實用的高三作文合集9篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的高三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

我是水的女兒。

在我的成長光輝裏折射出水的影子，在我的人生圖畫中點染着水的印跡，在我的花季夢想裏充滿胃對水的渴望。

從小我就與水結下了不解之緣。

小時的我就特別愛洗澡，每次都要裝滿一大盆水，在水中鬧個夠，撲騰，蹦呀，跳呀，把水濺得到處都是，在嘩嘩得水聲中一個銀鈴般的笑聲讀懂了水的歡樂。

在我呀呀學語時，便吵着媽媽一遍又一遍地講《人魚公主》《海的女兒》等引人入勝的水下故事，隨着媽媽聲情並茂的朗讀，我睜着一雙大眼睛專注地聽着，在心裏描繪了一個又一個的海底藍圖。

後來，我上了學，識了字，每每看見描寫水的精品文章，譬如《水鄉周莊》《秦淮遺夢》《悠然飄過山高水長》等，我都會用心地把它們摘抄在一個精美的筆記本中，時常拿出來讀一讀，背一背，想一想。咀嚼那如詩如畫的文字，品味那如夢如幻的意境，任由其將我拉入對水的無限憧憬與遐想中。

再後來，唐詩宋詞之風浸潤了我的心靈。“譁——”的一下，一道大門打開了，我在古詩中找到了一個水的世界。“春來江水綠如藍”是絢麗，“半江瑟瑟半江紅”是奇異，“黃河之水天上來，奔流到海不復會”是氣勢，“泉眼無聲惜細流”是幽美……在這樣的一個水的世界裏，我汲取了水的精華，健康快樂地成長！

現在，我突然發現，對水的領悟品析與遐想已滿足不了我對水的熱愛。我更渴望與水融爲一體，有着最親切的肌膚接觸。

我渴望去領略大海的雄姿與浩瀚，去領略“小橋流水人家”之流水的底蘊……

賈寶玉有句經典之語--女人是水做的骨肉。我真的很感謝蒼天，歷史的變遷並沒有讓《紅樓夢》沉淪，終究讓我這水的女兒在大千世界中擁有一個水的知音！

高三作文 篇2

假如在一個地方待的時間特別長，那麼你是不是就會輕而易舉的忘記之前的生活是什麼樣子的？就好像朝三暮四，就好像適應了這裏的生活，最忘了之前的樣子。

像有些人總是拿這樣的理由去包扁其他人，但是這樣的環境之下，換做是他的話也不一定會做的比他要好。在現實生活當中，最難的就是別人口中的評論和言語。因爲你永遠都不知道你究竟哪裏做的不好，給他們留下話柄，甚至在很多時候甚至你做的都沒有什麼不對的地方，但他們總是會揪着不放聲，這胡編亂造的卻誣陷你。

這樣的也確實讓人哭笑不得。

所以在這樣的經歷和過程當中，我們也在不斷的學着堅強。很多時候沒有什麼特別的必要，那我們就在勇敢的做最好的自己，我們沒有什麼辦法拒絕的這些東西像一個人的回報也像一個人。一直都在努力的做一個吃財務用的廢人。其實這也並不是什麼太大的壞事，反而會很有意思。

在我們能夠看懂的樣子裏，每個人都活的是自己的模樣。

但是在他們的心中，卻始終都羨慕着別人的樣子。

情感這個東西真的讓人搞不懂。

高三作文 篇3

我能聽萬物之音。大海洶涌，激盪朵朵浪花；土地寬厚，承載山川河流；星辰閃耀，指引迷途世人。我盡情傾聽，但這還不夠，我遊走於人世，企圖覓得最真最誠之音————心聲。

踏進一片燈紅酒綠，這裏豪華奢侈，各人在名利場上角逐。對於金錢財富功名利益的趨之若鶩，使各人身上夾帶傷痕，狼狽不堪。這裏找不到聲音，連心跳都被那些人冷酷屏蔽。這是一羣矇蔽心聲的的瘋子，不知自身真實想要的東西，麻木機械地執著於名利追求。這終將導致滅亡。

追逐名利的人爲物質上的滿足，忙得心力交瘁，精神萎縮，心靈蒼白。在近乎瘋狂的追求中，那些人已爲物役。他們忽視發自內心的聲音，忘卻自己內心的渴求，無法正確認識自我，便只能盲目追求。他們不知道聽從心的指引，可以讓內心淡泊寧靜。

我離開了，遇到另一種人————櫥窗人。他們穿時尚的衣服是給別人看，所從事的工作是給別人看，把孩子送入名校是給別人看。他們的所思所想完全以他人眼光爲標準，沒有自我。這樣的人，把自己的心聲封閉，爲他人而活。聽不到心得聲音，便不瞭解自己的真實需求，無法堅守自我。

人之爲人，便在於他是一個獨立的個體，有自我、有主見。但倘若他聽不到自己的心聲，不按照自己的心意而活，一味把注意力放在別人身上，不也很悲哀？學會傾聽心的聲音，才能成爲獨立強大之人。而櫥窗人，只能站在櫥窗裏被人欣賞，縱使外表華麗，內心卻空虛寂寞。

告別櫥窗人，我繼續前行，中途遇見過很多人。有人不顧誠信責任之心跳動，生產危害健康的食品；有人不顧感恩報德之心的顫抖，敲詐勒索扶起自己的好心人；有人不顧見義勇爲之心的吶喊，對他人呼救冷眼旁觀……我看了太多人，太多事，多少火熱跳動的心被忽視，凍成了一坨冰渣？世人從一開始迷失自我，爲別人而活，最終丟失誠信、感恩、助人這類品質，他們的心凍結了，心聲也無處可尋。

在世間尋求許久，未找到至真至誠的心聲的我，累了，倦了，退縮了。我多麼想念夏蟬歌唱、鳥兒嘰喳、微風迎面而來的涼爽。

“嗚嗚……我不要鋼琴，要足球。”孩子哭喊着，這哭聲夾雜着赤誠的心聲飄來。

“這是爲你好，彈鋼琴可以培養你的氣質。”母親堅決搖頭。

“阿姨，讓孩子上喜歡的興趣班吧！畢竟那纔是孩子想要的，鋼琴我來教。”我現身，極誠摯的說。女人考慮了會兒，同意了。孩子，他高興的圍着我跳，笑聲清脆。

他的笑聲傳進我耳朵，心聲進入我心裏。那比鷹擊長空，魚翔淺底的凌雲壯志之聲更加美妙。原來最真摯的心聲一直都在，在孩子身上，而我們要做的，便是從他們年幼時就開始教導他們：認識自我，堅守自我，這樣纔不至於在世俗紛繁中迷失心聲，忘記聽心說話。

而我，作爲“聽聲者”，已接到了極其神聖的任務：留在世間，守護每一個心聲。

高三作文 篇4

還記得小時候，每每家人拍着我的小腦袋時，總是不住的嘆氣。那時小小的我一點也不知道這是爲什麼?我只知道，我的童年只要吃的好，玩的開心就行了，至於那所謂的“壓力”，好像“與我無關”。

漸漸地，我長大了，才知道，原來，它一直都在我身邊，而且總也擺脫不了。

今天，“壓力”竟全來了!--學習上的壓力，家庭上的壓力，心理上的壓力，人際關係網上的壓力等，壓力，是我生活的一部分。

起初，對待壓力，我總是不屑一顧，認爲那是一些大人才會遇到的東西，即便是發生在我身上，也只是偶然罷了。我對於它，我相信我一定可以戰勝它，我一定可以超越它，我就是一個不能被打敗的強者!

可，我發現，我的認知竟是那麼不合實際!

壓力，越來越多，宛若衝上敵陣的將士，立馬橫刀，金盔鐵甲，好像要殺了我一般!我害怕了!我膽怯了!我退縮了!我墜落了!我不知所措，前途和夢想彷彿在那遙遠的天際，可望而不可及，一切都是那麼難!

可，我不甘如此。

壓力來了，我知道我不該逃避，只能勇敢面對;壓力來了，我知道我不該退縮，只能邁上前去;壓力來了，我知道我不該墜落，只能奮起搏發力量向上......

於是，我的力量回來了，我的信心回來了，我的夢想......一直在我的內心深處。

我可以戰勝它!

是的，壓力，並不可怕，我開始試着戰鬥，戰鬥，戰鬥!除了戰鬥，還是戰鬥!

不停的戰鬥!

我竟成了一位常勝的將軍---戰勝壓力的常勝將軍!

壓力，只不過我們給我們自己套上的枷鎖，只是陡然的膽怯與退縮;只是因害怕而產生的墜落而已。

壓力本無所謂有的，也本無所謂無的，只要我們努力打拼，別畏懼它，壓力也便是沒有的。

戰勝它吧!壓力，是一道沒有上鎖的門，只要一推，我們便可戰勝它。

回頭望，一片藍天一片白雲在蒼穹上行走。

高三作文 篇5

這天是星期五，因學校不上晚自習，劉雯4點多鐘就走到了家門口。正準備掏鑰匙開門時，卻發現門是掩着的。媽媽昨天剛去北京出差，不會這麼早就回來;一定是爸爸提前下班了。劉雯當然知道，爸爸在家是從不鎖門的;於是推門而入，高聲喊“爸——”。但讓她做夢也沒想到的是，出現在她面前的並不是爸爸，而是一個神色慌張的陌生中年男子。“小偷!”一想到這個詞，劉雯便緊急搜尋着應對辦法;或許是“急中生智”吧，腦子中竟突然冒出《雷雨》中魯侍萍的一句臺詞：“你是萍……憑——憑什麼打我的兒子?”於是，她趕緊順着剛纔的那一聲“爸”說道：“霸王花不在嗎?叔叔?”

“霸—霸—霸王花?”一臉緊張的中年男子疑惑道。

見小偷非常緊張，劉雯反而輕鬆了許多，於是笑着說：“就是您女兒‘雯雯’啊!我們平時都叫她綽號，叫慣了!”

“我女兒……雯雯?”緊張的中年男子還是沒有回過神來。

“叔叔，瞧您都被我弄糊塗了吧?我是您女兒的同學劉麗。我們上午約好一道來您家做作業的，放學時沒找到她，我就直接來了。”解釋之後，劉雯接着又問：“霸王花——哦，對不起，我平時叫慣了——雯雯還沒回來嗎?叔叔!”

“哦，原來雯雯的同學劉麗呀!我聽她說起過你。”得知眼前這個女孩不是這家人之後，中年男子頓時少了許多緊張，於是跟劉雯演起戲來，“她可能去她奶奶家了。等她回來，我會告訴她你來過!”

見小偷想支走自己，劉雯自然是求之不得，於是十分禮貌地告別道：“那就謝謝叔叔了!叔叔再見!”

幾分鐘之後，當劉雯再次回家時，正在翻箱倒櫃的中年男子先是故作鎮靜地笑着說：“雯雯還沒有回來呢!”等到幾個高大的保安也魚貫而入後，小偷才明白過來，“原來這兒是你的家啊?”

“那你跑到我家幹嗎呢?叔叔!”一片笑聲中，這小偷也忍不住笑了起來。

高三作文 篇6

瞬息，抖落了千年的繁華，這卻是朝花夕拾的悲哀，亦是重生再放的休養。

羣芳愛鬥豔，芙蓉，可以玉立，可以潔身自好，因爲她們掙扎着鑽出。

淤泥，濯洗了滿身的污穢，溢出一片清香。

翠竹，可以清空，可以亮節，因爲他們在得以和不得以之間早就選擇了骨氣，選擇了兩袖掃清風。

寒梅，可以孤霜，可以傲雪，因爲她們已經習慣了挑着嚴寒，趕往在幸福的冬日的大道。

木槿，可以暮落，可以不懈，因爲她們與太陽有個約定，選擇朝開，堅持暮落，是因爲她遵守了這個約定。

信守着千年的約定，經歷着千年衰敗後的繁華，在寒冷的冬季，默默期待着，在漆黑的夜晚，靜靜地蓄積着。終於，一次次，她綻放在芙蓉之後，寒梅之前，翠竹之旁，諸花的花語他早已習得，並在悠然千年的生命歷程中展現得淋漓。

木槿花木，多少次泥漿從她身上碾過，她來年再放幽香，多少次的攀折過後，依舊挺立腰桿兒，多少個寒冬裏，不動聲色地與嚴寒較着勁兒。

因爲可愛的木槿永遠只會讓自己在黑夜裏徘徊，白天燦爛過的疲憊的身軀，流淌在黑夜的心間，沒有人會理解她怒放後的疲憊和落寞。她像極了我們中那些捨己爲人的忙碌的背影，像極了孤軍奮戰的那一個個。

所以，在旭日將要東昇的時候，在露珠將要蒸發的瞬間，堅強的木槿選擇整裝上陣，選擇噴薄綻放。她們，此刻的她們全然拋開了黑夜間的哀傷。讓黑夜，無盡地吞噬彷徨吧！這啊，又像極了那羣從失意中奮起的人，他們的不屈不服，不卑不亢！

也許，我們不是寒梅，不能讓人看到孤霜傲雪的身影；也許，我們不是翠竹，不能讓人們看到我們的清風亮節；也許，我們不是芙蓉，不能讓他人欣賞我們的潔身自好。但是，我們可以是木槿，學會將暮落的失意擔在身後，來日依舊將燦爛留在人間；放逐了自己的夢想，在那充滿希望的黑夜，我們亦可不悲不苦，不放不捨。相信，我們明日再放時，定能散發出更加令人回味的幽香，因爲我們骨子裏已經深含了那諸多的花品。

所以，瞬息，我們可以抖落那千年易逝的繁華，更可以抖落一切的失意，抖落繁華是爲了再現繁華，抖落失意，是爲了更好地展現繁華。

雖然會暮落旭日花，但明日花更豔；雖是朝花夕拾，但我們拾取的是繼續向前的信念。

高三作文 篇7

我想每個人都有一份單純，它或許張顯或許隱匿。這個世界沒有我們想象中的那麼險惡，也沒有我們期待中的那麼完美。

我們總是期待着童話中的完美與天真，總是期盼着愛情中的`浪漫與真摯。可是一切又恰恰相反，越想完美它就殘缺的越頹敗，越想真摯它就欺騙的越傷悲。就像寫一篇文章，越想把文字寫的悽美，絕倫，就越是無從下筆。不知從何時起，開始喜歡上了悲傷的情調，喜歡學着別人大大咧咧的過日子，喜歡把自己的生活搞得一塌糊塗。時光荏苒，自己的改變讓我變得不學無術，整日無所事事，空虛成了生活的主流小學生作文，日積月累，慢慢地，在不知不覺中才發現自己走上了死亡的路軌。

我時常在想，到底是我們改變了社會還是社會改變了我們？因爲那些現實的逼迫，我們無奈的放棄了最初的夢想，可我卻一直想堅持，，或許愚蠢或許天真，就算失敗又能怎樣？人生。太多的無奈，太多的壓抑，太多的不得已，請放下利益與權勢，我們只想平起平坐，過着簡單而安逸的生活！

高三作文 篇8

你可以化悲憤爲力量。但你不能怨恨，因爲怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的。

這世界公平嗎?

今天你一進門就嘟着嘴說，你參加學校詩社比賽居然沒得獎。

接着就見你上樓，在浴室擦眼淚，一邊哭一邊說連美國詩人刊物都收錄你的作品，學校裏的比賽卻沒名。還說英文老師講你寫得很好，同學也說棒，認爲你絕對會得獎，一定是中間出了什麼問題。

“會出什麼問題呢?”我問。

“說不定詩弄丟了，沒到評審的手上。”

“你把詩交給誰了呢?”我又問。

“交給了英文老師。”你說。可是又講你已經問過英文老師，老師說早就送進去了。

“那你要不要去查，去一關一關問，或是問問評審老師有沒有見到你的詩?”我說。卻見你一頓腳，不高興地講：“問有什麼用?比賽已經結束了，課都結束了，我都畢業了，就算詩真掉了，找回來，也晚了。”

孩子，這下我就要說你了。當你覺得有問題，不高興，或者不服氣，你只有三條路可以走——一個是去追查，看有沒有失誤；一個是不在乎，認爲查也沒用，犯不着浪費；一個是好好檢討，是不是自己有弱點，作品不好卻不自知。

你既然不高興，又不願意去查，還不檢討，自己在這兒生悶氣有什麼意義呢?這不是積極的啊!

而且，你說比賽結束了，查也沒用。這話顯得你太利已，有些自私，你怎不想想如果查出來是有人遺失了文件，或比賽的辦法不好，甚至要那該負責的人認了錯、道了歉，不是可以使主辦人員驚惕，讓以後參加比賽的人不再吃虧嗎?

這就好比前些時學校刊物上有涉及歧視的文章發表，爲什麼中國家長要那麼氣憤，甚至把新聞登上了報紙。他們不是也可以說文章已經發表，爭也沒用嗎?

他們爭，是爲了讓老師和學生警惕，以後不要再隨便刊登有種族偏見的文字，使以後的少數民族子弟能不吃虧啊!

還有，你不斷地說不公平、不公平，比你差的作品都得獎了，你卻沒列名。我對你說的“不公平”也有意見，如果是別人把你的作品搞丟了，那不能算是不公平，那只是“錯誤”；只有當你參加比賽，別人故意貶抑你的作品時，那才叫不公平。

而且，我要問你，這世界上真是樣樣都公平嗎?

爲什麼有些人漂亮，有些人醜；有些人高，有些人矮；有人能一目十行，有些人又十目都年不了一行；有些人家財萬貫，有些人寅吃卯糧；有些在貧窮戰亂的地區，有些在富裕安定的國家?

這世界本來就不公平啊!

說件事給你聽，我在臺北時有個小女生來對我哭，說她畢業應該可以得到市長獎，但是因爲每個學校有一定的名額，其中一個給了家長會長的孩子，另一個給了有腦瘤的小孩，結果把她擠了下來。頒獎時，她在樂隊裏演奏，看着成績不如她的同學領了獎，眼淚直往肚裏吞，她覺得太不公平了。

我一邊聽，一邊眼淚也要掉下來。但是我聽完之後，對她說：你要想想那個得腦瘤的孩子多可憐!他得那麼重的病，動了那麼多次手術，還能有不錯的成績，真是不簡單。就成績而論，他比你差卻列在你前面，確實不公平。但是從另一個角度想，一個才十二歲的孩子，就長了腦瘤，上天不是也不公平嗎?你怎不想想自己幸運的地方，而感恩呢?

孩子!你愈大，愈會發現這世界上有許多不公平。對那些不公平，你或是強力去抗爭，如同美國黑人爭民權一樣，用上百年去爭取；再不然你就要把那憤懣化成力量，在未來有更傑出的成就，以那作爲“實力的證明”，也用那對你的敵人作出反擊。

但是記住：你可以化悲憤爲力量。但你不能怨恨，因爲怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的挫敗。

高三作文 篇9

青春是叢林，是荒原。是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。而我在這張揚肆意的年華里，遇見了你……

猶見初相見，三千青絲，幾縷白髮，一襲黑衣，緩緩而至。你的笑像水墨青花，從不懼剎那芳華。我呆了，愣了，原來這就是要和我朝夕相處的模樣。我笑了，心中的緊張不適一瞬間煙消雲散。

再見，已是開學。我們身負重擔，時刻準備着衝刺，你總是不緊不慢的叮囑着我們，生怕我們有什麼閃失。

可是，開學第一個星期還沒完。家中傳來噩耗，當時我猶如五雷轟頂，淚眼婆娑的來向你請假。你看着我，臉上的擔憂如此濃烈。你輕聲說道：“回家吧，家裏需要你”。我一聽，眼淚無法控制，成顆成粒的向外砸去。你頓時慌了手腳，不知所措。突然，我感受到肩膀上傳來一陣力量，擡頭一看，你的手壓在我的肩膀上。依舊是清亮的嗓音，這一次，我聽到了你對我的關心，對我的愛護，這獨獨是對我一個人的。末了，你笑着對我說，你相信我。我的鼻子又一酸，但我仍很努力的笑着跟你說再見。只因，我不願你再爲我擔憂，爲我煩惱。

十天光陰，轉瞬即逝。當我重新返回這片淨土以後，你的雙眼總是緊盯着我。我知道你在爲我着急，可我沒有辦法，我的心已經傷透，無法再望向前方，你看在眼裏，急在心裏。爲了讓我重新燃起活力，你總是爲我做心理輔導，爲我課外補習。那段難過的歲月，是你的身影如影如隨，是你的鼓勵助我成長。我何其有幸，遇上了你，在這段煎熬的歲月。

我這個來自北方的孩子，來到南方的國度。在那本是萬物復甦的季節，遇上了你，遇上如春風般的你。

我不懼離別，不恨離別。離別只是爲了下一次相聚作更好的鋪墊。

可是，我害怕你的面容淡忘在我的腦海裏，害怕忘記是你帶我走出了那段痛苦的歲月。

我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光。從白天到夜晚，由田野到山間。可是，那終究不是你。我只願，最後在我身邊，陪我走過最後三年的是你，只是你。