淚六年級作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的淚六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

淚六年級作文1

輕輕翻開以往摺疊的歲月，老師關愛我的事蜂擁而至，然而最撞擊我心絃的是那個秋天。

那是兩年前的初秋，落葉無精打采地從樹上飄落下來，我徘徊在操場的角落裏，沮喪又失落。就我今天得的這個成績，怎敢向家長彙報？今後我又如何在同學們面前擡起頭來呢？

我忍受着成績帶給我的“煎熬”，這時，一個同學跑過來，傳達了老師讓我去辦公室的命令。

我挪動着灌了鉛似的雙腿，準備去迎接老師的“狂轟濫炸”。我輕輕地敲了敲辦公室的門，得到老師的允許後，我進到辦公室。還好，辦公室就老師一個人，不然臉真是丟盡了，我胡亂地想着。

這時，老師拉着我的手說：“怎麼了，爲什麼放學了還不回家？我知道你因爲今天的成績而沮喪，可沮喪又有什麼用呢？真正解決問題的辦法，是努力，是從頭再來！”我聽了使勁地點着頭，淚水在眼眶中打轉。接着，老師又給我講了蜘蛛在暴風雨中三次爬牆的故事。

是啊，成功來自不懈的努力。老師的話像一劑良藥，醫好了我心中的創傷。那個傍晚老師給了我力量，給了我勇氣。

我感謝老師，總能在我最需要的時候給予我幫助和鼓勵。

淚六年級作文2

每個人都流過淚，辛辛苦苦堆成的雪人融化了，流淚；打針疼了，流淚；鋼筆丟了，流淚；高興時，流淚；不高興時，也流淚……淚水是感情的流露，淚水是成長的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射着你走過的歷程，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在感情深處留下深深的印跡。

記得那一次，我的量角器找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我把書包裏裏外外翻了好幾遍，可就是找不到。我把目光落到了同位的桌子上，她桌子上有個量角器，和我的一摸一樣(都缺了一個角)。我便發誓，一定要把它找回來，爲上次我的量角器丟了，就被媽媽臭罵了一頓。我喊到：“徐麗的你還給我量角器。”她怔住了：“我沒拿你的量角器，這是我的！”我們倆你一句我一句的吵了起來。我說：“這個量角器缺了一個角，就是最好的證據，難道你的量角器也缺了一個角嗎？”最終，她示弱了。徐麗低下頭，抓起量角器，狠狠地向我手裏一扔，背起書包回家了。

回到家，我一翻書包，只見量角器竟安然的躺在我的書包裏。我想起了放學後和徐麗吵架的事，淚水像斷了線的珠子似的流了下來。我拿起量角器，向徐麗家跑去……

我流淚了，那是懊悔的淚！

淚六年級作文3

老師深情地說：“同學們，這節課事想要告訴你們，親人總會離你而去，所以，你們必須學會面對這些，對父母要愛在心裏;愛在言語；愛在行動……

記得那節作文課，是在一個飄着牛毛細雨的陰雨天，但我們到達時，家長們都已經到齊了，各個家長都坐在自己的兒女身邊。

這時，朱主任發下了一張潔白無瑕的白紙，並然我們寫下五個最難忘的名字。我們都不知道朱主任葫蘆裏賣得是什麼藥，但還是輕而易舉地寫下了五個名字，可在我們寫完了之後，她，竟讓我們將名字一個一個地劃掉！我看了看四周，發現許多人都在含着在眼眶裏打轉的淚水劃去的。

這時，她說：“用二十分鐘的時間把你剛纔的感受寫下來，成爲一篇作文。我在沒寫之前，又再一次地看了一下四周，發現許多人都是含着淚水寫的。

二十分鐘馬上去了，葉一飛誦讀了他的那篇文章，讀完之後，他還與他的母親擁抱。

下課之後，我們都含着淚水離開了教室，這節課教會了我們，我們面對親人時，要“愛在心裏，愛在言語，愛在行動。”

淚六年級作文4

迎着和煦的陽光，心情特別的好，感覺到處都洋溢着幸福。

來到水澤的班級，卻發現他正和一些女生談天說地，尤其是一位曾多次獲得學校文學獎的女生——lucy（露西）。不得不承認她長得蠻好看的，會說話的大眼睛，長長的睫毛羞澀的藏在眸子中，粉紅色的嘴脣永遠微笑着，濃密的頭髮放在前胸。而且還是一個才女。忽得看見了操場上焱矯健的身影，最近焱一直悶悶不樂，去看看吧。

坐在操場旁看焱打球，不知怎麼覺得很幸福！

“嗨！”焱打完球，我主動打了聲招呼。

焱愣了一會兒，忽然猛得把我抱住，很緊很緊，我都快喘不過氣了。這時，站在六樓走廊的水澤看到了，似乎很氣憤，瘋狂地跑下樓，把我從焱的懷裏搶了過去，大聲怒斥道：“你怎麼可以這樣！”我很驚訝焱竟一句話也沒說，要是在平時他也會辯解一兩句，可這次一句都沒有！

焱低下頭，轉了過去，拿了瓶礦泉水走了。我被水澤強拉走了，我不明白水澤爲什麼那麼生氣？我不明白焱爲什麼一句也不反駁？

不知怎麼的，我對水澤忽然大吼道：“焱又沒對我怎樣？只不過想要一點關懷罷了，你沒發現這幾天焱一直悶悶不樂嗎！”

水澤一愣，我掙脫他的手，向教室跑去，淚如玻璃珠般飄落而下，碎了。

淚六年級作文5

我總有很多令我開心的事，而那些事總是一些很平常的事。

一一題記

過年

我總希望春節快點到，因爲春節一到，我可以收到紅包、吃到年夜飯。

當春節真正到來時，我卻更加開心了，起得也更早了，開始在屋子裏東走走，西走走。

有時還大聲問媽媽“中午吃什麼”或是“晚上吃什麼”。但大部分的回答，都是“還沒到那時間，你就問了，到了再問”。

到了晚上，外面就熱鬧了，漂亮的煙花在天空中開滿了花，紅的、黃的、綠的……應有盡有，煙花發出的“嘭嘭”聲響徹雲霄，我看着那美麗的煙花，開心地笑着。

生日

我的生日在大年初二，不過，我猜，這都是我媽爲了方便記住時間，才選擇這個時間生下我吧？當然，過生日，最主要的就是吃蛋糕了。

有一年，在我和弟弟的蛋糕上，竟然出現了我們各自的生肖。那可是第一次出現，這，讓我覺得蛋糕更香甜了。

下雪

我喜歡冬天，因爲它會下雪，但我只見過一次。

那一次是剛從外婆家回去的時候，一到家，天就下起了雪，雖然不大，但這是我第一次見到雪。

對我而言，快樂就是那些平常的事情。

淚六年級作文6

睡了，累了。

永別了，我的小學生涯。我的好哥們，我何時才能再見到你們啊！雖然有你們的聯繫方式，但我還是擔心能不能聯繫啊！

我將離去這個孕育我的小學，朋友再次離別！我們何時才能再聚？朋友，你們能不能不走啊！我寧願不叫其他朋友，也希望你們留下啊！

是誰在我摔傷了，第一時間什麼都不顧了，往我這裏跑。第一時間問我怎麼樣了。是誰攙扶着我，回到了教室。我說沒事了，你們死要把我拽到醫務室，醫務室的老師說沒事兒了，你們還看着我，我的好哥們，我的三個好哥們，大家在一起，說說鬧鬧的，我不想讓這樣的日子逝去！朋友們，我將如何留下你們啊！

我也許過分了一點，自私了一點。但真的不想讓你們走啊！我們4個在一起，你們教會了我很多，是我忘不了你們。我們也許以後都不能再見面了，也許在電話裏你聽不出了我的聲音，也許偶然相遇時你早已淡忘了我，但我會永遠記得你！我的朋友。沒有你們，我還認識誰？朋友啊！

累了，睡了，淚流了……

淚六年級作文7

“老師來了！帶着試卷！”不知道是誰大聲喊了一句，菜市場般的教室瞬間沒了一絲聲音。

“噠，噠，噠。”老師來了，抱着一疊厚厚的試卷，“這次有很多同學考很好，但是——”老師停頓了一下，“也有很多同學考得不好。”

“下面開始報分數……肖慕惜，進步10分，吳俊毅，進步20分，許博恆，不變，林涵恬，退步14分……”what？我整個人都是懵的。我只考了85分？我的腦袋頓時一片空白。

鼻子一酸，差點，我就要哭出來了。

試卷發了下來，第一眼看到的，便是那鮮紅的.、刺眼的、大大的85。作文跑題，七分沒了，再東扣一點西扣一點，八分沒了。十五分，就那麼沒了。而我的心，已經被這一個個鮮紅的叉劃得支離破碎，正在流血，正在流淚。

在我眼裏，這張試卷正在不斷流血，而心在流淚。這題不該錯，這道也不能錯的，這道怎麼能錯了呢？一張試卷下來，全都是不該錯的，想到這，我的心，哭得更猛烈了，我感覺身體裏流的已經不是血液，而是心流出的滾滾淚水。

心在不斷流淚，淚水，把支離破碎的心，又變得完好如初。只是，這幾道不該錯的題，已深深鎖進心裏。

淚六年級作文8

淚水代表着許多情感，如：後悔的淚、傷心的淚、激動的淚。但是，我不喜歡哭，感覺哭與我無緣，可就是控制不住自己，眼淚總是不停地往下掉，哭得昏天暗地。你一定覺得那是後悔的淚吧？對，沒錯，那就是後悔的淚水。

記得那天是數學月考，發下試卷來以後，我一看，愣住了。映入眼簾的是一把赫然的大叉，讓我驚訝的是，我竟然只考了95分，此時此刻，我鼻子一酸，眼淚從我的眼睛裏流到了我的嘴角，那是多麼地澀啊！

回到家後你，爸爸問我數學月考的分數，我猶豫了一會兒，吞吞吐吐地說：“95。”媽媽聽見了，語重心長地說：“有90分兒就行了，雖然你一直是95分以上，但我想這次月考可能很難吧。”我低下頭，回到了房間。一進房間，我就插上門，撲到牀上大哭起來，我又一次流出了後悔的淚，傷心的淚，那是因爲我沒有好好檢查試卷，所以才考得那麼差。如果時光能夠倒流，我一定會認真審題，仔細檢查。

同學們，你們也一定品嚐過這種滋味吧？那種滋味，是一種無法用語言來形容的，只能用心去體會，去感受。

淚六年級作文9

淚之前因爲奶奶的死而被迫休學，院長把手續重新辦好了，淚又可以像從前一樣讀書了。雲比她大一級，讀四年級，淚則讀三年級。

雲帶她來到三年級教室，剛到門口，不知道爲什麼，淚見到以前的同學，突然有種莫名的恐懼，身體像是被定住了。

“淚，你怎麼不走啊？”

“啊，我怕......怕。”淚的眼神透漏着害怕，手心裏全是汗水。

“別怕，我們家淚可是個頂天立地的女俠呢，他們都是你最好的同學啊！”

“呵呵，淚被雲的話逗笑了。嗯，雲，你也要去上課，先去吧。”淚大步向自己的位置走去。

“淚，放學我在這等你啊，拜！”雲留給淚一個瀟灑的背影。

剛走，淚的位置上就擠滿了人，都在七嘴八舌的議論。

“淚，剛剛的人是誰啊？”

“這段時間你都到哪去了？”

“你們怎麼認識的啊？”

淚只是笑而不答，她的笑容就像是天使般純潔，讓人捨不得她流下一滴眼淚。可誰知道，在這幸福的同時，厄運正向她走來......

淚六年級作文10

回到家，悄悄地推開房門，發現媽媽正坐在牀上。

“媽，我回來了。”我放下了書包，喊了一聲。

媽媽並沒有回過頭來，而是在低頭玩手機。我又叫了一聲，她終於擡起頭，瞪了我一眼：“把你今天發的試卷拿給我。”

我慢吞吞地從包裏拿出試卷，顫顫抖抖地交給媽媽。其實，這次考試很難，班裏許多好生也都只考了七八十分，我覺得，媽媽應該不會多說我什麼。

可現實卻是遭遇了一場如暴風雨般的痛罵與批評，我試着與媽媽解釋，可是她怎麼都不肯聽。認爲我考差了就考差了，沒有什麼“可是”好解釋的。

媽媽“砰”地一聲關門而出，留下我一個單坐在房裏，面對那一張開滿了花的卷子，淚水不禁奪眶而出，打溼了試卷。

之後，我並沒有向媽媽再解釋了，因爲我從媽媽的話中發現，那些好生考差了，並不代表你也可以考差或考差沒關係，和自己比，纔是有成就的。

我笑了，擦乾了眼淚，收起了那張試卷，把淚留在心裏，又有什麼不好呢？

窗外，兩隻淡黃色的蝴蝶在互相嬉戲，你飛我舞的，突然又一齊飛向了遠方。不要傷心，淚留在心中，開心地走下去，纔是最重要的。

淚六年級作文11

我是一個非常堅強的男孩子，在我五年的學習中我似乎沒有流過幾次眼淚。記憶中每次流淚都使我明白一個道理，也使我的心靈得到一次昇華。

小學二年級的時候,老師讓我們班分成八個小組,每人寫輪流日記。第一次輪到我寫時，發現日記本上老師的評語都是“良、達標”。我暗自下決心,一定要得到一個“優”讓我們組的同學看看我的實力。放學回家後,我就認認真真的打起了草稿。經過一遍又一遍的反覆修改一直寫到深夜十一點多才完成，我望着這篇日記傻傻的笑了。

第二天我懷着忐忑不安的心情把日記交給了老師,心裏仍然很緊張。課堂上老師翻着日記本看了一篇又一篇，臉繃得很緊非常嚴肅。等看到我寫的日記時，老師會心的一笑並擡頭看了我一眼,把我嚇得趕緊低下頭。下課了,老師把日記本發給我們,我抱着本子心裏默默地念叨“老天保佑我評語一定得優吧”。我焦急地翻開日記本,驚喜的看到竟然得了“優+五”,下面還批着"你是個好學生,寫的不錯。加油!"當時我的鼻子一酸,眼睛被淚水包住了,我趕緊埋下頭擦掉激動的淚水。我知道這是我努力的結果,我一定要再接再勵寫出更多更好的文章。

淚六年級作文12

你走了，乾淨利落的走了。

你去了。那個美麗的地方。

我期盼，你還活着。

我奢望，那夢爲真。

那日曆，陳舊而發黃，卻一字不落地記着12月12日。

沉默良久，擡眸見星，稀薄莫少。

也許我怪過你，不僅僅儀瞬間，那裏，很安好，竟讓你捨不得回來，有時，花開花落昔年同，偶次突淚沾枕。

你無言，因爲秋日懸天共楓葉，夏日依朝暮曉時，無延的黑暗，再次把你推入……

只是，唯一不同的，你沒有像上次一樣回來。

是我調皮了，還是不乖？

那我發誓，會很聽話。

只是……

你還是故自離去……

歲月，在你素淺的眼內，劃過一道歷史的塵埃。

每每夜中，只能孑影一人獨看悽悽絔星。

思諾思淚。

天真以爲只要乖乖聽話，你就可以回來。

不切實際後才明曉是徒勞。

我想你，奶奶。

…………

一切安好。

思卻勿掛。

隨記。

淚六年級作文13

人的一生都是個五味瓶：酸，甜，苦，辣，鹹都住在裏面。淚水也有不同的情緒。

——題記

甜淚

甜永遠是快樂的代表。早晨，陽光明媚，火熱的太陽，在天空中散步。我與外婆去野餐。旁邊幾株銀杏，花朵正眺望着遠方，引來一羣蜜蜂。蜜蜂們在花朵上載歌載舞，似乎在宣佈這是我們的新領地。外婆攤開紅白相間的野餐布，上面擺放了三明治，水果，飲料……讓人眼花繚亂。

我與外婆開心地吃了起來，外婆慈祥的笑容裏，夾雜着一絲一絲的皺紋。鳥兒在頭頂上飛，嘰嘰喳喳的叫聲，讓人心生愉悅。我咧開嘴歡快地笑着，笑着笑着就流出了眼淚，那眼淚甜絲絲的。

苦淚

苦是傷心的代言詞。凌晨，月亮掛在天空中，幾片烏雲給月亮蒙上了一層薄薄的紗衣。我無慾無求地走在大街上，低着頭，四周都是興奮的人，感覺自己是個異類，與他們格格不入。我擡起沉重的腳走開了。來到一個鞦韆旁，坐了上去，腳蹬動鞦韆，鞦韆越飛越快，就像我的心，忽上忽下，好不自在。忽然，幾滴淚水滑落到了褲子上，我哭了起來。淚水浸溼了我的頭髮，衣服。那是因玩具被毀壞的發泄，無聲無息。

開心，傷心，心酸，氣憤……都是一個人內心的發泄，淚水只不過是情緒的表達方式而已。

淚六年級作文14

雪的世界是潔靜、愉快的，可我卻非常傷心。那件事使我永遠也忘不了。

那一年我才七歲，已經懂事了。冬天下了地聲場大雪。這雪可是我們的快樂之源。男孩子們打雪仗，我們女孩子就不一樣了，我們女孩子個個都是堆雪娃娃的好能手，哪象男孩子那樣淘氣。大家玩得興致勃勃的時候，我突然提了個建議，“讓我們比一比看誰的雪娃娃堆得最好。”大家忙着把鏟子、胡蘿蔔、小球、草帽……準備好。要開始了，只聽“一、二、三，開始！”不一會兒大家的雪娃娃堆好了，我們驗收時，發現有一個小女孩堆得又快又好，這時候爸爸走來一邊誇獎那個小女孩，一邊讓我向她學習。我心裏很不是滋味，我的不如她？爸爸還在說她的這好那好，我真不想聽下去了，偷偷看了看她那得意的神情，我氣憤地跑過去，一下子把她的雪娃娃推倒了。

小女孩看到自己的雪娃娃被推倒了，傷心的跑回家去了。

這件事已過去三年了，我一直不能忘記。今天又下雪了，我呆呆的望着雪地，想着早已搬走的她，你在哪呀？難道我只能對着雪地說“對不起”嗎？

淚六年級作文15

時間很快過去了，在今天，在這個星期五，我們將要離開這個地方——軍訓基地。

我們在早上起來時就忍不住想哭。那是因爲我們即將離開學習和生活了五天的軍校，還有在這五天來訓練和陪伴我們的教官。

老師說：“我們要以最飽滿的精神對待今天的各項比賽，以最飽滿的精神迎接今天的會操，這纔是對教官最好的報答。”我們默默地記在心裏——戰士流血不流汗，今天我們要以自己的實際行動感謝教官的教導。

比賽結束後是閉營式。教官發言時，我們的淚水已經充滿了眼眶，我們一直強忍着，但最後還是忍不住，漸漸的班裏的同學都哭泣起來。在和教官留影時大家都強忍着淚水，不讓它滾下來。回到教室，我們一邊哭泣一邊找陳教官簽名，我們都非常喜歡這位教官，儘管他在訓練時非常嚴厲，但我們在他這裏學到了真本領。

接送的車來了，我們依依不捨的上了車，在車上望着車窗外送我們的教官，我們情不自禁異口同聲喊；“教官——再見——”