【實用】我的夢想六年級作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的我的夢想六年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢想六年級作文 篇1
我膽小，但我樂觀，在別人的眼裏，我只不過是一個時而哭時而鬧時而笑時而傻的人，但對我來說，這一切並不重要，我雖然膽小，但我心裏一直住着一個小小的天使在我難過時，我總會自我安慰，因爲有它在我身邊，我什麼都不怕，它是另外一個我，一個勇敢，膽大的我，一個一直幸福着的我。它從哪兒來？將要去哪兒去？這都得聽我內心的使喚。
自我出生以來，就一直住在大城市裏，後來搬到了一個小鎮裏，因爲我對城市空氣不適應，所以只能搬的離城市遠一點的地方住，我來到了一個陌生的地方，認識我的人也非常的少，就因爲這樣，我的膽子越來越小，因爲那時我只有8歲，但後來一個比我小兩歲的小孩來到我的家裏，他膽子很大，說話聲音也特別太，別人都說一般都是大孩帶着小孩玩，而我卻是他帶着我玩，就這樣慢慢的，我和他成爲了好朋友，我們每天一起學習，一起玩，後來慢慢我們都長大了，他帶着我去了一所學校玩耍，他說，那是他以前讀書的學校，裏面有很多小弟弟小妹妹，他們都特別可愛…
時間長了，我和我的朋友經常去那所學校玩，也認識了很多可愛的小朋友，我的膽子也慢慢的大了起來，可還是不太敢和自己相鄰的同學玩，我擅長在比自己小年齡的朋友身邊表達自己。
後來有一天，他對我說他要搬走了，我很是難過，但我也沒有辦法，就這樣幾年不見，我長大了，我不再膽小了，但我發誓，從今天起，我長大後一定要做一名幼師，帶着所有內心膽小的小孩，一起前往內心的最高峯，而且這也成全了我自己，我想要一輩子和一羣小孩生活在一起，那該有多幸福，我畫畫很好，我一直以我的畫畫技巧爲驕傲，我以爲這就是我的夢想，但並不是，雖然我畫畫很好，但我不是很喜歡畫畫，我喜歡和小朋友待在一起，喜歡和他們一起聊天唱歌。
我終於明白了，這就是我的夢，讓我走向未來的夢，夢中內心深處的那個我，也便是和他們待在一起的那個天使……
我的夢想六年級作文 篇2
當你們問起我們的夢想時，我會想也不想的說：當作家。
當作家可以在生活中鍛鍊自己的思考能力和觀察能力；當自己的作品被髮表時，是多麼的快樂；俗話說：“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”在生活中是沒有一個人是完美的，有些人寫作偶爾會寫的不好，有的人寫作也有很多錯別字呀！沒有人剛開始就寫得好。其實，寫作寫得好是因爲讀書讀得多，經常關心家事國事天下事。在外面看到了整個世界，才發現自己是多麼渺小。寫作還可以開闊視野。
我想當作家是因爲我想和大家一起分享我的快樂，分擔我的憂愁。雖然我的作品不會一篇一篇地發表出去，但起碼可以聽別人的意見，多修改，多讀書，多關心時事，多寫，我的夢想就會慢慢地實現。
我的夢想六年級作文 篇3
我想同學們都會有一個美好而又美麗的夢想吧。
我也有一個美好的夢想——做一名醫生。我知道做一名醫生很難，但是我一想到那些醫生們亂砍價，給人亂看病，等等一大堆不好的影響，對一些家庭有傷害。所以我志願做醫生。醫生要有很好的心態，1：身爲一名醫務人員，不應該給病人不用心看病，心裏沒有一個好心態，不努力爭取給病人看好；2：身爲一名醫生，不應該亂開價。因爲有些醫生給病人看病要買昂貴的藥物，從中或得較大的利潤，是自己過上幸福的日子；3：一名醫生，至少要尊重病人和上級。
我想這上面的三點身爲一名醫生的人，應該具有以上幾點吧，這是最少的要求。我如果是一名醫生，我要成爲全能的醫生，一個人可以代表整個醫院，如果每個人都是這樣的一個醫生，那現在的癌症對於我們就是小菜一碟，在簡單不過了。但是現在呢？癌病看好的機率太小了。一不小心，稍微失誤就會造成生命危險，就算沒有生命危險，至少成爲終身殘疾。那那樣醫院在病人的心裏會怎樣想呢。
所以我要去努力的去奮鬥，完成我的願望，爲病人們看好他們的癌症。
我的夢想六年級作文 篇4
每個人都有自己的.夢想，有的人想當一名科學家，爲祖國發明各種新型的產品；有的人夢想當一名醫術高超的醫生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
老師這個職業是高尚的，令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師卻很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做個和藹可親且有高效率的。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師爲什麼每天兇巴巴的對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生們卻誤解老師的嚴厲是壞的，於是，學生就會在老師背後罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的、發自內心稱讚的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真備課。在課堂上，我會用生動的語言打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的語言和教學方法教孩子。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着“參考書”走，我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力、樂趣，使我的學生都能積極參與。
如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認爲作業的多與少跟孩子的能力無關，不是說做的題目多就能成好學生。
我一定會爲我的夢想付出加倍的努力，不斷地向着自己的夢想前進！我相信，終有一天，我的夢想會成爲現實！
