這裏也有樂趣的作文700字初中​

樂趣是什麼?人生的樂趣在哪裏?很多人告訴我，樂趣隱藏在讀書看報，休閒娛樂中。下面是這裏也有樂趣的作文700字初中，歡迎參考。

　　篇一：這裏也有樂趣的作文700字初中

窗外，落日的餘暉懶懶散散地灑在地上的每個角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過氣來。

“數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有……”我默默細數着自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的週末，“哎!……”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。

揹着沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下週的考試。

每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這裏，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景緻。下班高峯期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這裏的“夜生活”準時又開始了。

平時走得快，經過這裏時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來後，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅後面有一個小花壇，花壇中種着一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這裏人物的活動確實格格不入的。

這裏聚集着一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿着專業的舞蹈服，動作非常的規範到位，合着動感的音樂節奏，全身上下散發着活力，與頭上的白髮形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最後一排，好像是剛來的，因爲舞步不是很熟悉，眼睛不時看着左右的舞伴，跟在節奏之後也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的，我被這裏的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因爲學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。

天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這裏，也找到了人生的樂趣。

　　篇二：這裏也有樂趣的作文700字初中

在多彩的人生路上，有人將琴棋書畫當作樂趣，有人將吟詩作對當作樂趣，而我卻在積木的世界裏找到了樂趣。

記得第一次遇見你是六年前。當媽媽將一套兒童積木作爲生日禮物送給我時，我便深深的沉醉在了拼插的世界裏。拿着各種形狀的積木，自己化身爲無所不能的工程師，忙得熱火朝天。一會坐着，一會趴着，一會發呆，一會露出滿意的微笑……它給了我無窮的樂趣。

年齡稍大，我對積木的熱愛越燒越旺，恰似一團烈火，將我包裹。我會用各種各樣的理由讓媽媽給我買小車、機器人、飛機模型等等。回到家裏就迫不及待的就地“工作”，對照圖紙，將零件一一組合，夾雜着不知名的興奮，心裏樂開了花。在我眼裏，一個個零件是有靈魂的，這些小小的精靈一會眯眼表揚我的聰明，一會躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休，早已將吃飯置之度外，此樂無窮!每當完成一件作品，我就像喝了幾兩白酒，小臉通紅，渾身發熱，暈頭轉向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有盡而趣味無窮也!

上了中學，我對拼插積木的興趣有增無減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨：功課這樣緊，你還有空玩積木，不就是一攤破塑料嗎?我笑而不答。樂由心生，心中有熱愛，樂趣自然生。門外漢的媽媽哪解其中味呢?每次我去買各種各樣的模型時，售貨員也一臉的驚奇與迷惑，彷彿在說：你都多大了，還玩這東西?東西交到我手上，一溜煙跑回家，將售貨員的不解丟在身後，又迫不及待的享受它給我的樂趣了。

拼插積木，不僅給了我敏捷縝密的思維，而且鍛鍊了我的動手能力，更讓我學會了做事堅持、有耐心。現在看着我親手拼成的一個個栩栩如生的實物模型，不由感慨萬千。昔者，歐陽修以民爲樂，陶潛以飲酒歸隱爲樂，而現在我以拼插積木爲樂，無論別人如何質疑，我只堅信：這裏也有樂趣。這真是：

自小拼積木，模型亦頗多。

都雲玩者癡，誰解其中樂!

　　篇三：這裏也有樂趣的作文700字初中

十五年的成長路上，我漸漸的明白了。其實讀書不像我們想象的那麼枯燥，這裏，也有樂趣。

五歲那年的冬天，我望着窗外小夥伴們打雪仗的情景，心生嚮往，穿好衣服就要出去。沒想到爸爸一把攔住興沖沖的我，“別出去了，留在家裏看書!”說罷，將我關進書房，塞給我一本《安徒生童話》。原本興奮的我彷彿被潑了一盆冷水，失落地坐在椅子上發呆。極不情願的翻開手裏的書，裏面有《醜小鴨》《皇帝的新裝》——多麼精彩的故事。但當時充滿了委屈與失落，什麼也不想看。把書仍在一旁，趴在桌上，不知不覺睡着了。

上小學後，父母更加迫切的希望我讀書，並不斷的買書讓我看。但有了以前的那次經歷，我對書產生了強烈的厭惡之情，無論父母怎麼勸，我死活就是不肯看。直到有一次，語文課上學習關於“讀書”的單元，名人與書的故事吸引了我的眼球，各種書的內容介紹撥動着我的心絃——我第一次對書產生了強烈的興趣。回到家中，我不由得翻開父母平時爲我買的一本本書開始閱讀，沒想到這一翻閱竟愛不釋手起來，發現它們原來是那麼令人沉醉。《三國》裏，關雲長義釋曹操;《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身體殘疾，但依然堅持寫作——每每想起，心頭總會升起一股豪邁震撼之情。在書海中遨遊，我漸漸可以給父母分析三分天下的局勢，爲同學們講述俄國那波瀾壯闊的十月革命。從他們讚賞與欽佩的目光中，我慢慢地體會到了讀書帶給我的樂趣。

現在，我已是一名初三學生，也許是壓力太大，我總是感到身心俱疲，心煩意亂，但我找不出答案。一個週日的午後，當我煩躁的將筆扔在一旁時，我看到了那本躺在角落裏佈滿灰塵的《呼蘭河傳》，想到自己與書已久別多日，我擦去上面的灰塵，捧起書，細細品讀。慢慢地，我被帶到了呼蘭河城，感受着那裏的人、那裏的事、那裏的景，體會着淡淡的哀傷與淒涼——直至黃昏，晚霞佈滿了天邊，我纔回到自己的世界。再回頭看之前的習題，頃刻間竟迎刃而解。讀書，讓我在忙亂中學會了靜心。

俗話說：書中自有黃金屋。我在成長，在書海中泛舟，享受着黃金屋中的樂趣。

書中，實在是樂趣無窮!