【精品】六年級作文集錦八篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
一直以來，我和李國洋都是好朋友，但今天，他卻給我來了當頭一棒，搞得我丈二和尚摸不着頭腦。
事情是這樣的：今天上午第四節課是音樂課，由於我們4/5的人沒帶音樂書，所以音樂老師那節課就讓我們在音樂教室的院子裏自由活動。我們便像剛越獄的犯人一樣，全部迅速跑開了。
就在我們正玩的起興、開心之際，李國洋突然像一個百米衝刺的選手衝過來，宛若一頭髮瘋的獅子衝我大吼大叫，我一頭霧水，我正要問題他怎麼回事，他卻像拳擊手般對我揮起了拳頭。幸好我躲得及時，纔沒有被他打到。
掄完拳之後，我正在跑，卻發現李國洋像一顆熱能追蹤導彈一樣緊追不捨。
李國洋爲什麼對我這麼狠呢？事後，我才得知 ：文嘉毅把李國洋的水壺（因爲那是最後一節課，老師讓我們拿上東西，下課直接回家）掛在了音樂教室一樓窗戶的欄杆上，遠遠看去，真彷彿是一個正在上吊的小人兒。李國洋爲這事生了氣，以爲是我弄的，所以纔對我那樣。好在下午，我們就和好了。
六年級作文 篇2
天空下着細雨濛濛，可走廊裏活蹦亂跳的我們，正在開心地進行着一年一度只屬於我們的遊園活動。
在一片歡歌笑語中，開始了今天的遊園活動。只見大家手中都攥着一張入場券，大多數人都會在自班門口先排隊，我向裏面望去，那些大人正不慌不忙地搬桌子呢！我實在等不住了，只好先向四（1）班走去，一班恰恰相反，只有幾個人，在我排隊時一個女生對我說：“你站我前面吧！”說着把我向前推了一步，我很奇怪，想：不就是筷子插瓶嗎？有什麼好怕的。我走了過去，老師對我說：“把手肘放在桌子上，如果犯規取消資格。”我把筷子盡力對準瓶口，“砰”我一鬆手，筷子並不是如願以償地落在瓶子裏，我向左望去，那個女孩隨隨便便把筷子一扔就走了，我慢慢脫手，還沒來得及歡呼，筷子竟然向右一倒，掉在了地板上，真是天不從人願，我只好沮喪地出來了。最有意思的項目當屬四班的“盲人擊鼓”了。我走到門口時，一下子愣住了。在我眼前並不是有許多人在排隊，而是一條長龍蜿蜒在空中一般，隊伍慢慢地向前移動。我看到一個女生飛快地向前跑，一個阿姨攔住她說：“可以了，向左一點。”可那人好像沒聽見 ，自信滿滿地向下敲，結果以失敗告終。我吸取了教訓，輪到我時，我輕輕向前走，生怕踩住什麼一樣。我聽見同學說：“依諾到了。”身旁的阿姨說：“剛剛好，再向右一點點。”我此時此刻真想把眼罩給拿下來，實在太黑了，什麼也看不見，但我又不敢馬虎，小心翼翼地向右移一點點，重重地敲下去，又保持剛纔的樣子向鑼敲了一下，“鐺”清脆的響聲證明我敲對了，阿姨對我說：“你可真厲害啊。”聽得我心裏美滋滋的。
到了發獎品的時間了，大家都好奇地議論着有什麼好吃的，這回不論幾等獎，食物都一樣，大家拿着自己的戰利品開心地吃力起來……
遊園活動雖然年年都有，但每一次都特別令人珍惜，令人回憶。
六年級作文 篇3
昨天，我寫完作業，把用好的語文書隨手放在了桌子的一角，今天早晨我在收拾書包的時候，竟然把它當成了一本普通的課外書，根本沒在意。
上午語文課前，我終於發現我沒帶語文書，雖然家離學校不遠，但隨後響起的上課鈴聲，讓我只能度過一堂沒有語文書的語文課了。
從老師走進教室的那一刻起，我的心裏像揣了十五隻兔子，七上八下，生怕被老師發現了，要知道老師說過，不帶課本上課，是要被罰寫作文的。是作文哎，那可是我們最頭痛的事，誰不害怕？更何況我今天下午六點半要學兩個小時的英語，本來時間就很緊，若是再留下來寫作文，呵呵，那將是……
課堂上，我儘量地掩飾着，兩手捧着一本跟我學語文，並在外面包了一本練習本，以降低被老師發現的可能。面對老師巡顧的眼光，我儘量地裝作若無其事；朗讀課文時，我再也不是平時的朗朗大聲，儘量將自己的聲音隱藏在大家聲音的背後……唉，鬼鬼祟祟的日子真不好過，那期盼已久的下課鈴聲怎麼還不響？
那是誰說的，“法網恢恢，疏而不漏” ？哎！我的運氣怎麼這麼差呢？終於老師頻頻將目光投向異常的我，終於，在離下課鈴還有一分鐘的時後，老師發現了我的課桌上沒有語文書，終於我被罰寫了一篇作文！
爲了不影響晚上的英語學習，我只好利用課間休息時間趕寫，當別的同學在嬉戲玩耍的時候，我一個人悶頭在座位上狂寫。午休時間，同學們或爬在桌子上靜靜地休息，或三三兩兩在一起小聲地說着悄悄話，只有一個人伏在課桌上奮筆疾書。對了，那也是我，在爲沒帶課本的錯誤行爲接受懲罰呢。
終於，下午的'上課鈴響以前，我完成了“大作”，晚上的英語學習不會耽誤了。可是我的手寫酸了，本來準備在午間看的《二戰三巨頭》也只能靜靜地呆在我的書包裏，跟斯大林、羅斯福、丘吉爾的對話又得推遲了。
哎！我要永遠記住這個教訓！老爸說過，不怕犯錯誤，怕的就是犯同樣的錯誤。我以後一定在睡覺前將第二天的課本準備好，再也不犯這樣低級的錯誤了。
六年級作文 篇4
“許毅，吃飯了，快呀！”媽媽叫到。
我真希望變成一隻小鳥，這樣就沒人在我玩遊戲的時候叫我吃飯，那該有多好。我心裏暗暗想着，突然覺得身上痛痛的，低頭一看，發現我細長的手臂變成了有毛的翅膀，我嘴巴變長了些，紅了些，小了些。呀！我真的變成了一隻小鳥。我好開心，拍拍翅膀飛上高空，又向四周望望。
我飛呀飛，飛呀飛，這時看見一個孤兒院就飛了下去。我發現這裏的小孩子，有的拿着椅子在練習走路，我仔細一看，原來他們的腿都萎縮了；有的吸着氧氣，原來是得了心臟病；還有的小孤兒不停的哭，不停鬧，我仔細的觀察了一會兒，發現他們腦袋壞了；原來這些小朋友都被他們的爸爸媽媽拋棄了，好可憐啊！
然後我離開孤兒院，又飛啊飛，到了一座山上。看見一個小女孩穿着一件薄薄的衣服和一雙破破的涼鞋在砍柴，她的手都磨破了，可她還不停的在砍。因爲她爺爺生病了，她又沒有爸爸媽媽，如果不砍柴，家裏就沒法燒飯了。小女孩雖然每天上學要走大約1個多小時，但學習成績每次還能排前名。沒有爸爸媽好的小孩，太可憐了。我忽然覺得我是多麼的幸福。媽好雖每天叨擾我，但每天還是會給我燒美味可口的飯菜還給我穿乾淨又美麗的衣服。其實我比這個小朋友幸福多了呢！
這時我想媽媽了。我往回家的路上飛去。我飛呀飛，看見一家飯店，裏面的小朋友和爸爸媽媽吃着飯菜。我感到又餓又累，也想到了媽媽燒的飯菜。於是我飛得更快了，一到家，我就累得睡着了。第二天，我睜開眼一看，我又變回了自己，原來這是一場夢啊！
雖然媽媽很叨嘮，但是她都是爲我好，我以後不討厭媽媽叨擾我了。
六年級作文 篇5
春季過後，天氣逐漸變暖，夏天來了。
我漫步在小區中，愜意極了！我的腳邊有一簇簇粉嫩的金達萊。有的尚未開放，花瓣兒緊緊抱在一起，一片疊一片，就像五味重聚的朋友，在緊緊擁抱，又如一個電鑽頭，在努力地做好它的工作；有的含苞待放，五片可愛的花瓣兒圍成一個圓形，就像一個小杯子，盛着清晨的露水；有的開得正豔，如一位“窈窕淑女”，婀娜多姿，美麗動人；有的已經枯萎，變得枯黃，彷彿全身都在喊：“小心，小心，我會碎！”
目光稍向前看些，有一顆威嚴的白樺。白色的樹幹上有一個個棕色的斑。它如一位經驗豐富的老人，身上滿是歲月的痕跡；又如一位久經沙場的老兵，傷痕累累，卻意志堅定。它白色的樹幹代表着聖潔與莊嚴，樹幹上大大小小的紋理代表着堅毅，也許這就是白樺的精神吧！
向前走走，拾起一片落葉，精緻的紋理，看似華麗，卻又帶着一絲簡樸。嗅一嗅，它那大自然的氣息，十分芳香，人類無法比擬。摸一摸樹幹，手感看似粗糙，卻有十分精緻。
可惜天色已晚，一輪紅日慢慢從地平線消失，我這才戀戀不捨地回家去。
夏季，真是一個美麗的季節呀！
六年級作文 篇6
時間在悄然無聲中飛速流逝，彈指之間，我們從懵懂無知的孩童，成了懂事知禮的少年。
然而，六年的小學生活，也即將要走到盡頭了，這個滿載着回憶的母校，包含着我流光溢彩的童年生活，和我最親愛的同學們！
天下沒有不散的宴席。一想到這裏，一種難捨難分之情油然而生。在學校裏，我結交了許多好朋友，有可愛調皮的，有熱情奔放的，還有性格比較內向的。但是，我最好的朋友是她。
算起來，我和她認識將近八年了，從幼兒園到現在，我們一直都是形影不離的好朋友。小時候的她，天真可愛，性格特別內向，長大時的她，是個陽光可愛的女孩子。每天我們倆都粘在一起，一起哭，一起笑。無論遇到什麼事，都會第一時間和對方說，從小到大，我們一起經歷了很多事，吵過好多次架。那件事的發生，我才知道，我的這個朋友，交值了。
那是上四年級的時候，因爲一點誤會，我和我同桌又吵架了，其實，我們倆吵架已經是常事了兩天一小吵，三天一大吵是我們的家常便飯，班裏都知道，我們同桌倆是對歡喜冤家。可這次吵的很厲害，一連幾個星期都沒說過話，最後，還是她，苦口婆心的調節了我們倆之間的僵硬關係。我永遠記着，她說的一句話，我不想失去你們兩個好朋友。經歷這次，我才明白，原來她把我看得那麼重要。揮手之別，揚帆遠航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我心上。
謝謝你，我親愛的朋友—何家祺。
六年級作文 篇7
敬愛的賈老師：
您好！
還有一個多月我們就要離開美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，回顧六年的歷程，我對您涌起一股深深的眷戀與感激之情。
記得三年級時，我被您選去了排球隊，一開始不太習慣，成績下滑了很多，是您聯繫我的老師，讓她告訴您我的情況，您知道後找我談話，是您讓我懂得了要合理安排學習和訓練的時間，這麼關心我的一個老師，我怎麼能忘記？
還記得有一次，我因爲要比賽了，有點緊張，所以打球一點都不好，老師您看出了我的心思，對我說：“你不要擔心，也不要緊張，你就把比賽當做練習，只要努力積極就好了，你也可以帶家長過去，因爲親情的力量是無敵的！”聽了您的話，我不再擔心，緊張努力練習球技，到比賽的時候，我的一家人都去幫我加油，我也戰勝了自己心裏的恐懼。比賽完後，您把我拉到一邊，開心地說：“看，親情的力量確實是無敵的，但是這更多的是你自己的努力，你戰勝了自己，表現得非常出色，”從那時起，每次比賽我都不緊張，而且越來越對自己有信心。啊！老師，這些都是您給我的，我又怎麼能忘記呢？
難忘您在我生病時對我無微不至的關心和照顧；難忘您在我成績不好時對我的鼓勵；難忘您在我克服不了心理困難時來開導我。 老師，無論什麼都改變不了您對事業的熱愛，無論什麼都和改變不了您對事業的追求。老師等到我從小樹長成參天大樹，等到我成爲祖國的棟樑，我再來母校看望您。
祝您工作順利，身體健康。
您的學生：
20xx年5月8日
六年級作文 篇8
“我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒，團結起來繼承着我們的父兄，不怕艱難不怕擔子重。”再一次唱起少先隊隊歌，我感到特別的自豪。
記得那年，我剛掛上紅領巾，興奮得不得了，回到家裏還沉浸在自己的興奮當中，但我不知道紅領巾是幹什麼的，媽媽幫我查了有關的資料，說着：“紅領巾，它代表紅旗的一角。每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行爲保持紅領巾的榮譽，併爲紅領巾不斷增光添彩……”我完全沒聽進去，回到學校，我卻沒有一點少先隊員的所要求的東西，依舊上課有小動作，不認真聽講，但是後來的一位大哥哥讓我真正對紅領巾有了認識。
星期天，大街上很熱鬧，媽媽帶我出去玩，走到半路，我被一旁的蝴蝶吸引住了，而媽媽卻沒發現我，繼續往前走了，而我也沒注意，還玩的很高興，等到我發現媽媽不在了，她早已離開我的視線，我便急着喊“媽媽，媽媽！”眼裏泛着淚光，但沒人迴應，我更着急了，但我不敢自己去找，我只能原地的不停地喊“媽媽”，這是一個大哥哥向我走過來，他穿的很樸素，但是他胸前記得紅領巾卻特別顯眼，他向我敬了個禮說：“有什麼需要我幫忙的嗎？”也不知爲什麼，對他有一種信任感，或許是那個紅領巾吧，我說：“我媽媽不見了”他跟我說：“不要着急，你在原地不要走開，你媽媽一定會回來的。”說完後，他陪着我一起喊，不過一會，媽媽回來了，我正想說謝謝，而那位大哥哥已經走遠了，但我還是大聲地“問”了一句“你爲什麼幫我？”只聽見從遠處傳來“因爲我是少先隊員！”
從此，我便時刻提醒自己“因爲我是少先隊員”。
