【推薦】六年級成長作文錦集8篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的六年級成長作文8篇，歡迎大家分享。

六年級成長作文 篇1

我們中華民族自古以來就是一個講究品德教育、注重個人修養的民族。古人曾說“不學禮，無以立。”《三字經》裏也曾說“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”千百年來，我們的文明禮儀之風被一代代優秀的中華兒女傳承和發揚。

五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。文明美德的佳話比比皆是：孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席；程門立雪等都在告訴我們關於謙讓、孝順、尊師的文明美德。

也許有人會問：什麼纔是文明美德？其實，文明美德在我們生活中處處可見，文明來源於生活中的點點滴滴。

寒冷的冬天，一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明；輕輕拾起地上的小紙屑，雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行爲文明。三國時劉備曾說過“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”一個人是否具有良好品德與素質，取決於生活中的點點小事。

我們小學生，從小要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學、講究衛生的好習慣。很高興，隨着《文明美德伴我成長》讀本的廣泛深入閱讀，同學們的精神面貌發生了巨大的變化。在我校，文明美德處處可見，無論是在校園裏或是在路上，隨處可見許多同學主動向老師問好。學校打架、罵人現象幾乎杜絕。校園裏常常呈現出一片安靜和諧的景象。

如今在我們班就涌現出許多好人好事，瞧：教室的地面上有紙片，就有同學立即默默地拾起來，放進垃圾桶裏。地面上有灰塵啦，就有同學主動打掃。班裏桌椅壞了，就有同學不聲不響地修好，下課啦就有同學主動幫助老師收拾講桌……

播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。其實文明美德我們做起來並不難，同學們讓我們從小就養成一個文明的好習慣吧，把“文明”二字時刻放在心裏的一個重要位置， 用我們的口，禮貌地向別人問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說髒話，不隨地吐痰； 用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾； 用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有着良好氛圍的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踢牆壁，不在校園裏狂奔亂跑，相信我們每個人都一定能夠做到。讓文明美德伴着我們大家共同健康成長吧！

六年級成長作文 篇2

成長是一本書，記載着旅程中的每一個故事；成長是一首歌，每一個音符都代表着走過路上的腳印；成長是一杯茶，蘊含着體會過的酸甜苦辣；成長是一首詩，既有甜蜜的歡笑，也有含淚的憂傷；經歷了那件事後，我深深地感受到，自己成長了。

六歲時，媽媽設計了一個美麗陷阱領我去聽長笛演奏會。金碧輝煌的舞臺，華麗的服裝，震憾人心的演奏，讓我深深陶醉。後來，媽媽又有意無意地給我找一些長笛資料、音頻，還時常在我耳邊唸叨長笛多麼好。在她的唆使下，我毅然走上了一條充滿坎坷的長笛之路。

走出家門，準備去上長笛課，路邊的柳樹剛剛長出嫩葉，像是兩條短辮。無意間發現一株小花，馬上就要長出花苞，我愛憐地撫摸着它-------

上車了，我想象着上課的情形，老師和藹可親，課堂氣氛活躍，我的演奏精彩絕倫一切都是那麼美好，彷彿置身天堂。

可剛上課，我就發現自己錯了。老師的確很好，只是，我有些無所適從。老師首先教坐姿，一練就是半小時，我覺得腰痠背痛，脖子像機器人一樣僵硬。接着老師又訓練吹笛頭。我笨拙地拿着笛頭，像是一個男孩子拿着布娃娃，不如怎麼辦纔好。終於，我艱難地吹出了第一個音，我是那麼認真，但它是那麼生澀、僵硬。接着，老師又教我另幾個音，幾個音就吹了一節課。我吹出的音硬邦邦的，指法錯了，姿勢也不對勁兒。一節課過去了，我倒在椅子上，只覺得大腦一片空白，渾身力氣像被抽走了一樣，手指尖已經麻木了，又脹又痛，腰也又酸又僵，整個身體似乎都不是自己的了。

每次上課都要路過那個花園，我常常能看到那朵小花，她越長越高，冒出了三個小尖。也許是慢慢適應了，我漸入佳境，老師建議我參加一個競賽。

接下來，我開始了慘無人道的訓練。雙休日的時間全部用來訓練，時間之長，曲目之多，難度之大，足以令人咋舌。雖然技巧有很大提高，但我的激情彷彿消磨殆盡。

可能是疲勞，也可能是枯燥，厭煩，我的狀態格外差，本來靈活的手指像木頭一樣僵硬，氣也明顯不足，至於高音更是不好，軟綿綿的，一首簡單的曲子中也有七，八個錯誤。老師起先還不厭其煩地給我講解：高擡指、合弦、跳音，老師不停糾正，我不停地犯錯，老師終於受不了了，搬來一把椅子，坐上去，冷冷地說：自己吹！然後就一言不發。不一會兒，我發現自己又犯了一個低級錯誤，不禁打了個寒噤，可老師依舊默不作聲。我又練了幾遍，一首明朗歡快的曲子，硬讓我吹得陰暗、低沉，沒有情緒，沒有快樂，只有一堆錯誤。老師忍無可忍，提前下課了。臨走時，老師看了我一眼，那眼神中，有失望，有希冀，有悲傷，百感交集。

回家後，一項不服輸的我又拿出長笛練了起來。可是我好像走火入魔了，每次吹到那裏都會出錯。這時媽媽進來送水果，她什麼都沒說，只是看了我一眼，那眼中，有心疼、有責備、有信任、有鼓勵，最多的還是一個母親的關切。

我又練了幾遍，還是越練越錯，我有點崩潰了，把長笛往牀上一扔，出去了。

外面下着瓢潑大雨，我打着傘，無精打采地漫步在雨中，又看到了那朵小花，嬌嫩的枝葉在雨中左右搖擺，似乎隨時會斷。我不禁心疼，把她罩在傘下。小花在努力地綻放，在風雨中顯得更加美麗！我略有所悟，撐起傘，回家了。

爸媽沒有過多的責問，只是鼓勵地望了我一眼，他們的愛爲我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一個夢：自己的演出獲得了巨大的成功，我站在高高的領獎臺上，到處是掌聲和鮮花。

因爲堅持訓練，我的狀態越來越好，小小成就感充斥我的心靈，老師也爲我高興，給了我更多的指導。

終於到了比賽的日子。我被一束明亮的燈光籠罩着，這情形像極了那個夢。我自信滿滿地拿起長笛，美妙的樂曲在演出大廳迴盪。評委們有的閉眼聆聽，有的奮筆疾書，有的交頭接耳。家人、老師不停地爲我祈禱。一曲終了，觀衆們意猶未盡，有的評委拍拍我的肩，有的對我說：小姑娘，好樣的！

回到家，我急不可待地去看那朵小花，經歷了風雨的洗禮，它更美麗，更成熟了，我想：不管將來怎樣，它會一直珍藏在我心中，直到永遠。

六年級成長作文 篇3

人的一生總會經歷成長，成長對人來說是深刻，是美好的，是潛意識深深嵌入腦海裏的。因爲，成長代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的`第一次成長大約在青春時代，那時他們正值青春花季，只懂得揮霍時光。而我的成長大概就是在小學生活的——黃金階段六年級，步入學習新知識的大門，突然變得“成熟”起來，不再像以前那般瘋玩。學習已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風生，但是，我卻敏銳地發現大家對友誼似乎少了一點上心。或許，是因爲畢業？罷了，最後的小學時光，一起珍惜，一起走完這段路。

一旦某一個人，成長起來。她會變得與以前不同，就比如我，以前的我爲了一些事，會執着到底。現如今，已經沒有精力去管了。成長，讓我增加了冷靜和理性。當然成長後，承擔的責任也越來越大，爸媽也比以前更加地在乎成績了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來。有時，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長。”但是，僅僅片刻之後，我便撫平了情緒。因爲我明白自己成長了，要冷靜。

既有酸苦，必有甜。成長的我知識愈加增多，成績也有所提高。但卻變得不想說話，很累很累，累得渾身乏力。可，儘管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。

這種感覺，難以言喻。猛然間，腦海中浮現一句話“痛並快樂着。”我，現在不就是這樣的感情嗎？我嘗過苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過酸、甜、苦、辣、鹹五種結合滋味。

原來，成長的滋味是這樣。成長的滋味竟是這般的新鮮，令人無法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應該抓住成長的機會，嚐到成長的滋味。

六年級成長作文 篇4

成長路上有您的陪伴；成長路上有您的支持；成長路上有您的指導。在播音主持這條夢想大道上，您教給了我太多……

跨進啓迪的大門，我仍堅持着自己終生的夢想——做一名優秀的主持人。小時候，因爲對晚會的關注讓我對這門就業忒難的事業產生了不少興趣。直到如今，我仍爲自己的夢想而奔波。小學時期，我爲學校和一些行政單位主持，這也許是一個初級鍛鍊時期，而中期的培訓直到初一的一個下午的興趣課上遇到您。

那天下午您讓我們做自我介紹，先練練氣場，而我卻始終害羞的推辭，在您的微笑與鼓勵下，我走了出來，用我的聲音亮出了我自己。您讓同學們爲我送來掌聲，您也爲我鼓起了您熱情的雙手。也正是在那以後，您看重了我，讓我在啓迪播音界綻放光彩！

“唱響中國夢？傳遞正能量”是我和您參加的第一個比賽，當我拿到稿子的那一刻，您就語重心長的對我說：“良好的開端是成功的一半——第一回比賽，第一次出省，就要亮出自己，大膽的展示自己，讓自信的你有不一樣的風采！”聽後，我便用心理解稿子，用我的聲音一字一句很耐心的練。到了您培訓的日子，您在教室等我，打開音頻、視頻，用那親和同學的眼神和各種例子爲我改正“j、q、x”的音，您一會兒伸出手，一會兒收回臂，一會兒斬釘截鐵的擺出斷句的手勢給我示範。你說：“用心吐字，用愛歸音。”您讓我讀慢，迫不得已還會把字分解開讓我讀。我盡力做了，也因此在當天的比賽中取得了“98。6”分的成績，勇奪第一。

比賽之後，您爲了使我在播音主持方面更加突出，讓我加入了人才濟濟的校園廣播站，參加了明星薈萃的齊越藝術節，還讓我主持了隆重的金秋文藝匯演，讓我盡展青春風采。

您就是我的恩師、我的伯樂——敬愛的吳老師。在我的播音成長曆程中正因爲有您而順利，而成功。這路上，有您真好。

六年級成長作文 篇5

河流的快樂，在於給萬物以生命之源；小鳥的快樂，在於給大自然增添美妙的音符；蜜蜂的快樂，在於給人類獻上清甜的蜂蜜，幫助花兒授粉讓果實累累；小草的快樂，在於給大地變身滿滿成爲一片綠色的汪洋時的根源……是當一個會從書報中拾撿快樂旋律的人。

我是個愛笑的女孩，每當別人問我：“你哪裏來這麼多快樂呀！”我會毫不猶豫地回答：“我喜歡讀書，我喜歡看報，這從中我能得到快樂。”是啊，每當見到它們的存在，總會讓我感覺到意外、感覺到驚喜、感覺到開心。在課餘時間裏，書和報更成了我的好夥伴：《湘潭晚報》、《科教新報》、《楊紅櫻童話系列》……同時，我也是一個名融其實的“地瓜”（探索地理的忠實讀者）哦！

“每天八點到九點‘讀書看報’活動現在開始！”房間裏傳來我興高采烈的歡叫聲。爲了能使自己做到“愛讀書看報，選好書好報”的目的，我還自主組織了一個這樣的活動呢！今天，我選的是一本詩歌散文集來閱讀，一張《湘潭晚報》來瀏覽。翻開第一頁，我就被裏面精彩絕倫的內容給吸引了“春的到來。微吹了吹，一顆小草抖了抖腰，對我說……”沉醉在其中的我，趕緊打開腦海的匣門，把這一個快樂的旋律撿拾好，就迫不及待地放到裏面收藏起來。細細品嚐了佳作後，我又打開今天的報紙：晚報要聞、熱線新聞、小記者8226；成長等欄目，高興勁更是增長了不少，又讓我拾撿到了不少快樂旋律……喲，今天的收穫可真不少！

有因必有果，大量的閱讀也使我得到了報償，不僅使我獲得了快樂，豐富了想象力，還真正增長了我的知識面。現在，我的作文常常被老師當範文朗讀，成績名列前茅有時候還居全班之冠。更重要的是，我喜歡讀讀書看看報的舉動也漸漸成爲了一種不可更改的習慣，而我拾撿的快樂旋律也把腦子擠得滿滿的，讓我再也沒有煩惱。

今年我已經10歲了，許多年來的閱讀使我總結出了一點經驗：只要你相信，快樂旋律等於讀書讀報，那麼快樂將永遠伴在你身邊，旋律讀書讀報也將永遠伴你成長！就像我一樣。

六年級成長作文 篇6

成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，同時也感受着煩惱！我的煩惱就是……

我雖然已經12歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學生階段的我們，那有玩樂可言？想玩？“做完作業了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了。”“那複習複習以前的功課，或者預習預習明天的課程！別閒着啊！”像這樣的對話，不知道出現過多少次了。要學習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！

“長大了，你應該自己做家務。”“長大了，怎麼都不知道懂事？”“長大了，怎麼越來越不聽話？”這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧！聽了之後，心裏是多麼的不舒服啊！我們現在是在成長，是向成熟的階段發展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的，還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這麼着急着催促着我們成長嘛，我還不想這麼快長大呢！爸爸媽媽，請多瞭解我們的心裏世界哦！

成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色於五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣鹹，其中的滋味試過才知道！

陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎麼見彩虹？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正因爲這些，才讓我鍛鍊到了不少，才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是也有更多的快樂。

六年級成長作文 篇7

每一個人都要經歷成長，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。在是成長的過程中煩惱是在所難免的。

成長的煩惱，是你發現你越來越難想說就說。人情世故，永遠都充滿玄術。說真話、吐真情未必得到真心回報，相反，你的話幾經輾轉被改編成另一個版本，於是，總是有那麼多尖酸的話語與你的誠懇針鋒相對，總是有那麼多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個模樣。於是，你學着反覆掂量後再發表見解，可總是有那麼多伺機待發的人偏要揪住你的小辮子，於是你終於深諳“沉默是金”的真諦!

成長的煩惱，是一件件再也無法將自己塞進去的燈籠褲、百褶裙。望着自己猛長的身體，你卻無法叫停，只得眼睜睜地看着最心愛的衣服成爲永久的紀念，而那些適合長大了的你的穿着，卻再也無法在後背縫一個又紅又大的蝴蝶結。因爲按過來人的話，你長大了，不再是腦袋上扎八個小辮子的娃娃了。這時你才發現，自己朝思暮想的成長是如此的殘忍。

成長的煩惱，是你再無法爲跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛對於你來說已不再無法承受，現在的你，只有在心裏隱隱作痛時纔會哭泣，而最痛的，是你無法尋找安慰。你最想做的，是一個人躲在一個角落裏，聆聽心兒在下雨，於是你又流淚了，你把它們一顆顆小心收藏，然後展示給別人一張不留痕跡的笑靨，除了你自己，沒有人會直到你傷心。於是，你又想起了兒時的夥伴，那些看到你哭泣就急得團團轉的夥伴，把自己的棒棒糖拿出來安慰你的夥伴，它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……

每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗，種種煩惱，只要我們正確面對這些煩惱，生活依然精彩。

六年級成長作文 篇8

我討厭跟那一羣男孩子玩。

不僅討厭，而且嫌棄。因爲，他們每一天都是與“泥巴”打交道的人，除了打架就是玩“泥巴”，太無聊和無語了，而且玩完“泥巴”就擦在身上，髒得要命！所以，我討厭他們，而且不是一般的討厭。

可是，自從那一天起，改變了我的看法。

星期五下午，爸爸媽媽出去吃飯，我一個人在家，因爲一人在家十分無聊無趣，我便抱着籃球，屁顛屁顛跑出去玩了，也沒想後果。一玩就從六點玩到了八點多，大家都回家了，只有那羣男孩還在玩“泥巴”，還對我說：“她們都走了，要不要一起來玩啊。”說着，站了起來，手往身上一抹。

“噁心！”我不領情的說，便要回家了。

這時，我突然發現天黑了，而且，我家又住在七樓，晚上，還有幾層樓的樓梯間都是漆黑一片，而我又怕黑怕“鬼”，雖然世上沒有鬼，可我還是不敢上樓。難道，要像流浪漢一樣孤零零地在這裏等爸媽回來嗎？

沒辦法，我一屁股坐在籃球上，只能等爸媽了！

“你還不回家嗎？”有一個男孩一邊抹着鼻涕一邊疑惑的看着我。

“我。我不敢上樓。”我的聲音似蚊子一樣小，因爲，我剛剛還罵了他。

“不敢上樓？這還不好辦？我們來幫你！”男孩理直氣壯的說，旁邊的男孩也異口同心的說“嗯！”

“你們不也怕黑怕鬼嗎？”

“我們可以用聲音給你力量呀！”說着，他又揩揩鼻涕，“我們一起大聲喊你的名字，你就不怕了！”

我心動了，突然覺得這個男孩揩鼻涕的樣子蠻可愛的！也不討厭了，便“嗯”了一聲準備上樓。

那一羣男孩一同將手往身上一抹，合成喇叭狀放在嘴邊大喊“李之瑾！。”還有的在大聲唱歌。

我心中頓覺一絲溫暖，即使眼前一片黑暗，我也感覺是一片光明。等我回到家，他們又圍成一團，玩起了他們心愛的“泥巴”。

現在，我覺得這羣男孩真可愛，他們聽了便對我傻笑，鼻涕都流到嘴裏了也不揩揩。

如果，我眼前是一片黑暗，他們便是黑夜中最亮的星，給了我光明；如果我的眼前是一片寒冷，他們就是冬天裏的一把火，給了我溫暖。

友情，給了我力量，給了我勇氣，讓我的成長之路變得更美好！