【必備】七年級優秀作文彙編5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的七年級優秀作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優秀作文 篇1
大千世界，衆生紛紜。每一個默默無聞的人都立足於自己腳下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永遠是公平的，當你置身成功，露出如此的笑靨時，償還了攀爬的艱辛和滄桑，你知道嗎，在你的身上有一種火山迸發的力量在燃燒——堅持。
雄渾激昂，豪邁壯闊，這永遠都不是形容堅持的術語，因爲那只是你的一時興起，過不了多久，你就會無肆地妄棄。堅持，應該是細雨輕揚，彩蝶飛舞，輕盈而顯得綺麗，因爲成功是包裹着它裸露肌膚的綾羅綢緞。能獲得成功的人，刻苦鑽研是他的前提條件，堅持不懈就是他內在的氣質。
許多偉人，或許他（她）不聰明，而是他們都緊緊揣着堅持不懈這把神奇的鑰匙，叩響成功的敲門磚。牛頓若不是有堅持不懈，能輕而易舉創制《萬有引力》和《牛頓三定律》，爲近代力學體系奠定基礎？愛迪生若不是有堅持不懈的精神，能試用六千多種材料發明電燈，驅散每個角落的陰霾，使人類進入了一場迅猛而疾馳的科技革命？徐霞客若不是有堅持不懈的精神，能毅然踏遍祖國的每個角落，寫下集文學與科學爲一爐的瑰寶《徐霞客遊記》？李時珍若不是有堅持不懈的精神，能涉足荒山野地嘗試草藥，譜寫《本草綱目》，成爲中國醫學史上的鼻祖？……古今中外，名人故事，無不鍛造着堅持，這顆燃燒成功火種的奢華傳統！
莎士比亞曾經說過：“燥熱和狂動掩蓋的內層，將會一無所有。”堅持將是它的對立面，獨具韻致而頗有內涵，書寫着人類歷史上一個個屹立的奇蹟和光耀的偉人。堅持植根於默默無聞的品行，淵源於利落果斷的人性，傳承於雄心壯志的內心。溫柔而又有一點剛毅，緘默而永不輕言放棄。這就是堅持走向成功的秉性。
“堅持就是勝利”或許是我闡釋這些真知灼見的依據。請點燃身上這顆絢爛的火種，迸濺出生命的綺麗，捕捉成功的希望，堅持考驗一種耐性，它始於霧的浪漫，雨的空明，露的靈犀，霜的冷漠，雪的純情，冰的剔透，最終將歸於水的平凡與寧靜。新加坡著名男歌星阿杜的《堅持到底》當紅一時，你在輕輕哼唱起這首歌時，是否把握住了它的韻律，將這種精神悄悄傳遞——堅持，燃燒成功的火種！
七年級優秀作文 篇2
隨着日曆上的一頁頁紙逐漸撕去，年，也一步步向我們走來。
大年三十的暖陽照耀着大地，陽光灑在身上，很暖和。我在這一天，高高興興地去老家過年。一路上看見許多小孩提着袋子，穿梭在一戶戶人家裏。這是家鄉的習俗——討糖。不過和萬聖節的不同，他們這是送恭喜。這種習俗只在除夕和初一。在除夕前段時間，大部分人家去超市或銀行。買這天要發給孩子的東西，有的發糖，有的發錢。要是勤快的話，一天能弄到四五百元和幾大袋糖果。這樣一年的零花錢和糖果就不用愁了。有的厲害的小孩可以在這一天攢夠明年的學費。
可是人數卻比去年少了很多，因爲大多數小孩都坐在家裏拿着手機玩遊戲。
到了老家，大家都慵懶的躺在沙發上，有的看手機，有的看電視，只有外婆在一個人包餃子。不應該是這樣啊！在去年，這個時候弟弟妹妹應該是去放炮，可他們卻坐在那裏無動於衷。我過了好一會纔想起來——平江禁炮。這無疑是對愛炮的熊孩子們的一種打擊。一旦不能放炮，過年的氣氛就全沒了。
這時，正在看手機的小姨大喊一聲：“有紅包！”一聽到這句話，原本死氣沉沉的大家一下子滿血復活，都以迅雷不及掩耳之勢拿起手機。接下來就是問：“在那個羣？”
吃飯時，家人們沒有碰杯，每個人都拿着自己心愛的手機，低着頭，桌上美味可口的飯菜瞅都不瞅一眼。我無意中看了一下手機，QQ羣裏的同學們都在“積極踊躍”的發言：“作業太多了，根本做不完啊！”“作業怎麼多，這年還怎麼過？”……
過年本來是一件快樂的事，可是許多因素泯滅了大家對過年的感情。這年也就變得越來越不重要了。
消失的年味，該怎麼找回來？
七年級優秀作文 篇3
回想起一年級剛入學的我，只是個剛從幼稚園畢業的小孩，許許多多事情都不懂，等待的是邁入國小老師的教導。光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，我快要升上國中了。
一想到要與快樂的國小生活道別，邁入下一個人生的階段，就讓我又興奮又期待。晉升到國中這就象徵着成長、要更加努力克服難題不能像在國小一樣靠着安親班來過日子！要自己克服。
剛開始，我記得我會嚎啕大哭，惹得老師一邊忙着拿衛生紙幫我擦掉鼻涕、眼淚，一邊忙着安撫我的不安情緒，霎時我好像看見媽媽的身影。時光匆促、歲月如梭，不一會兒的時間，我都六年級了。現在回想起來，我這六年來所學到的不只是課本上的知識，還有與人相處、做人做事的道理，是師長賦予給我的。不是課本所能見到的知識，不禁給我許多幫助，讓我懂得以同理心去想對方的立場。經過六年的時間，我不僅長大且更懂事，還有點兒成熟呢！
畢業那天我因該心中交織許多情感，或許我們該感傷，因爲即將離開生活六年的國小，不只是因爲要開拓新的另外人生，還會更上一層樓。我們即將揮別六年來的小學生活，不管是幼稚無知的我，還是上課吵吵鬧鬧的我，即將蛻變。蛻變成一個小大人，邁入國中階段課業壓力更沉重，不禁讓我疑惑：「我這小小的肩，有辦法承受如此重的壓力嗎？」，我想我可以做到，因爲我相信我自己一定可以做到。
再過幾個月我就是國中新生、國小校友的人了，撕下過去還是小孩的標籤，如今我已經是個小大人了，不僅要學更多知識還要進入一個完全陌生的環境。對於國中我有很大的期望，不管是課業、人際還是團體活動，我想我會做到最好。我已經像毛毛蟲一樣，但是我比毛毛蟲花了更多時間化成蛹，再蛻變成蝴蝶，不管是付出還是努力，我都會全開火力表現出自己最好一面，這是我對國中的期望，不管現在還是未來，這個目標都會存在。
七年級優秀作文 篇4
“怎能忘記舊日朋友，心中能懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。”友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味着死亡。《友誼地久天長》這首歌就證明就證明了友誼，對我們所有人都那麼重要。
讓我最刻骨銘心的友誼，莫過於我曾經的好同學、好朋友-王巖，一個陽光自信的男孩。他那充滿自信的笑容，我一直都還記得。雖然他和我分離了好多年，但我還記得我和他的點點滴滴。例如，我和他是怎麼成爲朋友的。
記得那是一節體育課上，他讓我感動萬分。“一千八百米長跑，限時六分鐘，開始！”只見班上男生蜂擁而至，一個比一個跑的快，而我還在跑道上慢慢的耗。一千八百米，我們的操場才二百米，一共九圈啊！這對於我來說，純粹是一種極大的挑戰。“呼~呼~呼。”我吐息紊亂，上氣不接下氣，而這時我才跑了五圈啊。“噗”的一聲，我倒坍在地。頓時，眼眶裏含着淚水，好像快要哭出來似的。這時一雙溫暖手想要將我扶起，我擡起頭來，只見王巖出現在我面前，微笑的對我說：“嘿，小白，你沒事吧？！”我哭喪着臉說：“恩，還好，就是腳踝有點疼。”話音剛落，王巖就立馬幫我揉起了腳踝，邊揉邊說：“怎麼樣，還能跑嗎？”“恩，還行吧。”“那我們就一起跑吧！”王巖慢慢的將我扶起，然後要我把手架着他的脖子上。我輕輕的點了一下頭，隨後王巖就扶着我一步一步慢慢的跑了起來。一圈、兩圈、三圈，到了最後一圈時，時間已經過了五分鐘三十秒了，我看時間快不夠了，就焦急的對王巖說：“王巖！你快跑，時間不夠了，不要管我了！”可王巖並沒有回答我，而是氣喘吁吁的繼續扶着我跑。我怒視着王巖，再一次說道：“傻瓜！快跑啊！不要管我了，我不能拖着你不及格！”“可我不想拋棄你，大不了就不及格。”王巖這一句話，讓我很是感動，心想：“謝謝你王巖，感謝你不拋棄我，就讓我們這樣繼續跑下去。”六分鐘已經到了，可我們還沒有到終點。到終點以後，王巖這纔將我放下，笑着對我說：“完了哦，明天要重跑了啊。”我也笑着對他說：“沒關係，明天我陪你一起跑。”就這樣，我們互相都笑着。從此以後，我和王巖結下深厚友誼，同甘共苦，成爲了情同手足的好兄弟。
可惜好景不長，因爲他父母工作的原因，他被帶到了美麗的新疆。雖然我們分隔兩地，只相處了短暫的一年，但我們的友誼一直牽着我們，我們彼此都記得對方，相信有緣只會相機。我們一起學習過、分享過、幫助過、笑過、哭過、痛過，這是什麼？這就是深厚的友誼，深深的友誼把我們的心連在了一起。
一份真摯的友誼是不會有保質期的，因爲他永遠都不會變質，一直都保持着新鮮感。人生得一知己，死而無憾。希望大家能找到自己那份獨特的友誼，因爲它將是你生命中最重要的東西。
七年級優秀作文 篇5
六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
高爾基說過：讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。
培根說過：讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。
我覺得：書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的.時候，總會默默給予你幫助和支持。所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿着一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐着，津津有味的聽着，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書海底兩萬裏。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫着一幅神祕的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾隻全身佈滿彩色條紋的石斑魚，正圍着怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：辰辰，作業做完了沒有。，直到這時，我纔想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界
六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
媽媽氣急敗壞地打了我幾巴掌，又說：你只要先寫完作業，愛幹啥幹啥。我心裏很不服氣：哼！不就是看個書嗎！但爲了應付媽媽，我只好去寫作業。媽媽後來告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。
還有一次，我抱着一本《胡雪巖》進了衛生間，一個半小時都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：兒子，你在衛生間裏幹什麼呢？我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業寫煩了，就又拿上書去衛生間，爲了不讓媽媽發現，就把書藏在了上衣裏，穿過客廳的時候，媽媽一眼就發現了我藏書的祕密，問我：你藏在上衣裏的是什麼東西？我只好乖乖的把書交了出來，然後再去上廁所。現在，媽媽對我看書的癡迷感到頭痛，誰讓我這麼小就是四眼了呢！
六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，我很小的時候就與書結上了緣。
在我家的相冊中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向着書，眼睛好奇地看着書。媽媽告訴我，這是我三個月大的時候拍的，那時我剛剛能擡起頭來。我真正看這些書的時候，是在小學三年級，書裏面有我喜歡的《夏洛的網》、《綠野仙蹤》等故事。
我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。
有一次，我放學回家，拿起一本《故事會》，就津津有味的看了起來。正當我看得入迷的時候，媽媽突然回來了，她非常生氣，一把搶過我手中的書撕了個粉碎。媽媽生氣地問我：回到家第一件事先做什麼？!
寫作業。我小聲地說。
那你在幹什麼？！
看書。我說。
六年級第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
我特別愛看書，愛得發狂，有空就看，吃點心時看，做作業也看。
我還爲書差點淹死呢,說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言。
小學二年級的時候，媽媽爲我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁總得。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，雙捧着那本書看着，可當我留心注意時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，偷偷溜走了，啪的一聲掉在那池裏。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏着地。我摟住書在池裏掙扎着。也許就是天意，爸爸就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因爲那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片
書，就是一位良師也是一個可以傾心交談的朋友
