實用的六年級的愛作文集錦9篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的六年級的愛作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的愛作文 篇1
生活中的每一個人，都需要母親給予的力量，這種愛的力量是快樂與幸福的源泉。幸運的我就是在母親的關愛中長大的。
每當我意志消沉的時候，媽媽總會在旁邊耐心地開導我：要做一隻敢於和暴風雨搏鬥的雄鷹。有一段時間，因爲不用心，我連續好幾次考試都考砸了。當我又一次把不堪入目的試卷交給媽媽時，我看到了媽媽眼中一閃而過的失望。心中的愧疚感使我深深垂下我那張燒灼的臉，恨不得找條縫鑽進去隱藏起來。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地說道：“人生就像一杯茶，能苦上一陣子，但不能苦上一輩子。”我牢牢記住了媽媽的這句話，並常常激勵自己，因爲我知道，這是媽媽溫暖的愛，我不能辜負她。
每當我驕傲自滿的時候，媽媽總是嚴肅地說：“驕傲的孔雀永遠也飛不高！”記憶猶新的是一次期中考試，我取得了不錯的成績，回家後得意洋洋地自誇自擂了很久，甚至開心得飄飄然了，在家裏作業也不做，只知道玩。媽媽看見後把我叫到面前，意味深長地對我說：“學習靠的是努力，靠的是堅持，不能因爲一時取得好成績而驕傲自滿。”聽了媽媽的教導，我又回到自己的書房，開始努力學習，因爲我知道，這是媽媽嚴厲的愛，我不能辜負她。
每當我享受成功的時候，媽媽總是躲在一旁，以慈母之心悄悄地與我分享快樂。有一次學校的講故事比賽，我以出色的表演獲得了二等獎。回到家之後，得知喜訊的爸爸一邊興奮地撫摸我的頭一邊高呼：“真是我的好女兒，爸爸爲你驕傲！”而一旁的媽媽卻什麼話也沒說，自始至終一直在忙前忙後地搞衛生。不過我隱約看到了她側臉上的盈盈笑意，她這是打心底的開心。這是媽媽無言的祝福，深沉的愛。媽媽，我努力了那麼久，就是爲了看到你的笑容，因爲我不能辜負你的愛！
母愛如潺潺的流水，清澈透明；母愛如絢麗的火焰，燃燒自己；母愛如蔚藍的天空，異常清麗。
我的媽媽在我的人生道路上給予了我太多的鼓勵和安慰，我不能讓她失望。終有一天，我要送給她一份最美好的禮物，我要讓她成爲最幸福的媽媽，露出最燦爛的笑容。
六年級的愛作文 篇2
有一隻流浪的黃貓，又瘦又弱，髒兮兮的，睜大一雙警惕的眼睛，經常在我家附近轉悠。一見到人，它就躲起來或逃走了。
媽媽喜歡貓，見它怪可憐的，就每天送點飯和骨頭到大院門口。開始，它在大門口探頭探腦，確定沒有人才敢過來吃飯。有時，媽媽把飯放到我家門口的大松樹下，它也敢小心翼翼地過來吃，只是一聽到腳步聲就警覺地豎起耳朵，躲到一邊去。後來，下雨了，媽媽就把貓吃飯的碟子拿到走廊下，它也敢來吃飯，還經常“喵嗚喵嗚”地跟在媽媽後面。有時，媽媽洗衣服，它就眯着眼睛趴在媽媽身邊或在腿邊蹭來蹭去。媽媽有空的時候，還會抱着它。現在它可以在我家隨便進出了。
看見小貓和媽媽這麼親熱，我也忍不住去逗逗它。媽媽沒空時，我便自告奮勇地去餵它。漸漸地，小貓也喜歡跟在我後面，蹭來蹭去。每次做完作業，我都會時不時地去逗貓，很開心。
天冷了，貓就睡在窗臺上。我擔心它凍着了，就央求媽媽給它弄個紙箱做窩，然後鋪上柔軟的墊子。每當我看見小貓在紙箱裏酣睡，都會忍不住去摸摸它……
一天中午，我像平常一樣給貓盛了半碗飯。不一會兒，貓就吃完了。看着它那舔嘴的可愛樣子，立即蹲下來摸着它的頭，捋着它的毛。小貓閉着眼睛，悠閒享受着，像個乖乖仔。
“翩翩，”忽然，正在洗碗的媽媽對我說，“去把貓碗刷了！”“我……我……我作業還沒做完呢！”我支支吾吾地說。“那你就做完作業再刷嘛！”我不情願地說：“我毛筆字還沒練呢！”媽媽一邊洗碗一邊說：“哎呀，古有葉公好龍，今有張翩好貓！”說完，爸爸媽媽不約而同地笑了起來，我也尷尬地笑了笑。
我不想做“葉公”，我要做一個真正愛貓的小孩。
六年級的愛作文 篇3
小時候，經常聽村裏人討論一個人，覺得很新鮮，便叫他們講給我聽。
這個人我認識，那是在那個時候結交的：那是我很小的時候，我和鄰居家的夥伴在那小土堆裏玩沙子，我們都玩得很高興，差不都也到了晚飯的時間了，他就與我道別先行回家了，意猶未盡的我依舊歡快的玩着。天很快就暗了下來，我急急忙忙衝了回家，可誰會想到，就在這時，一塊石頭絆倒了我。“啊……”隨着一聲慘叫，嘴裏馬上被“金子”填滿了！
“嗚嗚嗚……”我坐在地上大哭起來。“快起來吧，別哭了！”一位大哥哥站在我面前，他把我扶了起來，幫我掃了掃衣服。我一聲不吭，呆呆的站在哪兒，後來不知道爲什麼，跟他聊得很開……成爲了好朋友！
現在想想，都覺得好笑！現在的他應該早已大學畢業了！
他曾經對我說：“我小的時候，爺爺對我和姐姐，都很好，有什麼東西都是平分的，隨着我越長越大，爺爺越是偏心於姐姐，好像一點也不關心我了。”他說着說着，眼淚就快落了下來，但是他沒有，只是衝着我微笑。
不知道爲什麼，那時從他的身上散發這他那個年齡沒有的成熟和毅力，與第一次見到他，差距好大！
也許，他是因爲那一次吧！他因爲晚上覆習太晚了，起牀晚了，騎上自行車就衝，路上經過沙堆時摔倒了，幸好手沒有受傷！只不過腿膝蓋的皮破了，鮮血直流！
此時，購物回來的爺爺也騎着自行車從這裏經過，他下車了，看了看，把車牽過土堆，騎上車就走了。“爺爺，我受傷了，載我到學校，別走！”他無力地叫道，但是爺爺始終沒有回頭，情感始終無法控制，眼淚落到了地上……姐姐看到急忙上前去扶他。“走開，我不要你可憐”他把姐姐的手狠狠甩開。
姐姐並沒有說什麼，只是輕輕拍了他的肩膀，手指着前方的拐角處，“你看到了嗎？爺爺其實一直在哪兒看着你呢!”他半信半疑的看了看，又低了下頭：我不能這樣，不能浪費時間了！
他站了起來，“姐，對不起，我快遲到了，先走了”說完便騎車走了，在那路上，他的眼淚時不時落了下來，我跟在他背旁，只是默默看着他！
也許吧！他早就知道：爺爺這種“特殊”的教育，就是想讓他了解、明白跟多！上六年級的我，再後來聽說他高考發揮不錯，到了北京上學。那時我真爲他感到欣慰，他並沒有辜負爺爺對他的期望。上高中時，他住在學校，雖然作業多，但是他每個星期都會去看爺爺，還會買些東西，村裏人都會誇他，又會讀書，又孝順。他聽到後也只是笑了笑……
人總是會離開的，爺爺身體不好，走之前想要見他孫一面，再後來爺爺離開了，但他並沒有放棄，最近一次見到他，他對我說：努力，盡力做到最好，你會明白什麼是人生！
他也時不時感慨到：如果沒有那次，我會如何？
敬老愛老，自古流傳;懂老體老，實屬難得！
六年級的愛作文 篇4
媽媽非常愛我！
媽媽的愛是冬天裏的貼心小棉襖，給我無限的溫暖。記得有一年的冬天，我穿着很少的衣服去上學。本來溫暖的冬日突然颳起了大風，我凍得直打顫。媽媽來了，冒着寒風，給我送來了棉衣。穿上暖暖的衣服，我馬上不冷了。
媽媽的愛是雨天裏的一把傘，爲我遮風擋雨。“下雨了，下雨了”，看着同學歡呼着一個個被家長接走，我不由地抱緊了胳膊。是誰？是誰在叫我？媽媽，是媽媽！媽媽本來就不胖，雨中的媽媽顯得格外的瘦小，看着媽媽焦急地在雨霧中找尋我，我一下子衝了出去……
媽媽的愛是出差時的一個電話，慰藉我掛牽的思念。去年，因爲工作的關係，媽媽經常出差，但是無論走到哪裏，媽媽都會給我打電話。吃飯了沒有，作業寫完了嗎這些一直嫌媽媽嘮叨的話，在電話裏卻感覺是那般的溫暖。媽媽經常說爸爸是風箏，不管走到哪裏，線都在媽媽的手裏呢。現在，我終於懂得：媽媽出差時，媽媽就是風箏，線在我的手裏呢。
媽媽的愛是一本書，裏面有無盡的知識，把我的腦子裝得滿滿的。每天晚上，媽媽都會給我講故事，媽媽的故事可真多啊，《格林童話》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》……，無窮無盡的故事教會了我做人的道理，伴我走過了一個又一個春夏秋冬。
愛——在媽媽的身上表現得那麼真切，那麼細緻，總是帶給我無盡的溫暖，無窮的甜蜜！
我愛我的媽媽！
六年級的愛作文 篇5
禮物，僅僅是一個代名詞嗎？以前的我是這樣認爲的，但是那次過後，我便不是那麼認爲了。
每次考試，我都會不安，我並不喜歡考試，困爲考試之前，媽媽總會將重重的練習題冊壓到我的身上，使我幾乎窒息。也許是因爲望女成鳳，但我認爲是他們爲了解滿足他們的虛榮心。每次在與同事談話時，都要進及我的成績，似乎離開了成績，他們便無話可談。正是因爲這樣，從小時候起，我就懼怕考試。因爲每一次都向我證明了一個真理中的真理：考試的分數與名次，決定着你在家中的地位的高低。考好了，想要什麼給什麼，考不好，與你迎來的則是冷默與責備。
又接近考試了。這次是期末考！媽媽又去書店給我帶來了一大包的練習題冊，就像是一個無止境的循環，做完了還有，還有，，，，，，好久都沒有鬆一口氣了呢！記得剛進入初中時，媽媽就扔給我了一句話：“進入初中了，小時的公主夢就別做了，你只有專心學習的份！“我一直不以爲然，但漸漸又體會出來了，家中的電視，電腦了除了上網查題與問同學題目，從來都沒有碰過，想到這兒，不禁流下了淚。心中閃過想做壞學生的念頭，但又以迅雷不及掩耳之勢給秒殺了，我有我的驕傲，這肯定是不可能的。
臨近考試的那天晚上，媽媽與爸爸齊心協力地做了一桌子的好菜。我們坐下來才吃了幾口，媽媽就開口說話了：“明天的考試一定要做到萬無一失，你要是考不好，，，，，，”突然，我很想摔下筷子，跑到牀上抱頭痛哭。但我沒有，因爲我沒有那個膽子。在父母心裏我一直是一個孝順的好孩子，我也不能那樣做。但我還是沒有忍住，我的淚水經過我滾熱的雙頰慢慢地流了下來，父母一臉茫然。“一直以來，你們只是將我當做你們虛榮的工具，不給我一點空間讓我休息。考的好了，你們開心，要什麼給什麼，考得不好便給我擺臉色，對我冷得像冰。你們真的愛我嗎？”說完我吃了幾口飯，走到書房繼續埋頭苦讀。只留下父母沉默地在那裏望着空空的凳子發呆。
過了許久，媽媽敲門走了進來，兩眼紅紅的，語重心長的對我：“媽媽只是望女成鳳，卻忽視了你已經長大，有了自己的思想，我們並不是虛榮，我們常常爲你驕傲，其實媽媽並不是那麼在意成績。對於媽媽做的不對的地方，女兒，原諒媽媽好嗎？”
第二天早上，父母對我會心的一笑，我突然一下子明白了，在匆匆流逝的歲月裏，快樂的重要似乎遠沒有把握自己更重要。我握緊了雙手，堅定了我的信念。在出門的那剎那突然轉身報以媽媽一個擁抱。轉身衝出門去。這是我最好的禮物。
我那“最好的禮物”會伴隨我，支持我走向未來。
六年級的愛作文 篇6
宣丹瓊今天早上，我起得晚了，一下樓便自顧自地看書。這時，媽媽走過來問我：“丹丹，你早餐想吃些什麼？”由於我正被一篇文章吸引了，頭也不回地說：“方便麪吧。”媽媽應了一聲便走開了。
大約過了十分鐘以後，面燒好了。媽再三催促我可以吃了，我才戀戀不捨地放下手中的書，來到餐桌前坐下。我拿起筷子，一邊吹氣，一邊把面放進嘴裏。“哎呀！媽媽，這面怎麼那麼淡呀，一點味道也沒有，我不吃了。”我望着熱氣騰騰又不可口的方便麪，向媽媽埋怨。“我怕你辣少放了一點辣粉，你不喜歡油膩，我就少放了一點油，好不好吃，總是要吃點呀，不然你的胃會受不了的。”媽媽親切地勸道。我不耐煩了：“不吃，不吃。”媽媽生氣了：“你自已會燒面卻不燒，我燒了，你還嫌這嫌那，，也太不尊重別人的勞動成果了吧。”頓時，一語驚醒夢中人，我心裏像打翻了五味瓶：“對呀，我應該尊重別人的勞動成果，老師不是常常教導我們嗎？”
想到這裏，我連忙大口大口地吃起面來，我用餘光看了看媽媽，媽媽正慈祥地向我微笑。我這一小小地舉動，竟能讓媽媽如此開懷。這時，我感覺到這碗麪有一種特殊的味道，也許，這就是母愛的味道吧！
六年級的愛作文 篇7
老師爲了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮着，那是老師備課的身影。老師啊，你爲了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒着，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細緻地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上；老師的`愛在於一個個無聲的眼神，常常鼓勵着我們、寬容着我們、關愛着我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，爲我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
六年級的愛作文 篇8
人們常說，父愛如山，母愛如燈，山在遠巍，燈在近出暖。然而在我的記憶中，父愛好比冰川一樣冷酷、無情。
小學五年級，我要去縣裏參加競賽，媽媽有事，不能陪我去。我滿懷希望去問爸爸:“爸你陪我去……”“自己去！”嚴厲而又堅定的回答打斷了我的話。我哭着跑出去。於是，我自己乘班車比賽，那是我第一次去那麼遠的地方。看到每個同學都是由爸爸媽媽陪着的，我有一次哭了。從此，我從不依靠他做任何事情。
升入初中，學校在五里外的地方，我家住的又遠又偏，路上還有兩個陡坡。媽媽說:“給孩子買輛自行車吧。”“不買，自己走。”聽到的是爸爸如此冷酷的話。我瘋了一般跑出家門，淚肆意地流淌，我不知道自己是不是他們的親身女兒，我原本就體弱，他卻一點都不關心我。從此我每天跑步上學，無論春夏，爸爸就這樣冷漠地看着我上學，放學。
學期末，同學們的競爭要激烈了，有人說，女孩子不如男生智力好到了關鍵時刻就是顯露出來了。我是女生，可我不能失去第一。學習是我的生命，最近我的頭沉得厲害，反應也越來越慢，我開始瘋狂地吃補藥，“腦白金”“健腦丸”。有一天，爸爸發現了，他扔掉了我所有的藥。這次我沒有哭，我告訴自己:“我要做給你看，我能行！”從此，我更狠命得看書，大腦也格外的清楚，我又穩穩地做到“第一”把交椅。我開心地笑了，心想:“沒有你，我照樣可以。”
放學回來後，我聽爸爸媽媽在談話:“我們買臺VCD吧！”“不行，會影響孩子學習的。”傳來了爸爸厲聲地回答。“再說她學習這麼好，我們要多攢錢，供她上最好的大學！”“好，知道女兒是你的心頭肉。”媽媽笑着說。我疑惑不解，慢慢地走進屋，我拿出成績單和獎狀，爸爸一句沒說，走了出去。媽媽高興地合不攏嘴，嘟囔着“你爸的心血總算沒有白費。”
“爲了我？”“心頭肉？”“心血？”看着爸爸那蒼白的頭髮，佝僂的背，我突然明白:父愛如山，是父親默默地給我一個堅挺的脊柱，是父親靜靜地給我一份頑強的執着，又是父親悄悄地給我一個自信的笑容，父親……心中的恨，轟然倒塌。這是一份多麼熾熱的愛啊，恨的淚傾瀉而出。
六年級的愛作文 篇9
“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖着他的人說。所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只能眼睜睜地看着廢墟第二次坍塌。幾個小孩子還是被救出來了，但只有一個活着。當那些年輕的戰士抱着那個倖存的小女孩在雨中大叫着跑向救援隊所在的帳篷時，在場的人以是泣不成聲了，一個多麼平凡而偉大的戰士。
受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護着4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難，一個偉大的靈魂工程師，爲了自己的學生，自己卻失去了生命，這一瞬間的抉擇，或許一些人一輩子也不會有這樣抉擇！
5.12是個悲哀的日子，在5月12日這一段時間裏，人們都是滿含淚水度過的，但在淚水中也有着生命的奇蹟，不僅有着生命的奇蹟，更多的是中國人的真情。
在地震中，這種倒下的姿勢隨處可見。災難無情人有情，地震永遠也震不跨中國人的身子。坍塌的放量永遠也壓不跨中國人的脊樑。
