【精華】六年級敘事作文彙總六篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的六年級敘事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
“嘩啦啦，嘩啦啦……”只聽見身邊流水的聲音，心裏一直不停抱怨。本來應該在家與夥伴玩耍的，卻被老爸拉着來到這兒——馬連河，說什麼感受大自然，分明是陪着他釣魚嘛。
我和老爸走了半個多小時，來到一個綠茵茵的大水潭旁邊停下，老爸靜靜地一個人開始“作戰”了，我坐在一旁，靜靜傾聽身邊一切的聲音。也許是身體的疲倦；也許是無聊和煩躁；也許是因爲這裏空氣的醉人；我輕輕地閉上雙眼，打開我所有的感官，感受這個自然：
身邊小溪的水流急促，聲音清脆而響亮，水流拍打在石頭上，反彈回來的水花濺在了我的手上，微涼微涼的。鳥兒的叫聲也有多種，聲音零碎而又規律，好像在唱着一首美妙的歌兒，其中也可以聽見有一唱一和的跡象，隨着流水聲的伴奏，便聽起來更有節奏感，更有韻味了。這時，一陣輕風拂過我臉頰，擦開了我額上剛冒出的汗珠。這時我注意到，微風中有一股香甜的氣息，讓人“聞”之慾醉，我不由得睜開眼尋找。也是在那時，我才猛得注意到：對面山腳下以及自身身處的小河邊開着一種粉色和藍色的小花，偶爾也有兩朵稍大的白色的花。味道是由它們發出來的嗎？想來也是，要不然呢？我突然感覺到是如此奇妙。
“下雨了！”我的大腦警告我，頭上涼涼的感覺，以及老爸的叫聲是我更確定了，老爸拉着我向遠處跑去。很快一個淺淺的山洞呈現在眼前，我們躲在那兒。
我再次注視着眼前雨中的高山，淋了雨的樹木更綠了，那油亮亮的翠綠，彷彿要流下來了一樣。漸漸地，從半山腰種樹林中升起了一團團雲霧。這些雲霧頃刻使這些大山以及環境變得幽靜而神祕。
雨水大約持續了10分鐘左右，雨停了，大自然立刻變得“清澈”起來，四周明亮之極……因爲雨前魚容易釣，所以我和老爸可以滿載而歸。
這次感受自然的體驗使我難忘。
六年級敘事作文 篇2
“吃飯了！”我們一聽，都乖乖地坐在下來吃飯了，獨有弟弟在玩着，不見行動，非得媽媽再次叫喊，弟弟就像一個靦腆的客人樣才上餐桌坐下，接着又來演譯了一場場好戲。
舌戰羣儒
“媽媽，今天有我喜歡吃的菜嗎？”弟弟看桌上的菜故意問。“吃飯不能挑食，什麼菜都要吃的。”可是弟弟卻只吃他喜歡的菜，有時只吃白飯，爲了讓他吃一點青菜，他問：“吃青菜有什麼獎勵嗎？”“當然，吃青菜可以幫你長高，還有吃魚吃肉喝湯。”弟弟回答說：“你每天吃很多菜，怎麼沒爸爸高呢？”他盯着飯菜說：“我不想吃了，飯菜不好吃。”媽媽說：“不好吃也一定要把飯吃完才行，就像喝水，睡覺上廁所一樣，不然會生病。”弟弟咄咄逼人：“那麼我天天還可以玩電腦，看電視啦。”媽媽被問得哭笑不得。
瞞天過海
弟弟還是一個貪玩鬼，在餐桌上一刻也不能安寧。所以，每當我撫起袖子，眼神惡狠狠地盯着他，他就知道會被揍，所以他纔會安寧。他最近在玩“變形金鋼”，因爲吃飯不能玩，弟弟想出“妙策”，把玩具捂得嚴嚴實實。裝得面色蒼白，對媽媽慘叫：“呀！我肚子好痛的，我想上廁所！”然後在廁所裏玩上一會兒。
七擒孟獲
弟弟吃飯時很不認真，弟弟呆若木雞，飯菜一點也沒動，媽媽很煩地說：“吃不吃飯，不吃飯不準動。”弟弟吃了一口就溜下桌，“我去喝水。”“馬上回來”媽媽嚴厲的說，過一會兒，弟弟又溜走了，媽媽發怒了把弟弟連續抓來六次，弟弟才把這頓飯吃完。弟弟有時還會“偷樑換柱”，把他碗裏的菜悄悄的放進盤子，換自己愛吃的菜。
我小時候是不是也和弟弟一樣呢？也許他長大一些會改掉這些壞毛病。
六年級敘事作文 篇3
星期五的下午，我把髒衣服脫下來叫媽媽給我洗，媽媽說：“你這麼大了應該自己學着洗。”我回答說：“我洗不來。”媽媽說：“學着洗，我來教你。”
我給媽媽拿來板凳，叫她坐下，我去打來一盆水，拿來洗衣粉正往下倒，媽媽說：“別慌，要把衣服放在水裏洗一次，取出衣服，然後把髒水倒掉，再打少許乾淨水放入洗衣粉攪拌，再放衣服下去。”我就照着媽媽說的話去做。之後，我拿起衣服就亂搓。媽媽說：“你真是一個傻瓜，洗衣服不能這樣洗，首先要先洗衣領，再洗前片、袖口、袖子，然後洗後片、角邊，最後把整潔件衣服再搓幾下。”我都一一照做了，把衣服拎幹水，髒水倒掉就準備拿衣服去晾。坐在旁邊的媽媽又說了：“傻孩子，你不能就這樣拿去晾，還要用清水清洗乾淨纔可以，不然的話衣服會壞的。”我也照着媽媽的話去做了。
我拿着衣服晾在鐵絲上，媽媽說：“這樣晾衣服會不整齊，要拿衣架來，先把衣服弄整齊晾在衣架上，再把衣架掛在鐵絲上。”
星期天的下午，媽媽叫我把洗的衣服收起好。我就去收了，我把衣服收起就放在牀上。媽媽說：“孩子，不能這樣，要把衣服摺疊好放在衣櫃裏。”我把衣服捲起就往衣櫃裏放。媽媽說：“不能這樣，如果這樣衣服會不整齊，穿在身上不好看，感覺也會不舒服。而且，別人也會嘲笑你。”說完，媽媽教我把衣服疊好放在衣櫃裏，我就去玩了。
星期一的早上，吃完早飯，我就拿起自己親手洗的衣服來穿，穿好之後往身上一看，衣服特別乾淨，心裏美滋滋的。我高興地去給媽媽說：“媽媽，你看，我自己洗的衣服好乾淨。”媽媽笑着對我說：“做每一件事情都要細心，只要努力，就會成功！‘吃得苦中苦，方爲人上人’。”我笑着衝媽媽說：“知道了。”我心裏特別高興，轉身揹着書包就去上學了。
六年級敘事作文 篇4
今天，我們全校師生去參觀廣東科學中心。同學們懷着興奮的心情，從學校出發經過高速公路，透過車窗往外看細雨濛濛。經過四十多分鐘的車程我們終於來到了期盼已久的廣東科學中心。它位於廣州大學城小谷圍島的最西端，佔地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態公園，東鄰廣州大學城外環路，主入口正對廣州大學。
我們一進科學中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建築物，門口擺放着一隻醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進裏面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，後面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經過走廊一直往前走，右手邊是一片藍色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。
從走廊出來，我們到了大堂。這裏是一個很大的海洋館，首先，
仰入眼簾的是一隻巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往裏面走
看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展櫃。在另一處是一排關於海洋生物的圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，裏面全是講生物的知識。
我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細長，是馬門溪龍的新個體。它以植物爲食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉眼已經一點半了，我們依依不捨的離開了科學中心。
通過這次的'參觀使我的科學知識面更廣闊，同時也感受到了數字技術的魅力及數字技術的發展給人們生活帶來的巨大影響。
六年級敘事作文 篇5
歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹林中輕盈的跳動着，霎時間，它已踏着歡快的步伐越走越遠。不知不覺，我已經在母校裏度過了六年快樂時光，即將離開母校了，儘管有太多的不捨，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開母校了。這裏的一草一木，一沙一石，勾起了我對往事的美好回憶，我忘不了的太多太多······
忘不了親切的老師：老師，是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭······記得那一次考試，當成績單公佈下來的時刻，我彷彿晴天霹靂一般，毫不留情地擊碎了我的一點點希望，那時候的我失落到了極點，一滴滴淚珠無情地打在課桌上，也打在我的心裏。這時，老師用她溫暖的大手，撫摸着我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“沒關係的，一次考試代表不了什麼，老師相信你，一定能再創輝煌！”聽了老師的話，我彷彿覺得內心深處的信心與希望在一點點凝聚。從此，我開始努力學習，老師也經常關切地問我的學習情況。終於在又一次考試中，我取得了優異的成績。在我開心慶賀的時候，您卻在一旁默默地看着我，臉上露出了一絲欣慰的笑容······
忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是生命的蜜和鹽，是森林中的松柏······記得那一次打掃衛生，本來要和劉雨萱一起回家的，當聽說我要打掃衛生時，她竟然熱情的拉着我的手對我說：“我們一起打掃吧，這樣會快許多呢！”“真的嗎？”“當然，快來呀！”說完，她拉起我的手，歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把，在一起開心的掃着、掃着，竟然一點也不覺得累。時不時還傳來歡快的笑聲在教室上空迴盪······
六年的時光，母校教會了我們太多太多。這些美好的時光怎能忘卻。到了離開的時候，讓我們由衷的說一聲：感謝母校！
六年級敘事作文 篇6
在我記憶的長河中，有許多往事早已經消失，唯獨那一件事，在我的腦海中永遠不忘。
那是一個星期天的下午，我和同學一起去參加“沙文杯”數學競賽。爸爸一再叮囑我看好准考證上的要求，一遍又一遍地問我要帶的東西帶齊了嗎？我都不耐煩地回答“知道了，知道了！”瞟了一眼准考證：尺子、鉛筆、鋼筆或簽字筆……我滿不在乎地牽着同學走進考場。
坐下不久，我拿出我的草稿紙、鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。不對，我的直尺呢？我把揹包翻了個底朝天，兜裏也找了個遍，可就是沒有看到我的直尺。再一看錶，呀，還有七分鐘就要開考了。我急得焦頭爛額，如熱鍋上的螞蟻一般急得團團轉。豆大的汗珠從我額頭上落下，我都快急哭了。
旁邊的同學看到我這副狼狽模樣，連忙問：“你怎麼了？”我匆匆回答：“忘帶直尺了！”
監考老師走了過來，我的心更是懸了起來。隨即，考卷也發了下來，只剩兩分鐘了！此時的我者算是真正明白“工欲善其事，必先利其器”的道理了。沒有直尺，就算會畫，那也沒有用武之地啊！
正當我一籌莫展之時，“咯嘣”一聲清脆的傳來。我不由得向旁邊看去，頓時我不由得驚呆了：同學把她的塑料直尺折成了兩截。她把其中的一截遞給我，說：“你先拿着用吧！”我用顫抖的雙手捧起這截斷尺，本來如鵝毛般輕盈的它，此時卻變得異常沉重。剎時，我熱淚盈眶。然後，我認真地用這一截斷尺答完了所有幾何題。
這件事雖然已經過去一年多了，但還是如剛剛發生的一般，時不時地浮現在我腦海中，也讓我無比重視那段珍貴的友誼。
