有關高一演講稿彙總5篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編爲大家收集的高一演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一演講稿 篇1

上學期期末我們班取得了長足的進步，應該說這和班級每個同學的努力是分不開的。在這些進步中最突出的應該是表現在學習上。

如果說上學期是同學們從初中到高中時代的適應期，那麼下學期就應該真真正正的進入高中的學習狀態了。在上學期值得肯定的學習經驗有這樣幾點：

1.能夠充分利用自習時間完成作業，下午自習的紀律比較好。

2.能夠在下課時間就不懂不會的題目來向老師請教，這方面有幾個同學做的非常好。我們可以發現的確這幾名同學的成績一直在進步，所以在下學期希望問老師題目的同學會越來越多。

當然還是有一些不足：比如晚自修的紀律需要老師的監督，有個別同學不知道晚自修要做什麼!還有上課有睡覺的情況，這也是本學期我要嚴打的問題，如果上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學的明白。

本學期在學習方面我有這樣幾個要求：

1.早自習7：10必須到班，7：10指的是你已經坐在你的位置開始進入自習狀態了，而不是你還出入備品間，在自己的位置上吃早點或者閒聊。

2.上課必須保證不趴在桌子上，認真聽講，認真記筆記，跟上老師的上課思路。

3.自習能夠獨立完成家庭作業，在完成作業的基礎上有條不紊的進行復習和預習的學習過程。

4.每天早晨進行一天的學習規劃，晚上晚自修結束前自我檢查一天學習計劃的完成情況。

作爲學生，學習是第一要素，我相信在這個寒假大多數同學認真完成了寒假作業，並且額外的還進行了鞏固上學期課程的學習，我相信夯實的基礎會讓你在下學期的學習中更加輕鬆。

下面說一下班級的管理情況：應該說上學期班級衛生在後段時間做的非常不錯，女生一如既往的好，男生是越來越好，那麼在本學期，我們依然按照上學期的值日方法，誰的工作誰負責，做好你自己的活，不要讓老師監督，我相信會做的更好!

寢室方面，應該說女生比男生做的好，特別是女寢×××和×××一直都起表率作用。本學期依然要辛苦徐艾詩，每天記錄寢室紀律和衛生的情況。

寢室長明天把你們寢室的值日生表交給生活班長，還是實行值日生負責制，衛生上差榜，當天值日生罰款5元，紀律不好，落實到人頭，也罰款5元。

遲到和上學期一樣，罰款5元，這些罰款都交給高國婷，由她做好記錄，因爲什麼罰款，多少錢，每個月我查帳。

罰錢不是我的目的，最終目的是可以不罰，你可以不同意我的做法，你的行動就是不犯這些錯誤!如果一個星期全班都沒上最差榜，有一半上最佳榜，我可以考慮給班級體活!

最後我要說的是座位問題，應該說大家有的會很滿意自己的位置，有的會不滿意，這都是很正常的，我要說的是，不要總拿座位*後作爲你成績不進步的原因，一個努力積極進取的人是不會找客觀原因的，我不希望課後有同學或者家長來找我調座。

安排座位我考慮的很多，說話與否，是否會影響別的同學，等等。不要認爲讓她坐前面是老師偏心她，也許正是因爲他的自制力不夠好，坐在後面會影響整個班級，也不要認爲讓你坐在後面老師就是不喜歡你，正是因爲老師對你的信任，纔會放心讓你離老師的管理範圍遠一點，不管你們相信與否，你們每個人都在老師的心裏有一個位置。

但，切記不要認爲自己的位置一定要是中心。所以我也考慮不能總讓誰坐在最後，所以每週後3排的同學前後輪!我相信當你學習不找客觀理由的時候，就是你正在進步的時候!

我一向認爲我們班級的同學關係非常的和睦，我相信這是每個同學修養的體現，我從未聽過任何同學抱怨某個同學的不是，我想這也是我爲什麼定後面班訓的原因，看來我們的同學已經從內心體會到了這8個字的含義!

我希望不論是同寢室的還是同桌還是前後桌，我們難免會有一些小的矛盾，但我們時刻都要看到同學身上的閃光點，只有這樣你纔會時刻快樂着，學習纔會有動力!

大家可以看到，時間過的是非常的快，高中的六分之一已經過去了，所以過了一年我們的同學又年長了一歲，你應該開始考慮你的人生，你的理想你需要怎樣的未來，而不是每天吃好，睡好，玩好!學習是一件很苦的事情，但只要有一個好的開始，相信成功離你就不會遙遠!

繼續上學期好的學習和生活習慣，每天和你自己進行比較，相信你是在一天天進步的!

寫寒假總結，你的收穫和遺憾之處，以及你有怎樣的新學期計劃，特別要寫上下次考試你準備考的名次是多少!

高一演講稿 篇2

老師們，同學們：

大家好!記得在很小的時候，我就在爸爸的指導下背誦唐詩宋詞，稍大些時爸爸又教我背誦一些古書。現在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經典著作，比如“論語”、“孟子”、“大學”、“荀子”等。那時由於我年齡太小，儘管爸爸反覆解釋，但我還是大部分內容沒有明白。對於爸爸的講解，我那時是“左耳進，右耳出” ，所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子裏。隨着年齡的增長和知識的積累，書中的很多內容我現在慢慢地理解了，並對我的做人和學習產生了影響。

在暑假的閒暇時間裏，我重新翻閱了從小背誦過的一些名篇，竟使我愛不釋手。我也終於懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸爲什麼總是在寫文章時自言自語地嘆氣：“唉，真後悔小時候沒多往腦子裏裝些有用的`知識，要不然現在就不會這麼費勁地從腦子裏‘擠’東西了，腦子裏沒貨呀!”我逐漸體會到，我背過的許多經典著作不僅語言精闢、凝練，而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前，但其中所蘊涵的道理卻永遠不會過時。比如“孟子”裏的一句話我很喜歡，至今仍記憶猶新：“挾泰山以超北海，語人曰我不能，是誠不能也。爲長者折枝，語人曰我不能，是不爲也，非不能也。”這句話講得太好了，它告訴我們平時要做些力所能及的點滴小事，如果老想着做那些“挾泰山以超北海”那樣驚天動地的大事，你最終可能一事無成;但如果你“不以事小而不爲”，處處從小事做起，做應該做的事，那麼最後你很可能取得最大的成功。所謂細節決定成敗，也正是如此。再比如孟子說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是講人們要養成博愛、尊老愛幼的美德。聯想到現在有人不撫養自己的父母、公共汽車上年輕人搶佔座位的現象，我真爲他們臉紅。

此外，像寬厚待人、勤學勵志、保護環境等教人向善的內容，在這些經典中異常豐富。我們的先人是多麼睿智啊!這正是他們留給我們子孫後代的寶貴的精神財富。現在想來，如果當初沒有下工夫朗讀和背誦，我現在肯定不會這麼快就領悟到其中的大道理。可見多背誦一些經典著作是大有裨益的，因爲知識需要一點一點地積累，然後再一點一點地消化，最後才能真正變爲自己的知識，正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

謝謝大家!

高一演講稿 篇3

在大家的眼中，閱讀是什麼？在我的眼中，閱讀是一陣微風，撫慰着我的心靈；閱讀是一場春雨，滋潤着大地萬物；閱讀是一縷燦爛的陽光，把我的人生照亮。我愛閱讀，尤其是閱讀名著，它就像是爸爸給我買的天文望遠鏡，帶我一起了解世界的奧祕。

我最喜歡的一本名著是《魯賓遜漂流記》，主人公魯濱遜從小愛好航海，在他流落荒島的28年裏，他抗擊過野獸，打敗過野人，最後終於回到了自己的故鄉……讀完之後，我不禁反問起自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多麼地樂觀向上呀！從他的身上我學習到了一種頑強的意志和永不放棄的精神！這種精神將鼓舞着我克服學習上的種種困難，實現自己的夢想！

像《魯賓遜漂流記》這樣的名著還有很多很多，《水滸傳》中的一百零八個梁山好漢已經個個成了我心中的英雄，我喜歡李逵的粗獷可愛，威武的魯智深，阮氏三兄弟的足智多謀，更喜歡梁山好漢的俠義之舉。我敬佩他們，甚至也想成爲梁山好漢中的一員，保國安民。

親愛的老師，同學們，請你們也愛上名著吧，讓我們一起去探索《海底兩萬裏》的神祕，學習《假如給我三天光明》中海倫凱勒的自強不息，《三國演義》中聰明絕頂的諸葛亮，這一本本經典的名著都將讓我們感到心靈的愉悅和生命的奇妙！它們將永遠伴隨着我們一起健康成長！

高一演講稿 篇4

親愛的同學們，尊敬的老師們：

大家下午好！我是來自高一班的馮李燈。我自認並不是個天資聰穎的學生，記得剛來廣雅的時候，我的成績並不好，考試屢受打擊。但我經過自己不懈的努力，終於取得了很大的進步。所以今天很高興站在這裏跟大家分享一下自己進步的心得。以我之見，學習的關鍵在於心態和方法。

有這麼一句話，我們是如此熟悉，即心態決定一切。學習也如此，你怎樣看待學習，關鍵是你能從學習中得到什麼。倘若我們把學習看成一種負擔，這包袱只會變得越來越重；倘若我們把學習看成是自我提升的過程，驀然回首，我們將驚喜於能力的提高，思想的覺悟乃至心智的成熟。在學習中，我們或多或少的都會經歷下面的情景：當我們因自己考差而深感悲摧時，卻有不少人因考得很好而被人大說“變態”，與之相比，我們是那麼黯淡無光。這時，千萬不要着急。俗話說，靜則靈，靈則慧，既然自己實力不足，那就先獨善自身。任憑別人怎麼變態，都不過於在乎。我們此時應做的是吸取教訓，把自己的進步，以積極的態度笑迎未知的挑戰，當你進步了，開始被人說“變態”了。此時此刻的你不能再孤芳自賞了，而是應該仰望天空，與比我們優秀的同學競爭。每個人都有自己的極限，我們要在追逐中達到自己的極限並實現突破。這蛻變或許漫長，但也因此，羽化成蝶才更有意義。所以，循序漸進，不躁不急，是良好學習心態的關鍵。

我們擁有了好的學習心態之後，就應積極摸索適合自己的學習方法了。我認爲，學思結合和善於總結是非常重要的。“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思結合的重要性我們不必多說，你們懂得。我在這裏想談談自己對善於總結的理解，高中的學習科目有很多，要記憶的東西也很多。這意味着我們的大腦爲處理零零散散的知識點，不得不承擔更多的負荷，學習效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱：就是自己努力記住了老師所講的每一個知識點，但當做題時卻不得不翻書尋找解答的方法，在考場上無書可翻，就顯得更悲劇了，有時只能靠幸運女神的眷顧才勉強答對那麼幾道題。究其原因，我認爲是由於我們未能把各種相關的知識點梳理成一個系統。零零散散的知識點，宛如一個個錯雜分佈的水潭，唯有花些時間把它們連接起來，匯成河流，纔不會出現乾涸、斷流。而總結就好似這些連接線。當我們把各個相關的知識點串成一個網絡，我們的思維就不會短路，考起試來自然才思敏捷，rp爆棚！

人貴堅持，功在不捨，或許我們的努力並不能馬上立竿見影，在實踐的途中會伴隨着不少挫折和迷惑。但請不要傷悲，當你繼續前行，曾經的苦累便會化成喜悅的淚水。同學們，你努力了，堅持了，那成功的光環，除了你，誰還能將其摘取呢？

謝謝大家！

高一演講稿 篇5

各位同學：

大家好！

很高興假如這樣一個溫暖的集體。希望大家記住我的名字：***（最好詳細的分析一下，有助大家記憶。我當時就是這樣，事後大家反映，那麼多同學，就記住我一個！

我在初中時的成績還可以（比較一般/不太好/還不錯），但是對於高中新的生活，我覺得它意義並不大。重要的是，我有我的夢想，而且我會爲之不懈奮鬥。（如果你願意，可以描述你的夢想）我需要的是更加合理的學習方法，更加不屈不撓的鬥志，以及百分之一百二的努力、堅持。有夢，我決不放棄。

我知道前面未知的路有歡樂、有收穫，也有磨練。我相信，我有勇氣有能力去應對一切！夢想永不褪色。

再一次希望大家記住我——***。

謝謝大家！