初二幸福的作文(精選15篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的初二幸福的作文，歡迎大家分享。
初二幸福的作文1
父愛如路，伴你走完人生。
月光悄悄地溜進了陽臺，透過窗簾應在爸爸的臉上。望着那張臉，我側過身帶着幸福感睡了……
——題記
“哈欠，九點了，睡覺。”我拖着帶着倦意的身軀挪到牀邊。
隔着一堵牆，依稀聽到電視聲。
“爸爸！”我叫了一聲，那邊聲音頓時消了許多。
文字在耳畔嗡嗡地叫着，我抱着頭，捲起身子，但蚊子總是勝利者。
“吱呀”房門開了。
“怎麼還不睡？”
“睡不着，有蚊子。”
“哦？”爸爸驚訝了一聲，“我那沒有，那，到我房裏睡！”
“不要，我要爸爸陪我睡覺覺！”
“好！”
爸爸在我旁邊躺下，手在我上方揮着。
“睡吧，明天還要上學呢！”
“唔，睡不着……”，我瞪着眼睛，望着爸爸模糊的臉，清晰的臉廓。“我要爸爸你給我撓癢癢。”
“好！給你撓撓，你快睡吧！”
爸爸的手在我背上輕輕地撫摸着，我感受着舒感，感受着那隻粗糙的大手，歷經滄桑的大手。
“睡吧！”爸爸邊撫摸着我，一邊哼着小曲，就像媽媽一般，小時候給我唱搖籃曲，雖然跑掉了，卻也還湊合。
“小時候，你爺爺也經常給我這樣撓癢，這樣哼曲，我總是在這樣舒適的境界下熟睡，你爺爺現在雖然去了，但是他給我小時帶來的那一份記憶，卻是不可磨滅的，看到你，也看到了你時候的我。”在黑暗處，我突然發現，有一處晶瑩的小珠滾下，卻又忽然不見。我頓時明白了爸爸在思念爺爺的文章中的這麼一句話：“愛，愛，愛，竟然心已隱，那就埋藏於心，化爲心中深處的一絲留念吧！”
漸漸的，我背上的大手漸漸停了，我感到了爸爸那均勻的呼吸聲，也許，爸爸在爺爺的懷抱中熟睡了罷！
樓下小賣部的牌聲依稀有，蚊子在耳畔的嗡嗡聲也是有的，卻都是如此渺小。月光溜進了陽臺，透過窗簾，爬上爸爸的鼻梢之上，又映出了他的臉龐，感受到背上的大手還在，心中頓時有了一個寄託。爸爸在一旁，我彷彿永遠都沒有長大。是的，千言萬語只取一句：得父如此，其餘花花之事復何求？
聽到了一旁的呼吸聲，我側過身子，輕輕地，抱着那隻手，帶着一份獨屬於我自己的幸福，自己父愛的幸福，睡去……
初二幸福的作文2
我曾聽說過亞里士多德說的一句名言：再好的東西如果過分地多或者過分地少都會變成壞的。以前我不懂這是什麼意思。後來寒假裏讀了《亞里士多德：道德與幸福的故事》後，我纔對這句話有了更多的理解。
這本書講的是：秦挖土博士對亞里士多德的死很有些疑惑，所以和劉賓同學一起研究。研究中，他們得知亞里士多德曾經給亞歷山大國王“製造”了一個世上的絕對武器，可以讓國家永遠安寧和諧。但在亞里士多德死後，便無人知道那東西的下落。一次偶然，他們從肖德瑪教授那裏拿到了一幅羊皮紙卷軸，於是，他們三人便踏上了尋“寶”之旅。後來，他們終於知道了那“寶物”是——堅守“中庸之德”。亞里士多德認爲，堅守中庸之德要比這世界上的任何一種武器還要強大。中庸之道是這世上的絕對武器，它可以讓國家永不分裂，讓各地人民團結友愛。
那什麼又是“中庸之德”呢？好難懂，對吧！一開始我也是這麼認爲的，但讀着讀着，就發現，好像也沒有那麼難懂嘛！
亞里士多德說，中庸之德就是要求我們在日常生活中各種慾望已不能過分也不能缺失，必須要保持中間程度，其實我認爲中庸之德也運用在了我們的日常生活中。比如，給魚喂飼料，如果私聊喂得太多了，不僅會讓小魚撐死，還會讓水變渾濁，減少空氣，導致小魚無法呼吸。可是如果飼料喂得少了呢？可想而知，小魚會餓死，甚至還會因搶奪食物而被打死！洗衣服也需要堅守中庸之德，如果肥皂用得太多了呢？會導致衣服沒清洗乾淨，讓同學們以爲你是一個不愛乾淨的人……
再想想，是否想到了其它方面呢？對了！要想保持朋友之間的友誼，也少不了中庸之德。
要想跟同學和睦相處，首先要尊重同學與自己的不同之處。有些同學會比我矮小，有些同學會比我強壯，有些同學會比我聰明，有些同學會比我遲鈍一些。我喜歡看書學習，而我的同學可能會喜歡在外面活動；我喜歡聽音樂，可能我的同學不喜歡。這個時候如果把自己的愛好和觀念強加於同學身上，同學就不會樂意，然後和我風道揚鑣。也不能因爲我的愛好與同學的愛好不同而嘲笑同學。只有尊重同學與自己的不同之處，才能與同學長久地友好相處。
大家現在應該理解中庸之德了吧？自我剋制感情和衝動，不偏向於任何一個極端，保持平穩的心態，就是中庸之德。那麼“再好的東西如果過分地多或者過分地少都會變成壞的。”大家是否也懂了呢？其實，也就是偉大的哲學家亞里士多德在告誡時間萬物，要堅守“中庸之德”這個道理。
初二幸福的作文3
什麼是幸福？從哪裏來的？這是愛嗎？是自己的嗎？是喜悅還是悲傷？
這當然是家！
“嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……”雨輕輕敲打着教室的玻璃，突然燈滅了，外面電閃雷鳴，緊接着是學校的鐘聲。“唉，這天氣，這麼大這麼快，我怎麼回去？冒雨往回跑還是等雨停了再走？”我收拾好書包，走進大樓裏熙熙攘攘的人羣。我被扔出教學樓，巨大的雨點一個接一個打在我頭上。“唉，衣服都溼透了，好冷好冷！”我覺得。然後，我被趕出了校門，門口擠滿了接孩子的人，卻沒有看到一張熟悉的臉。“唉！”我不禁感嘆。無奈，我去了小店的屋檐下。我環顧四周，決定不放棄一絲希望。突然，我看到一輛熟悉的車停在學校門口。裏面沒人。顯然，主人已經出來了。我又看了看校門，看見一把大傘高高地舉在人羣中。對我來說，這把傘充滿了愛。“爸，爸！”我大叫一聲，高大的身軀轉過身看見了我，然後迎面跑過來，“喂，你們不是要開會嗎？你怎麼能來接我？”“什麼會議？你遠比工作重要。”我笑了，但不知什麼原因，我的眼睛很熱，像雨，不，眼淚。在回家的路上，我的心越來越溫暖。
幸福靠自己。
我相信幸福的生活背後總有艱難的開始。成功靠自己，幸福靠自己。
“考試快到了。學生以後要認真複習。考試後，他們可以有一個快樂的假期。大家都努力！”這是班主任的建議和希望。我告訴自己：“一定要考好！”現在是十點鐘，我房間的燈還亮着。六點之前，我已經聽到了背英語的聲音。剛剛被全區考了，還沉浸在學習的海洋裏。
考完三天，心情一直很激動，迫切的想知道成績的慾望常常讓我不由自主的往學校的方向看。結果出來了。以前的一號坐在教室的角落裏看着窗外，而我，現在的一號，和同學們聊着成功的經歷。滿滿的喜悅和幸福，已經被我的努力和付出化爲熱淚。我，帶着自己的快樂，成功了。
現在我知道了，幸福是愛，是努力，是努力的結晶，是人類巨大而深遠的情感，是通過愛與關懷，幸福與努力獲得的。
這種情感會有眼淚，不是悲傷，是幸福！
初二幸福的作文4
在我家，從我與家人一起上桌吃飯的第一天起就開始“聽嘮叨”。吃飯時應該怎麼樣？不應該怎麼樣？家人們常說，一個在餐桌上不懂禮節的孩子，在生活和學習中也難有作爲。
瞧！又開始嘮叨了。吃飯時，我喜歡左手靠在桌沿上，嘴巴湊近飯碗，右手拿着筷子往嘴裏扒飯。這時奶奶提高音量：“端住飯碗。”我一而再，再而三地不聽奶奶的教導，不就是一個飯碗嗎？怎麼一定要端住啊？奶奶說：“連個小小的飯碗都懶得端，端不住，以後還能付出什麼辛苦啊！”
哎！奶奶“過癮後”，媽媽又開始上課了。吃飯時，我喜歡把一隻腳擡起來放在椅子上。這時，媽媽總是一邊呵斥：“把腳放下去”，一邊用手狠狠地在我的膝蓋上拍了一下，我瞪着眼張嘴大叫一聲：“疼！您可是我親媽呀！下手怎麼這麼狠？”媽媽總是回敬一句：“別跟我貧，這就是規矩。”
吃飯時，我老是挑食，看着葷菜，避而遠之，如雞琢米；看到素菜，食慾大增，津津有味地吃起來。我想：這下沒人管我了！一。我沒犯奶奶的紀律；二。我沒破媽媽的規矩，他們總不能不讓我吃飯吧！
這時爺爺卻不肯罷休，我心裏想：這下可慘了，爺爺教訓人一向是軟硬兼施，我只好乖乖地聽話了。只見爺爺坐姿端正，一副領導教訓小職員的樣子，太嚴肅了。爺爺教育我說：“入口太精，出口受阻，腸子遲早會受不住的。要葷素結合，合理搭配，纔是健康的飲食習慣。”在他的監督下，我在餐桌上大聲宣佈：“從今天開始我要有條理，合理搭配飲食。”
好不容易週末回家，一家人吃頓飯都不讓人消停，真是家有一老，不如有塊寶。就是這樣尋常的餐桌，成爲我家獨特而又幸福的課堂。自從我學會了這些餐桌上的禮儀，我在外面吃飯時經常受到別人的誇獎，那種感覺讓自己心裏甜甜的。
到這裏你就會問，我僅抱怨自己的“不幸”，那麼幸福又在哪裏？
哈哈，讓我來告訴你，其實，生活不是缺少幸福，而是缺少對幸福的感受。如果你用心體會每一個瞬間，相信你會和我一樣找到餐桌上的幸福，幸福無處不在，不是嗎？
初二幸福的作文5
雖然這個世上沒有永恆，但幸福就是因不永恆而完美。空缺的幸福。
---題記
粉紅色的花又開了。
今年花開得特別豔。粉色的花朵偎依在樹上，唯美可愛。風一吹，花朵微微地左右搖擺着，像一個個粉色的精靈。
看着這些花，女孩的心情終於好了起來。
好像是誰說要永遠在一起，好像是誰說天涯海角我都忘不了你。粉色的花飄來了，讓女孩一下想起了那個捷捷，頓時淚流滿面，她知道，她又回來了……
捷捷很疼女孩，因爲女孩總是很憂鬱，讓人擔心。女孩愛吃冰淇凌，所以捷捷答應女孩要請她吃一輩子的冰淇凌。女孩很古怪，所以沒有一個朋友。但捷捷就像女孩的守護神一樣，總在女孩感覺孤獨的時候來到她身邊。捷捷從不叫女孩的真名，叫她小依。小依小依，最愛依賴別人，最愛捷捷疼她。但女孩不這樣想，她說：
“捷捷就是用來疼我的嗎，我也是專門被捷捷疼的。我喜歡捷捷，她也喜歡我。”
小依，永遠長不大的小依。
女孩愛哭，就來找捷捷。捷捷就安慰她，叫她小依小依，我的好小依，不哭好不好，我帶你去吃冰淇凌。
然後女孩就不哭了。於是女孩吃上了冰淇凌。
有一次捷捷又把女孩領進冰淇凌屋裏，女孩突然說，天天給我吃冰淇凌，要是我哪一天變肥了你不要我了怎麼辦？捷捷就笑啊笑啊，說你就算變成豬八戒那樣我還是要你，因爲你是獨一無二的。
女孩就很開心。
女孩至今還記得捷捷那天對她說的話。她說，如果可以，我願意將你的傷痛換成笑容然後送給你。那樣，你就不會悲傷了。記得這句話使女孩發呆了好久。從此，只要一想起這句話，女孩就不哭了。
然後，三年過去了。女孩跟捷捷也爲自己的目標各奔東西了。女孩現在有許多朋友，她不再憂鬱古怪，她很幸福。但當她每每經過冰淇凌屋的時候總會情不自禁地走進去要一小杯冰淇凌，靜靜品嚐。她知道捷捷不會請她吃一輩子的冰淇凌，不會一輩子跟她在一起，所以就寫了個欠條，說捷捷，你這輩子沒有請我吃完冰淇凌，所以下輩子，你還要請我吃冰淇凌！
女孩記得，捷捷說過她最喜歡一種粉色的花，那種粉得徹底的花，所以就摘了一朵放在花瓶裏，全心全意地來呵護它。她一看到它，就會想起捷捷，想起那個欠了她一輩子幸福的人。
初二幸福的作文6
我是個留守娃，可我從來不缺乏幸福感。那些小小的幸福片段，就像天空裏的星星一樣，鑲嵌在我記憶的深處，熠熠生輝。
記得有一次，早上我吃着麪條時，居然發現碗底有一個煎雞蛋，香氣四溢。我回頭看看爺爺奶奶的碗裏，卻沒有煎雞蛋的影子。我詫異地望着奶奶。奶奶說：“家裏的母雞都抱窩了，只有這一枚雞蛋了，吃吧！”當時，一股暖流流遍了全身，我心中泛起漣漪：多麼可敬的爺爺奶奶啊！春去冬來，一年忙到頭，卻顧不上吃上一口好東西，把好東西全留給了我。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人。
還有一次，由於起晚了，我顧不得吃飯，急匆匆地趕到了學校。進了教室，才發現我的數學書居然沒拿來。纔想起晚上做數學作業，書擱在小桌子上，忘了收拾進書包裏。課堂上，老師講得眉飛色舞，我卻沒有半點心思聽課，心全跑到家裏去了。過了一段時間，教室門突然打開了，一個老人站在教室門外，手裏高舉着一本書，朝教室裏焦急地張望着。是爺爺，原來他把我落下的數學書給送來了。我跑了出去，接過書時，爺爺悄悄地在我口袋裏塞上兩隻煮熟的雞蛋。那一刻，幸福的暖流再次傳遍了全身。
而今，我到了小鎮上初中。每週回家，我都感受到了貴客般的待遇！爺爺奶奶都要給我準備一頓豐盛的飯菜，像過年過節的飯菜那麼隆重。他們說，學校裏伙食不好，得給我補補。吃着那些熟悉的農家美味，我覺得自己好幸福好幸福！星期日回校時，奶奶那柔聲細氣的叮嚀又迴響起來：“靜靜，帶點自家的核桃吧，餓了可以充飢，還可以補腦！”我說：“奶奶，我不要！學校不準帶零食呢。”奶奶“哦”了一聲，轉身走開了。我到學校後收拾行李時，竟然發現行李包裏有一大堆核桃。纔想起，奶奶趁我不注意時，還是偷偷地把核桃塞進了我的包裏。餓了的時候，嘴裏嚼着香香的核桃，我就會想起家裏的奶奶，想起她慈祥的笑臉，溫和的目光，還有那充滿慈愛的叮嚀。那種幸福的感覺至今難以忘懷，就像蜜一樣，永遠香甜在我心靈深處！
幸福就是如此簡單，一個煎雞蛋，兩個熟雞蛋，一堆核桃，留下的卻是永遠的溫暖和甜蜜！幸福又是如此的滿滿當當，盛放在我心葉深處，揮之不去。
初二幸福的作文7
秋風帶着落葉，一步一步走進八月。天上的月亮越來越圓，——中秋來了！
落葉是她的請帖，秋風是她的標誌，而明亮的月光則是她華麗的衣裙。帶着落葉，尋着秋風，我們一家來到海邊的一個城市。
八月十五，是一個團圓的日子，一切都是和和美美的。在這一天中，我獨愛那滿天繁星也比不上的明月。
它的夜格外的不寧靜，到處閃爍着耀眼奪目的光芒，彰顯着它的繁華與喧鬧。燈光使月亮看起來有些暗淡，在這繁華的街道上，隱藏着一絲不爲人知的惆悵與空虛。
此時，我們正在駕車前往蓮花山。
到了！這是一座被開發成公園的山。走下車後，小道旁昏暗的燈映着遠處的幾個人影，迎面撲來的秋風夾雜着青草、泥土的獨特氣息——自然的味道。草地上只有幾家人在嬉笑打鬧。我們展開墊子，鋪放在草地上，拿出飲料月餅。
月亮沿着樹梢爬上天空。我昂起頭，左看看右看看，總覺得似乎角度不太對，月亮缺了點什麼，不太完美了。我仰着脖子看累了，於是雙手交叉放在腦後，躺在了草地上。我閉上眼，聽到人們的歡聲笑語，聽到風吹過樹的“沙沙”聲；感覺到小草在生長，感覺到月亮披着薄紗飄過後，灑下一地亮閃閃的月光。那一刻，所有的惆悵空虛都被這閃亮替代。
我忽然想起小時候媽媽哄我入睡時唱的童謠，“月光光，照地堂……”。歌詞我已記不太清，只記得一些朦朧的調子。記得最清楚的是，那時我從媽媽懷中探出頭來，仰視着媽媽，看着她嘴角微微的笑。想到這，我情不自禁地哼起歌謠。突然，像是想到了什麼似的，猛地睜開了眼。
月光如瀑布般瀉下，落在草地上，落在我身上，落在我眼裏，烙在我腦海和心上。有那麼一瞬間的失神——那一刻，我的心中便只剩下這皎潔而美好的月光了，再也容不下任何其他的。
我驚住了，這不就是最完美的月亮嗎？她包含了所有的美好，她帶來幸福與美滿，她照耀着我們，注視着我們。幸運的是，此刻，我也在與她對視，這難道不是一種幸福嗎？原來最美的角度是仰望，仰望月亮，仰望母親，仰望幸福。
淡淡的光暈籠罩着她，讓她多了幾分神祕的美。我仰望着——
仰望着，圓盤似的月兒。
仰望着，母親哼歌謠時的樣子。
仰望着，那份獨屬於我的幸福。
初二幸福的作文8
一陣淡淡的香氣傳入鼻中，漸漸地，漸漸地，我放慢了補作業的腳步，擡起頭來凝視着這一排尤物，桂花。聞着飄來的這一陣陣幽香，心裏的苦澀卻油然而生。
記起年少輕狂的我們，追逐打鬧的無邪，我才發現，原來，這是你們留給我的最珍貴的禮物。
學校後操場的一角有兩棵桂花樹，每次遵守規定跑完三圈後的女生們總要在槓上把腿蹺上那麼幾分鐘，這時，我們則處在這兩棵桂花樹的庇護下，聞着瀰漫在身邊的桂花香，女生都笑開了，調皮地說：“老謝啊，面對如此的詩情畫意，觸發了你什麼靈感沒有？哎呀別藏了，給大家說說嘛！”說話者便是我。老謝白了我一眼，我卻一臉‘奸詐’地看着她，這時，一個背叛者的聲音響起：“小葉子說的好有道理哦！不過，既然小葉子想到的，不就說明小葉子已經有了想法了嗎！對吧，小葉子？不介意跟同學們分享分享吧？哈哈哈，大家鼓掌歡迎小夜子同學發言哦！”不錯，說話的正是我的閨蜜，諾諾。隨着一陣掌聲響起，看着女生們一個個一臉壞笑地看着我，沒辦法，我只好向旁邊的班長瀟瀟投去求救的目光，可她卻笑了笑，對我聳聳肩。沒辦法了，只能演一場了，於是，我揉揉眼睛，滴幾滴礦泉水，抱着身旁的超級女胖子就哇哇大哭：“單大媽，救我啦！我知道你人品不好，成績最差，臉皮最厚，長相最醜，性格最花癡，沒有一點兒優點”，單大媽和所有同學全都一臉黑線的看着我了，我卻繼續說：“可是，你在我的心中永遠是最好的，不像那個沒心沒肺的諾諾啦！我——”“嗚嗚嗚，好了啦！幫你啦！把你的手拿開先！”還沒說完，就被單大媽打斷了，同學們無一不鄙夷的看着我，我卻向她們吐吐舌頭：“好險，差點兒沒命兒啦！”同學們又是一副受不了你的樣子。
經過反覆的推讓，最終還是由單大媽來講，於是，她便用她多年看小說的經驗，喋喋不休地講了起來。不到一半，我帶頭笑了起來，於是滿操場都瀰漫着歡聲笑語，伴着滿操場的桂花香……
忽然覺得滾燙的、溼漉漉的液體打溼了我的臉，隨即滴落在我的手上，往身上抹了抹，便結束了這段回憶。
終於明白了自己的真心，那年七一班的戰友們，失去了你們的我，請允許我在這個遙遠的地方，向你們問候一聲：你們，都還好嗎？
初二幸福的作文9
寫下這個題目，我的心中泛起了陣陣漣漪，記得小時候老師教我們唱一首歌叫“幸福在哪裏”，歌中唱到：“幸福在那裏———它不在月光下，也不在溫室裏，它在你的理想中，它在你的汗水裏———長大以後，我漸漸明白，其實，“幸福”是一種人生態度，是所有人的追求、她更是一門藝術。
我的家鄉在美麗的鹽城，我是一個土生土長的鹽城人。咱們鹽城從西漢武帝元狩4年（前119年）建立鹽瀆縣，至今已經有2100多年的歷史，這裏人文薈萃，歷史上出現過不少仁人志士、民族英雄。元末，草堰場鹽民張士誠起兵於白駒場；南宋末年的陸秀夫是鹽城長建鄉人，與文天祥同榜進士，官至左丞相，抗元於崖山，揹負幼帝投海殉國；明末清初的王之楨，是抗清名將史可法的得力幕僚；近代的馬玉瑗在三河、寶坻等縣任上，反抗洋人入侵，維護了中華民族的利益和尊嚴；現代的喬冠華和胡喬木並稱“二喬”，更是家喻戶曉，名揚海內外。鹽城四季分明，市區河流縱橫交錯，蜿蜒曲折，水鄉特色顯著，號稱“百河之城”，灘塗連綿，水草風貌，鹿鳴鶴舞，是珍禽異獸的理想棲息地。這裏涉海襟湖，水天一色，風光旖旎，是生態旅遊的絕佳地。在共和國的歷史上，我們鹽城也留下了光輝的一頁，劉先生、陳毅等老一輩無產階級革命家，帶領鹽阜兒女拋頭顱灑熱血，曾經發生過許多可歌可泣的故事。
改革開放以後，鹽城發生了翻天覆地的變化，如今的鹽城市區車水馬龍，川流不息，一幢幢高樓拔地而起，鹽城國家海鹽博物館、鹽城的陸公祠、泰山廟和新世紀紀念館不斷向人們訴說着鹽城的過去。鹽城規劃館，鹽城科技館、鹽城市圖書新館、鹽城國際會展中心、鹽城新體育館、鹽城火車站、鹽城汽車站向人們展示了現代化的鹽城的魅力和自信，市區的鹽瀆公園、鶴翔公園書寫了水綠鹽城的'真真內涵，丹頂鶴、麋鹿是我們鹽城的國際宣傳員，更讓我們驕傲和自豪的是鹽城強勁工業發展，悅達集團從55元起家，在短短的20多年時間裏，奇蹟般的發展成爲一個大型跨國公司，她旗下的東風悅達起亞公司，生產的k2、k3、k5系列轎車可漂亮啦！
每每想到這些，在安靜的圖書館，在寬敞的教室裏，徜徉在美麗的公園裏，我的幸福感就油然而生，我愛你———鹽城！我一定要好好學習，不斷成長進步，將來用自己所學的知識和本領把鹽城建設的更加美好！
初二幸福的作文10
幸福就像棉花糖，只有細細品味，才能體會到它的甜蜜。
——題記
不同的人，對幸福有着不同的詮釋。
有人說，幸福是付出，於是就有了李清照的“爲伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，那望穿秋水的等待，是一種相思之苦後飽含的絲絲幸福；有人說，幸福是擁有，於是人們羨慕比爾蓋茨的財富，那巨大財富之後，是他艱辛創業的默默付出；有人說，幸福是名望，於是人們崇拜莎士比亞的鉅作，那激昂文字的背後，是他絞盡腦汁的孜孜不倦。
有人說，現在的孩子不懂得幸福。
她，一個90後的女孩，擁有一個溫暖的家，有疼愛她的爸爸媽媽，有嬌寵她的爺爺奶奶……但，在一個大雪紛飛的清晨，她悄悄離開了家，她要尋找自己認爲的幸福。
走在大街上，冷風吹着她的臉，但她並沒有感到寒冷，因爲她覺得自己自由了！沒有父母的沒完沒了的嘮叨，沒有爺爺奶奶囉囉嗦嗦的關照，此刻，她覺得“自由”就是幸福。
她來到了網吧，虛擬的遊戲令她很是着迷，在家裏，她從沒有如此盡興的玩耍，上網的次數屈指可數，而每次上網的時間卻是那麼有限。她一直到眼睛酸困才停止遊戲。活動活動麻木的手指，伸了個懶腰，回到現實生活中，她忽然覺得網絡原來如此得無聊空虛。
她又來到了一家書店，翻看着自己心儀已久的漫畫書。她是多麼喜歡這本漫畫書啊！每次想買，都被父母以怕影響學習爲理由而拒絕。此刻，她可以一遍又一遍的翻閱，卻覺得索然無味。
不知不覺，天漸漸黑了，她感到有些迷茫。這就是自己想要的自由和幸福麼？街上的人來來往往，但，卻沒有人顧得上看她一眼。她無力的拖着沉重的身體，不知不覺來到了她家小區的門口。漆黑的建築物上，只有一個窗口透出柔柔的燈光。那燈光太熟悉了，那是媽媽精心爲她挑選的粉色的玫瑰花燈發出的光。輕輕推開虛掩的房門，父母佈滿血絲的雙眼和憔悴的面容映入眼簾，她不顧一切撲入父母的懷裏，此刻她感到了家的溫馨，她突然明白，原來幸福就在身邊，就在父母的嘮叨和長輩的呵護中。
誰說現在的孩子不懂得幸福？其實它是一種帶有淡淡苦澀的甜蜜味道。幸福就是棉花糖，只有細細品味，才能深深體會。
初二幸福的作文11
在我腦海裏的記憶裏，我永遠是一個“小屁孩”，身高好但心胸狹窄，做事沒有條理，大大咧咧，整天爬上爬下，無所事事。
我記得那是大年三十的前一天，也就是大年三十。家家戶戶都有新年快樂，我家也不例外。燈光裝飾，彩旗迎風飄揚，彷彿在說：“新年到了，快樂，讓我們一起歡笑。”不是，我媽的幾個好朋友來找她打麻將，可我剛好又生病了，我媽又拒絕了，於是她“上陣”了。我關上小屋的門，自己看了這本書。隱約聽到外面嘈雜的麻將聲和會計的聲音。就在我站起來拿書的時候，我頭暈眼花，眼睛發黑，什麼都不知道。
醒來的時候，我在醫院病房。我睜開眼睛，看見父親偎依在我身邊睡着了。這時，我發現父親的太陽穴上有一點白髮。我知道我父親工作很努力，爲整個家庭和我付出了很多。父親睜開朦朧的眼睛，嘴角露出一絲疲憊的微笑。他溫柔地說：“你醒了，你睡了一天一夜，幽默。”這是怎麼回事？厚厚的紗布緊緊地蓋住了下巴。爸爸說：“你暈倒了，撞到桌子劃破了下巴，縫了三針。”還有，摔倒在地，左太陽穴有點起伏，醫生說沒關係。"
就在我和爸爸聊天的時候，突然發現有一個人不見了——媽媽。我問爸爸，“媽媽在哪裏？”爸爸的臉突然變成了“晴轉多雲”。即使他沒說，我也知道這對我爸媽來說一定很難。這時候我也和爸爸“眼睛轉陰”一起“雷雨”了。這時，病房的門開了。媽媽，是我媽媽來了。我媽飛到病房抱着我哭了。我媽哭着說：“兒子，對不起，都是我媽的錯。都是我媽小心眼。我因爲父親的幾句話就生父親的氣，我照顧不了你。我父親擁抱了我們母子。那個男人雖然有眼淚，也沒有輕彈，但這是我這輩子第一次看到父親流淚。這時，淚水匯成一片。
雖然今天是大年初一，但是別人家都是笑點，而我家是哭聲。我意識到笑不是帶來快樂的唯一方式，哭也是…
這時候我們一家三口就是一個明星團。爸爸曾經說過：“他是太陽，把光和熱的力量傳遞給我和媽媽。我媽是月亮，用一個圓盤子託着我。我是一顆星星，我是他們之間一顆璀璨的明珠。總是光芒四射，我們三個永遠不會分開。
四天後我出院了，治癒的奇妙便利是幸福的——淚。
初二幸福的作文12
幸福，本來是沒有顏色的。假如它有顏色，那麼一定是五顏六色的。在我眼中，幸福是五彩的的，是花兒那樣的紅色、是粉筆那樣的白色、是雞蛋那樣的藍色黃色......
在我上學的路上，看見一朵朵花兒對着我笑，也許此時幸福的顏色就是花兒那樣的紅色吧。
上課時，老師拿着白色的粉筆一遍在黑板上寫着字，一遍給我們講着課，也許此時幸福的顏色就是粉筆那樣的白色吧。
中午吃飯時，飯堂的阿姨拿着灰色的勺子給我們打菜，也許此時幸福的顏色就是勺子那樣的灰色吧。
每天清晨，都可以看見有個勤勞的身影在忙碌着，那是我的奶奶。說真的，打我記事以來，我就從來沒有比我奶奶還要早起來過，我也曾與奶奶說過，讓她多睡會兒，她卻總是說習慣了，改不了了。
我從二樓走下來，刷了下牙，洗了把臉，我就熟練的走進廚房，給自己盛了一碗煮好了很久的熱乎的雞蛋粥，看來是奶奶知道我起牀了，又去給我熱了，我喝着奶奶精心給我煮的雞蛋粥。此時，幸福的顏色就是雞蛋那樣黃色的吧。
照常一樣下課鈴響了，放學了，我急匆匆地收拾着我的書包，爲了能夠早點回家吃上香噴噴的肉菜，我飛似的跑回了家，回到家才發現我的語文作業本沒有帶回來，在我回家之前，我的同桌還提醒過我要記得把作業全部帶回來，可是我沒有聽進去，真是不該啊。我已經在開始想明天如何跟語文老師解釋，而且我家裏已經沒有了作業本，想寫也根本不能大展身手。我着急地在房間門口徘徊着，根本就靜不下心來寫其他作業，我只好靠着門坐在地板上，焦慮地思索着該如何是好。想來想去只好提前跟老師坦白，可是我又不敢，我極力控制着瑟瑟發抖的雙手，想要打電話給老師，就在這時。
“叮！咚！”
“叮！咚！”
家裏的門鈴響了，我走去開門。門一開，傳來一道熟悉的聲音“你在嗎？我把你忘帶的作業本帶回來了。”我揉了揉眼睛，扯了扯耳朵，還是不敢相信，竟然有人幫我把作業帶回來了，是我的同桌。
我連忙讓他進來坐。他卻說要回家寫作業，“謝謝啦！”我跟他道完謝後他便走了，人走了卻留下了一本藍色的作業本。
如果幸福是有顏色的，那麼此時一定是藍色的，是海洋那樣清澈的藍色、是天空那樣廣闊的藍色、是太空那樣深邃的藍色......
初二幸福的作文13
家是茫茫海上的島嶼，家是那島嶼上一棟溫暖，家也是那屋中一杯熱熱的開水。我愛我的家；因爲我的家的團結；因爲我的家溫暖；更是因爲我的家幸福。一家人的幸福纔是最重要的。
我的爸爸身高大約1。75米，他黃裏透黑，我常常笑他是老外，也是中國的黃種人，他也不免被我的玩笑而逗笑，他笑時臉龐兩邊都會露出深深地酒窩，也難怪，因爲他性嗜酒，視酒如命，連他睡覺也不忘了他“可愛”的美酒。我的爸爸學問淵博，字寫得猶如書畫家，書讀得猶如孔、孟子。爸爸常教育我：做人一定要做得厚道，如果一個人連起碼的尊嚴都沒有了，奸險世又能快樂嗎？爸爸也常教育我說：“雖然我們窮，但我們很快樂啊！你看，我們現在的生活不是多幸福嗎？”
我的媽媽是一個火爆加溫柔的人，是一個身高1。65米的慈祥媽媽，她愛恨分明，教育我也是很嚴格。如果我犯了錯，如果犯的錯小，她會到第十天早晨我睡醒後來嘮叨兩回；如果犯的錯大，她當天晚上夜深人靜時關上房門來罵我。有時讓我跪地，也不免在我耳邊嘮叨兩回：“你怎麼這麼不聽話，我平時怎麼教你的，做人的道理忘了嗎？叫你不要到處惹事生非，你偏不聽，只要我們一家人幸福、平安、快樂，我很滿足了。”
我的姐姐在我的眼裏是個“仙女”。她不但勤儉持家，而且長得也是美如天仙。我的姐姐也是十分疼愛我，就連我被蚊蟲叮了一下，紅了一點，也也不免心疼，也會輕輕地吹着我的手，我的姐姐這麼懂事、明理，肯定不免教我道理：“你要努力讀書，將來纔會有出息，你也要記住：不要太過貪心，只要我們一家人幸福，什麼都不重要。”
對於我，本人是一個勇敢、堅強、平平凡凡的少女，是一箇中學生。我也常常在自己的心中牢記：只要一家人幸福，就好像有再多的金銀財寶擺在面前，我們都不要，我們只要一家人幸福，其他都不重要。
爸爸的教育，媽媽的和姐姐的教育我都謹記在心裏，我們現在一家人過得開心，過得悠閒、自在。這就是我們一家人的幸福生活，我會永遠記住一家人的深深的話。
初二幸福的作文14
一位退休的老教師，坐在椅子上，兩眼望着那漏沙的小罐子，回憶着自己的一生，他笑了……他就是馮志遠。
年輕的馮志遠，辭別新婚的妻子，揹着簡單的行李來到寧夏鳴沙中學任教，這裏只有一望無際的沙漠和駱駝。聽到那紅臉蛋的孩子執着地說：“老師， 我想上學呢！”他就明白自己已離不開這片土地。從電影的開始到結束，我是遮着臉看的，直露着兩隻淚汪汪的眼睛，怕同學們看到。這次我真的被他感動了，到今天，因爲馮志遠，我改變了對老師的看法。其實，一直以來我都很恨那位老師，他的一個嘴巴讓我在同學們面前無地自容，我甚至因此而厭惡上那一門課，但是今天，我覺得自己是那麼狹隘。
偏遠的貧窮的小山村，遠離妻子和兒子，一個土炕，一個小鐵爐，一盞煤油燈，炕上放滿了各種各樣的書，僅此而已。一個月、一年也許每個人都可以堅持下來，但是40年時間，他始終如一，默默無聞，兢兢業業，重複着清貧而繁忙的工作，更難得的是在他雙目失明後人堅持留在三尺講臺，認認真真給孩子們上課，這就是他的幸福。因貧窮而無法上學的孩子重返課堂，這就是他的幸福，看到孩子們都能所有所成，這就是他的幸福，多麼簡單而渺小的幸福啊！
眼前的一切又讓我想起在5.12地震中那一串串響亮的名字，譚千秋、張米亞……他們用自己的身軀爲學生撐起一片天空，那一刻，他們義無反顧，放棄自己的生命，如果不是深愛自己學生的老師，能做到嗎？而我們的身邊也有無數這樣的老師，他們離開家人紮根在落後的農村，年復一年，日復一日，勤勤懇懇從事自己的教育教學工作。但我們這些孩子卻不理解，他們的責罵聲中包含了多少關愛，多少期待啊！
看到馮志遠老師暈倒在講臺上，我的內心一陣劇痛，當無數學生在您的栽培下走向社會，成爲人才時，您還是那身樸素的中山裝，您唯一增加的是額頭那如雪的白髮和我們對你無比的崇敬。
看完電影，任淚水在臉上肆意的流，在這裏我想真誠地對所有老師說一聲“您辛苦了!”原諒學生對您的誤解吧！真的，每個人對幸福的理解是不同的，曾經以爲有一份高收入很體面的工作是幸福的，以爲每個週末依偎在母親的懷裏是幸福的，今天我忽然覺得能對別人、對社會貢獻自己的一點力量，那種幸福是無法用語言來表達的。對幸福的期望越少，得到就越多！
初二幸福的作文15
“春天在哪裏呀?春天在哪裏?春天在這小朋友的眼睛裏……”同桌又哼起了他的“主打歌”。春天來了，萬物復甦，可我卻有一絲憂鬱之情涌上心頭。窗外的母雞又下蛋了，小雞得到了幸福;幻想着草地上那天真的小孩們放着風箏玩着樂，他們也得到了幸福……而我呢?我的幸福在哪兒呢?
最近我真的很努力學習，但考試卻連連失敗，我似乎已有了喪氣之感。就像那拼死耕田的老牛精疲力竭。
正自我暗傷着……
“呵，呵!小班哪，你看!Look一下《中學生世界》47頁的那個……”又是那愛搞惡作劇的小妖。肯定又是那林老師解心結什麼的勾人心絃的情節。所以也沒太理睬她。不料，過了一會兒，小妖又死纏着向我喊道：“小班，不看你會後悔八輩子的!”平時，小妖也不會說這樣“恆久”的話，可似乎今天的有點讓我感興趣。我彈開了《中學生世界》的封面，看了看目錄，47頁對應的正好是“周老師實驗室”欄目。咦?小妖改興趣了啊?我記得，她都愛看“解心結”“男生女生”之類的，對這種近似官方的欄目一向視而不見。我又“啪啪”地翻到了47頁。不就是“乾隆”什麼的實驗麼?不過對我的興趣倒還是蠻強烈的。
……“啃”完了快一半了，又什麼可以“驚心動魄”一下的啦——剛暗自納悶着，就看見了使我心跳猛加速的字眼兒。啊——我的天啊!在“周老師實驗室”的“獲獎方案”中，我看到了我的實驗描述和我的學校和大名。我終於恍然大悟，那是我幾個星期前，閒着無聊做了一個那本雜誌上徵集的實驗，併發給了那個郵箱。當時也就瞎玩着，心想：浙江設的雜誌怎麼輪得上我“登臺”呢?豈不是天方夜譚?也就是湊個熱鬧。可是、可是，現在在我眼前的三個方案中，的確有我。我登上雜誌的概率幾乎是3/浙江省中學生總數。
激動過後，我又認真地閱讀了周老師對我的評語。真沒想到我着無名小卒也會有發光的一天。片刻，那溫暖、甜蜜、開心、興奮……漸漸又爬上了我的心頭。
難道這就是……幸福?幸福?對，沒錯，我的幸福來了。簡單的幸福：幸福是雜誌上的一小段文字;幸福是努力後暗暗發光的信心……
