學校大掃除六年級作文示例
一次全校大掃除，那景象真可謂是一幅校園版的“清明上河圖”：同學們幹得熱火朝天，有的在灑水，有的在掃地，還有的在擦窗戶……走廊上的同學來來往往，誰也不甘落後。下面是關於學校大掃除六年級作文的內容，歡迎閱讀！
這個星期五，我們學校進行了“學雷鋒”的活動，我們的任務是打掃自己的教室和學校，而我呢和小陳、小朱、小翁等人組成一隊，打掃學校的走廊和草坪。
一來到草坪，就能看見草坪中幾處非常明顯的垃圾聚集地，光是淺淺的草地，我就發現好幾個粉筆頭。接着，我小心翼翼地走了過去。還沒走幾步，就聽見“咯吱”一聲，我嚇了一跳，趕忙擡起腳，你猜，我踩着什麼了？一個被壓扁的礦泉水瓶，我把它拿了起來。剛走了一步，又發現了一個裝着水的塑料袋被人扔在草堆底下，我把它們一個個都拾了起來扔進了不遠處的垃圾桶裏。
後來，我和小隊成員們互相配合找被人扔在草叢中的垃圾，一人找，兩人撿，這才發現原來學校綠茵茵的草坪中埋藏着好多的垃圾。我們奮力尋找，躲開樹枝，踮起腳，走到了草叢深處，找到了許多垃圾：可樂瓶、玻璃碎片、餐巾紙，居然還有一塊電子手錶！當然，我們立即把手錶交給了班主任。
當我們扔完垃圾之後，便看到我們班的一部分同學們正在認真地用廢報紙擦着桌椅和窗戶，一班的同學們則用紙巾擦着窗戶。但是，不一會兒，一班的同學們擦完了窗戶，而他們教室外的溝槽中多了好多白色的東西，我走近一看，原來是他們擦窗戶的紙巾，我心想：他們怎麼能把紙巾隨地亂扔呢，學雷鋒難道只是爲了自己的班級嗎？不，是爲我們學校，是爲社會，是爲地球而做的。我便蹲下身把它們一張一張地撿起來，扔進了垃圾桶裏。
雖然學雷鋒的活動結束了，但我們不能只把學雷鋒當成任務，完成了就行，而應該真正地在平時的學習生活中把學雷鋒的精神融入進去，培養良好的學習和生活的習慣，這樣開展學雷鋒活動纔會真正的有意義呢。
今天，又到了學校大掃除的日子。
打掃前，我需要先把裝滿水的水桶搬回教室。沉甸甸的水桶把我的雙手勒得生疼，我使勁地把水桶從廁所往教室裏面提，同時，我還要防止“調皮”的小水桶晃來濺去，真是苦不堪言。
一到教室，我便開始了勞動。先把一勺洗衣粉倒進水桶中，周圍立刻散發出一陣茉莉的芳香。我把抹布放入水中浸溼，然後用它擦地，一遍遍用力清除那污濁不堪的地面，光是這步就把我累得夠嗆。我眉頭緊鎖，咬緊牙根幹着活，一次次彎腰、起身，蹲得久了背都快直不起來，但我還是鼓勵自己：“堅持住，我一定可以做到！”
接下來就是刷地了，它可是擦地的加強版，噢，不不不，是加加強版——雙倍的勞動，雙倍的痛苦，都變成一陣陣風暴，鋪天蓋地向我襲來。就在準備放棄的'那一刻，我環顧四周，發現每個同學都全神貫注地勞動着，他們有的捏着通紅的拳頭，把沉重的水桶一次次拎去換乾淨的水；有的咬緊牙關，把骯髒的地來回擦得一乾二淨；還有的急匆匆跑下樓，拿了拖把就往髒地方來回拖……
看着同學們都幹得熱火朝天，我又來了精神，重新鉚足了勁兒，加大了馬力，一直堅持幹到大掃除結束。我的心裏美滋滋的，哼起了歡樂的小曲。
有一首歌寫道：“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”其實生活何嘗不是這樣，如果我們不付出辛苦的勞動，還會有往後的甜蜜嗎？我想，“雨後的彩虹”用來形容這次大掃除多麼貼切！
因爲只有當你付出了汗水，纔會感受到勞動成果的可貴。看到整齊的桌子，乾淨的地面，物品有序地堆放，大家都露出了快樂的笑容。
星期一的上午，因爲我要做值日便早早地來到了學校。
剛走進校園，只聽樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像對我說“小朋友，快把校園掃掃吧！校園太髒了。”我看了看四周，只見校園裏到處都是殘枝敗葉、廢 紙、垃圾袋……垃圾滿天飛舞着，整個校園彷彿是一個了垃圾場。看到這些，我想：我們的校園多髒啊！我一定要把校園打掃乾淨。想到這裏，我脫掉外衣，拿起掃 帚，準備打掃校園。
開始打掃了。我雙手緊握掃帚，慢慢地就像趕鴨子一樣把垃圾掃到一起，只聽那落葉“沙沙”直響，好像對我說“你真壞，爲什麼要把我們掃走？我們還要在 這裏跳舞呢！”可是我還是當做沒聽見，這回垃圾可生氣了。有的像螞蚱一樣亂蹦亂跳；有的鑽到掃帚縫裏跟我捉迷藏；還有的飄到空中翩翩起舞。我費了九牛二虎 之力終於把它們掃到一起了。正當我要拿撮箕時，忽然颳起一陣風，把我掃好的垃圾吹得七零八落遍地都是。看到這些後我心想：今天可真倒黴！之前的努力都前功 盡氣了。可是，這點困難是不能把我嚇倒的。於是我使出吃奶的勁，終於又把它們掃在一起了，我迫不及待地把它們送到垃圾桶。
我掃好以後，神氣地走着，怱然看到路邊有一個髒東西粘在了上面，像一個傷疤，難看極了，我仔細一看，原來是泡泡糖，我使勁地用掃帚掃，可是它好像生了根似的一動不動，我又用腳去蹭，它仍然愛理不理，我又用手摳，它才束手就擒了。
這時，樹上的小鳥又嘰嘰喳喳叫了起來，好像在對我說：“小朋友，謝謝你把校園掃得乾乾淨淨！”我聽了小鳥的誇獎心裏比吃了蜜還要甜！
