傳遞七年級作文示例
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的傳遞七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳遞七年級作文1
千古音韻，六都長安。當春風一縷縷撩動長安，花樓滿枝頭，綠茵映滿眸，傳遞春的喜悅；當流連貪戀於北方固有的皚皚白雪的冬天，素裹的長安，梅樹枝頭，白紅豔色壓枝低，傳遞冬的愛慕。
我愛這座長安城。矮屋，粉霞，垂柳，古牆。偶然發現這幅畫，正陶醉其中，擡眼注意到暗紅的四字：千古長安。
這城傳遞了書香墨韻。霧紗嫋嫋，豎琴聲聲，秋林映了落日，那酡紅如醉，天邊加深的暮色匍匐在碑林這書法名碑的薈萃之地。嗅到哲人的浩瀚石經，文人墨客的古樸遺風，王羲之、吳道子的書畫更是遒美健道，風神瀟灑，勁如削竹。晚風帶着清澈的涼意，暮色浸染，流身其中，感慨或氣韻生動或筆勢含蓄的書法，把肅然起敬的感情凝結。遠處鐘樓雄壯渾厚的鐘聲應和着書院門長巷裏朗朗的書聲，傳遞書香墨韻，流過一角一落。
閒暇時你或許會聽到雄渾豪放的秦腔，或是望到阿房宮的重重閣樓，結結殿堂，長街慢慢。又或許慶幸觸及大明宮裏和煦輕柔，飄逸悠揚的風，蕩起心田的漣漪。或又移步來到曲江池畔，想象着春日曲水流觴的盛景，描繪着杜甫筆下“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”的畫面，在當年的皇家園林感傷“紅塵紫陌，斜陽暮年，長安道是路人”的滄桑。
又或擠過人羣呆呆地觀瞧捏麪人、吹糖泥的民間藝術，這邊一撮飴糖捏成袋狀，管狀粘在一根竹籤上用嘴吹，另一頭使糖膨脹熱捏成小動物栩栩如生；那邊用調入各種顏色麪粉泥，手指上下翻飛，一會兒工夫就能將一個孫猴子做得惟妙惟肖。那裏的地攤上擺着各式各樣柳編的生活用品，勒編緊密，條縷均勻，用細滑而韌性強的枝條，織出十字形或口字形幾何花紋，十分美觀。我不禁爲長安老藝人嫺熟的技藝交口讚譽。這城，傳遞長安獨有的淳厚古樸。
光陰荏苒，千載往事終歸土；英雄無盡，百代王侯嘯長天。我愛這長安，她蘭質蕙心，畫黛彎蛾，迎着風伴着晨鐘暮鼓傳遞而來悠悠的滄桑和魅力。我愛這長安，灞柳長歌，白鹿馳原，恢恢兵馬，嘯嘯長鞭，讓我沉醉於此。
傳遞七年級作文2
“家風”這個詞，首先讓我想到了爸爸。
小時候爸爸是個軍人，能吃苦、打硬仗的作風刻到了骨子裏，對我這個女兒也不例外。我三歲半學舞蹈，不管颳風下雨，他從不懈怠，騎着電動車按時接送。下腰、前橋、後橋、壓腿，只要有時間就陪着我練習，嚴厲的表情讓我絲毫不敢鬆懈，流着淚也得堅持。
媽媽是大學老師，做事嚴謹認真、精益求精。四歲開始學鋼琴的時候，媽媽就坐在老師身邊認真的記筆記，回家陪我一遍遍的練習，一堅持就是六年。當我任性哭鬧的時候，媽媽慈愛的擁抱任我發泄釋放；當我貪玩懶惰的時候，媽媽嚴厲的目光讓我無地自容；當我考過十級開始放鬆的時候，媽媽沒有逼迫、沒有苦口婆心的說教，而是任我放縱之後主動重回鍵盤之舞，媽媽知道音樂是我的最愛。
大家是不是以爲我每天都生活在父母的“壓迫”中，對我深表同情呢？其實我有一個開明民主的家庭。爸爸媽媽從來不強迫我參加任何學習班，反而是各種興趣愛好，只要我喜歡，並且自己安排好學習時間，他們都無條件的滿足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇，只不過小孩子嗎，遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅持和不辭辛苦成就了今天的我。小學的幾年裏，我堅持打乒乓球，學習舞蹈、鋼琴、聲樂、非洲鼓、尤克里裏，現在又瘋狂的迷戀上了韓語歌。
爸爸媽媽以身作則、堅持不懈，使我養成了吃苦耐勞、持之以恆的好習慣。
我還參與家裏大小事情的安排。什麼時候去農村的爺爺奶奶家，什麼時候去看望遠在吉林的姥姥，去哪裏旅行，買什麼牌子的家電，我都有發言權，我的意見也經常被採納。
全家人在一起的時候，要麼關注國家社會熱點，要麼做些趣味遊戲、戶外運動。從來聽不到爸爸媽媽講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們一直認真做事，坦誠做人。也讓我懂得了做人要真誠善良，要做坦蕩君子。
我是在溫馨和諧的家庭中成長起來的幸福的孩子，歡樂的笑聲，優美的音樂聲，琅琅的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨着我成長。
好的家風是傳遞美德的火炬，我要讓這把火炬代代相傳下去，讓它經久不息，讓它溫暖我的家庭、我的家族，也爲我們的社會帶來光芒！
傳遞七年級作文3
微笑是什麼？笑是一縷春風，吹散心中陰霾；微笑是一束陽光，照亮心中陰暗；微笑是一滴雨露，滋潤“乾涸”心靈“微笑也是一支火炬，將人間溫情傳遞。微笑，這個令人溫暖的表情在許許多多的地方出現。
它在老師的臉上出現。當老師提出問題後它便跳到老師的臉上，給人一種溫暖，它鼓勵着我們說出心中答案。記得，我剛上小學時，並不勇敢，總覺得手像是有千斤重似的。正是老師的微笑，讓我鼓足了心中不多的勇氣，將小手舉起來。
我答對了，老師又對我報以一個微笑。哦，那是對我的讚賞，是我努力的見證！
自那一刻起，我學會了自信，學會了勇敢。溫暖的瞬間，至今還銘記。這便是微笑的力量！
在同學們的.臉上出現。你借我給，傳遞的是物品，傳遞的是友誼，傳遞的是溫暖。一個微笑在他的臉上綻放，也在她的臉上露出端倪。
是溫暖的一瞬間，幫助者、受益者的臉上洋溢的歡樂，是微笑！
微笑也在醫生臉上出現，他們的微笑，是患者心中最大的依靠，他們的微笑，曾給多少人帶去希望！
……
微笑在幫助他人的臉上出現，在爲人民服務的臉上出現！
現在你若問我，微笑是什麼，我可以明確的告訴你：微笑時嘴角微揚的笑容，是生活中最絢麗的色彩，是樂章中最動聽的音符，是人世間最溫暖的瞬間，它像接力棒，傳遞了心中的溫暖。
傳遞七年級作文4
如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。
如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦 的陽光道。
如果憂鬱是那光禿的槐樹，那微笑就是那昂首屹立的冬青。
微笑，是遭遇挫折之後對自己的鼓勵，就拿我們的成長過程來說，從我們呱呱墜地，到學習拼音，再到進入初三，可以說我們生命歷程的每一段都在經歷無數次跌跌撞撞，起起落落。我們以後會遇到的挫折和挑戰可能會更加艱鉅，當你陷入低谷而萎靡不振時，該怎樣去面對生活呢？最好的辦法是：給自己一個微笑。微笑就像是昏暗的天際下射出的一米陽光，一條走向正規的出路，一條走向光明的出路。
微笑，是經歷挑戰時對困難的不屑。這就如前體操運動員桑蘭一樣，她在一次跳馬比賽前的熱身練習中，在高空中動作變形，摔下來時頭朝地。這次事故讓她永遠不能夠再站起來感受這個世界，她永遠都只能坐在狹窄的座椅上來生活。但這樣的困難並沒有擊倒她，面對傷痛，她選擇了微笑；面對人生，她也選擇了微笑。就算這樣沉重的打擊，也沒能讓她放棄生活的希望，這一個釋然的微笑，是對那些阻礙人生的挫折的一種不屑，是一種頑強奮鬥的精神。微笑，是對待失敗的積極樂觀。生活就像是一面鏡子，如果你對它哭，那它就會對你哭；如果你對它笑，那它一定會對你笑。同樣面對一個相同的失敗，悲觀的人會覺得自己已經無藥可救，從此一蹶不振；換做是一個樂觀的人，他對此不過是淡然一笑，認真地反省自己的過失，爲下一次的挑戰做好充分的準備。泰戈爾曾說過：“如果錯過太陽時你流了淚，那麼你也要錯過羣星了。”這就告訴我們，如果不能以一個平和的心態去對待失敗，不能用微笑去面對你遭遇的失敗，那麼就永遠不能跨過這一道坎了。
最後將大仲馬的這句話送給大家：人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑着數完這串念珠的。
傳遞七年級作文5
“贈人玫瑰，手留餘香”。我們生活在這個美好的世界，幫助別人，不僅快樂了別人，也證明了我們的品質，世界的溫暖是我們每個人共同傳遞的。
偉大的雷鋒同志就是一個事例，他一生中做過數不清的好事，幫助過許多人，雖然他的歲月沒有長久，但雷鋒精神一直是我們應該學習的，他爲社會做出了偉大的貢獻，證明了自己的價值，因爲有了他，我們的世界才更加溫暖。
有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時，看到從外面進來了一個孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往裏面凹，整個人看上去弱不禁風，現在那裏就像是一棵快要枯死的書。服務員看到了他，可能是看他太髒了，說道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎麼一個人在這裏，你看你怎麼這麼髒，快出去，別在這裏影響別人吃飯！”那個孩子站在那裏不動，眼裏透露着祈求的目光，應該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務員看它太髒，一直在趕他。“喂，等一下，我認識那個孩子，讓他過來。”我爸說。那個小孩聽到後走了過來，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的髒東西，小心翼翼地做了下去。我爸說：“服務員，給我來一碗麪。”說完又對那個孩子說：“餓了吧，吃碗麪，我請你。”那個孩子聽到後立馬站起來，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經幾天沒吃飯了，我以後有了錢一定會還你的。”“快起來，別謝我，吃完趕緊走。”我爸又拿出兩百塊錢，給了那個孩子，這時我和我爸也吃完飯了，我們就離開了。那個孩子在哪裏狼吞虎嚥地吃麪。
出來以後，我爸說：“這個世界很溫暖，但有些人卻感受不到，我們應該互相傳遞溫暖，讓世界上的每個人都能快樂地度過每一天。”
正如那句話
贈人玫瑰，手留餘香。
