(經典)六年級年的作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進教室，笑盈盈地對我們說：“同學們，我們來做一個有趣的遊戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語音未落，我就匆匆地擡着凳子往積梅那組奔去。

遊戲開始了，教室裏頓時鴉雀無聲。邱老師從抽屜裏取出一張紙，然後拿起筆，在紙上寫了起來。寫完了，她把遊戲的玩法一五一十地告訴了我們。

首先出場的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺。超偉的兩隻手，左揮揮，右擺擺，動個不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫好詞語的紙張拿給滿彬看，然後又給我們底下的同學們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來是滿彬比動作，超偉猜詞語。

滿彬開始表演了。他蹲下身子，兩腳併攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細，但卻一臉茫然。於是滿彬全豁出去了，把上廁所的'情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說：“不對，是兩字。”超偉脫口而出：“廁所！”“猜對了！”同學們爆發出熱烈的掌聲。

邱老師又出示“方便麪”。滿彬看了一眼，思考片刻，計上心來。只見他左手拿起一個粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子裏撈着什麼，嘴裏不停地說：“真香！真香！” 滿彬的演技真不錯，我們全班情不自禁地大笑起來。可超偉卻愣在那裏，半天響不出一個屁來。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時間到！”

接下來是第二組同學上場……

笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場遊戲，給我們帶來多麼大的快樂啊！

六年級年的作文 篇2

這是一款新型汽車，在22世紀才被人們生產出來。在那兒，你放眼望去。有的像機靈的兔子；有的像兇猛的豹子；有的像可愛的小狗……

22世紀的`路上只有一些散步的人們，一輛汽車都沒有。這是怎麼回事呢？噢！原來汽車都在天上飛呢。你只要按下車裏一個翅膀的按鈕，他就會伸出一對翅膀帶車飛起來。如果你想享受一下坐船的感受，可以按下船的按鈕。汽車就會變成一艘真正的小船了。神馬？你還在擔心pm2.5怎麼辦？哈哈，不用擔心。現在這款新型汽車它根本排放黑煙，傻眼了吧。這種汽車的原料是大自然釀成的根據車的顏色來判斷是什麼物品釀成的：紅色的汽車是玫瑰花味的；白色的汽車是茉莉花味的；紫色的汽車是康乃馨味的；天藍色是小溪的味道……

而且，這款汽車還會自動導航，你只要把路線輸進去，他就能自動導航了，而且還不會撞到其他人。這款車還可以縮小隻要按下縮小的按鈕，奇偶可以變成玩具大小了……

這就是我夢想中的汽車。

六年級年的作文 篇3

都是書惹的“禍”——它讓我把它當成了最好的朋友！

都是書惹的“禍”——它讓我把它當成了最親的親人！

都是書惹的“禍”——它帶着我每天都暢遊書海！

書，是我每天的必需品。如果一天沒了書，就像沒了朋友，沒了親人，沒了家。你可能不相信我以前是個不愛看書的孩子，想知道我是怎麼從不愛看書變得愛看書嗎？聽我來講一講吧。

小的時候，爸爸媽媽總給我說要多看書，只要提出買書的要求，不管多貴他們都會給我買。但是那時候太小，只知道有圖畫的書很好看，所以特別愛看繪本和漫畫書，一看到字比較多的書就會丟到一邊。轉眼我六歲了到了上學的年紀，在學校裏，老師也經常給我們說要多看書。我心想：多看書到底有什麼用呢？於是也從來沒有把老師的話放在心上。

記得有一次，我到我們班的書櫃裏去拿書看。隨便拿了一本書，看了幾頁，發現沒有圖畫，我就又放了回去。到了二年級，要寫作文了。望着老師佈置的作文題目，我搜腸刮肚也想不出一句詞，一篇作文我能從週六一直寫到週日才憋出來草草交差。那時候我終於知道了爲什麼要多看書了。

從那以後，我每週末都會抽半天時間到圖書館去看書，有一次我在書店看到了《阿瑟與無名之城》，這本書的題目深深的吸引了我，我把這本書從書架上拿了下來，看了一下簡介，我太想知道阿瑟的冒

險經歷和無名之城的一切以及最後阿瑟是否能打敗影子使者。一頁，兩頁……我越看越有勁，不知不覺中我已經把這本書全部看完了。可是這本書一共有三部，我只看完了其中的一部。看了看錶，已經五點鐘了，看來剩下的兩部只有下次看了，我有點小遺憾。於是我合上書，走出了書店，感覺精神充實了許多。對書中人物的命運和故事的.發展讓我充滿了瞭解的渴望。隨着我的閱讀量越來越大，我的寫作也有了很大的提高。寫作文時再也不用抓耳撓腮了，並且我的作文也多次在地方報刊和國家級雜誌上發表，這讓我的信心大增，同時也對讀書有了更多的興趣和愛好。

陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”這些都是書惹的“禍”。大家還想知道書還會惹哪些“禍”嗎，那就自己去體驗一下吧。