成功六年級作文（精選39篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的成功六年級作文，希望能夠幫助到大家。
成功六年級作文 1
我們的童年多姿多彩、五彩繽紛。有多多少少的往事值得我們回憶。“成功”一個平凡的字眼，一個令人豪情壯志的詞語，一個使人勇往前進的字中，卻有着盤古開天之勢的力量。我在經歷成功時，卻遇到不少的挫折。
約翰赫斯金說過：“成功是用努力，而非希望造成的”。看，這句話雖然簡練，卻蘊含着深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經坎坷，纔有那爐火純青的造詣，成爲一代書法大家，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪裏還有登峯造極的成就呢？
成功，這兩個字讓人感到多麼振奮啊！平日裏我們說的那些都不算什麼，只有自己真正的實現了一次，或者說成就了一番事業，纔會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍佈荊棘，每一個障礙都要毫不畏懼的跨過；每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗裏摸索，尋覓希望的微光……
當然，成功更源於對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發明家愛迪生的一生，真正的詮釋了這句話。他在發明留聲機的`同時，經過無數次的失敗後，終於對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。爲了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。這一項發明，是愛迪生一生中巔峯的成就。但是，深受其益的我們，是否應該好好想一想，如果愛迪生沒有無數次的失敗和6000多次的實驗，他如何取得今天的成就？如果他沒有把失敗化爲前進的動力，又怎麼會發現可以持續1000多小時的燈絲呢？
如果成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候；如果成功是甜果，那麼失敗就是酸果，要知道，甜果在最初都是酸苦的。
成功六年級作文 2
“好球”我一路興奮的叫着，你肯定不知爲什麼我這樣興奮，告訴你吧，我們班與其它班上打比賽贏了而且是30比18。而我也在打，當然，我是主力中鋒，打比賽太精彩了，但我又想起比賽前的那幕幕場景。
在體育課上，我們狂練過人、突人、防人、搶斷、三大步、命中、籃板、“火鍋”……每天體育課都練這些，練了很久，認爲非常枯燥無味，但每次我都要站起來繼續練習，時間一天一天的過去了，猶如馬的奔騰，風的輕拂，光的速度，很快開始比賽的時間到了。
終於開始比賽了，我們班的神投手——呂布在三分投了一個，他在籃框上繞了幾圈，我心都提到嗓子眼了，終於進了，我們迎來了我隊投進的第一個球，也是全場的第一個球，我們興奮的跳了起來，對方發球，我們的關雲長來了一個突然襲擊，斷了一個球，傳到了我的手上，只見我張翼德左突右殺，又來了一個超級大轉彎，一個三大步，球進了，第一節完了，我們的諸葛軍師給我們出謀劃策，真可謂兵不厭詐，又一次絕對性的“嘶殺”，雖然我們損失慘重，但給我們的勝利找下了基礎30：18……終於比賽完了，30：18我們贏了。
我們的勝利是自己創造的`，勝利掌握在你的走中，爲自己喝彩吧，因爲爲自己喝彩換取的是自信與成功。
我只是一個普通的六年級學生，我成績並不突出，相貌並不出衆，但全世界只有我一個。我，獨一無二的我。我想，自己相信自己是成功的關鍵所在，就像我，雖然學習努力度或許與別人有距離，但我相信自己，每次測試前總要告訴自己：“你行，你可以，你有這個能力。”所以，每次考試都在班內前十名，班裏有62個同學。而另一個同學則不是這樣，每次都是：“你多好啊！真羨慕你，我怎麼不行？我真的不行，我不可能做到。”聽到這些，我心情總是說不出的悶，很不舒服。本來有信心也會泄氣。所以，她每次都在班內倒數第幾名徘徊我知道，能力不能都用名次來衡量，但是，我也知道，如果你對什麼都說一個“不”字的話，那麼，你是肯定不可能成功的。因爲，你根本就不相信自己。
我要爲我自己喝彩！
成功六年級作文 3
別說夢想太遙遠，其實成功就在彼岸；別羨慕那花開得有多莫嬌豔，其實她也面對了艱險；別拘泥成功的喜悅而停滯不前，那會讓你永遠到達不了成功的至高點......無論何時，請記住，拘泥成功不可取！
愛迪生經歷了千萬次的實驗，終於發明了耐用碳絲燈泡，但他沒有驕傲自滿，而是繼續探索電力的世界，在此之後又發明了許多實用的科技產品；湯一介飽受戰亂之苦，最終考入北京大學哲學系，而且努力將教學研究與現實政治脫鉤，併力求提出新觀點。他著作等身，桃李滿天下，但並沒驕傲自滿而是繼續探索真理與人生意義，重在76歲時全面整合儒家文化瑰寶的重大文化工程......
這兩位名人沒有拘泥一時的成功，而是繼續探索，繼續挖掘，繼續追求，以一顆不滿足不服輸且謙虛的心去尋找更甜的成功之果！
現實生活中，許多人會爲一時的成功滿足；會爲取得一點點成就就去炫耀；會爲一顆青青的成功之果而停滯不前......總以爲自己很棒，總以爲自己很強，總以爲自己取得的成功已經無人能及，但是我要說，這種成功只是階段性的，只是一時，不是永遠。
在學習和生活中，拘泥於成功，則如逆水行舟不進則退，驕傲自滿的心會打亂你原來的思想，會讓你錯過更美的風景！
張傑大家都十分熟悉，他的[逆戰]“逆戰逆戰狂野王牌要發泄，闖蕩宇宙擺平世界......"他的[高飛]”我要高飛，飛到天空的頂點，飛到無人能敵的絕對......"心懷着夢想，向着更高點出發，向着更美好的風景前進，向着更精彩的未來邁進！階段性的'成功十分渺小，小得不值一提，向前衝，昂起頭，面的更高的追求，不拘泥於一時的鞥成功，才能獲得更大成功！
花落翩翩，歲月荏苒，雨點依稀視線，生活中的道路十分艱險，我們也經常會爲了一點點的成功感到欣喜，但同時也要多一份思考，想着未來的至高點買進。擡頭望着天面對劉心許下心願，看輕並看清階段性的成就，不拘泥與一時的成功，真正的勝利就會青睞於你的港灣......
成功六年級作文 4
打開記憶的閘門，腦海中涌現出許許多多的往事，它們就像天上的繁星撒落在天河。每一顆星都是那麼璀璨，讓我每每想起就心生快意。其中有一件事讓我記憶猶新，那一次我體驗到成功的快樂。
那是我讀小學二年級的時候，每當我看到高年級的大哥哥在操場上練習倒立，我就心生羨慕。看，他們一個一個手撐地面，腿朝天上一翹，他們就像耍猴戲一樣倒立起來在地上自如地走着，倒立的技術一點也不亞於體操運動員，多麼神氣啊！我叫媽媽帶我去技巧班練倒立。媽媽說：“女孩子家，練什麼倒立，學點別的`吧。”“不，男孩子能做的爲什麼我不能做？我可不是弱女子！”我很固執，媽媽拗不過我這個犟脾氣的小姑娘，只好答應。
每到星期六，我就來到練習的地方。教練把同學們分開來練倒立，還特意把我這個唯一的女生安排在高年級組，對我特別照顧。我學着高年級大哥哥的樣子，手撐地，背靠牆，在老師的幫助下，我一下子就成功倒立。我心裏正暗暗高興，原來練倒立易如反掌。可惜好景不長，一眨眼功夫，手一酸，整個人失去了重心，“啪”的一聲，我摔了個四腳朝天，腳還擦破了皮，紅色的血珠子滲了出來。我強忍疼痛，擒住眼淚，不敢吭聲，誰叫我不聽媽媽的話，搬起石頭砸自己的腳呢！教練和大哥哥都紛紛過來安慰我，鼓勵我！我就不信男孩能做到的事我就做不到，我心理暗下決心：吃再多的苦，我也要把倒立拿下來！於是我又二鼓作氣，繼續練習。可幸運之門並沒有向我打開，我一次接一次地摔倒，連續四個星期，我都是這種狀況，不知摔了多少次，又爬起來多少回，忍受皮肉之苦在所難免。但我的苦並沒有白吃，我終於能背和腳靠牆倒立，進而還能單憑腳靠牆倒立。我漸漸覺得，我並不比男孩子差。
後來，教練讓我們學習不用靠牆倒立。先是輪到一個大哥哥，教練叫大哥哥把頭和兩隻手着地成一個三角形。教練又讓大哥哥把腿慢慢地向上擡。只見那大哥哥把腿慢慢地往上擡，終於倒立起來了。接着老師說：“下一個。”接下來有好幾個同學失敗了。輪到我了，我按教練的要求做，可是第一次失敗了，老師說：“沒關係，失敗是成功之母，再來一次。”第二次我成功了，我學會了頭手倒立了。最後我還學會了單靠雙手倒立，我終於成功了！就在“六一”節那天，我在學校一顯身手，在全校引起轟動。
現在，每當我想起學倒立這件事，我就會情不自禁地笑起來，因爲我成功了，我體驗到“巾幗不讓鬚眉”的喜悅！
成功六年級作文 5
有一顆種子，被主人丟棄在路邊的泥土中。過了幾天，它甦醒了，它發現自己的周圍，是黑漆漆的一片，它希望衝破眼前的黑暗，衝破阻撓着它生長的泥土，但試了幾次，發現一切都是徒勞。它靜下心來，閉上眼睛，想盡量減少自己對黑暗環境的恐懼感。它彷彿能聽見自己急促的心跳聲，恐懼感越來越強。它想，哪怕有一點兒陽光也好啊。但周圍仍是死一般的黑暗，難道就要這樣讓自己的生命枯萎嗎?不，它不甘心，也不情願。它下定決心，一定要衝破這片濃重的黑暗，一定要親眼看看外面精彩的世界。就這樣，它的內心充滿了強烈的求勝慾望。
從此，它以這爲目標，開始拼命地向上鑽，向上鑽，它一心只想往上鑽。颳風下雨時，泥土潮溼得使它基本不能呼吸;久旱無雨時，泥土乾燥得使它只感乏力。但再苦再累它都忍受着，爲得只是心中的那個恢弘的理想。於是，它繼續對抗着黑暗，頑強忍受着磨難，不斷戰勝着孤獨，儘管它知道自己渾身受了傷，渾身感到痛，但是它堅信自己吃的苦，值得。“我必須這樣做!”它大聲地叫喊道。
終於有一天，一縷陽光照到它身上。它異常興奮，“我終於衝破了泥土束縛!我終於看到了外面的世界!我成功了!”
這是一顆成功的.種子，因爲它有理想，肯吃苦，能堅持，所以它收穫到了專屬於自己的成功。
是的，也許只有經歷過黑暗，才知道陽光的溫暖;只有忍受過孤獨，才明白成功的可貴;只有飽嘗過痛苦，才理解幸福的滋味。種子如此，人生亦如此。波蘭的天文學家哥白尼，在當時神學思想的枷鎖下，對被很多人贊同的“地心說”提出了質疑，並在教會的迫害下不懈地研究，最終創立了“日心說”。哥白尼引發的天文學革命，使自然科學從神學中解放出來，開創了科學史上的新時代。當然，這樣的例子也是不勝枚舉。他們——那些有理想、肯吃苦、能堅持的人——都是一顆顆成功的、高貴的種子，都是我們頭頂燦爛星空中耀眼奪目的星星。
對於人生來說，只有經歷了磨難與痛苦後的成功，才更顯得有意義、有價值。親愛的朋友，你說呢?
成功六年級作文 6
每個人都有成功和失敗。成功，你會開心，失敗，你會沮喪。沒關係，不要沮喪，相信自己，你總會成功的，陽光總在風雨後。
“媽媽，我去寫作業啦！”我揹着書包，往書房走去。
“認真寫啊！”正在洗碗的媽媽也不忘對我再三叮囑。今晚，我一定要把作業寫完！我在心裏暗暗的下定決心。
我從書包裏拿出數學試卷，準備攻克我的弱項——數學。“啊！這題我會！呵！這簡單了！”我的嘴裏不斷的發出聲音。也不知怎麼了，腦子裏忽然浮現出了糖果，許許多多的糖果堆成了一座糖果山。猛地一驚，我重重地拍了一下自己，對自己再三警告，不要分心！
寫着寫着，忽然遇見了一道難題，左思右想也做不出來。
我扳着一張臉，從書房走出去想請教媽媽。媽媽見我拿着卷子，就問我：“怎麼了？”我支支吾吾地說：“有一道題不會。”媽媽看了看我說：“再好好想想！”沒辦法，我無奈地回到書房。
過了一會兒，我又跑出來問媽媽，媽媽還是老樣子。唉！老媽，我真的懷疑我到底是不是您親生的？我不會是撿來的吧？
“這一道題是這樣的，甲有3份，乙有2份，它們的和200，那麼甲、乙各是多少？”我一遍又一遍地讀題，仍然沒有一點頭緒。於是，我採用畫線段的方法去做。
甲是3份，就畫了3段。乙是2份，就畫了2段。然後，不對，不對。可是這是什麼意思呢？我又一票否決了這種方法。這一題總有解決的`方法，可能我還沒有發掘。我不斷地對自己說。我靜下心來，仔細地回想樑老師講過的方法。
“甲加乙就是5份，200除以5一份就是40。再用40乘以3等於120，求出的甲。40乘以2等於80，求出的是乙。”我忽然心頭一亮，開心地跳了起來。
我跑出去對媽媽說：“媽媽，我算出來了！也理解了!原來這麼簡單的！”媽媽笑着對我說:“看吧，你會計算的，只要用心審題，找出關鍵一定會算。”還對我豎起了一個大拇指。
哈哈！今晚我真高興，通過我堅持不懈的努力，還有我頑強不屈的毅力，終於把這一道題給解決了，並嚐到了成功的喜悅。
成功六年級作文 7
人的一生中許多成功與失敗的事，他們像一顆顆耀眼的鑽石，在我們的記憶中那麼的耀眼。而我，一個十分平凡的小女孩，當然，也有着抹不掉的記憶，一次普通而別有意義的事。那就是爬山，很多人都說，爬山有什麼難忘的，想什麼時候爬，就什麼時候爬，但是我就是那麼的“特殊”！
我甚至已經記不清是什麼時候去東莞，剛好看到有一座山，還自稱“東莞第一峯”，我正想居然會有那麼自戀的山，我一定要去探個究竟，我對它的興趣就越來越濃厚了。我死纏爛打的求我的爸爸媽媽，說我要去爬山，最終他們才同意了。
一來到山腳下，眼前的一幕真讓我目瞪口呆的，一擡頭，山頂是那麼的模糊，眼前一片朦朧，霧籠罩着眼前的風景，空氣中帶着溼潤的感覺，他們都不願意讓我看到周圍的`美麗，好像周圍的一切都在說我堅持不到最後一樣；但也是因爲他們，用了激將法，我就暗暗下了決心，我一定要爬到山頂！我就不信了還有我做不到的事！一路上，我都被周圍的一切所吸引了，完全沒有累的感覺；小路的兩側，在滿了好多花草樹木，它們就像支持我的啦啦隊，一直鼓勵我加油。
可是爬到一半的時候，我終於累得快趴下了，我對把爸爸媽媽說：“我是在爬不動了，你們就放過我吧！”我用乞求的眼光看着他們。但他們還是堅決反對，因爲他們說過做任何都不能半途而廢，否則你做不成任何事，當然這件事也不例外。天哪！我真是倒黴啊！還輸給了那些說我堅持不到最後的人，現在想回回不了，想走又走不動，真是命苦啊！我心裏暗自的想着。最後我居然把眼淚都搬出來了，但還是於事無補啊。
就這樣，我被爸媽“拖”到了山頂；但是我沒想到，到了山頂我還有種自豪感；只是到了山頂，就彷彿到了仙境一般，一望更本沒有盡頭，雲遮霧涌的，我真的只能用一句話來形容：此景只能天上有，人間哪有幾回聞啊！可是一想到我是被爸媽拖上來的，我的開心也就雲消霧散了。突然我想到了，做事真的不能半途而廢，否則有可能後面的“好戲”都看不到了；不過我的臉皮就是那麼厚，被“拖”上來的，都還能笑得那麼的開心。
我只想知道，這算是成功嗎？還是對於我來說，還是經過一半失敗後的成功呢？我想我應該成功了吧，因爲我並沒有半途而廢，就算是被人“拖”着走的，最起碼我還是成功了，難道不是嗎？
成功六年級作文 8
我們的智慧和努力爲我們鋪好了同向成功的道路。我們在意每一次的成績是因爲我們希望成功，渴望着自己可以成功。但是一次又一次的成績令我們失望，我們已經去努力去爭取了可是成功的大門永遠的拒之門外。在每一次考試之後都下定決心一定要好好學習下一次一定可以達到自己理想的目標；可是沒有一次我做到了。
我們想獲得成功那是不容易的，成功更不會不請自來。雖然我們有智慧可如果我們不去努力的話那麼我們離成功永遠都是那麼的遠。世界上有那麼多成功的.人，他們的成功之路也很坎坷。
保爾柯察金他戰勝了病魔，很快就從人生的低谷走了出來，這個全身癱瘓、雙目失明並且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。忍受着肉體和精神上的巨大痛苦，在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》出版了。
海倫·凱勒在她的記憶裏不清楚太陽是什麼樣子的，因爲她從小就失明，與此同時她還是一個聾啞人。我們無法想象她是如何生活的，但她依然創造了奇蹟。人人覺的成功遙不可及，那是我們沒有努力打開成功的大門。我們總羨慕別人的成功，其實我們自己也可以。我們現在的努力將會成爲將來生存的條件。
艱難困苦，玉汝於成。我們只有經歷了艱難困苦纔會有玉汝於成。我們只有經歷了一切困難和挫折纔會有成功。人生是無止境的，那麼成功也是無止境的。我們取得了人生的成功那是我們智慧與勤奮的結晶。
成功就像一塊地，我們種了智慧與努力那我們收穫的就會是成功，如果我們種下了懶惰與放棄那我們將會一無所獲。掌心的命運，我們每個人都掌控着自己的命運，掌控着我們的成功與失敗。
當然我們在奮鬥的過程中，有一些不努力不思進取的人永遠都不知道成功是什麼意義。他們會被成功淘汰，成爲落伍的人，永遠都不要去追逐成功，永遠都不會理解成功的意義。我們如要想把成功煉成詩，那麼我們就得付出，付出我們的努力與汗水。我們要學會堅持，堅持走到最後，堅持下去打開成功的大門。我們都是有活力的少年我們不希望被成功淘汰，不希望讓別人站在高處笑話我們。我們是成功的主宰者，我們是通過我們自己的實力去迎向成功，我們是成功的接班人。
成功六年級作文 9
夫差，闔閭之子，春秋時期吳國著名君王。在一次作戰中，他的父親被越王勾踐所殺。那時，夫差發誓與越王勾踐不共戴天。
爲報殺父之仇，夫差每天操練軍隊，晚上將自己關在書房裏苦讀兵書。吳國在夫差的治理下漸漸強大，終於，在公元前473年，夫差領兵大破越國，俘虜了越王勾踐，更是讓勾踐當了自己的馬伕。此後，吳國又大敗楚國，成爲春秋時期的又一個霸主。他終於成功了！
“哈哈！”吳王仰天長笑。我多麼強大！越國不是很厲害嗎？還不是被我滅了國。我，吳王夫差，纔是天底下最英明最偉大的君主，沒有誰是我的對手！
但是，就在吳王夫差這麼想時，形勢悄然發生變化，失敗的野草在陽光照不到的地方暗暗滋長。越王勾踐還活着，他被關在馬棚裏，與馬同住。馬棚裏的氣味惡臭，像勾踐這樣過慣錦衣玉食的人，怎麼可能忍受這樣的.環境呢？但是，勾踐忍住了，他在黑暗中等待着機會。
而另一邊呢？成功之後的吳王夫差已經沒有了以前的雄心壯志，正在盡情享樂呢！每天吃飯，如果沒有酒、沒有肉，他就不碰筷子，而且筷子也必須是象牙的，杯子也必須是黃金的，衣服是錦緞，頭上是珍珠，就像當年的紂王一樣。大臣伍子胥不斷提醒夫差要治理國家，訓練軍隊，可夫差不僅不聽勸告，還命人將伍子胥推出去斬了，自己繼續享樂，享受成功。
三年之後，勾踐終於討得了吳王的歡心，吳王夫差允許將越王勾踐釋放。回國後，勾踐沒有住在宮殿裏，而是住在一間柴房裏，在柴房的樑上掛一隻苦膽。勾踐每日嘗一口苦膽，提醒自己不要忘記失敗，不要忘記恥辱。
我輝煌過，我失敗過，但我還活着！我一定可以重新振作起來，讓國家更強大，讓屈辱一掃而空。
越王回國後，發展生產，減輕賦稅，並暗中打造兵器，操練兵馬。整整十年，他一直等待着一個時機。公元前482年，吳王夫差在黃池之會上與中原諸侯歃血爲盟，但夫差渾然不知，越王勾踐和越國的軍隊已經在守株待兔了。吳王回國的路上，遇到了越國大軍。
吳王夫差被包圍了，他的軍隊被消滅乾淨。此時此刻，夫差心想：唉！要是我當年聽從伍子胥的勸告，該多好啊！如果我聽從大臣們正確的勸告，我就不會失敗，吳國也不會滅亡，吳國的百姓也不會受苦。唉！都是我的錯啊！
一次的成功，不代表永遠的成功。成功之後，如果放鬆要求，讓成功的光芒迷住了眼睛，那麼，失敗就會在成功中潛伏，終有一天，那失敗就會變成一頭可怕的猛獸！
成功六年級作文 10
“夢想是一架梯子，憑藉它，你可以一直攀爬到生命的頂點，只要你永不放棄……”我心裏默默地想着媽媽曾跟我說的話，感慨萬千……
小時候的我很迷戀音樂。記得二年級的時候，音樂課上老師教我們吹豎笛。那獨特而動聽的聲音一下子把我牢牢地吸引住了。我央求媽媽也給我買了一管豎笛，整天笛不離口地吹着，別提多快活了。不 久，我就有了更宏大的想法：我要吹長笛，因爲長笛更專業，聲音更優美。架不住我的軟磨硬纏，媽媽終於給我買了一管長笛，併爲我請了一位很好的長笛老師。
有長笛陪伴的日子過得真是快。兩年後，我已經吹到了七級水平，媽媽給我報了名，準備參加考級測試。那時正直酷暑，我每天騎車往返於家和長笛補習學校，僅路上就花費50分鐘，再加上每天三小時 的.高強度訓練，被炎熱烤得昏昏沉沉的我，逐漸變得煩躁起來。終於有一天，在練習一個很單調的樂曲的時候，我忍不住爆發了，對正在做飯的媽媽大喊：“煩死了！天天吹笛子，在太陽下騎車子，還 要寫一大堆作業，我受不了了！”媽媽走過來，摸着我的頭，爲我擦乾了眼角的淚水，說：“孩子，你不是從小就喜歡音樂，想當一名音樂家嗎？記住，夢想是一架梯子，憑藉它，你可以一直攀爬到生 命的頂點，只要你永不放棄！”看着媽媽充滿理解和鼓勵的眼神，我逐漸平靜下來，陷入了沉思。只要永不放棄。是呀，不管幹什麼，想要成功就不能半途而費！我當初不就是爲了考上九級而每天苦練 嗎？現在已經到了七級，我怎能輕易放棄？！那一夜，我想了很多。
第二天，我又神采奕奕地出現在長笛訓練班了。以前的枯燥感沒有了，取而代之的是耐心和毅力。我把長笛當成了自己的親密朋友，一沒事就把它拿出來彈彈（談談）心。
時間過得真快，考級的日子終於來到了。我胸有成竹地走進考場，練習曲，音階，曲子，三部分內容我一氣呵成，超水平發揮。半個月後，我抱着七級證書回來了。媽媽對我豎起了大拇指，我會心一笑 ，心裏比吃了蜜還甜，我又成功了！
金色的時光在歡笑和拼搏中流走了，但是發生在兩年前的那一次成功經歷，卻讓我難以忘懷。因爲我從中明白了夢想是需要拼搏支撐的。是的，只要我們永不放棄，一定可以夢想成真！
成功六年級作文 11
人生許多都要經過嘗試，它也許會成功，也許會失敗，有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在無數次的實踐中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
有一次，我和姐姐一起來到溜冰場，我剛走到廣場中央時，不由眼前一亮，哇！廣場上有好多人在溜冰，洋溢着他們的歡聲笑語。瞧！他們溜得多棒啊，身輕如燕，運轉自如，我多麼羨慕呀！頓時從心底冒出一個大膽的想法，我要嘗試溜冰。於是我要姐姐給我買了溜冰鞋，進入了場地。
穿上溜冰鞋，我小心翼翼地扶着欄杆，一步一步地向前走，可剛邁開步就有一種要倒的'感覺。於是我就乾脆坐在石凳上觀察別人滑的步伐。我發現他們的腳移動是“八”字形向外滑，而且身子要好好配合。我掌握了一些基本的要領，便勇敢地鬆開欄杆試了一次，剛一擡腳，沒想到腳和身子沒配合好，“撲通”一聲，我重重地摔在地上，膝蓋跪在地上磨破了，出血了好疼，我的眼淚不由流了下來，心想：早知滑冰這樣難，真不該做這樣的嘗試。轉念一想在平時的學習中老師不是經常用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教育我們嗎，我又靜下心來再次觀察別人的動作，我又發現他們還弓着背，兩隻手臂前後擺動，以此保持平衡。我放鬆了繃緊的神經，再次鼓起勇氣站起來，模仿他們的動作，滑起來，功夫不負有心人，在經歷了無數次的失敗後，我終於會滑了，可姿態卻沒有別人那樣美，速度太慢，我決定用心改進我的滑冰技術，我又一次一次地嘗試，而又一次一次地失敗，我沒有氣餒，裙子已經溼透了，我仍然繼續練習……
經過我一次次的嘗試，我又終於可以在廣場上飛快地滑翔了。我在廣場上翩翩起舞，猶如小鳥那樣輕快，又猶如一匹駿馬在草原上奔馳，我自由地滑着，成了一道吸引人的風景線。此時此刻，我心裏比吃了蜜還甜。
那一次的嘗試讓我好快樂，那一刻我拋掉了所有的煩惱，嚐到了滑翔的幸福，感受到了成功的喜悅，領悟到了自由的味道，我爲自己這次勇敢的嘗試感到自豪和欣慰。
成功六年級作文 12
“馬上是家長開放日，請同學們自由組合排練《書聲朗朗》上的的內容，開放日展示，戰勝自己才能成功。”陳老師剛說完，我心裏就已打起了退堂鼓。雖說平時我看上去膽子挺大，可最怕的就是在大衆面前表演，所以一般情況下我都當觀衆，更何況，這次不僅有同學，還有家長呢！演砸了多丟面子啊！所以，在自由組合時，我就像個“無業遊民”一般，到這組晃晃，去那組瞧瞧，根本沒有演的打算。可不一會兒，我又擔心起來，要是陳老師問我跟誰表演什麼怎麼辦呢？於是，我又拉了三個“無業遊民”：李詩苗、康之樂、李雅昕組了一個組。“我們演什麼呢？”李詩苗問。“你還真打算演啊！”李雅昕反問道，“你看看其他組，不是有表演天賦的人，就是有朗誦高手，我們上臺肯定不行。”就在這時，下課鈴響了。“要是陳老師不逼，咱們就別上啊。”我提醒了一句，就離開了。
到了第二天中午，陳老師開始讓想演的組出去彩排。我們又聚在了一起，做最後決定。“我想我們還是演吧。”李詩苗勸道，“你們的家長不是都要來嗎，難你們不想好好表現一番嗎？”這話正說到我心坎裏，是啊，誰又不想給家長留一個好印象呢？我有些心動了，但還有些底氣不足，於是徵求其他人的意見：“你們上不上啊？”“要是不上，我媽估計要說我的。”李雅昕不無擔憂地說。“我不上，但如果你們要上，我可以幫你們點ppt。”康之樂說。“那好吧。”我終於決定放手一搏了。於是我們分好了段，排好了動作，然後互相擊掌加油，回去報了名。
回家後，我就開始後悔了。要是忘詞了怎麼辦呀？要是有人喝倒彩怎麼辦呀？要是演砸了咱麼辦呀？可是後悔又有什麼用呢，已經報名了呀。我只好對先做好ppt，在着鏡子，一遍遍的表演，還讓家裏人當觀衆，提意見，有一點誤差都要重來，下定決心一定要做好。
終於到家長開放日了。下一組就是我們了。忐忑，興奮，緊張，害怕……充斥着我那顆快要從嗓子眼裏蹦出來的'心。上一組似乎在一眨眼間就表演完了，到我們了。走向講臺的過道，似乎變得那麼漫長。我現在除了緊張還是緊張，除了害怕還是害怕。但表演卻出乎意料的順利，我預想的一切都沒有發生，還贏得了家長和同學們的陣陣掌聲。
走下講臺的那一刻，我嚐到了勝利的喜悅。看來只要肯努力，克服心理障礙戰勝自己，就沒有做不到的事情！
成功六年級作文 13
韓愈說過：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”這句話說明了一個大道理：要想“業精”，“行成”，就必須堅持“勤”、與“思”的高標準，所以，成功的路上無捷徑，要想獲得真正成功，則必須高標準，嚴要求。
高標準，嚴要求能帶來學習上的成功。王羲之是我國晉代的大書法家。他從7歲就跟女書法家衛夫人學習書法。他練字堅持每天至少練不少於兩千字的標準，苦練了二十年，由於他經常在池裏洗筆刷硯，竟把池裏的水染黑了。終於練出了一手好字，成爲了一代書法名家。每天堅持練兩千字是一個高標準，二十年練字從不間斷體現了他對自己的要求。高標準，嚴要求爲王羲之帶來了真正的成功。
高標準，嚴要求也能帶來體育競技上的成功。乒壇常青樹馬琳從1994年之間屹立乒壇不倒，他每天都規定自己必須打兩籮筐球，不打完規定的數目決不停止訓練，他日復一日地訓練，至今仍然活躍在世界乒壇。“每天打兩籮筐球”是馬琳對自己的高標準；“堅持二十幾年都不放棄”是馬琳對自己的.嚴要求，這樣的高標準和嚴要求使馬琳保持了很好的競技狀態，使他獲得了一個又一個的獎牌。由於可見，高標準，嚴要求才會帶來真正的成功。
高標準，嚴要求還能帶來科學研究上的成功。中國的“神八”飛船的發射成功。對接成功，其背後中國航天事業的工作人員付出了很多努力，每一個部件，每一個零件，配件都安排得很好，幾千道工序，嚴格按高標準完成，按嚴要求檢測，確保了航天飛船的順利飛行，這樣的嚴格要求，高標準使我國航天事業取得了一個又一個的成功。
與此相反，降低標準，不嚴格要求不但不會成功，有時甚至得到不可思議的慘敗。蘇聯有一次發射聯盟一號飛船，在完成太空任務後，返航途中墜毀，由於飛船駕駛員馬洛夫墜毀前告訴大家飛船墜毀的原因是地面檢查忽略了一個小數點，飛船的墜毀與地面檢查人員馬馬虎虎，沒有堅持“高標準，嚴要求”而導致的。所以，“高標準，嚴要求才能帶來真正成功，降低標準不但不能帶來成功，有時可能會帶來毀滅性的後果。
由於可見，只有高標準，嚴要求才能真正獲得成功，所以，我們以後在學習中要對自己高標準，嚴要求，只有這樣，我們才能獲得真正的成功。
成功六年級作文 14
在我五彩的童年裏，“失敗乃成功之母”這句話時時刻刻激勵着我前進，衝向人生奮鬥的目標。記得有一次，媽媽帶我和一些小朋友去“水上樂園”游泳，可我們都是一羣“旱鴨子”。媽媽提議讓我們學游泳，我們面面向覷，都覺得應該先學跳水。剛開始我什麼也不會，加上膽小，根本不敢往下跳。在媽媽“虎視耽耽”的注視下，我必須站在岸上，做着跳水的各項準備動作。可每次戰戰兢兢走到游泳池邊準備向下跳時，只要看到那一池深不可測的水，我就感到十分懼怕，兩條腿不聽使喚，一次又一次退縮。一連好幾次，我只能從旁邊悄悄地爬到水裏。眼巴巴地看着小夥伴們像水鳥似的展開矯健的`翅膀羣擁而下，岸上只剩下我孤零零的一個人，我十分羨慕，心想：我並不笨，他們能行，我爲什麼不行呢？想着想着，我又一次來到游泳池邊，望着那湛藍而又透着神祕的池水，鼓勵自己：“我能行，一定能行！”
於是，我閉上了眼睛，猛地往下一跳，只聽“啪”的一聲，我重重地摔在水裏，濺起了巨大的水花，我一下子什麼也聽不見，什麼也看不見，什麼也不知道，腦子裏一片空白......好一會兒我的頭才露出水面，喝了幾大口水，鼻子酸酸的，可我成功了！我情不自禁地大叫道：“我成功了！”這次學跳水，我懂得了只有堅持不懈纔會取得成功，只有勇於挑戰自己的人才會成功。牛頓說得好：“如果你問一個善於溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：”跌到了，爬起來。這就是成功。”是啊，跌到了，爬起來。只有經歷過風雨才能見彩虹。
成功六年級作文 15
今天的科技興趣小組課上，張老師發給我們每人一盒拼裝賽車。老師說：“回家拼裝完後來參加比賽，看誰拼的.賽車跑得快。”我興奮極了，我最喜歡拼裝玩具了，我拼過飛機、輪船、賽車……我可是個拼裝高手。
回到家，我迫不及待地打開盒子，沒怎麼看圖就三下五除二拼好了一輛漂亮的藍色賽車。我裝上電池，打開開關，奇怪！賽車怎麼不轉？爸爸說：“有兩種可能，一是電池沒電了，二是拼錯了。”“不可能，我用的是新電池。”爸爸說：“那就看看說明書，仔細對照拼裝圖，看哪裏拼錯了。”我一幅圖一幅圖地看，一步一步仔細地對照，終於發現後車輪上一個綠色的齒輪裝反了，電機無法將動力傳送到車輪，故障原來在這啊！
我趕緊拆下這個車輪，可是一不小心上面的小墊圈彈落到地上去了，我趴在地上找了半天也沒找到，爸爸媽媽也來幫忙，把地拖了個遍也沒找到。我急得哭了起來：“都怪我不小心，這可怎麼辦呀！”爸爸說：“哭有什麼用，哭最解決不了問題，我們要想辦法解決問題，你先到你的玩具櫃裏找找有沒有差不多的零件可以代替。”我翻箱倒櫃，遙控賽車、小汽車都找遍了，也沒有找到合適的零件。怎麼辦呢？我急得眼淚又要掉下來了。爸爸說：“找不到替代品，我們可以做一個！”於是我找來一小塊海綿，剪成一個小圓，裝到賽車上。果然，效果一樣。我再次裝上電池，車輪飛快地轉動起來。我破涕爲笑，又和爸爸一起用枕頭、沙發墊做了個賽道防護欄，賽車跑得飛快，真不愧叫“雪豹獵鷹”。
今天晚上，我不僅成功地拼裝好了賽車，還明白了“失敗是成功之母！”這個道理。
成功六年級作文 16
在我歡樂的童年裏，有收穫的教訓，有收穫的友誼，還有收穫的自信。其中最爲刻骨銘心的就是——收穫成功。
那是一個星期日，我和爸爸一起上架子鼓課，這堂課學的是《哆啦A夢》，也是我所學過曲子中最長最難的。
我們學架子鼓不是一對一地教，而是有家長陪同，回家後家長指導我們練習。
這首曲子練習到三分之二時，後面的“尾巴”比較難。我坐在最後面，老師的示範動作我看不清楚，也不知道手和腳的動作該如何做。性急的爸爸惱了，臉“吧嗒”一下就沉下來了，眼睛瞪得渾圓，眉毛也擰到了一起，看起來很像牛魔王，像是要吃人的樣子。我滿肚子的委屈，不服，可又不敢說。
過了一會，看我打得認真、流暢了，爸爸的'氣才漸漸消了，我才鬆了口氣。可這時，老師又要我們一起敲，可是我的譜子記不下來，怎麼打呀?我心急如焚，同學們都開始敲了，我卻仍在發呆，爸爸的火又被點燃了，怒不可遏地吼叫道：“你怎麼這麼不認真?是不是不想學了!”我委屈地放聲大哭，同學們都轉了過來，我頓時成了“萬衆矚目”的人。同學們說我太嬌氣，我頓時哭得更厲害了，完全變成了一個“淚人”。
回到家，爸爸板着臉對我說：“既然選擇學習架子鼓，就要好好學，只有付出了纔會有收穫。你每次去練鼓之前在家都不復習，譜子很生疏，鼓點也掌握不住，怎麼能學好呢?”聽了爸爸的話，我頓時明白了。我和爸爸一起制定了練習計劃，每天吃過飯敲一會兒鼓，晚上寫完作業記一會兒譜。經過每天的堅持，我的技術突飛猛進，多次得到老師的表揚。
通過那次出醜的練習以及爸爸對我的嚴厲批評，我重新認識了自己，並下功夫訓練，最後終於掌握了打鼓的技巧，收穫了成功。
成功六年級作文 17
這裏有挫折、金錢和小成功三個生命歷程，你會選哪一個？
——題記
話說玉皇大帝已經過了第9999個生日，馬上就要壽終正寢了，爲了保其江山永固，後繼有人，他決定親手選撥接班人。
這天，他從人間選出三個有志之人：小A、大B、老C。
“這裏有挫折，金錢和小成功三座大山，你們每人一座，誰先登上山頂，誰便能繼承我的帝位，成爲第9999個皇帝。”玉皇大帝推了推眼鏡，又解釋說：“所謂挫折之山是說這座山上遍佈困難險阻，金錢之山則是山中的每一個角落都有無價的珠寶，小成功山中每到一處都會享受到成功的快樂，但這些成功都是很微小的……。限時七天。”
老C聽了，眼前一亮，搶先選了第一座金錢之山；大B也不甘示弱，馬上選了小成功之山；小A晚了一步，只能選最後一個了。
……
這天，比賽開始了，只見小A身裝各種登山的工具，老C則帶了許多大大小小的口袋，大B更是輕鬆什麼也沒帶。
……
七天過去了，小A奇蹟般的當選了。
原來，老C來到山前，看到身邊有無量的珍寶，便發瘋的撿拾，結果裝的太多，過了時間。
大B來到山上盡享成功快樂，無意間驕傲之氣攀升，只因在到達山頂前的.最後一天睡過了時間。
在大B休息，老C享樂時，小A一路過關斬將，克服重重險阻……
當記者採訪小A時，小A感慨地說：“金錢使人迷失方向，小成功使人驕傲不前，惟有挫折才使人進步，走向最終的成功。”
朋友，這裏有挫折，金錢和小成功，你的選擇是什麼？
成功六年級作文 18
上一回龜兔賽跑，兔子因在比賽時睡着了，輸給了烏龜。兔子也常常受到了別的動物的奚落。
一天，兔子氣沖沖地來到烏龜家，對烏龜說：“短腿龜，我們再比一次吧！上次比賽，我太大意了，你纔有機可乘。這次，我一定能贏的！快安排個時間跟我比一比吧！”烏龜說：“好吧，五天後我們進行第二次賽跑。起點是老虎山的山頂，終點在老虎山下的桃花谷！”兔子想都不想就答應了，並請了猴子當裁判。
在比賽的前幾天，動物們都看到烏龜早去晚歸，行蹤神祕。兔子呢，覺得戰勝烏龜毫無疑問，日夜與朋友以飲宴遊樂。
比賽的日子終於到了。比賽現場人山人海，動物們都非常關注龜兔的第二次賽跑。猴子裁判一聲令下，兔子和烏龜同時從山頂往下衝。兔子一邊撒腿跑着，一邊回頭看了看被甩在身後的烏龜。它想：這次，只要我不再犯與上次同樣的.錯誤，就一定能取得勝利。而烏龜呢，只見它拼命往前走了幾步，然後把頭、四肢和尾巴統統縮進殼裏，側起身子，像哪吒的風火輪一樣嘰裏咕嚕地往山下滾去。它越滾越快，遇到大石擋道也操縱自如，一個急轉彎就繞了過去。不一會兒，他便超過了兔子。兔子見了，立即加快速度，全力追趕。可是烏龜滾的速度太快了，兔子跑得滿頭大汗也追不上，只能眼睜睜地看着烏龜滾到了終點。
兔子氣喘吁吁地跑到終點後，烏龜來到兔子身邊，微笑地對兔子說：“尺有所短，寸有所長。成功是送給有準備的人的！”
原來，在比賽的前幾天，烏龜每天都來到老虎山，仔細勘測地形，選定路線，並不斷練習“滾”。利用地利，發揮長處，加上準備充足，烏龜取得了這次比賽的勝利。
成功六年級作文 19
我五歲那年，在那梅花盛開的季節，發生了一件事，讓我久久難忘，久久懷念。
那一天，我和小夥伴們約好一起下了樓，我對小夥伴們說：“今天我們玩什麼呢？”小夥伴樂樂說：“騎自行車吧。”我和其他小朋友都異口同聲地說：“好！”我把哥哥小時候騎的自行車搬到樓下來後，纔想起我是不會騎自行車的呀！不一會兒，小夥伴們都聚攏到一起了。一個小夥伴提議說：“我們來比賽吧。”大家連聲說：“好”！除了我之外，其他小夥伴都騎着自己的自行車過去了。其中一個小夥伴見我沒有騎上自行車跟過去，急忙對我大聲說：“爲什麼還不來？”我低下頭，小聲地說：“我還不會騎車。”小夥伴們立即下車跑過來對我說：“沒有關係的，讓我們來幫你吧。”
剛開始，我一坐上自行車就往下摔。小夥伴們每人都爭着給我示範如何騎自行車。我仔細觀察他們並嘗試幾遍之後，我終於找到了騎自行車的訣竅：先用雙手把住車龍頭的平衡，再用右腳蹬一下，然後左腳蹬，依次輪流。經過很多次試練之後，我終於勉強可以把自行車騎走了。
騎自行車的感覺真爽呀！我對小夥伴們大聲說：“我們來比賽吧！”小夥伴們說：“好！”我們開始準備，大家預備開始了。由於我剛學會，對自行車的掌握還不熟練，很快就處於不利位置，但是在比賽第三圈時我竟然後來居上，趕上了第四名，接下來在最後一圈還有幾十米的`時候，我咬緊牙關，一鼓作氣，使勁地蹬，最後我終於超過了其他小夥伴，成了第一名。“呀，我贏了！”小夥伴們都誇獎說我今天進步很大。後來我才明白，今天我能夠贏他們完全是因爲他們謙讓我，鼓勵我。
梅花開的季節，我也有了收穫，一個終生難忘的收穫——學會了騎自行車，我收穫了成功，我還收穫了與小夥伴的友誼。
成功六年級作文 20
野草從夾縫中衝出，於是迎來生機，流水從山谷衝出，於是江入火海，生命中，隱形的關卡不時地橫在我們面前，無法逾越，便無法流光溢彩，因此時時不忘；必須跨過這道坎─失敗與成功。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。人生就是這樣，總是在失敗與成功之間旋轉，我們人的一生總會有成功，不過成功的前提就是失敗。成功與失敗是兩條平行線，它們至始至終都沒有交點。成功就是失敗，失敗了就意味着成功的到來。每個人都渴望成功，總感覺成功屬於別人，而距離自己是那麼的遙遠，殊不知當我們羨慕別人成功的時候，我們也正在醞釀自己的成功之路。
必須跨過失敗這道坎。“真正的'勇士，在於直面慘談人生，敢於直面淋漓的鮮血。”遭遇挫折，唯唯諾諾，便永遠被失敗湮沒；魯莽硬闖，也不免頭破血流；於是，正確地審視自我和樂觀昂揚的態度纔是逾越這道門坎的由內而外的力量。雅典的古代演說家德摩斯梯尼正是用不滅的信念方纔克服口吃，成就了事業。跨過失敗這道坎，需要有韜略家一般的自我評價，哲學家一般的處事智慧，誠然，最爲關鍵的莫過於冒險家般衝出險阻的勇氣。心志滅，面對失敗的坎，我心無畏!
人的一生，有不少對個人而言非常重要的事件，或心理上的，或工作學習上的，或生活上的。如果能夠比較好地處理這些事，自己的前程將出現“柳暗花明”的變化，但一旦處理不當也可能使人生暗淡下來。這就是失敗而言中“坎”。人生是短暫的，也是漫長的，人生是美好的，也是艱辛的，人生是可貴的，也是難得的，有的人們往往看到的是成功或失敗的結果，卻也很少有人去關注實現成功或導致失敗的過程。
成功就是這樣，殘酷，時間就是這樣，公平。
跨躍成功與失敗的坎，或許是一輩子的事情。
成功六年級作文 21
在生活中，有一種東西可以給人以無限的喜悅;有一種東西，可以給人前進的動力；有一種東西，可以給人挑戰新事物的信心。它就是成功！成功是一切困難的終點，要想獲得成功，就要經歷重重困難，要面對次次失敗。就像人們常說的“失敗是成功之母”。有一次，我在花園裏散步，遠遠的看見了幾個騎自行車玩耍的孩子。那高興，快樂的心情，完全映照在他們那被太陽曬得紅彤彤的臉頰上。我暗自決定，我也要學習騎自行車。說幹就幹，我回到了家，一頓折騰，終於找出了一輛自行車。我又叫上爸爸，讓他給我當“保鏢”，我們就出發了。烈日炎炎，我緊張又欣喜的騎上了自行車，看着眼前狹窄卻又平坦的小路，我又猶豫了。怎麼辦？萬一我沒騎好，會不會被人笑話呢？萬一我摔倒了，會不會受傷呢?我的心裏一陣忐忑。但我還是暗下決心，不管成功失敗，總要試一試呀!我的腳踏在了踏板上，忽然感到自己輕飄飄的，另一隻腳也踏了上去，好像一陣風就能把我吹向藍天一樣!可是這夢幻般的感覺就像飛逝的'時間一樣剎那間就消失的無影無蹤了。只感覺車子一陣顫抖，當我反應過來時，身體已與大地做了一個“親密”的擁抱了。唉！不出我所料呀！我不學了。
可這個念頭剛出來就立刻被打消了，我可不能讓失敗站了上風。好勝的心裏使我再次坐上了自行車，我踏上一隻腳，一二三，我在心裏暗自的數着，上！我的另一隻腳飛速的踩到踏板上，咦？走了！我學會了，我成功了！爸爸在一旁也爲我歡呼起來。成功，可真會和人玩捉迷藏，它總是躲在某一次失敗的身後。不過請相信，當你戰勝了失敗，成功就會笑着向你走來！
成功六年級作文 22
一個人要想成功，你需要問什麼什麼纔算成功？考一個好高中，一個好大學成功，對於成功二字而言，每個人都有不同的看法和理解，比如一個學生考到了自己夢寐以求的大學，就成功了，成功不過是自己的理想實現了，就感覺自己成功了。
成功不是將來與纔有的，而是決定去做那件事持續積累而成的。這句話是俞敏洪說的，意思是成功不是以後再有的，而是你決定去做的那一刻，一直積累而成的。成功在我看來應該是一個把東西研究到登峯造極的.那種地步，可誰有一輩子苦心研究一種東西？那也只有那幾個人了，愛因斯坦，他費盡前半生研究出來了。一個東西，它造福了我們千千萬萬的人民，它那個東西就是燈泡。可是他失敗了無數次，到最後還是成功了，爲什麼他會成功？因爲他的堅持。他試驗了無數種方法，知道了有1000種不能做燈泡的材料。那剩下的幾千種是可以做的嗎？那可不一定，這裏面都是要經過非常清晰的。實驗而得出結論。他的這些著名發明都是他苦心研究，是他沒日沒夜的實驗換回來的，所以他成功了。
把一個東西研究的登峯造極的地步，需要堅持和毅力。所以堅持就是成功，我小時候有一個故事，只要功夫深，鐵杵磨成針講了一個老奶奶。把鐵棒磨成細，針對於那個老奶奶來說是成功，只要把鐵棒磨成細針。我奶奶就成功了，他完成了自己要做的一件事，把鐵棒磨成針，需要什麼？需要堅持。你要是不忙了，太累了，就是半途而廢，放棄了，那你眼前的堅持和努力不就白費了，沒有下定決心，你真的能成功嗎？
這是我對於成功的理解，希望我們不要虛度光陰畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只要堅持成功的人一定是你，成功的大門將會爲你敞開。
成功六年級作文 23
“呀呼，哈哈”一陣陣愉快的嬉鬧聲從牆外傳來。獨自在院子裏玩的我立刻像只小鳥一樣興奮地飛奔出去打探情況，原來是小夥伴們正在玩滑板呢！一個個踩着滑板呼嘯而過，看得我兩眼放光，羨慕極了，我心裏直想：滑板真好玩，我一定要找他們借來玩玩。
我攔下他們，表明了自己的請求，小夥伴們聽後，立刻圍在一起嘰嘰喳喳地商量，最後，他們異口同聲地說：“借倒是可以借給你，可你好像還不會，滑板可不好學啊，你能行嗎？”“哼，滑板有什麼難的，我一學就會了！”看到他們如此輕視我，我氣呼呼地奪下滑板，準備大展身手。
我依樣畫葫蘆，先一腳踩上去，然後另外一腳在地上一蹬，可我根本沒有想過如何平衡這個問題，結果滑板就像一條毛毛蟲慢悠悠地扭了幾下便倒了下去，這可把我摔了個四腳朝天、眼冒金星。
這一摔可把我摔羞了，趕忙丟下滑板準備跑了，可小夥伴們攔住了我，其中一個說：“誰剛纔還氣呼呼地說滑板輕而易舉的？現在怎麼放棄了？”我頓時感到羞愧難當，心想：對呀，我怎麼能半途而廢呢？
我立刻站了起來，彷彿又充滿了力氣，開始練習滑板，儘管有時摔倒，疼得我齜牙咧嘴，痛得我都想要哭了出來，但看到小夥伴們在旁邊爲我打氣，我還是咬了咬牙站了起來。
到了黃昏，我還是隻能顫顫抖抖地滑一小段，小夥伴們都要回家了，所以，我打算進行最後一次練習，我竭力控制着平衡，五宮扭在了一起，腿不停地滑動加速，等到速度很快時，我發現自己已經成功的`在夕陽餘暉中自在的滑行着。
歷經多次的摔倒失敗，我終於成功了，這讓我想起了一句名言:“沒有多次失敗，難得一次成功。”對呀，不靠自己的不懈努力，戰勝一次的失敗，哪來的成功?
成功六年級作文 24
12月9日上午，啓悟中學操場上人潮涌動，擁有400米標準塑膠跑道的運動場披上了節日的盛裝：五彩的橫幅、迎風招展的彩旗、如花的笑臉、激昂的口號把同安區近千名中小學生運動員的熱情瞬間點燃！同安區第七屆中小學生田徑運動會在此召開。
小選手們以運動的名義集結，以青春的誓言共同吹響向體育進軍的嘹亮號角，以傳承更高、更快、更強的奧林匹克精神。
運動場上，短跑、長跑、跳高、鉛球……各項比賽如火如荼地進行着，小運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。運動員英姿颯爽，意氣風發；觀衆熱情如火，喝彩聲、加油聲此起彼伏，好一派熱鬧的`場面！
在3天半的時間裏，各校運動員以文明的風尚、頑強的毅力取得了可喜的成績。我所在的同安第二實驗小學以總分245。2的成績位居積分榜第三名。
12月12日上午，同安區第七屆中小學生田徑運動會圓滿落幕。
小記者手記
盡力了就成功了
在同安區第七屆中小學生田徑運動會上，我是所有向日葵小記者中最特殊的一個，因爲我同時又是一名運動員，參與了接力賽、跳遠、跳高比賽。
在4？00米兒童女子接力賽上，我跑第一棒。比賽開始之前，我緊張得心撲通撲通一直跳。我暗暗告訴自己：只有去拼搏挑戰才能取得勝利。相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
一種信念支持着我，爲班級爭光，爲同安第二實驗小學增光。加油，衝吧！我把接力棒傳到隊友手中，隊友們配合默契，最後我們獲得了兒童女子乙組4？00米接力賽第三名。
通過參加這次運動會，我深深體會到了：只要努力，盡力了你就已經成功了！
成功六年級作文 25
人生的旅途處處長滿荊棘，鼓起勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說不行自信，讓你成功。
小時候，有一次我發了高燒。媽媽拿了一些藥片，要我吃下去。我捂着嘴，一邊搖頭一邊說：不行，藥太苦了。剛說完，我就想：媽媽一定會像以前那樣，把藥片磨碎，在加一勺白糖，連哄帶騙地餵我。
可是，事情出乎我的意料。媽媽虎着臉，說：快！把它吞下，不然病怎麼會好呢？我看她虎着臉，知道不能在討價還價，只好乖乖地拿起藥片，學着媽媽以前吃藥的樣子，把藥片放到舌頭下面，趕緊喝了口開水。我原本以爲藥片會乖乖的順着我的喉嚨滑下去，可是藥片卻賴着我的舌頭，怎麼也不肯下去。藥片已經被水化了，苦得我只好把藥片吐了出來。爸爸看着我這狼狽相，忍不住笑了。他說：傻瓜，藥片要放在舌頭上，不然怎麼能吞下去呢？聽了爸爸的話，我試着把藥片放在舌頭上。本以爲這次準能成功，可藥片好像故意要和我作對，卡在喉嚨口，怎麼也不肯下去。一旁的媽媽緊張地說：喉嚨放鬆，我試着做，終於把藥片嚥了下去。這時我口中盡是苦，不過值得高興的是我學會了吃藥。
經不起風浪的魚始終無法越過海面，躲在安樂窩裏的幼鷹永遠無法長大。不用怕摔倒，它只會讓你的`步伐更穩定、更矯健。失敗乃成功之母。不要讓美好的青春在一片不行聲中消逝，等到醒悟的時候，兩鬢已經蒼白。莫讓一生無爲，舉步踏入長滿荊棘也是充滿陽光的道路，讓生命發光發熱吧！困難在強者面前只是紙老虎。相信我，自信，讓你成功！
成功六年級作文 26
人們奮鬥是爲了什麼？爲了成功。是的，人人都想成功，但是，什麼是成功呢？
有人認爲成功就像登山一樣，也就是說登上某個事業的巔峯，但我認爲“下得了山”纔算成功。
世界最高峯——珠穆朗瑪峯，有很多人都想征服它，但很多人都沒能堅持到下山。爲什麼呢？好多人在上山時耗費掉了大部分力氣，而下山時便沒有了力氣，隨時會一不小心跌入深淵；還有因爲氣候寒冷，不能在山上休息過長的時間。有了事業，休息一下，省省力氣，以逸待勞，何嘗不是一種成功呢？
其實，想要獲得成功的方法有很多。楚國圍魏救趙就是一種方法，誰說成功只能靠奮鬥？有時，跳出思維定式的泥潭也是一種成功。當時美國出現經濟危機時，一切似乎只能通過增稅來解決危機，可美國總統卻反其道而行之，事實證明，它是對的，美國經濟迅速發展起來了。
喬布斯也是一個典型的例子，他在告別蘋果多年後，又回到蘋果，當時蘋果瀕臨倒閉，他一看，便把蘋果大部分生產計劃全部刪去，因爲他認爲蘋果的精力太分散了，於是開始熱衷於做手機，終於做出了行業第一。
不要小看那個南轅北轍的人，他繞地球一圈，也能達到目的.地。這樣他就是第一個環遊世界的人了，更說不定他在途中遇到別國，還能做起外交呢。這不也是成功嗎？
我做過一個演講，題目爲“暢想十年後的我”。我認爲沒什麼好暢想的，將來即現在，現在即過去。只要做好現在就做好了將來，就獲得了成功，做好水滴，變成大海；做好小事，成就大事。那不就是成功嗎？
成功，沒有絕對的，“三百六十行，行行出狀元”。只要不覺得你做好了，那就是成功。當然，不能沒有做好，卻厚着臉皮說自己成功了。
成功六年級作文 27
在我姐快畢業的時候，學校要組織一場辯論會，於是給了學生們幾個星期的準備時間，到現在我還記得當時姐姐整天整夜在桌子前準備的情景。
姐姐回來的第一天，興高采烈地想找姐姐玩的我卻發現她在桌子前不知寫着什麼。姐姐寫得很認真，以致於連我進來都沒有絲毫察覺。我在她背後踮起腳尖，使勁瞄着姐姐的本子，發現全是密密麻麻的字跡。“這是什麼啊?姐姐。”姐姐明顯被嚇了一跳，拍了拍胸口，略帶抱怨地說：“這是我的作業，還有，下次別突然冒出來，嚇死我了。”說完，又開始埋頭拼命寫她的作業了。看着她真的沒有要理我的意思，我只能帶着鬱悶的心情回到了房間。
直到晚上，姐姐忙得連飯也沒下來吃，媽媽也有點着急了，叫我把飯菜端給姐姐，我走上樓輕輕地推開門，果然看見姐姐還在那寫呢，我小心翼翼的走到她旁邊，把飯菜放下，輕聲說道：“姐姐，先吃飯吧。”她這才擡起頭，說了聲“好”，然後開始吃飯，我這才放心地走下去。
接下來這幾天，姐姐除了偶爾會休息一會兒，其餘時間都在房間裏，有一次我問她：“究竟有多少作業要做?”她說除了最主要的辯論資料外，還有畢業論文，社團工作什麼的。我雖然不知道那具體是什麼，但從工作量上看已經足以說明問題了。
終於，姐姐要回學校了，這幾個星期的假期對於她來說就是在書桌前奮筆疾書。一絲一毫的休息時間都沒有。
幾天後，家裏來了幾個客人，我聽到了他們說“你女兒是真的'聰明”“我兒子要是有這麼聰明就好了”之類的話，我猜到應該是姐姐的出色表現讓他們刮目相看吧!可我知道，在光環背後，姐姐付出了比別人多得多的努力，所以才能如此出色。
成功的背後，總有辛勤的身影不斷揮灑着汗水，只有付出，纔會有回報。
成功六年級作文 28
成功，給我帶來了歡樂；成功，給我帶來了力量；成功，給我憧憬美好的未來。每一次成功都蘊含着辛勤的汗水。
今天就要進行期末考試了，想起去年期末考試因爲0.5分輸給了餘小紅同學，我就扼腕長嘆。於是，我暗暗下了決心：今天一定要贏了她，以報一“箭”之仇！
我興高采烈地來到學校，心裏有些緊張。馬上就要開始考試了，我的心七上八下。當監考老師發試卷時，我的手就開始發軟了，心想：我會贏餘小紅同學嗎？我會不會再次輸給她呀？
試卷拿到手時，我想到考試前，家人爲我加油，我的信心就更足了。我一心一意地做試題，爭取考第一名。這些題不是很難，我暗自高興。做應用題時，我畫出線段圖，進行分析。試卷做完後，我又重新仔細檢查了一遍，不讓自己有絲毫的馬虎。時間到了，監考老師開始收卷。這時的我胸有成竹，對自己充滿了自信，真希望成績快點公佈出來。
過了幾天，成績公佈出來了，我以語文89分，數學97分，英語98分的'成績，戰勝了餘小紅同學，在全年級排名第1！這時我一蹦三尺高，額手慶幸，甭提有多高興了。同學們都投來羨慕的目光，老師情不自禁地書豎起了一個大拇指，看到這種情景，我心裏想：雖然這次考試取得好成績，但我絕不能高高在上，要爭取下次取得更好的成績，爲全校爭光！
我拿着獎狀滿載而歸，爸爸媽媽看了都會心地笑了。他們還教育我：“這次只是你人生一個微小的起步，未來人生道路上還要 加油，爲取得更好的成績而奮鬥！”我聽了連連點頭，覺得他們講得頗有道理。
這次成功，樹立了我的自信，使我難以忘懷。只要我繼續努力，我相信成功永遠屬於不怕吃苦，勇於攀登的強者！
成功六年級作文 29
生活中，總有一些不順心的事，但我們總得要跨過去的！四年級的我，一開始的語文、數學成績都不怎麼理想。但是，我努力了，結局告訴我，我成功了！
歲月如梭，很快就到了四年級。四年級，我剛來到東華，時間流得飛快，很快就到了第五週，我將要面對是四年級的第一次考試。可這一次考試我因爲粗心、馬虎，考得非常不理想，我一點也不甘心，心裏也特別不高興，我一個早上都皺着眉頭。中午午休時，我睡也睡不着，我一定要加油，把成績提上來！
在接下來的.一段時間裏，我很用功，也很努力。光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們就迎來了期末考試。當我拿起試卷時，會心一笑，這都是我做過的題啊！我毫不猶豫，一拿起筆，唰唰唰！我突然愣住了，這個字......怎麼辦？我閉上眼睛，到底怎麼寫？我......我不知道，我只好無奈地跳過了這道題。唉？這不是我想不起來的哪個字嗎？我嘴角微微上翹。
寫到作文了，題目讓我們去寫一個人，通過一件事來寫，我立馬就想到了爲我們辛勤付出的老師和阿姨。我點了點頭，開始寫作文了......
當我寫完時，我將目光看向手錶，時間竟然還剩二十多分鐘，我低下頭，手指着一個一個字的檢查，時間一分一秒地過去了，有好幾條“毛毛蟲”從我背後流過。“呼！”我嘆了一口氣，眼眯了一會兒，“鈴——”考試結束了，此時的我，滿臉都是高興。
終於，不負我的期望，語文，我考到了九十五分！數學考到了九十八分！我還考到了全班第六名！我心花怒放、興高采烈、欣喜若狂。因爲努力了，我就成功了！
成功六年級作文 30
今天，我在電視上看了一個節目叫《相聲有新人》，裏面有一個叫孟鶴翔的相聲演員在表演的時候十分用心和認真，但最後比賽還是輸了。我就很奇怪，努力就不會有成功嗎？
通常，很多人都是用努力的方式去獲取成功的，這次孟鶴翔他排練的時候十分的認真，腳本上也花了很多功夫，可是他還是輸了。他在舞臺上很惋惜地說自己的預期與最後的結果不大一樣。
每個人在做一件事情的時候可能都會給自己一個預期，最後做成了之後再與之前的預期去比較。我們不能預期定得太高，也不能把預期定得太低。預期太高可能會令自己失望，預期太低可能會讓自己毫無鬥志。有時候你自己的確努力過了，而且你已經儘自己所能了，可是最後依然沒有收穫到成功。這有可能是對手過於強大，你實在比不過；也有可能是裁決不公平，讓弱者僥倖取得勝利。這時候會出現兩種人，一種人心情低落，最後掉入低谷；一種人把失落化爲動力，不停地努力向前，最終獲得成功。
現實中我們身邊有很多例子，比如有時我複習新概念，我很努力地複習了，結果在考試的時候還是考得人仰馬翻，錯個慘不忍睹。有時我會傷心一陣兒，然後再奮發努力，更加努力地學，於是下一次考試非常成功。但有時候也會打心眼兒裏不想學了，就胡亂複習一通，可想而知接下來的考試一定一敗塗地。因此，落後的.時候要全力以赴的去努力，這樣就能自我突破，變得更好。
俗話說，奮鬥是萬物之父。不奮鬥怎可成功？儘管成功的道路上會發生許多磨難，但是隻要你努力了，盡力了，再大的磨難也能克服。
送大家一句話：努力不一定成功；但不努力，一定不會成功！
成功六年級作文 31
令我成功的喜悅有很多，但最記憶猶新的就要數我學習舞蹈的經歷了。
甜
三年級時，我開始學習舞蹈，憑藉着優秀的天生軟度，我很快在舞蹈學院站住了腳，並沒費任何力氣就獲得了無數的掌聲，還一下就升到六級。原來成功這樣容易！那時還不懂事的我總是這樣想。
酸
升了六級的我平靜下來，因爲這裏的同學軟度都很好，而且都是後天練出來的，不容易恢復，在這裏，我的天生軟度佔不上任何優勢。看着同學們做過橋，我卻在做過橋的基本功——搭牆，聽着老師們議論我是不是該降級，眼淚嘩的一下掉了下來。酸。這時我們班又接到了一個任務：代表朝陽區備戰北京市第十屆藝術節。
苦
在這次排練藝術節的舞蹈時我被分配到最簡單的'動作，但還是常常跟不上訓練進度。同學們的嘲笑，老師的斥責，使我平生第一次嚐到了苦。
辣
也正是那時，我動了放棄的念頭。劉老師似乎發現了我的心事，她不點名地說：“在逆境中堅持下來纔是強者！”然後，她頓了頓，又補充道：“只要努力，沒有不可能！”大家聽的一頭霧水，只有我心裏明白。辣，滋味雖不妙，但我早無牴觸心理。
成功
我開始以他人十倍的勤奮努力着，即使受了傷也忍着，我的努力漸漸得到了老師的認可，我很快被安排到舞蹈中最引人注目的動作，從此我更加努力，最終我們的舞蹈獲得了藝術節二等獎，我也成爲了我們班最優秀的學員。
學習舞蹈甜、酸、苦、辣我都經歷了，終於獲得成功。成功不容易，我以後要以加倍的努力，獲得更多的成功。
成功六年級作文 32
每個人都有自己的喜愛和愛好，而我，因爲我自己的愛好，它就是摺紙。衆所周知，摺紙特別需要動手能力，可能你的稍有一點不慎就會影響你折出來東西的美觀，但那天我竟然攻破了我有史以來的摺紙難題。
那一天，我呆在家裏閒着無聊摺紙。折了一會兒，突然就感覺沒有什麼意思了，而且折出來的東西根本就沒有什麼用，還不如那些難度高但是實用的東西呢。爲了能把折出來的東西便實用，我開始思來想去，終於，我決定了還是給媽媽折一個“化妝品專用盒”吧！
爲了給媽媽折這個“化妝品專用盒，”我拿出來了好多個鞋盒，這些都是爲了以防萬一。可萬一我折的不好看，那可怎麼辦？所以我一定要儘量保持它的美觀。
好啦，現在就開始動手做吧。我首先拿出來一個鞋盒，開始左裁剪一下，右裁剪一下。不一會兒，在我的努力工作下，做出來了一個大概的輪廓。這時候就需要派出來我們的剪刀啦，就在我快要完工的時候，“呀！完了，我竟然把這邊給剪了呀。唉，只能重做了。”就這樣，我又開始重做了一個。就當我快要成功的時候我突然因爲走神了，把一個重要的地方剪了。“不行不行，這個也不能要。”終於在我做第三個時，我吸取了第一次和第二次的教訓，開始專心致志裁剪，不讓他出一點差錯。不一會兒，一個精美的`“化妝品專用盒”就出來了。“唉，我終於成功了。”我擦了一把頭上的汗，開心地說。
接下來就是一個隆重的送禮。我把這個精美的“化妝品專用盒”給媽媽，媽媽一看便心生喜歡，我興奮的朝爸爸挑了挑眉，說：“嘿，我成功了。”
成功六年級作文 33
一籠香噴噴的饅頭出鍋了，我和爸爸趕緊拿了一個饅頭嚐嚐味道，“哇！味道真不錯啊！”我不禁讚歎道。爸爸也誇媽媽的饅頭越做越好。
我吃着饅頭，一手拿起一個送到了媽媽的嘴裏，開心地說：“媽媽，這是您堅持獲得的碩果，恭喜您！”“得謝謝女兒，因爲你的鼓勵讓我充滿了信心。”媽媽笑着說。
此刻，我的眼前出現了媽媽不敢去上培訓班的一幕。一天，媽媽帶回來一張參加社區培訓報名表，我定睛一看是學做麪點的，連忙催媽媽快去報名。因爲我和爸爸都喜歡吃麥食，在說培訓是免費的，真是一件美事。可媽媽猶豫了，你知道爲啥？她說：“我都五十多歲了，怕學不會。”“不會的，我的聰明媽媽！”“學不會也沒事。”爸爸在一邊說着。在我們的勸說下，媽媽鼓起勇氣前去報名。
開始上課了，我和媽媽一起去學習。就看到許多叔叔阿姨都在學習。先是理論學習，媽媽覺得有點難，開始打退堂鼓了。“媽媽，不能半途而廢，這是您常說的哦！”媽媽聽了我的話。終於熬到實踐的時候，老師首先示範一遍，然後，就是自己操作。第一次，媽媽和麪的時候，老師說水放多了，麪糰太溼。回到家，媽媽自己又嘗試了一次，自言自語地說：“這次好多了。”
到了培訓考試的`那天，媽媽胸有成竹地上場了，和麪，切面團，蒸饅頭，每一步都做得得心應手。麪點老師一個勁地誇獎道：“你是班上的頭名狀元！”周圍的叔叔阿姨也讚歎不已。媽媽也咯咯地笑了。
我明白了媽媽的成功，是堅持不放棄換來的。我理所當然要學着點嘍！
成功六年級作文 34
在我腦海中，記得許多的事，那些事就像城市中的樓房，形態各異，每棟樓房中都有自己的故事。而我腦海中的記憶有開心、有悲傷、有憤怒、有失敗、有奇葩、還有成功......其中讓我記憶最深刻的，就是那件成功的事！
記得去年暑假，我們一家去三亞遊玩。我們剛走進入住的小區內，就看到樓前的一個露天大泳池。當時，天氣悶熱，我真有一種立刻跳進去避暑的.衝動。可是，我又一想：我好像還沒學會游泳，這可怎麼辦？我連忙跑到媽媽面前說道：“媽媽，這裏天氣太悶了，咱們把行李放上去，下來您教我游泳吧？順便還能解解暑！”媽媽笑了笑說：“好，我教你！”我聽後興奮地手舞足蹈。放完行李，我立刻穿上泳衣，飛快地跑下樓，一個猛扎“撲咚”一聲跳進了泳池，‘糟糕，媽媽還沒教我游泳要領與動作呢，我怎麼辦？’我邊想邊在那狗刨似地亂遊，媽媽看到立刻跳下來，一把把我扶出水面。“媽媽，嚇死我了，哇......”嚇得我抱着媽媽又哭又叫。此時，我的心裏有些膽怯，不想遊了，但媽媽卻鼓勵我：“沒關係的寶貝兒，不經的風雨，哪見的彩虹。你們補習班不是學過一句話：‘子曰：天下事有難易乎，爲之，則難者亦易矣，不爲，則易者亦難矣。’我們要學會迎着困難上，明白嗎？”我點了點頭，鼓足勇氣，照媽媽教給我的方法，先憋氣，再放鬆身體浮在水面，最後按練習的動作，一遍又一遍重複嘗試，“耶！媽媽，你快看，我會游泳了，我成功了！”媽媽看後，也拍手爲我感到高興！
通過這件事，我也明白了，想要成功，一定要努力，不放棄，迎難而上，勝利與成功就在前方向你招手！
成功六年級作文 35
人生是一次登山，沿途有擦肩而過的荊棘刺痛，有粗礪的山岩的拌腳，但這一切均無損於山的光明磊落，山的坦蕩忠誠。人們常常抱怨登山的坎坷，登山路途的遙遠，害怕山中的荊棘和山岩。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前；強者不畏艱難險阻，涉水翻山。
在翻越了大山之後，他發現：原來成功在山後。山險固然可怕，山路固然難走。但人們同時也應想到：登山道路周圍的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有極目遠望的無限風光，有鳥兒婉轉的歌唱聲，有泉水丁東的悅耳聲——————居里夫人在實驗室中，在提煉鐳的艱苦過程中，她並不感到痛苦，而是覺得樂在其中，她樂此不疲，在不斷的攀巖之後，終於第一個提煉出鐳元素，爲科學的發展。爲人類的進步作出了傑出的貢獻，爲此她獲得了諾貝爾獎。居里夫人的精神值得我們學習。其實，我們可以換個角度去看待山。爲什麼不把山看作是磨練自己的工具呢？一路登山，一路欣賞美景，一路磨練自己。待翻越大山，成功也就在你的.面前了。
生活學習中的困難是一座座的山，要想取得成功，你就必須不怕坎坷曲折，不懼山高路遠，努力拼搏，戰勝困難。也許你會有"山重水複疑無路"的感覺，也許你會感到筋疲力盡，也許你心中會聲起退後的念頭，但是，"天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能"。你應該認識到成功就在困難的後面，只要你鼓起風帆，堅持到底，終會到達成功的彼岸。成功，永遠在山的後面，牽引着人一生不息的腳步，風霜雪雨，一路踉蹌趕去。只有走過一生泥濘的道路，才能摘到芬芳豔麗的成功之花。
成功六年級作文 36
以前，我是一個意志比較簿落的人，做事總是半途而廢，沒有恆心和毅力。爸爸針對我存在的缺點，給我推薦了一本書，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我閱讀完了這本書之後，也深深的體會到一個人做任何事情都要有恆心的毅力，如果缺少了它，那這個人也就做任何事情都成功不了，我也認識到了自己的不足之處，立志要改掉這個缺點。
書中的主人公保爾·柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上和病牀上的痛苦磨難等種種考驗，使他具有了其他人沒有的堅強的意志和十分驚人的毅力，不論幹什麼都要堅持到最後，不會半途而廢。“放棄”這個詞，他從來沒有做過。最後，因爲他那堅強的意志和十分驚人的'毅力，所以纔會戰勝了艱難險阻，把他自己鑄成一塊堅韌的“鋼鐵”。是對共產主義事業堅定不移的信念給了他力量。
與他相比，我的生活條件比他好上千萬倍，但是我對做事情總是缺少恆心和毅力，與他比起來就相差十萬八千里了。就舉個例子吧，有一次，我迷上鋼琴，要求爸爸媽媽幫我報名參加鋼琴興趣班，報了名後，老師開始教我怎樣彈鋼琴。可是，我對鋼琴只有三分鐘的熱度，新鮮感一過，就不肯學了，覺得每天都要練習彈鋼琴是很枯燥乏味的，後來停下來沒有繼續學下去了。如果我能堅持下來到現在的話，相信現在應該彈得很不錯了。我連自己選定的事情都會半途而廢，就是缺少恆心和毅力。
通過這本書的閱讀，我也在自己身上找到了毛病，我下定決心要改掉這個壞毛病，並且向故事裏的主人公學習做任何事情都要有恆心和毅力。
成功六年級作文 37
寒假裏，我看了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書使我明白了這樣一個道理：無論做什麼事情，只要有信心，就會成功。書裏講了這樣一個故事：主人公肖曉多次想當升旗手，每次都是當快要成功的時候，卻在最後關頭與升旗失之交臂。但是，他並沒有放棄，而是更加努力了。
最後，肖曉終於當上了真正的升旗手。其中，讓我最感動的就是小狗孩孩這一篇文章。文章講述了這樣一件事：學期剛開始的時候，肖曉給懷娃寫了一封信，信中當然是問到孩孩最多。半個月後，懷娃來信說，列車長不給孩孩上車，把孩孩留在北京了。肖曉一連傷心了好幾天。一天放學，肖曉看見一個賣狗的阿姨，其中有一個就是孩孩。肖曉決定買下來，送給懷娃。
第二天，肖曉把孩孩帶到學校，放到張伯伯那裏養着。在孩孩身上發生了許許多多有趣的故事，孩孩還跑到了教室裏，老師和同學都大吃一驚。最後，老師和同學們決定把孩孩寄給懷娃。局長終於答應了老師和同學們的請求。孩孩終於平安地到了懷娃的懷抱中。看完這一本書後，我懂得了：我們要向肖曉學習，自信加努力才能成功。這一次期中考試，我的`數學沒有考好，才考了88分。以前，我都是考90分以上的。
不過，我並沒有放棄數學，而是更加努力了。我決定，以後上課的時候，要以最認真的態度對待數學。下課的時候，不出去玩，坐在位子上仔細思考老師講過的題目。遇到不會的問題，我一定要向老師和同學們請教。我要向肖曉學習，不怕失敗，在失敗中找回自信。爭取在今後的學習中取得一個更好的成績。
成功六年級作文 38
人啊，一定要有理想，不管有多麼的荒誕，萬一完成了呢？
作文題記——成功的祕訣
一個有夢想的人，有付諸實踐行動的人，那麼，我堅信，你的夢想，一定會完成！會取得成功！
我陪一個最好的朋友參與寫作選撥比賽。最初是小柒自身明確提出來要參與的，可是我，爲了更好地給她一些自信心，因爲我懷着試一試的心理狀態，也陪着小柒一起參與，直至有一天
小柒畏畏縮縮地來到我身旁，低聲的對我說：可以，大家或是就這樣吧，萬一落榜怎麼辦呢？一定會被那幫臭小子取笑的！丟臉不就丟變大？我還是不去了。我可以看得出來她有一些遲疑。我也說：小柒，你爲什麼呀！你但是下決心了很大信心才參與的呀！如今又下決心很大信心不參與？她講：我也不知道會出什麼題型啊，如果我的設計靈感像紙鳶一樣斷開了該怎麼辦？聽見他們的我尤其吃驚，寫作寫的是自身的簡直體會，有哪些難？因此，我也運行了我的勸導奇功我對小柒說：小柒，你那麼棒，又得得獎，你擔憂什麼呀，該擔憂的是我啊，不試一下如何判斷呢？萬一成功了呢？小柒神情有一些感動。她願意再次參與比賽。
到比賽那一天，我與小柒很早就到，爲另一方加油打氣。
好多個月後，大家好像遺忘了這件事情，可大家萬萬想不到的是，那一步的投入，換成了一張鮮紅色的`獲獎證書。
無有投入，談何獲得？連一步都不願邁開的人，又有哪些資質談取得成功？那以後，小柒有的大量是自信心，對自身的自信心。
取得成功第一步，最開始一步，最榮譽的一步，最英勇的一步，便是投入與之相對性應的身體力行！
成功六年級作文 39
叮鈴鈴！上課了！這節語文課王老師要和我們一起學習《小鷹學飛》這篇課文了。我胸有成竹地端坐在座位上，準備迎接老師的各項挑戰。爲什麼我會胸有成竹呢？告訴大家一個祕密，因爲我按照老師的要求認認真真地預習過了。王老師教我們這樣預習：
1、認一認：生字讀音字形巧妙記，找些朋友說出來；
2、劃一劃：對照課文生字組成詞，用條橫線劃出來；
3、讀一讀：對照拼音認真讀韻文，響亮流利讀出來。
4、賞一賞：課文精美插圖仔細看，具體內容說出來。老師說過，按照老師的要求來做，一步一步來，預習得好，上課表現就會很棒，學習的效率會很高！我對自己充滿信心，這一課的生字我已經讀準，筆順也會記了，生字擴詞熟得我都能背出來呢！課文讀得滾瓜爛熟，小節數也已經標好，故事主要講什麼內容，我也說給媽媽聽了，媽媽覺得我說得很好。
老師笑眯眯地對我們說，今天要給我們小朋友講一個童話故事，故事的題目叫《小鷹學飛》。課上老師要考我們，故事當中有些詞很難讀，如“拼命”的`“拼”和“命”，前一個字是前鼻音，後一個字時後鼻音，老師叫了幾個小朋友起來讀，都沒讀準。我高高舉起我的小手，老師點名我讀，我一下就讀準了，老師讓大家把熱烈的掌聲送給我，並且要求大家向我學習，跟我讀。我當時覺得特別光榮，心裏喜滋滋的。順利讀完了文中的詞語，老師叫了6個小朋友分小節來讀書，老師又叫了我，我心想我一定好好露一手。讀完了書，老師讓大家做評委，誇誇誰讀得好！因爲我預習得充分，書讀得準確流利，聲音又響亮，大家一致把大拇指朝向我，我坐得更神氣了。
課前預習，讓我變得更自信了，學習更快樂！我希望小朋友像我一樣，養成習慣，好好預習，享受到更多成功的滋味！
