【熱門】六年級小學生作文合集六篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的六年級小學生作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
奶奶家有一隻鸚鵡，它是爸爸從花鳥市場買來的，因爲爺爺去世了，奶奶很傷心，爸爸看這隻鸚鵡很可愛，於是就買來逗奶奶開心。
它的頭是黃色的，像戴着一頂帽子一樣眼睛像兩顆黑珍珠一樣，嘴巴像一個鉤子，羽毛黃色的，摸起來很柔軟，爪子是黑色，很厲害。
每當我給它吃食時，它都好像高興地說：“謝謝”！它玩耍時，一會金雞獨立，一會倒掛金鉤，它的膽子很小，但它很聰明，每次我的朋友來的時候，我還沒說話，它就說：“你好，你好”。朋友聽了以後說：“你的鸚鵡好聰明啊！真懂事”！我感到很自豪。
奶奶非常喜歡它，我愛奶奶家的鸚鵡！
六年級小學生作文 篇2
我從小到大的吃喝拉撒都是父母一手操辦的，十分辛苦。而今天，我也要來當一回“父母”，各種家務事都由我來辦，可當家當然沒有我想象中的那麼容易。
這個問題可不是一般的問題，輕而易舉就能解決的。
這天，家裏沒有飯呢，我又剛好生病起晚了，一起來父母就不在家裏，這一般當家都有父母在旁邊指導，可這次一個人也沒在家可怎麼辦啊，我心裏急得慌，我冷靜了一下急忙走到冰箱前，打開冰箱門，臉上的表情竟然不是驚訝而是早就有預料了，心想：“也是，沒有買菜怎麼會有菜？此時我的救星從樓上緩緩下來，我刻不容緩地向她奔去，與她說明了我沒有做飯的原因，這個人正是我的姐姐。她走到廚房裏看了看很責任地告訴我說：”你第一次一個人當家，我就在旁邊看你，你親手做吧！“我點點頭開始了工作。
我把家裏的冷飯煮熟後用家裏僅省的兩根火腿腸和兩個鴨蛋拿了出來，首先把鴨蛋放在鍋裏炒而後剁碎，接着把火腿腸一一切好，等飯煮後再放進去和火腿腸鴨蛋一起炒，這個問題來了，我不會開火，我向我姐求助，便她卻拒絕了，我盯着按扭，不停地嘗試後終於成功了，我有模有樣地炒着，一會兒放鹽一會兒放味精，就像個小廚師一般。不過一會兒家人們都到齊了，我搬上一碗碗的飯，它就是——蛋炒飯。
這頓飯我吃得格外香。那是因爲這是我親手做的。
六年級小學生作文 篇3
夜晚，一隻母獅帶領五隻小獅不小心進入眼鏡蛇的領地，結果小獅子全部被蛇咬死，母獅也被咬，一個星期不能動，後掙扎逃回一條命。
眼鏡蛇並不粗壯，但它在慢慢悠晃中伺機：可瞬間高速、利箭一樣閃電襲來，發出致命的一擊！所以它這有彈性的身體慢慢平靜悠晃卻潛伏着巨大的殺機：令一羣雄獅都怕！紛紛畏而遠之！
《水滸》中擎天柱任原是金剛般大漢，可當瘦小燕青跳上臺來，展示一下身手，就令任原立即有五分害怕，因爲燕青就像眼鏡蛇。
所以武術中有“蛇拳”，但變成了表演藝術，有人練了一身蠻力，看似強大，卻缺少彈性，所以當一個人運動如同“眼鏡蛇”，就會令對手恐懼！
六年級小學生作文 篇4
晃眼間，十餘載過去，你是否還記得那雙有力的臂膀？此翁白頭，曾記否伊昔紅顏美少年？然而我要說的人並不關乎於愛情，也從來不曾寫過，我的爺爺。
記憶中的爺爺是一個溫和的人，從來都沒有發過脾氣。恍惚間回首，我已經記不清從什麼時候起我們之間的距離竟已如此遙遠了。平日席間幾句生疏的寒暄讓人差一點就以爲那些過往不過是虛像。
然而爺爺確實是我童年生活中最重要的存在，我這纔想起。
有那麼一個人，他會在每次睡覺前爲我講各式各樣的故事，從民間傳說的到他的童年趣事；
有那麼一個人，他會在準備晚飯時因我的一句叫喚急匆匆從廚房跑出來，爲我念看不懂的動畫片標題；
有那麼一個人，他會在酷熱的夏天揹着大大的救生圈帶我去我最喜歡的游泳池。
就是有這樣一個人，不厭其煩地滿足着我小時候的各種願望，比父親更加寵溺，那就是我的爺爺。可是，我卻總是欺負着爺爺的老實，經常模仿着奶奶的口氣笑他又做錯了事，因爲他的鼾聲讓他每晚都最後一個睡。在我一遍遍喊着無聊的時候，也只有爺爺“被迫”陪我玩着一些無聊的遊戲，可去幼兒園面試時卻怎麼也記不起爺爺的名字。
當我因開始唸書而離開爺爺家的時候，我記得自己哭得很兇。而這之後一切似乎都變了，我們漸漸地明辨是非，漸漸學會保護自己，也漸行漸遠。偶爾幾次見面，聽到的只是他們對母親的不滿以及對周圍人的怨懟，我始終不明白爲什麼連爺爺都要灌輸那些世故。
捅不破的紙依稀長成了隔閡，猛然間出現的嘴臉瞬間湮埋了曾經的容顏。於是時間往前衝，衝散了即使是曾經最親密的人，而我的心一味擱淺，找不到出口也有好多年。
爺爺讓我以後做醫生的時候，我說不，我不喜歡。連接下文的詞語是“與此同時”，我會不由疑惑這個提議中包含多少其他的成分。我承認這是我的世故，人性中美好的反面。可當我擡起頭，看到爺爺端湯的雙手再沒有當年的穩當，便在瞬間失去了說話的勇氣。
曾經看過一篇文章，說的是每個人都有兩面性。主人公的奶奶待她很好卻對媳婦百般刁難。她可以是平日裏和藹的老人，卻會用筷子指指戳戳提高嗓門說些難聽的話。
很多時候我無法剋制的迴避他們，甚至厭惡，因爲那些不可理喻的確是不可扼制地存在於現實之中，老人的`衰老在那時消失地乾乾淨淨。但這也正是人的性情，被默許着在這個世界蔓延。即使你一時接受不了，即使你看到更多的是“和溫情美好同樣威力的陰險刻薄”，但這些始終掩埋不了他對你的好。
當回憶在時間的沖刷下沉澱爲美好的時候，你會記得爺爺騎車去幾站路外遠的菜場買菜的樣子，而不是他和着奶奶指責母親的樣子；你會記得踩着爺爺的腳跳舞的樣子，而不是他撇下你去照看堂弟的樣子……
即使是今天也只有爺爺願意爲我在下雨天送傘而不是讓我乘怎麼也打不到的出租車。我看見兀地出現在雨中的爺爺的臉龐，竟發現一切都未曾離開過。他在前我在後，匆匆地踏着雨滴，似乎再也找不到話題，可是那一刻都已經笑逐顏開。
親人也好，朋友也一樣，因爲一時的逆行而錯過了很多，多到麻木自我，散了可以拼回來，碎了補不回來。
我爬上船桅的最高點眺望，即使曾經有過狂雨暴風，依舊是遠方的地平線傳來平和的恬靜，不能忘卻的是它伴你成長的往昔。
在一片一片汪洋中，你拾起了多少被風浪掩蓋卻根深蒂固的、沉澱在海底的寶藏？
六年級小學生作文 篇5
我是一粒樹種，在森林裏生根發芽。陽光給我溫暖，春風給我一絲絲涼意。幾年過去了，我變成了一棵枝繁葉茂的小樹了。
在一個春光明媚的早上，一隻鳥媽媽相中了我，便飛過來在我的手臂——樹枝上築起一個巢，鳥媽媽開始在巢裏孵小鳥。時間一天天過去。終於有一天，鳥巢裏熱鬧起來，小鳥們唧唧喳喳地叫着，好像在說：“我餓了，我餓了！”鳥媽媽奔波忙碌着給小鳥找食吃。小鳥吃飽後滿意地“咂咂”嘴睡着了。
我忽然看見我的頭髮，也就是樹葉上，有一隻蜘蛛在織網，他迅速地爬動，上上下下，左左右右，很快一張晶瑩透亮的網就織好了，又圓又大，就像“夏洛的網”一樣。隨後，螞蟻們也在我的腳下建立了國家。幾隻青蟲爬到我的背上，兇狠地鑽了一個洞爬進去，我疼痛難忍，不由地呻吟起來。周圍的朋友們聽到了，急忙請來啄木鳥醫生，啄木鳥醫生嘴到病除，我感激地對他揮動手臂，“謝謝您！”啄木鳥醫生說：“不用謝，再見了，挺拔的小樹。”說完就忙着給其它的樹治病去了。
又過了些日子，我的枝葉越來越綠了。忽然有一天，我聽到很大的噪音，看到四個輪子的大怪物正朝着我開過來，隨後我就暈了過去。
等我醒來的時候，發現自己站在寬闊的街道旁，在我的周圍還有許多大樹、小草、鮮花，他們都拍着手歡迎我的到來：“歡迎你的加入，朋友，在這裏，我們肩負着更神聖的使命，那就是——爲這座城市的人們輸送清新的空氣……”看上去他們都生活得不賴，“使命”似乎讓他們活得更有滋味了。置身於他們當中，我也感受到了快樂，因爲我以前幫助小鳥、蜘蛛、螞蟻幸福快樂地生活，現在又可以幫助人類朋友了。
六年級小學生作文 篇6
送走炎熱的酷暑，迎來金秋的涼爽，我來了！
站在碧綠的操場上，望着高聳的教學樓，我知道，新的學期就要開始了！
因爲有中國健兒在倫敦的陪伴。這酷熱難奈的夏季，並未讓我感到寂寞。他們在場上傾力拼搏的精神，教我學會了勇敢；他們永不言棄的理念，讓我知道了什麼是堅韌；他們爲國爭光的榮耀，使我懂得了知識的意義。
體育健兒的輝煌，孕育着我對新學期的期盼。在爲他們驕傲自豪的同時。我也暗暗地爲自己鼓勁：在新的學期，我一定要更加努力，摒棄以往的浮躁，專心的聽講，靜心地學習。養成“三人行必有我師”“不恥下問”的習慣。勇敢地向自己挑戰！就要開學了！面對新的老師？同學和新的知識。我一定發憤圖強，承啓體育健兒的精神，再接再厲。端正學習態度，從我做起，爲自己營造出一個良好的學習氛圍。迎着初升地旭日，踏着璇旎地霞光，邁着輕盈的步伐，帶着自信的笑容，張開期盼的翅膀……來吧！就讓新學期開始吧！我準備好了！
