有關九年級作文500字錦集9篇
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的九年級作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
九年級作文500字 篇1
人生中並不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是最美好的。
朋友，或許你曾擁有“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁緒，或許你曾擁有“了卻君王天下事，嬴得生前身後名”的豪情，或許你曾擁有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意……現在，陪我拾起揹包，去小潭追尋最美麗的浪花。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。我聽到了“數風流人物還看今朝”的豪言壯志，悟到了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟，想到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的宏偉抱負……一伸手，理想的浪花便被你抓住了，這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。我看到了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悲涼無奈，望見了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切，明白了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的傷感情愁。雖然這些浪花似有悲傷，但你能說這些不是最美麗的浪花嗎？
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。我仰望到“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃，俯瞰到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣賞到”一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的動靜皆宜……有時詩意不是最美好的浪花嗎？
……
是啊，無論是愁緒，還是豪情，還是詩意，在我們色彩繽紛的世界中，浪花總會不斷打在你身上。生活中處處有浪花，珍惜每一束浪花吧！
九年級作文500字 篇2
聽說我們要去仙公山，我特開心，興奮得一晚都沒睡。
一來到山腳，我擡頭向上看，仙公山山勢雄偉，岩石陡立，懸崖更是十分的險峻。看着別人坐着纜車一上一下特方便，我也被吸引住了。死活纏着媽媽，最後媽媽也被我給制住了。我們買了票，坐上了纜車。
一開始，纜車搖晃得特厲害，就像要掉入萬丈深淵一樣，我的心揪了起來。雙手捂着胸懷，全身都起雞皮疙瘩。可我還是偷偷向下瞄了一眼，下面的樹木鬱鬱蔥蔥，而且生長得十分的茂密。纜車行駛到了半山腰時，我才發現仙公山山勢是那麼的險峻，陡峭。山上的石頭奇形怪異，有的像一匹矯健的馬;有的像一隻雄鷹……大自然的鬼斧神工真是令人欽佩不已!大自然真是厲害，不愧是一位工程師啊!
來到山頂，我們從纜車中走了出來，我擡頭仰望天空，才發現天是多麼的蔚藍，雲是多麼的潔白。這時，一陣微風緩緩吹拂過，是多麼的涼爽，真是爽啊!這時，我們朝着天橋走去，那些白雲時不時地向我飄來，好像置身於人間仙境當中。當我走過天橋的那一剎那，真是有種在玉皇大帝的大雄寶殿中的感覺，使人身臨其境。
來到了寺廟前，這裏人山人海，而且到處都瀰漫着一股清幽幽的煙香，薰得人的眼睛都張不開了。
……
燒香完了，我們便走路來到了山腳。在山腳還有一泓清澈見底的湖水，水中生長着許許多多的小精靈：有魚，蝦，龜等等。在湖邊還立了一塊大石頭，上邊寫着四個紅漆大字：東南勝蹟。
遊了一天的仙公山，我也更加了解了大自然的奧妙，大自然也給我們帶來了無窮的知識，我永遠不會忘記這一天。
九年級作文500字 篇3
“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”——題記
友情，是一輪排遣憂愁的明月；友情，是一座逾越鴻溝架在兩心之間的橋樑；友情，是一杯斟滿了濃濃情意的酒杯。
金黃色的楓葉紛亂地墜下地，鵝卵石的道路上鋪滿了殘花敗葉，遠處如鏡的魚塘上飄旋着陣陣透骨的寒氣。這是秋天蒼白的臉色。這時，從遠方傳來了幾聲腳步聲。只見兩個人雙手插在口袋裏，聳起肩緊緊挨在一起緩步慢行。“小楓，冷嗎？”“不冷。”於是，兩人又挨緊了一點。“感冒好點了嗎？”“還可以”。
我們的心裏流淌着的情，悠揚綿長。
夜色的腳步悄悄，慢慢圍困住了天地。我們肩並肩地行走。無語，不想引頸高歌打破寂靜；低頭，只願低吟古老的歌曲點染悄愴；凝眸，有一種朦朧不可名狀的美塞住了眼眶；依偎，走過了崎嶇的山路和動盪不定的世界。我們的心一起飛翔，飛上了雲朵，飛過了高峯，飛往了仙境。就這樣走着，一直走着。
我們的心裏流淌着的情，悠揚綿長。
“小東，快中考了我們~也快要~分手了”，小楓對我說。我一愣，飄移的目光立刻落在了小楓的臉上，我木訥地看着他，卻一語不發。他低下頭，不住的低下頭。突然，他把頭往另一邊掉。我看得出此刻他在落淚。“說~話~呀，”小楓用抽泣的聲音說。我雙手搭在他肩上，轉到他面前，看見他淚流滿面，我也忍不住墜下了淚。“是朋友，就永遠是朋友。”我斬釘截鐵地講。
我們的心裏流淌着的情，悠揚綿長。
友情，是一座永不頹廢的心靈之橋。我們的情，永遠纏綿。
九年級作文500字 篇4
醒來，眼前是一篇漆黑，外面是颱風撕聲裂肺的怒吼。我什麼都看不見。點燈，燈不會亮，叫媽，媽聽不見我，四下尋找着手機，卻什麼也摸不到。
忽然不敢再摸索了，實在是太黑，我怕了，怕摸到什麼奇怪的東西。我緊緊地捧着輕飄飄的被子蜷縮在牀角。我不敢把手或腳放到牀下，我怕牀下會出來一雙魔爪緊緊地把我抓住；我不敢望向最黑暗的角落，怕隱隱約約出現一張悽慘的女人的臉；忽然想起笑笑說：那個天窗上面好像有一個人頭。似乎聽到山在咆哮，風和雨似狂般要帶走每一個生靈，時不時聽見各種各樣的東西碰撞的聲音，使我的心緊緊縮着，一顫又一顫。是什麼扼住了我命運的咽喉？是我一直看錯了自然，被黑暗和恐懼籠罩的我，覺得此時此刻的大自然是那麼可怕，人在它面前只能束手無策。當自然狠狠地向你追索一條生命時，你只能無助地看着死亡降臨。忽然很怕死，我哀垂地望着窗，希望那能透進來一點光，給我生的希望，卻看到窗簾縮成一團，在極速的風中閃閃爍爍，像黑色的燭苗晃動，又像是黑色的鬼魅的影子張牙舞爪地顯擺着。忽然很懷念有陽光的日子，很懷念老媽嘮叨不停地樣子，懷念童年還有學校裏度過的美好時光。轉而一想，人死前不是會浮現很多美好的場景嗎？我不去看，不去想，怕看到什麼人呼喊我過去去了便不再復返。我緊緊抱着被子，那是目前唯一能給我溫存的東西，它可以暫時不讓我的身體變涼。不要再折磨我了好嗎，我怕了還不行嗎？我以後一定會乖乖聽話。再一次，醒來。喉嚨好痛，我看到了光，像那樣伸出手去擁抱，我知道，那是奈何橋的輪迴。
九年級作文500字 篇5
夜，很靜。死黨在十一點的時候把我從家裏拉出來。由於是放假，而且兩家只是不同的單元，所以很方便尋找彼此！在小區裏散步，說着我們之間的悄悄話！訴說苦悶，分享快樂！
耳朵靈敏的我！聽見了貓叫，本以爲是幻覺，可是死黨也聽見了。我們順着聲音尋找，發現了一隻通體雪白的貓！不像平常的流浪貓，因爲他的的毛色很好，很乾淨，但是卻骨瘦如柴，飢餓使他的叫聲越發淒涼！由於同情心，我和死黨決定回家拿吃的喂貓。拿完吃的，我們便去尋找那隻白貓。只是一會的時間，便不知道那隻貓跑到了哪裏。我們開始順着路尋找，直到走到了小區的盡頭。
可是那時候我們找了半天都沒有找到，於是有了放棄的念頭。正在我們失落找不到貓的時候，隱約聽到了貓叫，可是貓的叫聲很小很小。我們憑着感覺和微弱的聲音去尋找貓的位置，最終在一個樓道的角落裏找到了那隻貓。可能由於動物的本性吧，他還是怕人的，我們就無法去接近他。我們只好將食物放到了離貓很近的地方，假裝走了，其實我們偷偷的躲在了一個隱蔽的地方來觀察。只見那隻貓開始接近食物，他先是嗅了嗅食物，可能不放心陌生人給的食物吧。或許是由於太飢餓了，無法擋住食物的誘惑，最終吃掉了我們給他的食物。正當我們要走的時候，突然發現有一束光。那隻貓，漸漸的變成了一個人，我跟死黨都睜大了眼睛。本以爲是看童話看多了，我掐了掐自己，才發現不是做夢。遇到這種情況，我和死黨一直認爲，三十六計，走爲上。
九年級作文500字 篇6
鳳凰花綻放在校園裏，樹上也傳來了“知了!知了!”的蟬鳴。看着豔紅的鳳凰花，聽着悅耳的蟬鳴，宣告着我們離別的時刻已經到來了，也讓我們的心中不斷的涌出期待與感傷。
回想踏進學校的第一步，還會黏着媽媽的幼小的我，已經變成熟悉校園、個性獨立、堅強的我。這三年來，我留下了堆積如山的回憶，也結交了無數知心的朋友。
林哲是我初一年級就同班的好同學，我們曾經每節下課都玩在一起，遇到難題，我們也會一起討論解決。上體育課時他是我的榜樣；上數學課時換是我是他的模範，我們互相鼓勵、彼此支持，可說是有福同享、有難同當的好朋友。希望上了高中也不要忘記彼此。
雅鈴老師是我初三年級的老師，現在已經到他校任教了。她把我從粗心教導成細心，對待我也很好，常常拿東西給我們吃，放寒、暑假前也會送禮物。我許多的壞習慣，都是她幫我改過來的，可說是我永生難忘的老師，希望能在見到她。
回收室是令我印象最深刻的地方。因爲我在五下、六上都負責班上的回收工作，因此常常到回收室報到，每次我們都是最後一個，回收室的人都快走了，我們纔到，所以他們又要開一次門。從此以後，他們都會等我們，和我們一起玩耍、聊天，很開心，所以留下了許多美好的回憶。希望以後回到學校時，能在重拾從前的歡樂。
聽見了畢業的腳步正朝我們直衝而來，我希望長大後能夠賺錢回饋學校，也希望能夠帶給教導我的老師一點禮物，更希望能和同學們再次在學校相逢，一起回想以往的記憶和笑聲。
九年級作文500字 篇7
每個人都有家，我有兩個家。兩個與衆不同的家。這兩個家讓我“寒與暖”的'世界裏交織徘徊……
若大的房裏只有我和媽媽兩個人，雖同處屋檐下。卻感覺“相隔萬里”每天放學回來，媽媽的房屋總是緊閉着，裏面傳出手指敲打鍵盤的聲音，我回到房裏，將門輕輕關上。兩扇門隔斷了我們的溝通，幾乎沒有語言的交流。這個房子更顯的空蕩蕩的。我總是渴望母親那扇緊閉着的門夠打開，母親從裏面走出來，摸摸我頭髮親暱地說：“寶貝媽媽給你做飯。”可這一切都是我的幻覺罷了，每一次的渴望，都會讓我淚流滿面。手握着泡麪捅一次又一次的顫抖。這個家讓我感覺都好冷好冷。
於是，我喜歡上學，喜歡學校裏那種人流潮涌的感覺。喜歡在教室裏撲鼻的粉灰味。因爲這裏我還有一個家。
一個很溫馨的家老實實我們的家長，有是嚴肅、有時和藹，我們的神經也跟着一緊一鬆，這個家讓我感覺到了我自己的存在和心臟的跳動。雖然每有做不完的事、很勞累。但也有很多有趣的是發生。偶爾有同學上課跟老師調諛。有同學像老鼠偷吃被老師抓到。逗的我們也跟着鬨堂大笑，笑着溢滿整個教室。這是我喜歡的聲音。這個家好暖好暖。
我有兩個家，卻有天地之間的差距。家。究竟該怎樣詮釋呢？
你能告訴我嗎？
九年級作文500字 篇8
他的父母雖然很擔心，但是一想到“孩子要鍛鍊纔會長大。”也就狠下心來讓他去闖一闖。臨走，小魚的媽媽囑咐道：“海里很危險你要小心吶！特別是人，他們是一種很壞的動物他們專門用網打魚來吃，你一定不要靠近他們。”小魚點點頭，心領神會地遊走了，背後是魚媽媽張望的身影。小魚遊啊，遊啊，看着兩旁從未見過的魚啊，水草啊，花花綠綠的海底世界差點讓小魚興奮得昏了頭，畢竟這是他第一次出門。突然，小魚看見了一張大大的從未見過的東西，裏面還有些食物，很香很香，小魚遊了很久了，很累也很餓，看見食物就想上去吃，可是……小魚想起了媽媽的話，去不去呢？小魚正在想時很多有魚兒奮不顧身得去爭搶食物，小魚連忙喊道：“別去可能有危險！”可是誰也不理他，偶爾有魚回過頭來也是衝着他說“傻冒一個，什麼也不懂！”忽然，大大的網突然收了起來，與而全被困在網裏面了，他們驚呼這項逃脫着可怕的駭人的大海草，可是，他們無論如何也掙脫不了着巨大的網，網越升越高，漸漸的海水又恢復了往常的寧靜，小魚兒愣在那裏他看呆了。
他呆在那裏在靜靜的海水裏沉思着何謂“網”，他開始沉思着她媽媽的話，網雖然它有食物吃，但是我們要靠近它嗎？這害人的東西到底是什麼！網。網！網……
九年級作文500字 篇9
有人說“時代不同了，男女都一樣。”我卻要說“時代不同了，衣着也不同。”人們的穿着打扮都深烙着時代的印記。
記憶中的那抹灰。
小時候，我住在老家。總是在日落的午後。坐在那棵熟悉的老槐樹下，等爺爺……
遠處傳來緩慢而有力的腳步聲，接着門被推開，一股濃濃的煙味撲面而來，我知道，爺爺來了，那熟悉的灰色長褲，灰布衫，綠色的膠布鞋，映襯着爺爺滄桑卻總不失微笑的面孔。
爺爺拿着茶壺緩步走來，看見我，咧開嘴笑了。我們就在這午後的陽光下，沏一杯茶，談天說地……
不變的運動服。
早晨，賴牀的我被爸爸從牀上提了起來，趕下樓去運動。
又看見爸爸那件不變的運動服和快磨破底兒的球鞋，我無奈地對他說：“都穿了幾年了，樣式都老掉牙了，還不換換？”誰知，爸爸一聽這話，興致大發，又開始抓住機會給我灌輸節儉的理念了。“俗話說，新三年，舊三年，縫縫補補又三年。越是這個年代，越應該勤儉節約……”真煩人，我的耳朵都聽出了繭子，我有我的穿衣理念。
我們獨一無二。
一到週末，我就緊緊拉住媽媽的手把她拽到了品牌服裝店。一進門，“特步”“安踏”“361”各種名牌商品琳琅滿目，使人眼花繚亂。
“這件紅色的，那件綠色的。”我環顧四周，頻頻指給服務人員“這件，還有那件……”很快，一身紅綠藍搭配，五彩繽紛、絢麗奪目的服裝就被我精心挑選出來。
追求個性，追求自我，我們獨一無二。
時代不同了，衣着也不同，我們的穿着會越來越好，我們的日子會越來越富！
