氣已被霧霾無情地侵蝕着，河水不再那麼的清了，魚蝦很多時候都失去了原來的蹤影，鵝卵石都不見了蹤跡，清清的湖水開始飄蕩出陣陣的惡臭，清澈見底變成了人們最美好的回憶……公園的小樹林不再是那麼的茂盛了，小動物們已失去了它們的棲息之地，幸運的還能夠被送到動物園裏苟延殘喘，原來啁啾的嘹亮的小鳥們也隱去了身影……
我有一個小小的夢想，我想要天空重獲湛藍的色彩，白雲如梨花那般雪亮，鳥兒能夠快樂的玩耍，雄鷹都能展翅高飛，天空重新充滿勃勃的生機。我想要河水能重新清澈見底，那惡臭被徹底消滅，魚蝦可以在鵝卵石旁開心地捉迷藏。我想要那河水重新變的清爽甘甜，那清泉重新歡欣雀躍。我想要那森林重新蒼翠蔥鬱，不再那麼悲傷。我想小動物能重歸自己的家園，百靈鳥可以敞開歌喉唱個不停，棕熊可以自由自在地吃上那甜美醇濃的蜂蜜……
我有一個小小的夢想……
因爲懷有這個夢想，我期盼自己能夠快快地成長起來。
我有一個夢想，願我美麗無邊的家鄉能夠返老還童，重獲心生！
初二的夢想作文 篇3
“面朝大海，春暖花開”遠方的季節又該如此？樹蔭下，一本書，一個人，成爲生命中最簡單的相對。時光脈絡，刻在我們眉梢眼角的是年少輕狂，跟隨內心的呼喚，去追逐夢想，去奔向遠方！
——題記
小時候，我每天渴望着郵遞員叔叔從我家經過，因爲遠在內蒙的姑姑每隔一個月都會寄明信片回來，湛藍的天空，潔白的雲朵，成羣的牛羊，一碧千里的草原，引歌高吭的牧人……每一張都讓我怦然心動，每天，臥在窗前，看着一封封郵件塞進我滿懷希望的郵筒裏。我多第渴望信封能變大，能裝下小小的我，去看看遠方的世界。童年啊，就這樣懷着甜甜的憧憬盼望遠方……
時光悄然從指尖溜走，我慚慚長大，也聽到過許多關於遠方故事。稱自己爲“世上的流浪者”的三毛，曾經不辭辛苦，一個人踏上沙漠的征途。在無際的荒涼，在漫天的黃沙中獲得生命的感悟。我不禁思索，遠方究竟有多遠呢？爲了解答這個疑惑，我尋找答案，慢慢地我愛上了閱讀。從那一頁頁散發着墨香的書本就像一塊磁鐵吸引着我。其中一篇《蒲公英的旅行》的故事對我觸動很大。我懂得了：我們一天天長大，將來都要離開媽媽，去追尋自己的生活，所以我們一定要學會獨立。於是，那年的暑假，我一個人坐車去鄉下姥姥家生活了一個月，在那裏我學會了打掃衛生、做飯、自己照顧自己。我無數次幻想變成一株蒲公英，飛行在廣闊的天地間，隨着風兒一起飄蕩，爲了自己的夢想執着地追求……
後來，我上了初中，讀的書就更多了。我對遠方有了更深厚的情感。對遠方的追逐更加渴望，就如一隻雛鷹渴望藍天的依戀。就這樣，我努力學習，每天隨着第一縷晨曦低吟，伴着最後的星光入眠。我積極參加學校各類活動，演講臺上有我活躍的身影，運動場上灑下我拼搏的汗水……有時候跌倒了，我會勇敢的站起來，失敗了，我會再一次挑戰成功。因爲我知道：遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會有許多的坎坷不平。我向往風景般的遠方，因爲它帶給我無限的勇氣和堅強……
徐志摩說過這樣一句話：“你走到哪裏，世界就有多大，趁自己還年輕，去追逐你想追逐的東西吧。”所以我跟隨時間的腳步，努力地奔跑，追尋着我所夢想的遠方。看，天空中有一隻雄鷹正展翅翱翔……
初二的夢想作文 篇4
每一個人心中都有夢想，因爲有夢想能使你驕傲，使你有上進感，使你有追求感……讓我自豪的跟你說說我的夢想吧：我的夢想就是——當一位偉大的科學家。現在我雖然學習成績不怎麼樣，但只要我努力，總有一天夢想會成真的，因爲我堅信只要有恆心，最終都會成功的。俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”!現在就帶你進入另一個世界裏去——20xx年後的我——一位科學家。
早上，我從牀上起來，抽出抽屜按了一個按鈕，牆上就出現了一個屏幕，上面有許多的衣服，當我看見合適的衣服時，我一說：停!那件衣服就會穿在我的身上，我走出臥室，用電梯下了樓，我嫌做飯太麻煩，就隨手發明了一瓶“隨時溫飽”。功能就是：只要你吃下一顆，就可以一個月不用吃飯。我吃下一顆，就乘着我發明的車子——“超音速”，這輛車每秒可以行駛一千公里，一眨眼就到了我的實驗室——“奇神怪鳥”實驗室，裏面有隻要你想不到沒有你做不到的東西，其中有一個聰明的管理員——“貝貝”。“貝貝”和人看來沒有什麼兩樣，但只要仔細觀察區別可就大了，因爲“貝貝”聰明能幹，經常幫我完成很多實驗。“嘟……嘟……嘟……”電話響了，我接了起來，原來是科學學院叫我去商量一點事，我又開着超音速又一眨眼到了。
開了一下午的會，到家已經是晚上了，我疲倦地躺在牀上睡着了……雖然這只是個夢想，但我相信總有一天，我的夢想一定會成真!爲了現在的夢想努力而加油!
初二的夢想作文 篇5
每個人都有夢想，夢想需要自己不斷的實現和努力，有了夢想，生活變的更加絢麗，而我的夢想是當兵。
我知道當兵是很不容易的一件事，因爲我從小時候就喜歡幹活，到現在我依然喜歡幹活，有很多人都問我你爲什麼喜歡幹活呢？我現在回答是從小養成不怕吃苦、勤快的人，別人都看到這個人小時候就喜歡勞動的人，到長大了是一個勤快的孩子。
在現在生活中，我最喜歡愛看打仗的片子，在電視裏看到那些英雄們在打仗時，有的身體上有許多傷口，當我看到敵人對着英雄們攻擊時，我心裏感受看到他們有一個不怕犧牲、不畏艱險的精神。
在戰鬥時，在很久以前的時候有多少個日本人害死了中國人們，還有同胞們、老人、婦女和孩子們都被日本人刀搶亂殺的悲慘的情景啊！
我的夢想就是要當兵，我不怕困難，但我心中有一種愛勞動的力量，嘗試什麼是生活中酸甜苦辣了，我要堅持不懈地去努力，鍛練一個合格兵人。
從現在的我都很喜歡勞動的孩子，但我也好好地去學習，到我長大完成我的夢想，要自己不斷地去堅持、勇氣，我知道學好自己地去學習，離目標不遠的。
初二的夢想作文 篇6
我從來沒有搬家過，如果一定要我搬家，我要搬到位在一個寧靜村莊的小木屋中。
這個夢幻之屋一進門是客廳，正對面是壁爐，爐裏的柴火闢哩啪啦的燃燒，整個屋子非常的溫暖。
好幾組舒適的雙人沙發、一張可以坐十二個人的大長桌、和一臺超大銀幕的電視，這就是我家的客廳。
木屋有兩層，一樓只有兩個房間，一間是起居室，大家可以在這裏翻滾，盡情放鬆。另一間就是我們全家人的臥室，地上鋪的是榻榻米，大家可以直接躺在地上睡覺。睡覺就是要全家人一起，這樣纔有安全感，每天晚上大家都可以聊聊心事，傾訴所有的開心和悲傷，感情一定越來越好。
二樓的周圍都是陽臺，種滿許多的植物，剩下的空間可以自由指揮，還可以烤肉，在那裏享受日光浴，欣賞美麗的風景，可以安靜的'看書。
我們的家，就是那麼的簡單，因爲我們都是很淡泊的人，只要家人都能在一起，就是最大的幸福了。
喔，對了，一樓還要有個花園，裏面要有盪鞦韆。因爲，我最喜歡盪鞦韆了，高高揚起的瞬間，好像什麼夢想都能實現。
我好喜歡這樣的夢，喜歡我夢想的家。
初二的夢想作文 篇7
想起某部劇裏男主角對女主角的一句話，“我的願望是，路的盡頭始終有你。”
對愛人，對至親，或許每個人都有一個值得用生命去守護的人吧！真慶幸呀，那麼在這場註定孤獨的人生的馬拉松上，不管終點的是你所渴盼的名譽，權力，愛情還是金錢，亦或是父母爲你安排的所有；不管你是能氣定神閒地欣賞沿途的風景，還是不得不迫於人口膨脹，資源短缺給社會帶來的巨大壓力而付出更大的努力。
始終有一個人，在你受挫悲傷時，在你迷茫無措時，在你寂寞孤獨時，能勾起你最溫暖的記憶，給予你心靈的慰籍。當生命像即將用盡了油的車快無法啓動時，它卻能送來源源不斷的動力。這--就是守護的力量！
總之，無論如何，請揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬斷前行路上的荊棘；請邁開你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙；請用你的嘴嚐遍這世間的酸甜苦辣，體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。
不過，哪怕有再大的風，再大的雨，再猛的浪，再多的困難，作爲一名有夢想有勇氣有擔當正是青春年少，如初春新綠，似盛夏驕陽的我們來說，又有什麼可畏懼的呢？
正所謂初生牛犢不怕虎，現在的我正懷揣夢想，行走在路上。啥？你說照我這種不急不慢的性子難以適應“地獄”般的高中生活（恐怕我這脆弱而幼小的心靈無法承受低到無下限的分數倒是真的）！！！
老孃會豪氣沖天地說一句：“管他呢，船到橋頭自然直嘛！”是啊，只要行走在路上，夢想就在前方。
初二的夢想作文 篇8
吳天峯在去校長辦公室的路上思緒萬千。這次事件管我什麼事情，我什麼都沒做啊，這明明是王天雄他一手策劃並親自實施的，怎麼扯到我了？不管了，喊就喊唄，我去！十分鐘後，校長辦公室內。
吳天峯筆直地站在桌前，一臉嚴肅地看着校長，大有視死如歸的強大氣勢。校長看了看吳天峯：“恩，小峯啊，這次事件其實與你也有點關係，所以我纔來找你的，恩，不過問題不大。”“呼！”吳天峯聽到校長的一番話後頓時覺得壓力釋放，長吁了一口氣。
“校長，我知道了，恩，但是我很疑惑，這事沒我的參與啊？怎麼是和我有干係呢？”吳天峯真的很疑惑。
“咳咳，這事是這樣的，恩，王天雄這次做出這樣低素質的事，是因爲他想找你報仇啊！就是有一次，他出手阻止你，而你呢？卻連他也毒打了一頓。所以呢，他才做出了這樣的事情。你現在知道這事和你有關係了嗎？”校長說着。
“哼！我當是什麼呢？原來就是這啊？”吳天峯罵了起來。校長聽見後臉色一沉，但還是搶壓怒氣，裝作平靜地說着：“吳天峯同學，你再罵一遍的話，我就記你一次大過！”“哼！”吳天峯有冷哼一聲。
隨後他便出去，把門給使勁了砸了一下，然後說道：“我就罵他王天雄，連豬都不如！”
“哎！”校長聽了後異常憤恨但又無可賴何，誰叫他爸是吳中呢！
初二的夢想作文 篇9
人生的天空需要幸福，我們每個人都渴望幸福。但是真正幸福的人又有幾個呢？我們都有夢想，但是真正實現夢想的人又有幾個呢？夢想的身邊總會有苦難陪伴着，而人們又總是在苦難面前望而卻步。
孟軻曾說過：“天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，行拂亂其所爲，增益無所不能。”是啊——不經歷苦難，又怎能堪其大任呢？
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”世界上有幾位英雄沒有在苦難中熬過呢？又有哪幾位英雄沒有經過苦難的洗禮呢？
貝多芬的苦難是失聰了的雙耳，丟失了的愛情。但他帶上孤苦上路，沿途留下了《命運交響曲》的激昂，張海迪的苦難是殘疾的身體，但她卻用積極地態度來面對生活。這是他們把苦難踩在腳下，努力攀爬巔峯的成果。
史鐵生曾經說過：“苦難是一種必然降臨的結果。”爲了可以讓深愛他的母親可以舒心，於是他拖着殘疾的身體努力寫作，用一種積極的生活態度去面對生活帶來的種種結果，最後他用毅力支撐起他的生活，用自信照亮了他的人生，更用信念向世人證明了，苦難並不可怕，只要你勇敢的跨過它，苦難就會送給你一筆豐厚的財富。
而我呢？卻一次次在苦難的面前低頭，一次次的望而卻步。是不是隻有迎難而上纔會獲得自己想要的一切呢？可不是麼！開國元勳周恩來的豐功偉績，是每個人都向往的。可是又有多少人知道他小時候老師問他們爲什麼人讀書時，他語出驚人：“爲中華之崛起而讀書！"周總理小時候就懷揣夢想，可是誰又知道，周總理在南開大學多少個秉燭夜讀，畢業後又赴法國勤學檢工。後來終於與一批志同道合的好友他所出一條適合中國國情的道路。我們生活在這個和平幸福的高科技社會。又有什麼資格去不好好學習呢？
沒有經歷風雪的果實不會甜美，沒有經歷苦難的人生又怎麼會完整？人生就像一盒顏料，濃淡需要自己調。如果你的信念還站立的話，那就沒有人可以將你打倒，記住海明威先生的那句話：“只要殺不死我們的打擊，都會使我們更堅強。”
初二的夢想作文 篇10
不知爲什麼我從小就對老師有種一種至高無上的尊敬與喜愛，有一股長大後也要做老師的衝動。我夢想做一個好老師。
當我還在爺爺奶奶的臂彎下牙牙學語時，爺爺奶奶就對我說長大後要聽老師的話，長大後要爲祖國做貢獻！於是我認識了我從未接觸過的老師，幼小的心靈開始對老師有一份莫名的尊敬，覺得老師好偉大啊！於是我就有了當一名老師的念頭！
幼時的時光總是如此的短暫，稍縱即逝。我很快就走進了小學。但我似乎忘記了我夢想當老師的想法。直到有一天……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。我們匆匆忙忙地跑到自己的座位上，等待老師的“駕到”。老師走進了教室，我發現老師今天似乎有點不對勁，說話特別吃力，一直都靠在講臺邊上。同學們似乎也發現了什麼，這節課大家都非常配合老師。下課後，老師似乎已精疲力竭，慢慢地走回了辦公室。我們幾個同學都發現今天的老師已不像往日那樣鏗鏘了，於是我們四處打聽，從大家的隻字片語中，我們知道了老師的喉嚨一直都不舒服，卻還一直支撐着爲我們上課。我們全班人都被感動了，在後面的幾節課上，都十分配合老師上課，不再吵吵鬧鬧了。啊！多麼偉大的愛啊！
這件事再次喚醒了我當老師的夢想，我要當一名老師！
我總愛幻想，幻想我一切渴望的事物。一天，我竟想起了我當老師我會有什麼與衆不同……
假如我是一名老師，我決不會很嚴厲的對待我的學生，雖然自古以來都有“嚴師出高徒”的說法。但我也不會過分的和藹，因爲我知道我不能讓他們懶散，想幹嘛就幹嘛。那就4分和藹6分嚴厲吧！因爲上課的時間大於下課的時間，所以我會讓嚴厲比和藹多那麼一點點。“上課要嚴厲，下課要和藹”這是我不變的原則。
假如我是一名老師，我決不會佈置如山的作業，更不會佈置許多抄抄寫寫的簡單作業，因爲簡單的作業並沒有讓學生進步的空間，帶來最多的是同學們的抱怨。
假如我是一名老師，我一定會讓同學們愛上學習，告訴他們學習是快樂的，作業只是知識的鞏固。
假如我是一名老師……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我夢想當一名老師，當一名好老師，我會一直爲了我的夢想前進的！
