【實用】六年級的誠信作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級的誠信作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的誠信作文 篇1

第三單元的口語交際主題是：講誠信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個觀點，我認爲生活中是需要的謊言。 就拿幾個例子來講吧！我們學過的`《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年爲了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心裏倍受感動，雖然這是一個謊言，但代表着一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對作者的一種關心幫助。 在拿《唯一的聽衆來講》來說，“我”從父親和妹妹眼中的音樂白癡成長爲一名能在各種文藝晚會上演奏的小提琴手。在這過程中，離不開那位“唯一的聽衆”，是她默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵使我成就了自已的音樂夢想。 難道你能說擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個騙子嗎？不，不是。這只是一種善意的謊言。

有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個好的形容詞也沒有用。其實善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們爲了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變爲理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個鉅變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的惡意，是人生的滋養品，也是信念的原動力。它讓人從心裏燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！

六年級的誠信作文 篇2

寒風“呼呼”地咆哮，讓人不禁瑟瑟發抖，我收拾着文具，準備迎接數學考試。加油！上次考試就差一分就能滿分，你可是數學科代表啊！這次，你一定要加油！100分一定是我的。

時間像沙漏般悄然流逝，陽光踮起腳悄悄挪移，秒針不知跑了幾圈……

臨結束還有5分鐘時，同桌忽然遞給我一張小小的紙條；要不要來對答案？我一震，筆頭情不自禁地躊躇，在記名錶上轉上幾圈，想上報給老師；又在那張紙條上停留……

對答案吧！只要對了答案，滿分不費吹灰之力，而且老師，爸媽都還會表揚我呢！對答案吧！不能對，你可是數學科代表啊，老師如此信任我，絕對不能辜負老師期望，去與別人同流合污，對，不能對答案。就傳這麼小一張紙條，老師肯定也發現不了，沒有人會看見的，對答案吧！

我像一隻小鳥在暴風雨中苦苦掙扎，企圖脫離貪婪的泥潭，可它越陷越深，像一隻巨莽吞噬我的心靈，貪婪又像一把鉤子把我拉向黑暗深淵。我無力迴天，卻又不忍辜負老師。

正當我受不住誘惑時，我看到那改變一生的目光——要不然我還是活在陰影之中。您，我的老師向我看一眼，眼神堅定而柔和；堅定如雄偉的泰山，柔和又像綿綿春雨，彷彿在說：“你一定可以，我相信你！”

我震驚，羞愧，把紙條撕得粉碎……

那個寒風呼嘯的下午，我選擇了誠信，儘管可能失去滿分，但我收穫更重要的無形財寶……

六年級的誠信作文 篇3

我從懂事起，就一直聽家長和老師教導說，要做一個誠實、無私的好孩子。但是，對於如何去做這樣的好孩子，我心裏卻沒底。只知道聽爸爸、媽媽和老師的話就行了。一個偶然的機會使我對這句話，有了深刻的體會。

一個星期天的上午，我與外婆去市場買菜，當我們剛剛走進市場門口時，我發現有一位11歲左右，滿臉心事的小姑娘匆匆地向市場走來。這時我心想？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這幹什麼呢？莫非是買菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽？好奇心促使我不由自主地觀察起她來。只見她健步如飛地直向一個賣橘子的攤位跑去，她急切地問賣橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢一斤”？那位叔叔說：“二塊六一斤”。小姑娘說：“我媽媽病了，你給我稱二斤大橘子吧！”說着，小姑娘便去掏錢，賣橘子的叔叔趁姑娘掏錢時，隨便抓了幾個小橘子給放上，然後對小姑娘說：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的”。說着悄悄把秤桿一壓，小姑娘沒說什麼，給了叔叔10元錢，那位叔叔好象怕人家看見似的，連忙找錢，這時小姑娘看也沒看，拿着橘子就走了。

看到這裏我以爲事情就這樣結束了，於是便緊走了幾步，追上了一旁的外婆，心想：這位小姑娘真懂事。我和外婆買完了菜，正準備走時，遠遠地看見了那位小姑娘向這邊走來，額頭上的汗珠被太陽照的閃閃發光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買好橘子回去了嗎？又來這裏幹什麼？於是，我停住了腳步，扭頭去看她，只見那位小姑娘跑到賣橘子那個攤位上說：“叔叔，你剛纔……”，沒等小姑娘說完，叔叔就緊張地說：“你剛纔也看見秤桿高高的嘛！”小姑娘說：“不，你剛纔多找給我一塊錢！”說着便把一塊錢給了叔叔，轉身又急匆匆地走了。叔叔接過錢愣住了，突然，他不知想起了什麼，抓起幾個大橘子，向小姑娘追去……。

目睹了這番出乎意料的動人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個誠實、無私的人。