關於初三作文500字彙編6篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的初三作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文500字 篇1

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別天邊的雲彩。”

又是一個三年的輪迴，又是一次寸斷肝腸的離別，記憶的碎片紛紛揚揚灑落滿地，在陽光的扶摸下，如此的迷離，又是如此的絢爛，卻讓人不忍落淚。該來的得來，該走的留也留不住。即使光陰再現，年輪再轉，也不能阻止時間的腳步。

就在這要分別的時刻，回頭眺望來路，頓覺暖流涌入心間，不論是喜怒哀樂，或是酸甜苦辣，都讓我們這些毛頭小孩逐漸成長，成熟。喜，我們將要邁進新的領域；哀，我們又要上演一場離別曲；過去的往事回放眼前，讓人不禁眷戀萬分；過去的哀傷重又涌上心頭，讓人不住淚流滿面。

在這將要離散的時刻，回首凝視同學的怒顏，不禁感慨萬分。是這些好友帶給彼此歡樂，卻不得不離散，忽然覺得這些容顏模糊不清。是啊，該記的記不住，該忘的，卻也忘不了。相信一次離別會帶給我們值得留戀和反思的東西。而此刻又不禁沉溺在回憶的旋渦中，現在已剩不了幾多時日，在這些歲月中，該精心做完所要做的事；不論憂愁或歡喜，我們該珍惜和擁有；不論哀傷或愉悅，我們該有得有失。

在這即將失去的時刻，回頭，往事已如煙，但那些如煙的往事，帶給我們的歡欣留給我們的感慨，送給我們如春的溫暖。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

初三作文500字 篇2

在戲劇表演裏面臺詞的功力是非常考驗一個表演者他內心世界以及詮釋角色能力的一個重要組成部分，如果一個演員在臺上對臺詞的功力不夠嫺熟，表達的意思不夠準確，那麼整部戲曲的演說以及表演節奏就會完全錯亂，給觀衆帶來非常不好的印象。所以我們在看舞臺劇的時候，很多時候代入不了內容的劇情，就是因爲他們在表達臺詞的時候沒有充分的把自己的情緒表達出來。

臺詞對於演員來說是非常重要的一門課程，無論是表演電視劇也還是表演電影亦或是舞臺劇的表演都需要非常清晰的臺詞以及表達功力。在我們學校去年組織的一次晚會中，同學們也組織了一些話劇表演，其中讓我印象最深刻的就是第一名，在他們身上我能夠感同身受的理解角色帶給我們的詮釋。

所以說每個表演者對臺詞的理解都是非常重要的，臺詞對於演員來說也是非常關鍵，也是展現他們實力的一個重要部分。很多人都以爲臺詞只是把言語表達出來就可以了，其實並不是這樣，如果臺詞的功力有這麼簡單，中國就不會缺演員了，中國有那麼多的演員，他們通常都是在說臺詞的時候用數字來念，所以這也是爲什麼中國演員的表演功力永遠上不去的原因之一，也是中國觀衆這麼抵制這些高薪片酬演員的重要原因之一。

當演員能夠把劇本里面的角色生動地詮釋給我們眼前，把裏面的內心活動告訴我們，那麼我們在看戲曲表演的時候就會非常的`有代入感，這樣我們再每一部話劇的時候都會有非常強烈的代入感。當觀衆能夠身臨其境地感受到裏面的東西，那麼他們就會對這些角色就會有非常強的認知感覺。所以說臺詞對於每個人來說都是非常重要的，無論是臺詞的表達或者說話的意義，都對我們的交流以及交往有很重要的影響。

初三作文500字 篇3

一股書香味迎面而來；高高的紅旗迎風飛舞，花兒的芳香撒遍校園，然而，相處多年的朋友卻要離去。

我久久的立在校園中，望着這熟悉的一景一物，也許在思考時間的促急，也許在回味純潔的友誼，也許在爲母校留言。

初中生活，我青春的歷史足跡，是我最值得回憶而又豐富多彩的。隨着歲月的流逝，時間的洗禮，跌倒了又爬起來的掙扎，我終於明白了只有堅強、自信才能經受住風吹雨打，享受陽光和雨露。初中的女孩天真浪漫，擁有獨一無二的風采，走起路來個個風采亭立，給校園增添了一條靚麗的風景。

一份耕耘，一份收穫。我們因辛勤的園丁而出衆，他們是永恆的天使，給予我們無限才華，給予我們挑戰的勇氣，也給予母校燦爛的歷史。

生活是我懂得了珍愛一切，特別是這獨特的時刻。我因初中的生活而自立、上進。親愛的朋友，讓我們爲今日的告別來祝賀，爲來日的母校喝彩，爲我們的未來而拼搏吧！鐘聲的傳來那動了我那離別而又依依不捨的情感，纏綿的情誼如動聽的音樂一奏起，初中的生活也冉冉上升，告別那昨日的輝煌，尋找屬於自己的明天吧！

“江山代有才人出，各領風騷數百年。”在這個擁有燦爛業績而有充滿情誼的校園，我度過了一個美好而又難忘的初中生活，我將永遠爲母校祝福，也希望我的母校永遠年輕、輝煌。

初三作文500字 篇4

時間過得真快，我還記得我剛升入初中時候的事情，轉眼間我就要上初三了，初三對我來說是一個比較特殊的時期，因爲我很明白初三作爲一個畢業年級，學業壓力會比之前都要重一些，而且還要考慮到升高中。但是我會好好的迎接這一學期。

在初三的時候會增加一門化學課，其實我的理科是不不好的，是在初二的時候增加了物理課，這個時候我的成績我的總體成績就下滑了，所以對我來說理科並不是我所擅長的，所以在初三要增加的這門化學課對我來說也應該是比較難的，所以說這一項科目對我來說也是一種挑戰。首先我先要穩定好我的心態，端正態度，去迎接這一次初三，這個學期因爲初三要迎接畢業考試，還要準備去衝刺理想的高中，爭取上到比較好的高中上去，所以平時的學業也會更加的繁重，作業也會更加多，上課的時候教的東西也會更加難，所以我一定要上課好好聽講，在課餘的時間也要去複習和預習，並且做一些練習來鞏固我的知識。

而且我要開始給自己定目標了，可能在初一初二的時候，我認爲畢業對我來說時間還是比較遠的，所以我就覺得不需要非常的着急，但是現在已經初三了，離我上高中也有一段很近的時間了，所以我要開始想一想要考哪所高中，並且給自己定製一定的計劃來衝刺更好的分數，爭取考到理想的高中。其實我的心裏是比較緊張的，因爲我知道升入初三之後我的學習會更加的困難，所以我比較擔心我能不能好好的學習這一學期。我也不用太緊張，因爲其實現在有很多人都跟我在同一個起跑線上面，他們也要跟我經歷同樣的事情，所以這個時候我就要好好的迎接初三，不要很害怕，要抱着平穩的心態去好好努力爭取在初三獲得更好的成績，考上理想的高中。

初三作文500字 篇5

印象是什麼？

印象，指接觸過的客觀事物在人的頭腦裏留下的跡象。印象是個體（認知主體）頭腦中有關認知客體的形象。而給人以最深刻、最濃厚的印象大多來自與“他”的穿着打扮、氣質修養，也可能來自於“他”的思想上與你有着相同的想法而有着自己獨到的見解。

每個人心中都有一個“他”，他也許是一個踏着七彩祥雲的蓋世英雄，也許是一個兩袖清風的閒雲墨客，也許是一個，不知道是否在這個世界上存在過的人。他不一定要帥，不一定要琴棋書畫樣樣精通，也不需要有多少人欣賞他，讚美他。可就是這麼一個他，讓你眼前一亮，從此便過目不忘。

在《火焰戎裝》這本書中講道：“化無情火焰爲鎧甲戎裝，賜我神勇無畏的力量。”而這一句話不僅僅寫出了消防員的無畏與他想保護人民的那一顆熱烈的心。其實這篇文章更深層的含義是寫出了人們對火災的恐懼。然而消防員能面對恐懼，戰勝恐懼，犧牲自己的生命，去保護那些弱小的人們，這更加體現了消防員們的勇敢與無畏。

他們通常穿着一身整齊的橙黃色或黑色的消防服。而黑色的消防服爲了突出衣服上的熒光條。他們的五官清秀，臉上帶着微笑，英俊瀟灑，濃眉大眼。爲了人民，他們不畏嚴寒酷暑，由堅守着自己的崗位，爲人民服務。

然而，世界上努力堅守自己的工作崗位，爲人民服務的職業那麼多，爲什麼我偏偏對消防員印象最深呢？

因爲我並不是因爲消防員的不懼嚴寒，不畏艱辛，保護人民，忠於人民。而是因爲他們懂得居安思危，平時刻苦訓練，從不敢有一絲怠慢。他們用幾年甚至十幾年的時間來訓練，只爲了在性命攸關的時刻，從死神手中搶人。

他們不畏艱險，不畏嚴寒，盡忠職守，服務人民。這，是他們對我最深的印象。

初三作文500字 篇6

踏上初三，眺望遠方，20xx年的中考正在守候，考驗我們能否親自把生活之船搖上正確的命運航道。

初三驟然加重學業，把我們返校時的興奮壓縮的無影無蹤。但我們不會放棄，堅持希望的航標，我們要慎重選擇，放飛夢想，我們還需要努力奔馳，付諸行動。

初三的清晨曲不知不覺就變成了朗朗書生，連值日生也拿着書本抽空背幾句。上課時間，同學們紛紛拿起筆開始拼命的記課堂筆記，向45分鐘要效率。

一天的時間被課程擠得滿滿的，連去廁所都要急急忙忙，搞得女生不管什麼淑女形象了。騎車更是雷厲風行，以至初三學生一放學，路上就奏起了鈴聲育剎車聲的交響曲。於是，有人稱之爲‘霹靂行動’。

買輔導書的潮流聲勢浩大，各類參考書比比皆是。對老師的話也變得特別敏感，只要聽說哪本書不錯，不幾天每個人的桌上都會擺上一本。

“補課風”更是鋪天蓋地，幾乎每個人都被席捲而入，補課宣傳單滿教室飛。一放學就有同學三五成羣的去補課，雙休日更是被排的滿滿的。

每天披星戴月，同學們都很累。清晨去學校總有人睡眼朦朧，下課後也總是趴到一片。但沒有人抱怨，因爲我們明白，越是負重就越穩定，我們的生活之船才能不被風浪擊倒。

半年後我們將與未來接軌，能否實現理想就看現在。前方還有許多風浪，我們要多學知識來武裝自己，才能平安駛入航道。我們還要堅持，在初三，爲我們的理想而努力奔馳。