【熱門】六年級五一作文集合6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級五一作文6篇，歡迎大家分享。
六年級五一作文 篇1
去年的五一節假日，我們一家人去了廣州的長隆歡樂世界遊玩，其中令我印象最深刻的一個項目就是坐過山車，我的第一次過山車！
還沒有進入遊樂園，在外面的道路上就看見了高高的奇怪的建築，一輛過山車在那軌道上飛快的穿梭，也傳來了許多的尖叫聲和歡笑聲。在看了幾眼後，我就決定要坐這種過山車了。那種感覺到底是怎樣的呢？
進入園區後，首先是在那開始的地點排隊等待。看那彎彎曲曲的長龍，就知道這個遊戲有多受歡迎，但我的父母卻並沒有這種看法，他們只在旁邊觀看。在經過半個小時的漫長等待後。終於輪到我了。
一輛過山車大概一次可以坐20人，旁邊有幾個工作人員帶領遊人上車，做好安全防護，高度不夠的，或有高血壓，心臟病等的都不能乘坐。估計這個遊戲還是有一定的危險性的。當我坐上了過山車的座位，工作人員就把各項安全防護做好。看到自己被牢牢固定在一個位置的空間裏，只能稍微的活動，我既感到不適，但又想到這樣就安全多了，擔心的心情幾乎沒有了。隨着工作人員的口令後，過山車緩慢開動起來了。
我睜大着眼睛，看着車子緩慢加速，但就是到10多公里的時速而已，然後是爬坡，那個破有三十米高吧，當車子到了坡頂，停了下來，大概有數秒。我看來一下天，天空晴朗，好天氣。再往下，好高啊，有差不多50米高吧，人車都渺小了，那條几乎垂直的軌道一直同下地面，我的頭有些發暈了，雙腳有點顫抖。突然，車子動了，它就要垂直往下掉了。
我不敢看了，閉上了眼睛，在臉上，感覺到風速越來越快，耳邊聽到了尖叫聲。我能感覺到自己的身體在快速的下降，漸漸產生了自由落體的感覺，身體稍微離開了座位，感覺不到自己身體的重量了。在經過了幾秒後，我想想需要看看這時的世界，我睜開了眼睛，景物在飛快的靠近和往後，分不清是什麼，突然，我感覺到速度在減低，身體的重力有回來了，而且是更重了，壓在座位上。隨後，車子變成了往上走的趨勢，速度仍是很快的，又過了3-4秒。它又往下了，但這次是倒了過來，我感覺到了自己頭朝下，腳朝天，但這只是瞬間的事情，然後又朝上又朝下，原來車子是在這種類似彈簧的軌道里快速運行，在經過了有10個左右的上下後，就到了相對較好的軌道路了。此時的我已經頭暈了，想吐了。接下來的是急速的左轉彎，或右轉彎，我的身體在左右搖擺，頭暈更厲害了。自己不知道到了那裏了，還有多遠纔到終點也不想了，仍由車子把身體帶到哪裏都可以了。在經過了大概1分鐘的刺激，難受，擔心後，車子在平面的軌道上降速了。我知道到終點站了。
在車子停止後，我仍是頭暈眼炫的，感覺不能站穩一樣，是工作人員來伴我解除安全實施，我才緩慢走下了車子，走路確實有些不穩了。
這是經歷過的最刺激的體驗了。
六年級五一作文 篇2
一年一度的“五一”黃金週，我過得非常豐富多彩。我去了常德探親訪友，參加了常德市博物館的童星杯奧數比賽…………，讓我最難忘的，還是與小夥伴們一起到烈士公園遊玩。
5月5日那天，碧空萬里無雲，太陽高掛在半空中。我約好了同學一同到烈士公園遊玩剛出門，更興奮起來。“太好了，五一節終於出了太陽，好天氣，就有好心情。看來，”今天一定快樂無比了！”
來到烈士公園門口，我便驚呆了。天啊！人山人海。無數風箏在天空中飛舞，老人們都在健身。小孩子們到處玩耍，奔跑，大家都在“五一”黃金週，盡情的享受着沒有學習的負擔，沒有工作壓力的美好時光。
我在烈士紀念館與同學碰了面。大家一相見，便七嘴八舌的討論開了。是到遊樂場，還是去划船…………，這時，耳朵邊響起了播音員甜美的聲音。我們細細地聽着廣播，瞭解哪裏有好玩的地方，聽完後，我們知道了。在遊樂場前邊有一個冰雕展覽。大家異口同聲地說：“走，去看冰雕去！”
剛來到入口處。我們便被眼前的一切驚嚇住了：一條“長龍”躺在刀口處，有頭無尾，人們艱難的移動着步伐。我隨着長龍前進，終於，買了票，首先工作人員爲我們發棉衣。再將門打開。天啊！真冷，一陣刺骨的寒風便由我襲來。我彷彿一轉眼間進入了一十冰雪世界裏。我用手摸旁邊一個兒童形狀的冰雕。手剛碰上，寒冷就從我的手指間進入，然後流入我的全身，我不禁打了個哆嗦。
我繼續往前面走着，一座尖尖的高塔出現在我眼前。啊！雕刻得真細緻。避雷針，鐵桿、樓梯…………，許多大塔應當有的裝備，應有盡有。我不由得爲這些雕刻家的作品，爲他們靈巧的雙手而感到驚訝。我想：這一件件作品可能就是幾位雕刻家一個星期的心血啊！如此多的作品，他們要花費多少時間啊，看來這些作品真是不容易，實際製作想必更難。看來想幹一件事情很容易，做好一件事情很難。
我繼續朝前走着，這時眼前出現了一副冰雕着的長長的滑梯。聽說，這是亞洲最長的冰滑梯呢！我的腳步不由自主地移動着，我剛走上去，工作人員便讓我坐上了一個車形的物體，我的心“嘭”直跳。“譁”工作人員一推，我如同離弦之箭一樣，飛奔出去了 ……
參觀、遊玩、踏青構成了我快樂的一天。“五一”節，我過得真快樂！
六年級五一作文 篇3
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終於要來臨了。自由、輕鬆的時候就要到了！
老師開始佈置作業：“複習課文１——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以爲有堆積如山的作業等我去做，現在終於如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎麼回事？弟弟猛地擡起頭，一個勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話一篇……數學還有……”最後，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬於我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那麼多！”“原來還打算去哪兒旅遊，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪着臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家後，我陷入沉思：那些老師光知道多佈置作業，讓他（她）的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道 這對學生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……
六年級五一作文 篇4
五一勞動節的時候，我們全家都去了世紀歡樂園。世紀歡樂園那裏都是最新的娛樂遊戲，有過山車，瘋狂飛毯......可其中我覺的最好玩的還是流星錘。
流星錘的樣子的確非常像一把錘子，它的地部有一個很大的圓盤，那是用來坐人的，它一次可以坐三十多個人，當流星錘啓動時，它就會飛似的轉起來，速度讓人看着就腿軟了，就別提坐在上面了，而且流星錘上面還有一根不太粗的.鐵棒，它還會在那上下晃動，讓人看這就想吐。
當我坐在流星錘這個以前還沒玩過的東西上時，它那全自動的設施和那寬寬的安全帶讓我感到有一種新鮮感。它慢慢的開始轉動了頭上的鐵棒也開始漸漸的動了起來，我坐的東西也轉的我不知道東西南北了，剛開始我覺的沒什麼，但是不知道有些人已經尖叫了起來，我聽到那聲音非常的大，好象是我旁邊的那個人叫的吧。流星錘那強有力的馬達已經把我們轉了個九十度了，我想像那些人一樣尖叫幾聲來放鬆一下自己的心情，可誰知，我不管怎麼也叫不出來，我猛的睜開眼睛了，想看看地面變成什麼樣了，可是，我剛睜開眼睛，就立即閉上了眼前什麼都沒有，只有一片五顏六色的這就是所謂的眼花繚亂了吧！我都差點暈過去了。哦！不！我感覺快要掉下去了，我趕緊抓住了那相當於“救命草”的鐵棒，一抓緊，我怎個人就飛起來了，當時我心裏特憋得慌，被那巨大的流星錘控制着，搖來搖去，過了一會才停下來。
我玩完這個之後，又玩了很多驚險刺激的東西，這就是我的快樂的五一節。
六年級五一作文 篇5
爸爸、媽媽答應帶我去東山踏青。太陽剛剛露出半邊臉我就再也睡不着了，一邊自己從牀上一躍而起，一邊大聲喊爸爸、媽媽起牀，一邊忙着吃飯，一邊還不斷提醒自己別忘記帶上小魚愛吃的麪包和松鼠的美食花生，當然我的滑板車也是必帶的裝備呦。
迎着初升的太陽，伴着徐徐的春風，路旁垂柳微綠，地上小草發芽，正是踏青的好時節。東山上一片熱鬧景象，有成羣結隊登山鍛鍊的，有鬧中取靜在湖邊角落垂釣的，還有全家總動員踏青遊玩的，去年我去杭州西湖的場景現在重現了，真是遊人如織、摩肩接踵。每到此時孩子們都是最快樂的。我迫不及待的將滑板車扔給了爸爸，抓着裝麪包的口袋衝進湖邊餵魚的子孩們身旁，橋下的魚更勝遊人，全都擠在一堆，還像疊羅漢一樣壓在一起，嘴張得大大的，一有食物落下就爭先恐後的追逐，大魚還跟小魚搶食，一點也沒有團結友愛的謙讓精神，我把手裏的麪包攥成一團，然後用力扔向湖裏的遠方，看着遠處的小魚聚攏過去香甜的吃着麪包，我高興極了，感覺自己像一個替天行道的大俠。天近中午，我又急急忙忙趕向後山，小松鼠還等着我給他們送花生呢。山上有好多小朋友正蹲在地上認真地在看着什麼，我跑過去一看，哦！原來已經有人捷足先登在喂小松鼠了，小朋友們正仔細觀察呢。小松鼠真是可愛極了，全身都是灰色的，一條漂亮的大尾巴蓬鬆着竟然比它的身體還要長，一雙小眼睛圓溜溜的，嘴巴和耳朵都是尖尖的，一個略帶粉色的小鼻子，總是不停地東聞聞西嗅嗅 ，對誰都保持謹慎的態度。我把它愛吃的花生放在它面前，它卻不直接來拿，而是在旁邊繞圈，觀察周圍的動靜，裝做一副漫不經心的樣子，值到確認絕對安全才會小心翼翼地靠近，即便如此還保持着警惕，用兩隻前爪捧起花生，後肢立起，吃一口小腦袋左顧右盼一會然後再吃一口，一會兒就把小肚皮吃的鼓鼓的。最有意思的是，它還會把吃不完的花生叼走，找一個它認爲安全的地方刨個坑埋起來。就在我依依不捨要離開的時候，一件有意思的事發生了，另一隻小松鼠也跑過來要吃地上的花生，先前的一隻卻一改剛纔謹小慎微的模樣，非常霸氣地衝上前去，趕跑了入侵者，捍衛了自己的領地。小松鼠也有勇敢的一面。
太陽西沉，該是告別的時間了，快樂的時光總是短暫的，但今年的“五一”我很開心。
六年級五一作文 篇6
五一國際勞動節，始於美國工人在19世紀90年代爲爭取8小時工作日而進行的鬥爭。自那以後，世界人民便開始慶祝這一天-國際勞動節。這個日子在全球所扮演的角色體現了它的力量：正是在這一天，全世界所有的工人們宣佈爲了共同的目標而一起奮鬥。
在許多個五一國際勞動節裏，工人們都受到鎮壓，他們的活動被禁止，還時常發生。五一節逐漸失去它原來的意義，成爲了和集權統治的政權對抗工人運動的一種標誌性裝飾；又或者就是一個平平安安的法定假日。儘管事實如此，工人們仍然滿懷信心地慶祝勞動節，因爲大家都知道這個社會是靠着我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發展和強壯，還需要我們不斷地支持。
正是在這一天，我們堅持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達，都是我們應得的權利，而不是特權。我們志在獲得這些權利。然而在這一天，我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒，從未守在財長們進行會議的地方，從未說服他們工會是有益於做生意，也從未要求進行更多的對話。正是在這一天，我們大聲地說出：你們的銀行，你們的買斷、買回，給我們帶來了痛苦和大量的失業工人；你們的貿易協定和專利制讓工人們無法謀生，更破壞了所有人類獲得食物、水和藥物的權利。正是在這一天，我們大聲地說出：我們不僅要建設一個更加美好的世界，而且，我們也堅決不會讓世界越變越差。
五一國際勞動節是大家慶祝過去、慶祝現在和慶祝未來的日子。我們慶祝的方式就是爭取應有權利和向全世界表達我們爭取權利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國際勞動節吧。
