《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感（精選22篇）
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感，希望能夠幫助到大家。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇1
這個星期，我們學習了《魯濱孫漂流記》這篇課文，爲了更深一步瞭解這本名著，於是老師讓我們讀了這本書，並且寫下了這篇讀後感。
魯濱孫提到，他的這次遇難是世界上罕見的、聞所未聞的，因此，我感到新奇，帶着好奇心和語文書中的故事梗概、精彩片段的印象走進書本。
而這本書最吸引人的地方，便是魯濱孫開闢荒島：爲自己做房子、從船上搬下各種必備生活用品和武器、圈養山羊、種麥子和葡萄，還有和野人“星期五”度過的時光。不過分的說，魯濱孫是一個有遠見、勇敢機智，有毅力、熱愛冒險的人，冒險家必備的條件，全部匯聚於魯濱孫一人身上，這也就是他爲什麼能在荒島上生活二十八年的原因。
看到魯濱孫開闢黃島的時候，我在桌子上託着下巴，幻想着我也能和魯濱孫一樣，有一個屬於自己的小島——我的地盤我做主，一樣可以自己造“別墅”，每當我想到要自己動手做生活用品的時候，就會猶豫，不敢再想，因爲我做不到，這時就有一種敬佩之情從心底油然而生。可惜天不由人，魯濱孫，一個傳奇般的人物，享有“世界著名”美譽的一本書裏的主角，是幻想的。
人生如書，我並不指望自己的.人生有多傳奇，像魯濱孫一樣神話；也並不指望有多麼跌宕起伏，轟轟烈烈，但是也要擁有自己的璀璨，自己的光環。從這本書中，我領悟到很多人生的道理，人生不可能如你願，永遠一帆風順，但我堅信：風雨過後就有彩虹。魯濱孫開創了一塊風水寶地，而他正是抱着堅持下去就會回家的信念，讓生活更加美好。生活了28年的小島，那是他用一生的心血和汗水創造出來的，我們憑什麼說他不夠樂觀，不夠有毅力？
人生好似汪洋大海，不可能永遠風平浪靜，突如其來的危險會讓人猝不及防，但必須向魯濱孫那樣與危險作鬥爭，抱着一顆樂觀的心態，在危險中尋找光明。要堅信：上帝在關上一扇門的同時，會打開一扇窗。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇2
就像水手魯濱遜與荒島的不期而遇，我很小的時候，小到一個字都不認識，卻不期而遇了經典著作《魯濱遜漂流記》。 。從此，我有了一個叫魯濱遜的好朋友，他給我的生活增添了一抹亮色。
魯濱遜是一個有夢想的年輕人。雖然很多人都有夢想，但他的'夢想卻不一樣。別人的夢想可能是當醫生、律師等，但他的夢想是當水手。在那個年代，水手是一個非常危險的職業。人們普遍認爲，水手要麼精神錯亂，要麼急於發財。誰不想要一個溫馨的家庭？誰不想擁有幸福的生活？他怎麼會想到去上級人家做水手呢？魯濱遜喜歡水手生活的自由和冒險。在選擇成爲一名水手後，他一直堅持自己的選擇，最終和好朋友一起登船，揚帆遠航。旅途註定不會一帆風順，他經歷過許多風雨。在經歷了一場大風暴之後，他們的船翻了。其他人都死了，只有魯濱遜偶然抓到一塊石頭活了下來。
他獨自生活在荒島上，隨着時間的推移，魯濱遜逐漸適應了荒島上的生活。他學會了製造生活必需品、圈養動物和種植糧食。在許多危急關頭，憑藉他聰明的頭腦，總能想出化險爲夷、化禍爲福的辦法。就這樣，他一個人在這個無人島上生活了二十八年。直到有一天，一艘船駛過這裏，將魯濱遜帶回了家鄉……
本書講述了魯濱遜一生的酸甜苦辣，每一個故事都展現了他自強不息的品質。正如本書作者笛福所說：“對危險的恐懼比危險本身可怕一萬倍”。魯濱遜的這些閃光點使他成爲我生命中的榜樣和永遠的朋友。他的經歷告訴我，面對任何艱難險阻，都不能輕言放棄，要保持樂觀，勇往直前。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇3
《魯濱孫漂流記》主要描述了一位愛冒險、愛航海的英國人———魯濱孫；他在一次歷險中，船隻遭受風浪的襲擊，同伴們都葬身於大海，只有他倖存下來，漂流到了一個荒島之上，在島上他沒有失去對生活的信心，他過起了自給自足的生活，直到他救下星期五、船長、最後平定叛亂，回到自己闊別二十八年的英國。在《魯濱孫漂流記》中，我們被魯濱孫的那份決心和毅力深深的給感染了。魯濱孫能夠在那樣的環境下，沒有放棄他對生存的希望，沒有像死神屈服，而是在荒島上憑着堅強的'信念生存下來。
一個人在荒無人煙的孤島上生活了二十多年，靠的是什麼？靠的是堅強信念，靠的是戰勝嚴峻困難的勇氣與智慧。如果我們是他，會如此嗎？如果我們是他，當獨自一人置身於“荒島”之時，我們會不像他那樣自暴自棄，重燃生的希望嗎？不；面對這樣的災難，我們可能不會像他樣因時順變、因地制宜、積極自救，因爲我們根本沒有那種戰勝困難的勇氣和信心。當讀了這篇時，我們覺得自己非常渺小，我們不得不承認自己的軟弱無能。我們心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，在父母的庇護下過着飯來張口，衣來伸手的安逸生活，生活根本無法獨立自理，哪會有魯濱孫那樣獨立生存的能力呢？
生活本來就像一幅畫，有的人畫出了春的生機、夏的綠蔭、秋的收穫、冬的希望，但有的人卻畫出了春的寂寞、夏的煩躁、秋的淒涼、冬的冷落，他們的畫就好比他們對待人生的兩種不同態度，所以我們要學習魯濱孫那種自信、自立、自強、勇於戰勝一切困難的精神，這不僅僅爲了社會，爲了父母。更是爲了我們自己的未來。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇4
最近，我讀了一本書——《魯濱孫漂流記》，隨着我一頁一頁地翻下去時，書中的故事，讓我漸漸懂得，無論遇到什麼挫折都要勇敢地去面對。書中的主人公叫魯濱孫，是英國人。他在一次出海去南美洲的時候，途中遇上了大風，船翻了，同伴們都被海水吞噬了，只有魯濱孫一個人幸而存活下來，被海浪漂流到一個荒無人煙的無名小島上。他在荒島上經歷的種種困難：沒有食物，種植稻穀；沒有容身地方，搭帳篷；遭遇野人，救“星期五”、教化“星期五”；救船長，回英國。
魯濱孫一個人就這樣在小島上生活了二十多年。在這二十多年裏，魯濱孫遇到了種種困難和危險，從沒有放棄魯濱孫居然能夠在一個荒蕪人煙的孤島上生活二十多年，這是一個奇蹟。在遇到種種困難時，魯濱孫選擇的是勇敢面對，而不是退縮，所以他才能夠再次回到家鄉。這是多麼令人震驚的精神哪！他是多麼值得我們學習啊！如果當時他選擇的是放棄，那麼只能死在那荒無人煙的.小島上。
和魯濱孫相比，我真是自愧不如了。在困難面前，我只會退縮，只會哭泣，只會絕望，而他卻恰恰相反，如：我生病了，要打針時，只會哭着說：“我不打，我不打。”身子使勁地動來動去，做縮頭烏龜，要不讓每次打針，有人買東西哄我，我被誘惑了，不經意地就被醫生打了一針，過後才哭。看到那比我小的小女孩，會忍着，不想我一樣哭泣。想起那位小女孩，自己也覺得羞愧，臉紅極了。因此，我要學習他的獨立、勇敢、堅強和機智，那樣，在困難面前我就不必再退縮，不必走投無路了。生活中，不一定每一個人都會漂流到荒島上，但一定會遇到困難，如果每個人都能學習魯濱孫的這種精神，就能戰神困難，走向成功！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇5
書是人類進步的階梯。我最喜歡的書是《魯濱孫漂流記》這本小說。
小說主要講述了一個叫魯濱孫的英國人，從小喜歡航海冒險的故事。他完全可以待在家裏過大少爺般的生活，但他的興趣愛好讓他走上了航海的道路。那年，魯濱孫十九歲，航海去了一個孤島，那裏沒有任何物品，他利用自己的聰明與智慧，在孤島上種莊稼、搭房子、養牲畜，千辛萬苦在荒島上生存了二十八年，最後得以返回家鄉。
這是個多麼勵志的故事啊！文中很多情節突出了主人公的人物特點。比如“學會多看看自己生活中的光明面，少看生活中的黑暗面，多想想自己所得到的'享受，少想想所缺乏的東西。這種態度使我內心感到由衷的安慰”，這一段話從正面描寫了魯濱孫面對挫折不放棄，不退縮，並尋找方法自我安慰。還比如“一個人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的東西，是沒有用的”，這從魯濱孫的心理角度描寫了魯濱孫面對困難的處境想要用實際行動來克服它的急切願望。還有“到了洞裏，我給野人吃了一些麪包和葡萄乾，又給他點水喝”，這充分體現了魯濱孫對待野人也如對待自己的親人一樣有關愛之心。
《魯濱孫漂流記》一書讓我認識到我們做人就應該這樣：遇到困難和挫折不能只想着自己失敗的一面，可以多想想自己成功的方面，就像魯濱孫一樣，不灰心喪氣，要想辦法戰勝困難和挫折。讀了《魯濱孫漂流記》以後，只要有客人來我家，我總是第一個跑過去端茶倒水。在學校，我也由不願意幫助同學變得樂於助人。
《魯濱孫漂流記》讓我感知了做人的道理，給予我戰勝困難的動力和勇氣。魯濱孫自信、自尊、自強、誠實、善良、智慧和堅毅的優良品質值得我們學習。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇6
前幾天，我們學習了《魯濱孫漂流記》節選一課，他深深吸引着我，我便迫不及待地找來這本書看。讀完之後，我對主人翁的敬佩之情油然而生，並且自愧不如！
這本書的作者是英國作家笛福，文中的主人翁是——魯濱孫，魯濱孫從小生活在富裕的家庭，他本可以好好的享受生活，但他卻不願意“屈服”這種安逸的生活，他的'心裏一直萌芽着航海夢的種子，長大後，他如願以償的成了航海家。
他一生進行了三次航海，就在第三次航海時，他們的船遭遇意外，被一場風暴捲入深海，而他倖免於死亡，孤身流落到一個荒無人煙的島嶼。但是，這些都未能將他擊垮，他反而在孤島上越來越堅強。他那顆嚮往自由勇敢堅強的心，和機智聰明，沉着冷靜的大腦，賦予了魯濱孫堅毅頑強的品質。所以當他流落荒島時，他抓住一切生存的希望，使之克服了所有艱難困苦，在荒島上生活長達二十八年。我不僅看到了他是如何克服困難的，更感受到了他身上的勇敢頑強的品質。
我之所以感到自愧不如，是因爲當魯濱孫流落荒島後，在極其惡劣的環境下，他並沒有被困境所擊垮，而是想盡一切辦法，克服困難。若是把我放到那樣的環境，我一定會哇哇大哭。我夏天躺在空調屋，冬天窩在溫室裏，卻依然懼怕困難，埋怨事事不順，與魯賓遜一比較，我那些煩心事和所謂的困難，根本不足掛齒，這讓我感到羞愧。
魯濱孫勇敢機智，聰明善良，遇事冷靜，是我今後要學習的目標，從他身上我看到了自己的渺小，我也從中學到了一些道理：當你遇到困難時，不要畏懼，畏懼會使你陷得越來越深，你應該堅強地尋找辦法解決問題；當你學會創造時機時，應該牢牢的抓住，勇敢面對，不斷努力，總會逃離黑暗，走向光明！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇7
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的著作，它講述了英國人魯賓遜在孤島生存的惡劣艱苦的環境。這個故事讓我讀到生存的道理。
《魯賓遜漂流記》一開始他與同伴們一齊出航去南美洲探險時，遇上狂風暴雨，船沉沒了，他只是孤身一人被衝上了無人小島，一個人在這座荒無人煙、遠離大陸的孤島上，孤獨的生活了二十多年，最終獲救最終步入到禮貌社會的祖國——英國!在這種惡劣而又艱苦的生存環境下，能夠堅持這樣漫長的時間，我們想象一下，魯賓遜要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀!沒有房子，魯賓遜走遍這座荒島，最終在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，有水源、有遮蔽強烈陽光的樹蔭、還研究了放野獸的區域，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡陋的帳篷;想到糧食問題，沒有吃的東西。他就冥思苦想，想到去打獵。不僅僅如此，他還想盡手段對付這幫高大威猛的野人，魯賓遜以自我的知識，採取了多種自救的方法，結果使自我在荒無人煙的孤島上生存下來，這是多麼巨大的勇氣與智慧，讓人敬佩呀!
《魯賓遜漂流記》使我讀到的'見解是，人生不可能順順利利，一帆風順，他總是會難爲你，一波三折。當我們遇上不利環境時候，就得學會應對現實，在絕望中找到期望，知足安命，增強與困難做鬥爭的決心與信心。“不經歷風雨，怎樣見彩虹!”正如魯賓遜所說的那樣：“我已學會多看看自我生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自我所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態度使我內心感到由衷安慰!”
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇8
《魯濱孫漂流記》的作者是歐洲小說之父———英國的丹尼爾。笛福。丹尼爾。笛福先生以五十九歲高齡創造了魯濱孫。這是由一個真實的故事演繹出的一部自強不息、征服自然的寶典。
如果把你一個人置身於荒島，你能獨自生存下來嗎？相信對於習慣現代生活的我們來說，這個難度着實有點高。可是，在歷史的長河中，卻有一個人做到了。他一個人在荒島上頑強地生活了四年多，直到航海的人們發現了他，他的名字叫做亞歷山大。塞爾柯克———一位蘇格蘭水手。
從書中我瞭解到在1704年9月，塞爾柯克與船長斯特拉德林發生了爭執。於是船長給了他火槍、火藥、煙、衣服、被褥和一本《聖經》，就將他“送”上了太平洋胡安。費爾南德斯羣島中的一個荒島，那裏距離南美大陸可有大約400英里吶！
四年半後，他被一艘英國海船救起。1711年，塞爾柯克回到倫敦，他在報刊上講述自己的經歷，成了聞名一時的人物。他傳奇般的冒險經歷激發了一位作家的靈感：他以塞爾柯克的故事爲原型，創作了《魯濱孫漂流記》。這位才華橫溢的.作家便是丹尼爾。笛福。
故事中的魯濱孫全名叫克羅伊茨內。但由於英國人一讀克羅伊茨內這個德國姓，發音就變樣，結果主人公就被大家叫做魯濱孫。克魯索了。
魯濱孫。克魯索從小就一心想着航海，但他的父親極力反對，於是他偷偷去了海上，後來遇到海上風暴，他倖存了下來，但流落到了一座荒島上，他利用船上剩餘的一些生活用品漸漸的開闊土地，建造房子、養動物、種糧食，他活了下來。後來他遇到了食人族，救了一個野人，併成爲了他的主人，給他起名爲“星期五“。他們一起生活，直到他被救。
我推薦大家看這本書，看了你就知道爲什麼了！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇9
在《魯濱孫漂流記》這本書中記敘了一個很了不起的冒險人物——魯濱孫。這個人最喜愛的就是航海和冒險，他不甘心像父親那樣平庸的過一輩子，於是出海航行、漫遊世界。有一次，風暴將小船打翻，他一個人被海浪捲到了一個荒無人煙、悽悽慘慘的一個無人的小島上。在那裏，魯濱孫竟然一個人勇敢地生活了二十八年。二十八年啊！不簡單啊，不容易啊，要是對一個不敢冒險的人來說不足一個月就會死亡了，而他卻堅強地活了下來。在這期間他救活了一個野人並給他取名爲“星期五”，魯濱孫教他說話、打獵、做飯等，最後成了魯濱孫的得力助手。
《魯濱孫漂流記》之所以能成爲文史上不朽的名著，還在於它的真實性和不凡的`表現力。這篇小說有許許多多的人都非常喜歡，我也不例外。原來的我不喜歡去冒險，也沒有想過去冒險。小時候我非常膽小怕事，但是我有一顆堅強不動搖的心，讀了《魯濱孫漂流記》後，我覺得自己也想去冒冒險，去鍛鍊一下自己能不能克服困難，以便以後在生活中遇到困難不害怕，勇敢地去克服它。另一方面我也想做到自力更生，我也想去適應一下新的生活環境。真的！自從讀了這本書後我勇敢了許多。無論做什麼事，假如是好事或是一般冒險的事我都去嘗試，結果很多嘗試都成功了，有時連我自己也難以置信。
魯濱孫在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。它教會我只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
我以後要向魯賓遜學習，遇到困難，不要放棄，勇敢克服困難，勇敢面對人生的道路，使我們自信堅強地生活下去。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇10
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。就算四面八方都是黑暗，相信被黑暗遮住的地方依舊會有曙光。
那一次次驚心動魄的經歷，我甚至感覺自己跟魯濱孫共命運，同生死。文中主要講述了魯濱孫不顧父母勸阻，在第二次航海時遭遇巨浪，魯濱孫僥倖活了下來。在荒島上靠打獵生活，馴服山羊、加築“城堡”、解救野人等曲折離奇的故事，最終回到家鄉。故事總是抓住我的心，剛鬆了一口氣，又筆峯一轉，我的心又隨之懸了起來。可我又不得不佩服在荒島存活了28年的'魯濱孫，這需要何等的勇氣與永不言敗的信念啊！
其中令我感觸最深的，是魯濱孫被巨浪衝上荒島後不是自暴自棄，不是自殺滅亡，不是等待死神降臨，而是鎮靜下來，觀察荒島，清點資源，爲未來做盤算，堅信能活着出去，自強自信自愛。即使生活壓得你喘不過氣，處處與你做對，想要你承服在生活腳下，可依舊別放棄，要堅信風雨後的彩虹，努力到熱淚盈眶，打生活一個大耳刮子！這是魯濱孫告訴我的道理！
生活中，像魯濱孫一樣永不言棄的人很多，霍金就是其代表之一。霍金何許人也？乃輪椅上的戰士！他的遭遇多麼悲催，醫生曾預言他只能在牀上度過下半生，可通過一次又一次的努力和強大的信念讓他從牀上站了起來。無奈全身上下只有三根手指能動，霍金依舊不計較這些，一直在往成功的彼岸走去，一步、二步……每一步都是他用腳丈量的軌跡，在他用自己的汗水和智慧拼成的信念之路上，他成功了！
相比較魯濱孫、霍金，我是多麼渺小，遇到一點點小困難，腦海中就只有退縮，沒有迎難而上的勇氣。望望天空中被烏雲遮擋住依舊散發光芒的太陽，嗯，要加油了！
別向命運屈服，要在扼住命運的咽喉，讓命運瞧瞧你的蛻變！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇11
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那麼他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒有知識，那麼他只有在荒島上病死的可能。知識能改變命運知識能擺脫困境！有了知識就有了三頭六臂，有了知識就會戰無不勝。攻無不克。
魯濱遜被困荒島，他沒有悲觀失望，而是積極進取，這也是求生的本能吧。他用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍牆，爲自己築起一個安全堅固的“房子”，免受食人族的侵害。解決了住的'問題。我想換成我，我會嚎啕大哭，我會絕望恐懼……不堪設想。
魯濱孫還得解決吃的問題。他從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。於是魯濱遜又開始自己種莊稼，打獵，圈養家畜。他是那麼勤勞，有智慧。自己動手，豐衣足食。可我一天到晚就知道衣來伸手，飯來張口，真的有什麼意外，我會不知所措。
荒島上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。他運用了巴西人無論得什麼病都不吃藥，而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。我想他如果不懂醫學知識，可能會病死荒島了！可我一有頭疼感冒就得媽媽照顧我，給我看醫生，打針吃藥，我對醫學一竅不通。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了知識，智慧和勤勞，在一個荒島上生活二十八年也不是什麼難事。人們只知道生命的神奇，怎知道他經歷了多少坎坷？多少危險？可他百折不撓，這頑強不屈的精神值得世人敬仰和學習！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇12
不屈服於困難，不順從於命運安排，這就是魯濱孫。
1632年，魯濱孫出生於約克城，開啓了他傳奇的一生。他的家景不錯，父親早在他幼時就爲他安排好人生的的規劃。但魯濱孫天性喜好胡思亂想，一心想去航海，不顧親友勸阻，固執得很。
在19歲那年，被朋友慫恿登上了一艘開往倫敦的船。遇到風暴死裏逃生後，他卻抵擋不住誘惑，再次出海卻被海盜俘了，當起了奴隸。討好了主人後，他藉機與一個摩爾人和一個男孩登上了捕魚的船，逃到巴西卻再次起航，流落孤島。
在孤島上的28年裏，魯濱孫搭起了房屋，馴養了山羊，種了莊稼，制了陶器，還造了一艘木船周遊海島。他救出野人“星期五”當僕人，救了被水手劫持的船長，制服了背叛的水手，最終回到了英國。
魯濱孫剛流落到島上很難接受全船唯他倖免的事實，累得爬上一根樹就睡。可他並未一直睡下去，而是趁大船還未被浪衝走及時清醒，抓住可抓住的一切，將船上的`槍，麪包等物品全部搬出。他不像一些人，遇到困難就抱怨，無盡吐槽卻不給予實際行動。魯濱孫面對困難不退縮，每天都樂觀地面對生活，過上了不錯的日子。他臨危不亂，流落荒島後立刻自救，他積極向上，與命運拼搏28年之久。他富有情趣，求生過程中還熱忠於打獵等活動。他英勇機智，打敗野人，制止他們吃人。正是這種堅持不懈，勇往直前的信念鑄就了他的傳奇人生，使他大難不死。
魯濱孫的內心一直和不幸做着抗爭，因此能夠再回到英國。我們無論陷入了怎樣的困境，都應當頑強地生存下去，並時刻保持勇敢，智慧、理性、勤勞和堅強。也許上天會拋棄我們，但我們卻永遠不能拋棄自己！
相信只要有志氣、有毅力就可以創造出不平凡的業績。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇13
我的房間有很多書：《亮劍》、《西遊記》、《哈利波特》……其中我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》，書的內容一直讓我回味無窮，書的主人翁——魯濱遜的冒險故事讓我十分神往。
魯濱遜原來是一位商人，特別喜歡航海，但在第四次航海時，船隊遇到風暴，全船人只有魯濱遜倖免於難，流落至一個荒島上。魯濱遜在這個荒無人煙的小島上生活了28年，把這個荒島變爲自己溫馨舒適的家園。他在島上種麥子、做麪包、製陶瓷、訓山羊、蓋房子……還救了一個改名叫“星期五”的俘虜，最後成功獲救回到了英國。
我之所以喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，有兩個原因。一是魯濱遜的荒島生活雖然艱難，但卻讓我神往。他自力更生、自食其力過起的荒島生活，雖然孤獨、艱辛，但是充滿了發現、充滿了創造。假如現在有這樣一個荒島，雖然我們沒有魯濱遜的技能和才幹，但我們很多同學是不是也都想去嘗試生活一到兩天呢？我想答案肯定是“YES”。二是我很喜歡魯濱遜這個人，魯濱遜在島上遇到的不是一般的困難，是關係到生死存亡的困難。雖然他身陷絕境，但是他不退縮、不害怕，勇敢地面對生活、鍥而不捨地創造生活，這種永不言棄的精神真的是難能可貴。
毛主席說過：“世上無難事，只要肯登攀”。契訶夫也說過：“困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的.應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”是啊，同學們，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒。只要我們勇敢地面對困難，迎難而上，堅持不懈，就有可能獲得成功，從而享受成功的快樂。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇14
生命不是金錢可以估量的，讀了《魯濱孫漂流記》，我更深刻的體會到了這句話的含義，是啊！生命是無價的，每個人都只有一次，從不例外！
《魯濱孫漂流記》講的是，一個叫魯濱孫的年輕人很喜歡航海，一天，他離家出走，希望能闖出一番業績，可是船遇上了風暴，開始還只是搖搖欲沉，可是天不隨人願，風暴越來越大，最後小船沉沒了，但是魯濱孫還是收到了上帝的垂憐和保佑，他在荒島上住了下來。在島上沒有糧食，他便把一些腐壞掉的麥子反覆播種，反覆收穫，六年後，他終於吃上了自己播種的糧食。他又把捕捉到的`山羊圈養起來，後來他竟有了成羣的山羊在他來到荒島二十多年的時間後，他又救了一個野人，取名叫做“星期五”。後來“星期五”成了他的好朋友，最後他們發現了一艘船，那艘船上的船長被水手們綁架了，魯濱孫和星期五便救了船長，最後船長的答應了把他送回英國。
魯濱孫在海上航行了大半年後，終於回到了闊別多年的故鄉。從此他便和父母妻兒過上了平凡而又幸福的生活！
讀了《魯濱孫漂流記》，我突然聯想到了一個殘疾人，他因爲兒時的一次意外而永遠失明，再也看不到五彩斑斕的世界，多麼可憐的人啊！可他從不氣餒，一直在努力的學習手語，而且你從他的臉上看不見一點哀傷，總是帶着燦爛而自信的微笑，是什麼給他帶來了這麼多快樂？“因爲我還活着，比起失去生命的人來說我幸運多了，活着就要有價值，有意義！人多不足以依賴，要生存只有靠自己！”他這樣回答。現在許多健康人都不努力生活，而一個殘疾人卻這樣努力學習，這足以讓我們汗顏！
讀了《魯濱孫漂流記》，讓我知道了人活着要有意義，要充分體現人生的價值，不要碌碌而爲！這樣的人生纔是有意義、有價值的人生！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇15
魯濱孫的全名叫魯濱孫。克羅伊茨內他特別喜歡航海，有一天，他碰到了一朋友，他就跟他的朋友坐船去倫敦，在船上遇到了許多折磨，到達了倫敦。
魯濱孫認識了一名船長，船長告訴他許多知識，他們一起去非洲西海岸一帶做生意，回倫敦後不久，船長就去世了，爲了紀念他和船長的友誼還是上了那條船；在海上遇上了海盜船，他們經過一場鬥爭投了降，他當成了奴隸幹活，有一天，主人讓他們釣魚，魯濱孫趁些機會找同伴坐船逃走了，在路上救了一個人，那個人給了許多東西，一個人留下他們收購了小船，買下一些東西。到了巴西之後， 魯濱孫買下一塊土地，種了一些東西。第二年，有了豐收，做上一條船，帶了一些東西和同伴去非洲。在路上遇到了大風暴，把魯濱孫衝到了一個沒人類的島嶼，把有用的東西從穿上拿下來，在一個對他有利的.地方，做了一個帳篷。
魯濱孫把自己總結一下，在一個十字架的木頭刻上了島嶼的日期，學會了種糧食和劃分旱季和雨季。
魯濱孫在島上又種了一些糧食，又做了一些瓦罐，做了一條船，可惜魯濱孫卻推不動大船。要挖運河的話要花十年至二十年，這個希望很快就放棄了。
魯濱孫很滿足。他無憂無慮，覺得自己太富有了，他又做了一個獨木船，做一次繞島航行時發現野人的腳印。
以後，他讓一個野人當僕人，把知識傳授給他。
後來，一條英國長艇來了，把他們教育好讓他們自己發展島嶼，最後，魯濱孫把東西帶好回到溫暖的家庭。
讀了這故事，讓我明白不依賴父母生活，要用自己的智慧和雙手創造生活，還要學習他不怕困難、勤于思考、敢於冒險的精神。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇16
《魯濱孫漂流記》中作者笛福寫的是現實中的中下層的人物，這是以前沒有刻畫過的人物，所以他開闢了現實主義小說的道路，受到人們的歡迎。書中最吸引我的有兩點：
第一點：魯濱孫在荒島生活中的一部分。他遭遇海難流落到荒島上，雖然他對命運的安排也很不滿，但是他還是想到用自己的智慧來修建房屋，種植糧食等一系列事，使自己能夠更好地存活在島上。最後讓我不可思議的是荒島在他的管理下變成了一個美好的家園。我被這些新奇的故事吸引着。一個人離開人羣生活了這樣久，這是一件十分不平常的事。同時他在荒島上做的.每件事都遇到很多困難，有些甚至看來是克服不了的，但他經得起失敗的考驗，他有堅強的毅力，最後他成功了。這本書就是要告訴我們只要有志氣，有毅力，愛勞動，就可以做出不平凡的事業。在平常生活中，應該任何去做，這裏也不再說了，每個人心裏都有數。我想假如魯濱孫生在現在，那麼在學校中，他應該是個優等生，在家庭中他是個頂樑柱……
第二點：他很喜歡航海，只是爲了追求更好的經濟利益。幾次遇險都不畏懼，還是出海。他很會“算帳”，雖然在荒島上錢沒有用，但他還是收好，最後一個不落帶回了英國。在他被海盜俘虜後鼓動小奴隸左立一起跟他逃跑，並說要讓他成爲一個了不起的人，但有人出價買這個小男孩時，他已稍經猶豫，略講價錢，就把那孩子賣了……假如他生於現代，那麼他是一個不錯的生意人很會賺錢，而這一點也有值得讓我們思考與批判的。
《魯濱孫漂流記》的語言很容易理解，文字明顯，使讀者都能正確理解原意。我們讀這部作品時似乎在聽一個人講故事，自然流暢，看不到雕琢的痕跡。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇17
讀完《魯濱孫漂流記》一書，我的內心很有感觸。
《魯濱孫漂流記》主要講了主人公魯濱孫·克魯索，從小就十分喜歡航海。一次，他不顧父親之前的告誡，獨自乘坐朋友父親的船，與他們一起出海，結果遇上了大風，沒有到達目的地。後來，魯濱孫·克魯索，在他人的幫助下乘坐過多條船，最後卻到達一個荒島。在那裏，魯濱孫·克魯索，憑藉自己的本領生存，直到28年後纔出島回家鄉。
很多人認爲魯濱孫·克魯索很勇敢，說他不怕危險，爲了自己的夢想堅決出海，還說他在荒島裏的生活更能表現出他的勇敢，可是我卻不這麼認爲——說他不顧危險，堅決出海，這不叫勇敢，叫魯莽；說他在荒島生活更能表現出他的勇敢——當發現野人的腳印時，怕的把籬笆加厚了好幾層。
當然，魯濱孫·克魯索雖然不勇敢，可他卻擁有別的優點——除了十分手巧，會製作許多工具之外，它還有一個令人欣賞的優點——知錯能改。之前他沒聽父親的'告誡，私自出海，最終到了荒島屬於搬起石頭——砸自己的腳一種行爲。他後來多次被救，也很少有過感激之情，但沒想到在荒島的後幾年，他因竟然一場大病而開始誠心誠意的向他們英國人心中的神——上帝開始祈禱。
說實話，作爲一箇中國人，我並不相信上帝會創造並控制萬物這一種說法。但無論是誰，看到魯濱孫克魯索的改變都會有所感觸，再加上他後來的所作所爲，任何人都會覺得他之前所做的一切都是值得原諒的。
笛福筆下的魯濱孫生動形象，使我對這本書的精彩內容念念不忘，不愧是名著啊！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇18
衆所周知，丹尼爾.迪福的大作《魯濱孫漂流記》世界聞名--這不，我們在課本上也領略了它的風采。雖然僅僅是一小部分，但也可見一斑，令我受益匪淺。
一開始，我就完全明白了魯濱孫流落到那地方的荒涼和可怕。我以爲，魯濱孫會放棄生命，在飢寒交迫中抑鬱而死。但他的舉動將我深深震撼了--魯濱孫憑藉豐富的野外生存經驗，先“安營紮寨”，再“打通糧道”，便開始自力更生，最終成功脫險。
這令我不由自主地想起了自己，我與魯濱孫相比，又會怎樣呢?
記得有一個難度很高的數學題，我被自己混亂不堪的思路緊緊纏繞起來，把自己“封印”在這地勢險峻、地形複雜的迷宮裏。我拼盡全力地左衝右撞，試圖靠近迷宮中央閃爍着璀璨奪目光芒的金鑰匙，卻根本無從下手。我看着四面八方的厚重、堅實的圍牆，逐漸變得失望。任由繩子把自己捆綁，也無動於衷。我絕望了，我放棄了，我無情得告訴自己:我不會做。
現在，我認識了魯濱孫。他被困荒島的一幕幕，在我的腦海裏清晰地閃略而過。我不僅爲自己的知難而退感到了發自內心的懊惱和悔恨。魯濱孫聰明能幹、機智勇敢、堅強不屈、樂觀向上……爲什麼我不行呢?爭強好勝的.我開始爲自己加油，讓自己充滿自信，堅定地告訴自己:我能行! 果不其然，我依靠自己的努力，咬斷了捆綁我的繩索，又重新回到起點，試驗了不同的道路。終於，我拿到了金鑰匙，解開了謎題。
其實，生活也是如此。每個人都應該懷着一顆堅定、執着的心迎難而上，勇敢地面對生活的挑戰。我堅信，我們有這個能力!
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇19
有一種成功叫克服，有一種渴望，叫自信，有一種勇敢，叫堅強……自從假期讀了《魯濱孫漂流記》，我彷彿被文中跌宕起伏的故事情節牢地吸引，作者丹尼爾笛福將主人公28年來的艱苦生活毫無保留地展現了出來，觸人心絃。
讀了這本書後，我的心中不免有些酸楚與難受。書中的魯濱孫爲了實現夢寐從求的遨遊四海的願望，不顧父母的勸阻，毅然踏上航海的征途。由於船隻失事，魯濱孫一人僥倖存活，流落到一座荒島上。從此，他不得不開始獨自生活，他沒有向困難低頭，而是勇敢地面對各種挑戰:造木屋，種糧食，養牲畜。後來，他收留了一個野人，取名星期五。他在荒島上經歷了風風雨雨，創造了奇蹟，直至二十八年後才結束漫長的.海島生活，重新回到了久違的家鄉。
魯濱孫本來可以幸福地待在家裏享受生活，但是在好奇心的驅使下，他走上了航的道路，一路走來當然會有畏懼，他怕過，卻不曾想過放棄。當危險真正來臨的時候，他的冷靜與不屈才使他僥倖存活。魯濱孫開始堅強起來，他明白只有堅強纔會有活下去的可能。他費盡心思，想盡一切辦法讓自己活下去。沒有人支持過他，然而，他又是那麼固執，差一點兒把性命搭上。一個人掉進海里是那麼無助，他本能地呼救，但當他自己爬上岸時，那就是一種別樣的堅強。
對未來充滿信心，自信也是一種堅強，它代表着人身上的無限渴求與希望。其實它也是一縷陽光，一旦照入人的心扉，就會變得無比溫暖。人，總要學會堅強，開始的磨難代表着未來的美好。
從書中再聯繫自己，如果是我們，結果又是如何？
堅強是一隻小紙船，它可以自由自在地漂泊在平靜的海面上，巨浪掀起它也毫不畏懼，依舊瀟灑漾。讓我們找到這隻小紙船，乘風破浪，揚帆起航！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇20
勇敢是什麼？勇敢是在面對困難時永不退縮；勇敢是面對危險冷靜應對；勇敢是面對挫折迎難而上。勇敢的人會銘記於心。
《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫讓我清晰地理解了勇敢的含義。這本書主要寫了：魯濱孫航海遇到暴風雨船翻了，魯濱孫流落到荒島。剛開始他一無所有，後來利用自己的勇敢，一一克服了很多困難過上了舒適的生活。
魯濱孫在島上的一切讓我欽佩，自嘆不如。尤其當他知道這個島上有野人，可他即使孤身一人也並不害怕，反而做好準備與野人抗戰。要是換作我就會大哭不會和野人戰鬥，不說被野人殺死，嚇都要嚇死。
他的勇敢讓我想到了另一個人——劉伯成。在抗日戰爭時期，劉伯成同志右眼負傷要做手術可他堅持不打麻藥，害怕麻藥影響他的'腦神經，所以他勇敢的面對了疼痛。手術中他緊咬牙關忍受着疼痛，最終堅持了下來。勇敢賦予他特殊的成長經歷，練就了超強的韌性，成就了他攀登高峯的動力。
記得上次去大慈巖玻璃棧道，我穿着鞋套，走在玻璃棧道上，雙面玻璃下是一百多米的高空，下面還有懸崖峭壁，彷彿馬上就要掉下去似的，內心幾乎來到崩潰邊緣，我轉過頭想放棄。此時一把大手攙扶住了我，”走，別怕，拿出你的那份勇敢，前面還有更美的風景等着我們呢！”我朝爸爸望了一眼，鼓起勇氣。慢慢地向前走，眼睛往遠處眺望。四周青山翠水，鶯啼鳥歌，空氣清新，身處山頂，一覽全城，不禁讓我想起杜甫的詩句：會當凌絕頂，一覽衆山小。如果沒有那份勇敢，我怎能欣賞到眼前的美景。讓我們揚起勇敢的帆船，經過時間的打磨，一路前行，直達成功的彼岸。
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇21
每個人總要學會生存，即使是一個人，也要活下去。《魯濱孫漂流記》這本書就可以讓我們懂得如何在惡劣的環境下學會生存。
這篇文章寫的是魯濱孫在遠航時發生意外被衝到一個杳無人煙的小島上，把破船上能用的能吃的都搬上來，並建造了一個小房子，在這裏種植麥子，捕魚，打獵動物……他就這樣生活了18年。一天，他看見幾個也人要殺害他們的同伴，他便救了其中一個並取名爲“星期五”。最後他們兩個救了一名船長，船長帶他們回到了英國。
這篇文章展示了魯濱孫自尊自強，自信自立，永不滿足，不甘平庸的精神，魯濱孫靠自己的`誠實，善良，勞動和堅毅，去創建，去開拓，他樂觀的面對生活，將自己的幸運與不幸，好處與壞處列舉出來對比看，來安慰自己。魯濱孫能夠着麼勇敢的，堅強的活下去，爲什麼我們就不能呢？
在生活上，我完全沒有主見，沒有膽量，只會對父母言聽計從。離開了父母，我就像一隻沒有了翅膀的小鳥，完全不能生活，一旦遇到困難，不會勇敢的克服它，只會退縮。我不得不承認自己的軟弱與無能，從還是小娃娃開始到背上書包，父母和學校爲我們鋪設了成長的道路，我心安理得的在這條平坦的大道上走過一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本咀嚼不到生活中的苦澀，我是幸福的，然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。所以我要自立，學會生存，不再依賴父母，將來靠自己回報祖國，回報社會。
《魯濱孫漂流記》這本書不僅讓我知道了魯濱孫是怎樣克服困難生存下來的，還讓我明白了要學會生存，學會品嚐生活的酸甜苦辣。今後我一定要努力，學會生存！
《魯濱孫漂流記》的小學六年級讀後感 篇22
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說後，我好久不能自拔，好像我只身一人流落到小島上，書中情節困繞着我，激勵着我，一個高大威猛的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我也有過許多夢想，但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對生命。讀完這本書，有這樣一個問題總是出現在我的腦海裏——什麼纔是人生中最大的財富？對！就是敢於同命運挑戰。那怎樣才能擁有這筆財富呢？我認爲，就應像魯濱遜一樣，抓住身邊的一切事、物與機遇，還要有一顆感恩的心，實幹加永不言敗的精神。
整整28年，這段時間足以把一個小孩變成成年人，把一個年輕人變成中年人……看似十分漫長而又“難熬”的28年。魯濱遜怎麼會這麼容易就度過了呢？靠的是頑強的毅力、堅強的意志力。意志力有時就會有令人驚訝的力量。螞蟻不就是一個很好的例子麼！螞蟻的身子非常小，但卻能搬起比自己重幾十倍的東西，相當於一個人搬起了幾千千克的.重物，靠的是什麼？不是有不爲人知的自然因素，而是因爲，螞蟻有非常強的意志力，它一旦失去了意志力，那麼面對它的就將是死神的鐮刀了。可以說，笛福是一個預言家，他預見了當今社會的特點：勇者必勝，軟弱的人便只能品嚐失敗的苦果了。我們現在都站在同一起跑線上，中學生涯的開始，等於一記發令搶，提示我們：起跑了！而在這條路上，一旦有人沒有了對中學“艱苦”生活的毅力，那麼只能停下來“休息一會”了，而這時，別人已經跑出很遠了所以，不管是在人生道路上，還是在學習生活中，千萬千萬要記住：勇者必勝！
