高考作文彙總五篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的高考作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文 篇1

在高考考場上，考生用於作文的時間一般在45分鐘左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快不是教師不負責任，而是時間緊，任務重。有統計表明，一篇作文大約在2 分鐘之內閱卷教師是一定要望、聞、問、切完畢的，有的時間還會更短。同時，高考作文又幾乎佔據了語文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。

以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應儘可能地做到以下五個關鍵詞。

顯豁

包括文章的主旨、結構、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具體來說：

1.主旨 可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠窺斑見豹，也就是說，不會佔用、浪費閱卷人更多的寶貴時間，就能夠對你的作文大意瞭然於胸。

請看北京20xx年一篇高分作文的開頭就是採用了這樣的寫法：仰望星空，那裏有我們追求的夢想。腳踏實地，默默奮鬥是實現夢想的唯一選擇。這就是文章的中心所在，開篇就緊扣題目，亮出了主題、中心。

2. 結構 可以採用層進式、並列式、對比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認知;還可以運用排比句(段)、擬人、設問等修辭，使閱卷人對你的文章結構一目瞭然。如 1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭：就像那溪流慣於奔騰，大海慣於咆哮一樣，我習慣於沉思，習慣於遐想，習慣於把自己的感情流露在日記簿上。

3.形式 可以藉助題記、後記、書信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來，放在段首;或是把哲理句、體現文章中心意思的得意句獨立成段，這是文章的採分點，能夠使閱卷人眼前一亮。

如上海20xx年一篇高分作文就是運用了這樣的題記：一個國家如果不懂得可持續發展的道理，那麼它在21世紀的發展中是不會有所作爲的。

完整

由於考生時間分配失當，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字數達不到要求會扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當然會影響分數的。

正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：爲人看晚節，行文重結穴。閱卷人的心理，對文章最後部分，總比較重視，並往往會在腦海裏留下總體印象，從而定下文章的檔次。考場作文要獲高分，結尾一定要和開頭呼應，做到首尾圓合，結構完整。

如一篇廣東省20xx年《與你爲鄰》作文的開頭與結尾：與你爲鄰，讓我感到十分快樂。與你爲鄰，真的讓我感到幸福。

高考作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。時間一轉眼就到了一年一度的新春。啊！就能感覺新春的氣息迎風而來。

今年是虎年，大家的心情都很活躍，俗話說得好：虎虎生威！各個地區都忙着在樹上掛滿彩燈，燈籠，大樹都“穿”上了金光閃閃的衣服，因爲老虎皮毛的顏色也是黃色的，在在樹上纏滿“綵綢”，有紅的，有黃的，還有綠的······這些顏色非常多，有的見也沒見過，還有的說也說不出來。

有的樹上掛滿了紅彤彤的大燈籠，有的掛上了一閃一閃的光燈，有的掛上了五顏六色的彩燈，有的書上纏繞着迷離的“綵綢”······

特別是政府門前兩棵黃果樹，樹上的燈格外引人注意，樹上有向下垂的燈。一列一列的，真好看！晚上，把照明的燈關掉，開才掛上的燈。不開不知道，一開嚇一跳，沒想到，這些燈比照明的燈還要亮的多。走在路中間，望一望天空，你的眼睛也睜不開，穿行在五彩的大道中，讓人感覺在世上獨一無二的仙境······

啊！新春，希望你快快到來，讓全世界的人民也來感受你溫暖的'懷抱吧！希望在以後的日子裏，每天也能感受新春的氣息。

高考作文 篇3

閱瀆下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。 (60分)

在非洲草原上，有一種不超眼的動物叫吸血蝙蝠。它身體極小，卻是野馬的天敵，這種蝙蝠靠吸動物的血生存，它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然後用尖尖的嘴吸血.無論野馬怎樣蹦跳，狂奔，都無法驅逐這種騙蝠。蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，落在野馬頭上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去.而野馬常常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。

動物學家在分析這一問題時，一致認爲吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。

對於以上現象，你怎麼看?要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意範圍.不抄襲，不套作，不得泄露個人信息。書寫規範，正確使用標點。閱瀆下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。

高考作文 篇4

原野上，有什麼？有柳樹，有楊樹，有麻雀，有蝴蝶……你又喜歡什麼？爲什麼喜歡？也許你愛楊樹，因爲它挺拔偉岸；也許你愛柏樹，因爲它萬古長青；也許你愛柳樹，因爲它婀娜多姿……也許你喜歡蝴蝶，因爲它的美麗，也許你喜歡燕子，因爲它是益鳥……你喜歡螞蟻嗎？或許你不愛，更或許你都沒有注意過它。它，幾乎是食物鏈最底端的動物，但是它卻有驚人的成就。你對它有什麼瞭解？你說：它有六條腿、倆觸角，三歲小孩都知道。你說對了，但是，你知道螞蟻的力量嗎？你說：螞蟻能舉起比他重5倍的東西，這就是它的力量。你說的也對，但這不是最主要的。你怕一隻螞蟻嗎？

不怕！但一羣呢？恐怕你、包括我們大家，就都怕了。見過螞蟻吃毛蟲嗎？螞蟻的體重和毛蟲根本不成正比，爲什麼卻能把它咬死並運回巢穴呢？很簡單，是因爲他們團結。據說當螞蟻發現敵情時，會告訴同伴一起來禦敵。如發現有火情，螞蟻會抱成團一擁而上，不管火有多燙，它們都要衝到最前線，外面的燒焦了，裏面的繼續滾，直到消滅險情，多麼壯觀而震撼人的場面啊！如果上面的事例不足以說明問題的話，請再看下面一則事例：1998年，長江洪水氾濫，一個巨大的蟻穴不幸被圍困其中，螞蟻們發現這一險情後，立刻抱成一個團向水中滾去，它們在水中漂浮着，大浪不斷打來，外面的螞蟻不斷地被衝下來，就這樣整整在水中飄行了1個多小時，纔到了岸邊，原來一個籃球大的蟻團也只剩下皮球大小。江水奔騰、咆哮，吞噬過無數生靈，卻打不跨螞蟻用團結、友誼、意志和生命組成的“牆”！人間最可畏的，不是滿身力量的武士，而是像螞蟻一樣卑微的人的團結，是“螞蟻”們用團結、友誼、意志，乃至生命築成的“牆”，一堵打不跨，衝不壞的“牆”

高考作文 篇5

同學們習作時，常常不知道寫什麼，冥思苦想無從下筆。那麼，作文該寫什麼？李老師告訴你，習作就是要寫出你的所見所聞，以及你對所見所聞的人和事的感受和看法。不知道寫什麼，就是你的作文材料倉庫儲備不夠，缺少作文材料的緣故，這就像工人生產任何產品，都要先有原料一樣。同學們要解決沒東西可寫這個問題怎麼辦？一是要學會獲取不放過一切獲取作文材料的機會，如觀察、閱讀、訪問、上網等等；二是要多體驗、勤思考，就是對你通過觀察、讀書、訪問、上網等獲取的材料，通過自己的親自體驗、思考，形成一個自己的看法。

認真觀察，在生活中獲取材料

觀察，就是對身邊發生的事要看仔細、用心去體味的過程。觀察，其實是一個十分複雜的過程，它包括用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗、用手摸、用腳踩，再運用大腦去綜合、思考的過程。我們平常所說的所見、所聞、所想，其實就是一個完整的觀察過程。

作文的素材，主要來自平日對生活的觀察。生活是豐富多彩的，在你的周圍，每天每時都會有許許多多的事情發生，只要做一個有心人，注意觀察，那麼隨時都會有可以進入作文的東西。

法國著名作家莫泊桑向福樓拜請教創作的祕訣，福樓拜要他做的第一件事就是學會觀察。有一次，福樓拜帶着莫泊桑出門，走過一家雜貨鋪門前，裏面有雜貨商在忙忙碌碌，門口有一個叼着菸斗的守門人安靜地坐着。回家後，福樓拜對莫泊桑說：“請你給我描繪出今天看到的雜貨鋪、雜貨商人和那個守門人的姿態、形體外貌，要準確地描繪出他們的不同姿態，要寫出他們的全部身體外貌，像畫家畫畫一樣，要請你能夠傳達出他們的全部的精神本性，以便使我不會把他們同任何別的雜貨商人，任何別的守門人混同起來。”一次，師徒在散步時，迎面過來一輛牛車，福樓拜馬上要求莫泊桑以牛車爲對象，寫出七偏內容不同的散文來。他對面有難色的學生說：“拉車的牛，早晨和晚上神態不一樣；趕牛車的人喝醉了和沒有吃飽，對牛的態度也不一樣；牛餓着肚子上山和飽着肚子走路，又有明顯的不同……，就是寫出一百篇來也不困難。”莫泊桑按照老師的指點，刻苦訓練自己的眼睛，養成了勤於觀察、仔細觀察的好習慣，爲以後的創作奠定了堅實的基礎。莫泊桑雖然只活到四十三歲便英年早逝，但在他實際發表作品的短短十年間，卻寫出了《羊脂球》、《項鍊》、《我的叔叔于勒》等三百多篇短篇小說及《俊友》等六部長篇小說，成爲舉世聞名的著名作家。

一個同學作文寫得好，肯定他是一個善於觀察、會觀察的有心人。在平時的生活中不注意觀察，或者不懂得如何觀察，生活中的一切都如同過眼煙雲，肯定難以獲得好素材，那麼就很難寫出生動感人的作文。一些同學寫出的作文之所以空洞無物、只見骨頭不見肉，就是平時不注意觀察生活的結果。

有的同學可能會問：“光說觀察重要，那我平時到底該觀察什麼？”課堂上，很少有老師能夠清楚地回答這個問題，造成學生知其然，不知其所以然，增加了他們的心理障礙，又怎能不把作文視爲難於上青天的畏途？那麼，到底應該觀察什麼？答案其實很簡單。

1、觀察客觀存在的有形事物。

我們周圍有許許多多可以摸得着看得見的事物，同學們平時要觀察有形的事物，如：名山大川、江河湖海、風雨雷電、花草樹木、鳥獸蟲魚、亭臺樓閣、人的音容笑貌……等等，都可以作爲觀察對象，把感興趣的東西納入你觀察的視線，說不準哪天就會成爲你筆下的內容。不少同學都知道成語“胸有成竹”，它的意思是說畫竹的畫家在動筆之前，一定要醞釀成熟，先有一幅具體的竹子形象在心胸裏，這樣畫出的竹子才生動，比喻做事之前已有通盤的考慮。這個成語出自宋朝文學家兼大畫家文同的故事。文同非常善於畫墨竹，他畫的墨竹，瀟灑清秀，自成一派，連大文學家蘇東坡都向他拜師學畫。爲畫好竹子，文同平時經常上山到竹林裏專心致志地觀察竹子。有一天，突然颳起大風，文同沒有找地方避雨，而是在竹林裏仔細琢磨起此時竹子的形態來。狂風中竹子的姿態，大雨中竹葉上滾動的晶瑩的水珠，把他深深地吸引住了。日久天長，竹子的千姿百態都融入他心中，再畫起竹子來，得心應手，揮灑自如。當時有個詩人晁補之寫詩讚他“胸有成竹”。十九世紀，法國出了個著名作家叫巴爾扎克，他爲了塑造好人物形象，對周圍人物的生平、家世，受到的教育，擁有的田產、進款，出入於什麼社交場合，和什麼人交往，平時吃什麼菜，喝什麼酒，乃至於這些人物手指的形狀、脊骨的曲直、鼻樑的高低、下巴的長短、嘴脣的厚薄以及一言一行、一舉一動，都經常進行觀察。正因爲有如此細緻的觀察，巴爾扎克塑造出了許許多多典型人物，他創作的《人間喜劇》系列中的多部小說都成爲世界名著，讓讀者百讀不厭。

2、觀察無形的事物或現象。

我們生活的這個世界很奇妙，在我們周圍既存在可以摸得着看得見的事物，又有許許多多無形但能感覺到的的東西。如：人的心理活動，人與人之間的感情、氣味，聲音，複雜的社會矛盾……等等，雖然摸不着、看不到，但又是實實在在存在着的事物或現象。觀察這類只能感覺得到的無形的東西有一定難度，你必須用心去體驗，認真地加以琢磨、分析。同學們熟悉的寓言故事《狼和小羊》，出自俄國著名作家克雷洛夫之手。一次，他到伏爾加河邊散步，聽到洗衣服的婦女講一個故事：有一天，一艘官船押着一條駁船在伏爾加河上航行。官船上的官員們一個個手持武器，神氣十足，駁船上的老人和婦女卻是哭聲一片。原來這些可憐的老百姓都是被抓去服苦役的。有人問爲什麼要抓這些人，官員們說因爲他們在河邊洗衣服污染了河水。老百姓說：“這麼大的伏爾加河，就算有一點污水，接着也就沖走了呀！”官員們回答：“不管這些，反正活該他們倒黴！”聽罷這個故事，使克雷洛夫對統治者和被統治者間的關係產生了深深的思考，他覺得這些貴族官僚們就是殘暴、不講理的吃人狼，而哪些沒有反抗能力的老人和婦女就像可憐的羊。聯想到自己親眼看到過的一些貴族和法官如何欺壓百姓的情景，他文思泉涌，回到家後馬上拿起筆來，寫下了寓言故事《狼和小羊》。

觀察，是作文素材的主要來源。同學們平時作文感到沒東西可寫，就是不注意觀察造成的。要想寫好作文，首先必須學會觀察，在生活中時時處處留心觀察。那麼，到底該怎樣觀察？

1、觀察要確定目標，並做好相關的準備。

做什麼事都要有明確的目的，有了目的就有了努力的方向，這纔有可能做成。觀察也是這樣，明確了目的，對周圍衆多的事物進行選擇後，就可以把全部注意力都集中在目標上。同學們都有過跟父母遊覽名勝古蹟的經歷，但到了真正要描寫自己參觀過的某處景物時，許多同學卻大腦一片空白，不知怎麼寫了。這就是你沒有目的觀察的緣故，參觀時漫無目的地，只能是東張西望，走馬觀花，那麼最終結果只能是一無所獲。因此，同學們在平日一定要養成帶着任務觀察的習慣，把每一次活動都當做一次觀察、習作的機會，比如到博物館參觀，要明確重點看什麼文物，就要認真觀察它的大小、形狀、顏色，再儘可能地尋找介紹它的資料或向工作人員諮詢，並做好記錄。這樣，回家還何愁沒東西可寫？另外，觀察目的明確了，在觀察前就要儘可能做一些有關知識的準備，比如參觀吉林一號隕石前，應該先查找有關資料，瞭解了隕石的來歷，就知道了它爲什麼還叫“天外來客”；瞭解了全國乃至全世界保存隕石的情況等，就清楚了吉林一號隕石目前是世界之最了，對隕石有一個大概瞭解後，再實際觀察就會細緻得多了。

2、觀察要有合理的順序。

觀察的順序，往往就是作文時的寫作順序，沒有合理的觀察順序，寫出來的人、事、景、物必然混亂，更談不上逼真了。因此，同學們在觀察時必須按照一定的順序進行。或者按照方位，自上而下，由下而上，由遠而近，由近而遠，由左到右，由右到左，由裏到外，由外到裏；或者按照邏輯順序，先總後分，先分後總，先主後次，先次後主，先局部、細部後整體，先整體後局部、細部；或者按照類別順序，山川河流，花草樹木等等。