【必備】我的二年級作文300字彙編五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的二年級作文300字 篇1
我眼中的秋天是果實累累的，我眼中的秋天是金色無比的，我眼中的秋天是豐收的季節。
早上，我打開窗子，一條用落葉披成的“金色小路”展現在我的眼前，一片片落葉像一隻只美麗、可愛的小蝴蝶在翩翩起舞。來到公園裏，一朵朵菊花像一個個害羞的小姑娘在仰望這個世界，有的開花，有的剛有一個個小花苞……來到果園裏，那裏果實累累。有蘋果、有桔子、有葡萄……紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，黃澄澄的桔子綻開了笑臉，晶瑩剔透的葡萄一串串真是讓人饞涎欲滴呀！來到田野裏，田野裏的稻子沉甸甸的，絲瓜熟了，像一個個長條形的南瓜。我仰望天空，秋天的雲彩真是千姿百態呀！有的像一條龍，有的像一把劍，有的像一條魚……
秋天把大地染得一片金黃，我眼中的秋天永遠都是美麗的，因爲萬物都將從秋天走過。
我的二年級作文300字 篇2
我常常問媽媽我是一個什麼樣的孩子？媽媽說我是一個馬虎的孩子，是一個膽小的孩子。可是我認爲我是一個勇敢的孩子。不信？你看吧！
在每年暑假，我都會在廣場上滑旱冰。每次見到我的旱冰鞋就會想到剛開始學滑旱冰的時候。 那時我高興地穿上了旱冰鞋，開始學溜冰。可是我剛一站起，腳底就像抹了油一樣，好像不是自己的腳了。身子東搖西擺；只有在大人的幫助下我才能站穩。摔過幾跤後我可以自己站穩了。可是，走幾步就摔一下。我可真沒想到，滑旱冰竟這麼不容易！我走了一圈回來，坐在媽媽身邊，真想不學了。可是，我絕對不可以放棄！要勇敢地面對！雖然我的跤摔了很多個，但我沒有流一滴眼淚。功夫不負有心人，通過我的不斷努力，我不但學會了普通的滑冰，還會滑出點花樣。懦夫是體會不到成功的喜悅的，如果你想獲得成功，那就像我一樣勇敢吧！
勇敢地面對挑戰纔會勝利。我現在可以自如地溜冰了。這功勞少不了“勇敢”的一份。對了還有膽小的我，經過媽媽的教導，我又學會了滑板車，學會了騎電動車。哈哈怎麼樣，你們認爲我是怎樣的孩子呢？我的感覺不錯吧！
我的`二年級作文300字 篇3
我有一支自動鉛筆，是在我八歲生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。每天放學，我都用它來寫作業。
它是一支深藍色的自動鉛筆，筆桿上畫有一個可愛的芭比娃娃。圖案下面有一個圓圈形的橡皮圈，上面還有一個小弧度，我的小手握着它可舒服了。而且還可以寫出漂漂亮亮、乾乾淨淨的字。自動鉛筆的長度大約有十六釐米長，我非常喜歡它。
它是可以甩鉛的，如果鉛斷了，只要我使勁一甩，鉛就出來了，就可以再寫字了。在考試的時候，如果寫錯了，可以把鉛筆屁股上的蓋拔下來，然後用小橡皮擦乾淨。如果自動鉛筆沒鉛了，可以把屁股上的蓋和小橡皮拿下來，放上幾根鉛，然後就又可以用了。有一次，我寫卷子的時候鉛斷了，我趕緊甩了一下，鉛就出來了。我快速地把卷子寫完了。
怎麼樣，我的自動鉛筆好吧？如果你也想要一支和我一樣的自動鉛筆，可以來找我，我帶你去買！
我的二年級作文300字 篇4
大家好，我叫黃萱妍。我有一頭烏黑的長髮，偶爾披着，但更多的是紮成兩條小辮子垂在耳的兩旁。一雙水汪汪的大眼精鑲嵌在瓜子臉上，好像兩顆黑葡萄。還有一張鮮紅鮮紅的小嘴巴，總讓人誤以爲我塗了口紅似的。我這人特別喜歡吃零食呢！
有一次，媽媽在燒飯，我在看電視，感覺嘴裏空空的，好像肚子裏的饞蟲都被勾了起來，零食開始誘惑着我的每一根神經。於是，我便從零食箱裏拿出一大包薯片，“吧唧吧唧”地咬了起來。我的手像機器一樣，一大把一大把地抓着，不停 地往嘴裏送，我的嘴像個大桶，不停地接收着食物。我吃的津津有味。過了一會兒，兩大包薯片被我“消滅”光了。我心滿意足地舔了添手指頭。這時候，我打了個響亮的飽嗝，幸好媽媽沒聽到，要不然的話，必會挨媽媽一頓罵。開飯了，我一小口一小口地吃着，媽媽看了看我，又看了看我的飯碗，問：“你肯定吃過零食吧？”我結結巴巴地說：“沒。。。。。。沒。。。。。有”說完，又低頭吃了起來。媽媽用疑惑的眼神看着我，又問道：“真的沒有？”我只好點頭承認。
這就是我，愛吃零食的我，你們認識我了嗎？
我的二年級作文300字 篇5
我讀了《三國演義》裏的“草船借箭”故事，讓我很驚訝的，是諸葛亮用智慧，三天內“造出”十萬支箭。
故事中，周瑜想殺死諸葛亮，所以讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應三天造出十萬支箭，並寫了軍令狀。
諸葛亮讓魯肅準備二十條大船，還讓他準備一些稻草。第二天，諸葛亮讓魯肅把稻草紮成稻草人，立在船的兩側。第二天晚上，諸葛亮和魯肅乘着大霧去曹操的營地“拿箭”。到了曹營，也不上岸，諸葛亮卻讓船上的士兵鳴鑼擊鼓，把曹操吵醒。曹操問敵人來了多少，手下人說霧太大，看不清。曹操讓弓箭手來射箭，不一會兒，船的兩邊都射滿了箭。第三天一早，諸葛亮就來向周瑜交箭，而且比十萬只還多。
諸葛亮真了不起。以後，我也要用自己的知識解決難題！
