實用的八年級優秀作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的八年級優秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級優秀作文 篇1
時令初冬，樹葉紛紛從枝頭飄落，正如《立冬》一詩中“秋風吹盡舊庭柯，黃葉丹楓客裏過”的景象。
我站着觀賞這外面的葉景，看着葉子一片憔悴的樣子，心裏感覺一陣寒顫。如果我是一片落葉，我會怎樣感嘆人生？是抱怨還是快樂？葉的一生是那麼的高尚，它不懂索取，一生只奉獻。經歷無數的風吹日曬，夏天它是樹蔭，爲人們遮陽。秋天它是營養樹的精華，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”時時刻刻在完成着自己的使命！
感慨這一片片濃濃的落葉雨，我徘徊在路上始終在發呆，或許被這落葉給迷住了，葉子鋪滿了大街小巷，好像給大地穿上一件褂子，這應該是立冬送給大地的禮物吧……
一陣寒風吹來，我聞到了落葉味道，葉子不斷的在地上翩翩起舞，猶如蝴蝶纏纏綿綿。
我突然遐想，我變成一個流露街頭的老藝術家，拿着畫筆，蘸着顏料，坐在滿天風舞的落葉羣中，用靈感創造屬於大自然的藝術美。那種感覺該是有多麼幸福，多麼奢侈啊！
葉的離別，是風的吹拂還是樹不挽留，一切的生命都是順從自然的。是葉在煥發的那是生命的芳香……
落葉之美，我對你情有獨鍾，我會把你留下的美好的記憶收好，等來年你的到來，我們還會再見，你說，是嗎？
八年級優秀作文 篇2
時光荏苒，歲月更替，你是否興嘆光陰似箭？春華秋實，夏霖冬雪，你是否會想到究竟何爲生命，何爲生命的真諦？
當歲月的河流從臂彎滔滔流過，驀然回首，感慨萬千。
生命是什麼？生命就是捧在手裏的水，從我們擁有生命的那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命的靠攏，怎樣的小心翼翼，水還是會一點一滴的滲漏，這是擋不住的喪失。
生命是我們每個人都擁有，但價值不同的私人財產。究竟它有多少？沒有人在生前知道，但有一點是真實的，我們每個人都在一天天地消費它，直到有一天生命出現了赤字。
雖然我無法透徹地解讀生命的真諦，但這一路走來，面對各種得與失，各種成功和失敗，我漸漸懂得，面對生活我們沒有權利選擇逃避，因爲上帝給予我們生命的同時給予我們的還有責任。所以我們不應該白白地消耗時間，去無盡的感嘆生命的艱辛和命運的不濟。我們要做的是咬緊牙關，永不言退，努力耕耘屬於自己的那一片天地。我們不可能企望誰來代替自己，因爲在這個世界上，每個人都有一塊必須由他自己耕種的土地。當你選擇了生存，就要認真地生活，無愧的付出，不要去強求什麼，也不必去埋怨什麼，更不要去壓制什麼，只要自己認爲是對的，就應自信地走下去，保持一顆平常心，這樣生活纔會無憂無慮。也不必害怕失敗，生命中的失敗往往是自己最好的老師，人必須經歷一次次失敗才能成長。
我們每個人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個人的生命都是“絕版本”。生命的過程與我們是一個不可更改的草圖，無論我們劃過的痕跡讓我們多麼悔恨，卻再無更改的機會，所以，我們就應該珍惜現在擁有的每一分鐘，好好地利用現在能把握的每寸光陰，讓我們用整個生命把握此生的一切，感動於生命的涓涓細流，傾聽風吹過的聲音。
生命是不確定的，我們惟有分分秒秒地把握，把每一個日子都當成一個快樂而充實的節日。生命是寶貴的，因爲我們每個人都只有一次，但正是由於它的寶貴，我們更應當在適當時毫不猶豫地捨生取義，使生命這一塊被燒熱的鍛鐵淬出更耀眼的火光。
生命就是這樣，你可能無法解讀，但你卻擁有，你會盡力使它豐富，使它完美，用自己的青春與熱血去擦亮，去點燃。每一步前行的腳步都是生命的軌跡，每一分的耕耘都是爲了生命的一次進取。生命雖短暫，但卻能鑄就永恆；生命雖平凡，卻能孕育偉大；生命雖脆弱，卻能成就堅毅。如果你還未想好應如何來珍惜與利用短暫易逝的生命的話，那麼就在漸進地感悟生命中讓生命綻放光芒吧那是一首歌》
時光荏苒，歲月更替，你是否興嘆光陰似箭？春華秋實，夏霖冬雪，你是否會想到究竟何爲生命，何爲生命的真諦？
當歲月的河流從臂彎滔滔流過，驀然回首，感慨萬千。
生命是什麼？生命就是捧在手裏的水，從我們擁有生命的那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命的靠攏，怎樣的小心翼翼，水還是會一點一滴的滲漏，這是擋不住的喪失。
生命是我們每個人都擁有，但價值不同的私人財產。究竟它有多少？沒有人在生前知道，但有一點是真實的，我們每個人都在一天天地消費它，直到有一天生命出現了赤字。
雖然我無法透徹地解讀生命的真諦，但這一路走來，面對各種得與失，各種成功和失敗，我漸漸懂得，面對生活我們沒有權利選擇逃避，因爲上帝給予我們生命的同時給予我們的還有責任。所以我們不應該白白地消耗時間，去無盡的感嘆生命的艱辛和命運的不濟。我們要做的是咬緊牙關，永不言退，努力耕耘屬於自己的那一片天地。我們不可能企望誰來代替自己，因爲在這個世界上，每個人都有一塊必須由他自己耕種的土地。當你選擇了生存，就要認真地生活，無愧的付出，不要去強求什麼，也不必去埋怨什麼，更不要去壓制什麼，只要自己認爲是對的，就應自信地走下去，保持一顆平常心，這樣生活纔會無憂無慮。也不必害怕失敗，生命中的失敗往往是自己最好的老師，人必須經歷一次次失敗才能成長。
我們每個人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個人的生命都是“絕版本”。生命的過程與我們是一個不可更改的草圖，無論我們劃過的痕跡讓我們多麼悔恨，卻再無更改的機會，所以，我們就應該珍惜現在擁有的每一分鐘，好好地利用現在能把握的每寸光陰，讓我們用整個生命把握此生的一切，感動於生命的涓涓細流，傾聽風吹過的聲音。
生命是不確定的，我們惟有分分秒秒地把握，把每一個日子都當成一個快樂而充實的節日。生命是寶貴的，因爲我們每個人都只有一次，但正是由於它的寶貴，我們更應當在適當時毫不猶豫地捨生取義，使生命這一塊被燒熱的鍛鐵淬出更耀眼的火光。
生命就是這樣，你可能無法解讀，但你卻擁有，你會盡力使它豐富，使它完美，用自己的青春與熱血去擦亮，去點燃。每一步前行的腳步都是生命的軌跡，每一分的耕耘都是爲了生命的一次進取。生命雖短暫，但卻能鑄就永恆；生命雖平凡，卻能孕育偉大；生命雖脆弱，卻能成就堅毅。如果你還未想好應如何來珍惜與利用短暫易逝的生命的話，那麼就在漸進地感悟生命中讓生命綻放光芒吧！
八年級優秀作文 篇3
生活就像一滴水，如果和小溪融爲一體，那麼你的生活就不是一滴水的意義了。
感恩的我就像一棵小草，感受到了陽光的溫暖，水的滋潤，土的撫育，所以以最嫩的翠綠生機勃勃地感染了色彩的單調，給大自然添加了精彩。
在生活中我們對每件事和每個人都有不同的見解，但是是我們需要共同見證的是我們對於每件事和每個人都得抱於一種感恩的心。
如果你擁有了一顆感恩的心，你會覺得原來世界並不是自己想象的那麼糟糕。
我們的生命是父母給予的，所以我們對於父母不僅得做到孝順和贍養，還得時時做到感恩。在<弟子規>裏面就有講到孝順父母和贍養父母感恩父母。有時我們會因爲和父母發生了一些小小的矛盾而忘恩負義地不理睬父母，但是是當你站在另一方面想：父母爲了你做出了那麼多感人的事你不記心中而因爲一件小小的事情就不理會自己的父母，你不會覺得良心過不去嗎？不會覺的自己是不孝順的嗎？我們誰也沒有欠誰，誰也不是誰的奴隸，但是是父母的恩我們是一輩子也還不了的啊！請不要把被人對你的好當成是理所當然，因爲人人平等。正所謂滴水之恩當涌泉相報！所以我們無論是對父母還是對其他人都得報以一顆感恩的心，那怕是一顆草它也是有生命的，我們也得對它懷以感恩的心態去保護它。
老師也是我們生活中的一部分，老師是我們未來的引路人，老師就像園丁，我們就像是花兒，沒有了園丁的栽培和呵護，怎能開出五顏六色的鮮花呢？所以我們也要對老師懷以一顆感恩之心！
生活需要感恩的心去裝飾它，所以讓我們把心胸放得更加寬闊一些吧！讓我們共同托起感恩之心。
八年級優秀作文 篇4
在不知不覺中，春姑娘悄悄地向我們走來，天氣漸漸的暖和起來，散發出泥土的清香。小燕子從南方飛回來了，小溪解凍了，不時傳來“丁冬、丁冬”的聲音，好像在感謝春姑娘的到來。
春光照耀下的大地呈現出一派生機勃勃的景象。只見迎春花在枝葉後面東躲西藏，花壇中正飛着無數只花蝴蝶，有紅的、紫的、黃的、白的……走近一看卻是一片栩栩如生的蝴蝶花。春風吹過，它們隨風而動，遠看還真像一隻只花蝴蝶。
果園裏，桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。它們爭齊鬥豔的開着，彷彿在攀比着誰更美麗。
農民伯伯們看着滿樹的水果花，興高采烈的笑了。
小河邊的垂柳也異常高興，笑的都彎了腰，它把小河當作梳妝的鏡子，打扮的光彩照人，鳥兒們也都來到小河邊，對着小垂柳吱吱地叫，好像在說：“小柳樹，你真美!”
春天真美呀!我愛春天!
八年級優秀作文 篇5
有這麼一個人：她時而以長輩的姿態教育我們；時而以慈母的形象呵護我們；有時而以小夥伴的形象與我們嬉戲。
老師是嚴厲的長輩：上小學四年級的時候，我們有個姓楊的班主任，她給我們的.第一印象就是：兇！我們班的數學是數一數二的差，自從楊老師來給我們當了班主任後，我們班的數學唰唰唰的上升，各科老師都感到不可思議。楊老師一向是先狠狠的把你批評之後，在語重心長的引導你，課後會適當的給你講講題。
一次，我的數學成績是96分，我認爲我考得特別好，心裏十分開心。課後楊老師把我叫到辦公室，我以爲她會誇我學習有進步，哪料她狠狠地罵了我一頓，說我粗心大意。我心裏感到委屈，她見讓我把那道錯題給做了十遍。做完之後，楊老師又給我分析，給我講道理，又舉了三個例子講給我聽。
我小心翼翼的過了幾天，楊老師又把我叫到辦公室裏。我膽戰心驚的進去，楊老師讓我坐下，給我講了講數學的精神和數學如何更好的應用。之後，又親近的和我聊了些生活中的小事。從此，我的數學更進一步了。
北風呼嘯，大雪紛飛。一夜間，樹上，地上，路上，都蓋上了一層厚厚的雪白的棉被。看着校園裏上潔白的雪，使人忍不住想在上面打兩個滾。我們坐在教室裏面，看着窗外銀裝素裹的景象，真是忍不住想下去玩。第一節課上班主任的課，楊老師進來招呼我們去操場打雪仗，我們高興的大聲歡呼，嘴裏喊着“萬歲！”
在操場上的楊老師，好像和平時不大一樣。她彷彿一個孩童似的，同我們一起大叫大笑，一點兒也沒有了以前的“威風”。我們在操場上開心的用冰涼的手彈起一個個冰涼的雪球向對方扔去。
老師，您就是一縷春風：滋潤了我們的心田。老師，您就是溫暖的夏日：沐浴我們茁壯成長。老師，您就是絲絲秋風：吹走我們所以的煩惱。老師，您就是片片雪花：融入到我們的心田。
八年級優秀作文 篇6
牽手，這兩個看似簡單的詞，但是這兩個字卻包含了許多不同的意義。有些人因爲牽手後需要放手而感到畏懼;有些人因爲牽手後需要放手而更加珍惜。
對於我來說，牽手這個詞是幸福的。小時候，我牽着父母溫暖的手，來到這個美麗的世界。在這個全新的世界裏，父母是我唯一的體溫。他們常常牽着我的手，一起走過風吹雨打，走過冷暖的旅途。他們的手是那麼的細緻與傳情。小小的我，在牽手中感到生命的依託，感到邁步的從容。
牽着父母的手，我得到了他們的教導與溫情。在牽着他們的手的過程中，我學會了蹣跚的走路;學會了數天上的星星，學會了唱那有趣動聽的兒歌。我也學會了做人應有的基本道理。
時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，我也一天一天地長大了。父母放開了我的手，把我交給了老師。從此，我牽着老師摯愛的手，走進了多彩的校園。在這知識的海洋裏，我牽着老師的手，乘風破浪，從中磨鍊。
在這充滿朝氣的校園裏，當我失落、失敗時，我牽着朋友熱情的手，走進真正屬於我的空間裏。在那空間裏，我學會了如何自己面對各式各樣的人。牽着那雙熱情的手，我學會了彼此尊重、彼此關心、包容與鼓勵。我們彼此傾聽着同齡人的心聲，從中吸取彼此的經驗。我也感受到了當喜怒哀樂時，我牽着朋友的手，一起有福同享，有難同當的感覺，那是多麼的欣慰啊！
正因爲我牽着那大大小小的手，我的生活因而變得多姿多彩。人生，當然是必須有舍纔有得。有人因爲牽了手，得到了幸福，而害怕放手。而我並不害怕放手。正因爲放手，我才能夠了解自己，變得更獨立堅強。 放開了父母的手，我學會了自立更生，不再依賴。放開了老師的手，我利用了老師所傳授的知識，突破了人生種種的荊棘。我從中學會了自己思考問題，對自己的所作所爲負責，也懂得了人生的價值在於拼搏與奉獻。放開了朋友的手，我學會了自己擦乾眼淚，勇敢的面對難題，增加自己的信心。
正因爲放開了這些溫暖、熱情與摯愛的手，我變得獨立自主，凡事都靠自己去完成了。我因此而開始變得像那不屈不饒的小草一樣，無論風吹或雨打都勇敢地向上生長。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們勇敢的攀登高峯，品嚐失敗的苦澀，領略成功的滋味，體會人生的酸甜苦辣吧！
