(精品)六年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
下課了，“你拍一，我拍一……”兩個同學在玩拍手遊戲， “啪啪——啪啪——”，聽到這種有節奏的掌聲，我不由得想起了一年級的一件事情。
當時，我們剛考完數學，上課了，語文楊老師邁着輕快的步子走進教室，她聽說我們剛考完試，就說：“同學們剛考完試，咱們先不上課吧，來做個小遊戲，你們說好不好？”我們聽了高興極了，全班 同學異口同聲答：“好！”於是，遊戲就拉開了序幕。老師說：“遊戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰能把我拍的節奏拍出來，誰就贏。誰先舉手，誰先拍，不過，拍錯了的就要退出這一局遊戲。” 遊戲開始了。同學們都屏住呼吸，準備聽老師的掌聲，教室裏靜得掉根針都能聽得見。只聽老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學們都高高舉起了小手，第一個舉手的是趙藝鵬，於是 老師就叫她來拍，她拍對了。
第二局開始了，只聽老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時，我心裏想，太簡單了，於是我第一個高高舉起了手，老師見了，就讓我來拍，我很輕鬆就拍對了。老師表揚道：“這麼難的都能 記下來，真是不容易啊。”然後老師就問我：“你是怎麼記下來的？”我說：“我發現它很有規律，先拍一個，再拍一個，再拍五個，最後再拍一個長音和兩個短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 麼拍了。”我心裏很得意。老師說：“其實，學習也是有規律的，只要你找到好的方法，就能學好。你有這麼好的記憶力，要是用到學習上肯定會名列前茅的，以後要加油哦。”聽了老師的.話，我暗暗 下定決心一定努力學習，不斷進步。
世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試後給我們放鬆的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵我快樂學習，讓我開心的成長。
有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲纔是世界上最令人奮進的音符。
那是一次語文課，語文老師在上課鈴打響後，精神抖擻地走進教室，開始了語文課，老師首先把課件打開，開始講課，只見一張美麗的圖片展現在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾隻鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰畫的，原來是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的，緊接着，老師讓我們來描述一下這幅畫，前面的幾個同學說得都不錯，老師微笑着說：“誰能說得更生動一些呢？” 我心裏暗暗的想：“我一定比他們說得好。”於是，我大膽地舉起了手，老師用手示意我站起來說，我不慌不忙地說：“春天來了，春暖花開，桃花像一個害羞的小姑娘一樣在微風中跳起優美的舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地遊進水裏，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得乾乾淨淨，好像要迎接這美麗的春天。，正說着，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
老師微笑着說：”黨藝馨同學沒說完同學們都鼓掌了，真棒呀！“頓時，心中涌起了一種從來沒有過的喜悅。
從那次以後，我明白了掌聲的重要。當別人成功時，我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。當別人膽小缺少信心時，我也會爲他們獻上掌聲。
大膽的鼓掌吧！爲了別人，也爲了自己！
六年級的作文 篇2
《西遊記》是我在四大名著最後看的一本，以前我看電視裏裏面播出的那個最老版的西遊記連續劇我就快速調其它頻道，因爲我看到那些面紅臉綠，全身是毛，有着法力的妖怪啊我就嚇得全身發抖。孫悟空也可以說是我很陌生的人物了，但我還是打心眼裏敬佩他翻個跟斗就十萬八千里遠呢！我可羨慕了！這個暑假我下定決心 ，要一睹明代作家吳承恩寫的'力作。
先來介紹一下孫悟空吧。他是個很厲害的角色，只用天不怕，地不怕來形容了。至於金箍棒就是小到繡花針，大到頂天立地了，可真希奇。細讀《西遊記》，會發現她的個性很多，他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，做事果斷，英勇無畏，虛心受教，機制靈巧，真正爲着師父的利益的思考。 100
懶惰貪吃、一心想要散夥分財產，貪圖美色的豬八戒我就不提了。沙僧一直給我樸實忠厚 一心向佛，調解內戰的印象。唐僧就給我太古板，膽小怕事，但還是熟讀經書的感覺 。
從頭到尾唐僧師徒經理了九九八十一個磨難，花了好幾個春夏秋冬，過了幾個年頭，路遇的妖魔鬼怪是多麼的兇殘。他們的執着、勇往直前不畏艱險、有始有終鍥而不捨的精神是多麼的可貴啊！這難道不是一種值得我們學習的精神嗎?不經意想到自己再學習上，生活中，因爲害怕失敗而半途而廢，我們爲什麼不能像他們一樣堅持到底呢？我們所缺少的不正是這種精神嗎？以後我們有始有終。250
在那三打白骨精中，悟空的好心被師傅誤會了，加上八戒的忽悠，狠心逐他出門，。悟空再三解說，無濟於事，忍氣含悲，竟讓我忘記它是隻石候，靈性十足。可唐僧遇難了，二話不說就去救他，還不忘記去東海去去妖氣。不經意間全然忘記師傅以前對他的不義。這氣度，胸襟怎不讓人敬佩！
《西遊記》這本書對我的啓發很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人.
六年級的作文 篇3
親愛的鄒老師：
您好！
今年暑假過後，您去當一年級學生的班主任了。他們的學習認不認真？一定有一些頑皮的小同學，讓你花費了好多心血吧！但我深信在你的無微不至的關懷和循循善誘的教導下，他們一定能健康快樂的成長。當一年級班主任一定很辛苦，請您不要太過於操勞，注意保重自己的身體。
下面讓我來向你彙報一下，我現在所在四（3）班最近發生的一些事情吧！最近我們發了少先隊員的臂章：那兩個中隊長的臂章給了班長——胡玉雪和副班長——張安琪。六個中隊委也發了一個帶有兩條槓的臂章，我也領到了一個哦！還是班主任黃老師親自給我戴上的呢！她吩咐我要認真學習，努力工作，要在班級中起帶頭作用，我心中默默地下決心：絕不辜負老師，包括你在內的所有老師對我的期望，在新的年級爭取更大的進步。
這學期，我們班又出現了許多好人好事，這些你一定在紅領巾廣播中知道了。這裏我把我取得的`一些成績向你彙報一下：由於我英語默寫很出色，曹老師給我發了一張獎狀。在數學節中我的數學報得了一等獎。當然馬上要期中考試了，我一定認真複習爭取考個很好的成績，到時再向你彙報！
這學期，黃老師安排我和任毅坐一凳。他上個新期四摔了一下，去醫院縫了四針。老師希望我在學習上能夠幫助他一下，我一定盡力幹好這個工作。
還有一件事要告訴你：我原來的同桌陽光，他還是那麼的幽默，經常想耍小聰明。有一天，在體育課後，他把不是我們班的同學的衣服全搬到樓上我們班內，本來想幹件好事，想得到表揚，結果他又只得把這些衣服送了回去，還給我們老師批評了一通，你說好笑不？
其他不多寫了，最後祝您身體健康！工作愉快！
你的學生陳梓燕
xxx年xx月xx日
六年級的作文 篇4
如果有人問我：“ 你最想爲誰喝彩？”我一定會自豪的告訴你：“我要爲我老師的眼睛喝彩！”老師，我爲你的眼神喝彩，因爲你領着我在知識的海洋裏遨遊；因爲你的眼神領着我翻過困難的大山；因爲你的眼神在我信心的河流裏飄蕩，我要讀懂你的眼——一雙神氣的眼。
記得有一次，做作業時，我遇到了一道難題。於是，我就閉上眼思考。我絞盡腦筋，思索着費勁了無數腦細胞。正當我忙的不知所措時，我偷偷瞟了一眼同桌。突然，我感覺到有一道眼神射了過來。我頓時覺得慚愧。我總覺得有人要告訴我什麼？我擡頭一看，老師正用他那會說話的眼睛望着我，似乎在等待着我的反應。我不在理會同桌的作業本了，我要自己獨立思考。我靜下心來，心平氣和的`審題，找已知的條件，漸漸的解題有了眉目。我開心極了。當我再次擡頭時，老師正用讚許的目光鼓勵我。我開懷的衝老師一笑。這樣感覺真好。我差點就犯錯了，想到這裏我就對老師充滿了無盡的感激。特別是老師的那雙眼睛，她照在了我的心裏。
以後，當我遇到了什麼事，我都向老師的目光求助，從她的目光中搜索我想要的一切答案。在我當學習委員時，同學們諷刺我，我實在忍無可忍。當我眼神裏流露出“打退堂鼓” 的念頭時，老師的目光再次落在了我的身上。那目光柔而輕鬆，剛而堅定，似乎在鼓勵我：“不要怕，大膽的做！”我被老師這一鼓勵，馬上想吃了定心丸，我頓時挑起了學習委員的重任。
這就是我的老師，你說我難道不應該爲她的眼神喝彩嗎？她的眼神充滿了一切，她的眼神是一本百科全書。從她的眼神中我能讀懂一切。正如一首詩中所言：
老師的眼神，
如春天的陽光，
照在小朋友的臉上，
暖在我的心窩裏。
老師的眼神，
似芬芳的花朵，
在我們前進的道路上，
散發這一切的芳香。
六年級的作文 篇5
有一天，在學校吃完午餐後，就是午休時間，打完鍾後，我便慢慢的睡着了。
“老師！起牀了！”啊？我怎麼變成老師了？ “這一節課是？”“語文！”全班異口同聲地說，“好，這一節課，大家要拿着作文本和鉛筆盒到走廊去排隊！”“什麼？”“老師還沒醒來嗎？”“老師可能瘋了！”臺下的同學議論紛紛，“快一點！”我說。
排好隊後，我帶着全班到了遊樂場去，我說：“現在把你所看見的東西用譬喻法、並列、類疊、方法來寫一篇短文，至少五十字，寫完的人可以在遊樂場自由活動，開始！”
不久後，同學陸陸續續寫完了，而我也馬上批改他們的“曠世鉅作”雖然只有五十多字，但大家卻都很棒！
“噹噹噹！噹噹噹！”下課了，我看了一下課文，下一節是手工課，手工老師正好請假，由我來代課，太好了！ “噹噹噹！噹噹噹！”上課了，要回教室了！
“今天我們來看影片，把銀幕準備好。”“耶！”“看來老師醒了！”“老師不用去瘋人院了！”影片是一個大畫家，把自己聽到音樂畫下來。 “喔！”“太強了！”看完後，我也放音樂，要大家把聽到的.畫下來。
這時，突然有個小朋友跑上臺來一直推我，並且大叫：“方壬奕！方壬奕！起牀！不要再睡了！”這時我才真正的張開眼睛，原來全是一場夢。
六年級的作文 篇6
春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃;春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅;春天是一首歌，用跳躍的音符唱着春天的讚歌......這也許就是春之韻吧!
天氣漸漸變暖，冰雪融化，此時最迷人的是柳樹。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽苞。它像一個亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳着優美的.舞蹈。楊樹遠遠望去，它像蒙上了綠紗。春風拂過，小草低下了頭，頑皮的扭了扭身體，風一下吹進了它的胳肢窩，小草笑得前仰後合，它說：“春天來了!”
迎春花爭先恐後的在枝頭炫耀自己的美麗。桃花笑紅了臉，綻放出了自己的美麗。燕子換上了烏黑的新裝，從南方飛回了自己的家鄉。小燕子們站在電線上，像一片樂章。燕子們有的在飛翔，有的在築巢。叫着：“春天來了，春天到了!”小溪淙淙的流過，
這時最開心的就是小朋友了 。他們在草地上踢幾腳球，捉幾趟迷藏。小朋友們還能放風箏，放飛了他們的希望，放飛了夢想，放飛了快樂。
春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃;春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅;春天是一首歌，用跳躍的音符唱着春天的讚歌......這就是
