有關七年級優秀作文集合5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的七年級優秀作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優秀作文 篇1
陽春三月，大地甦醒。溫暖的春風給大自然帶來了無限生機，給大地播下了歡樂和希望的種子。
這時，我看到花壇中的小草上好似放着幾粒七彩珍珠。我俯下身去仔細觀看。哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，更顯得奇光異彩。我起身望去，看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑點點，是紅色的露珠，還是未落的果實果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花。你看那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鑽呢，迫不及待地看看這個大千世界。我聞到了醉人的花香，從那枝頭萌發的片片新葉當中，還看到了人們在新的一天裏忙碌的身影。
小鳥在枝頭唱着動聽的歌曲，各種花兒爲它伴奏，柳樹隨着優美的旋律翩翩起舞。花圃裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的手在向你招手示意，各種樹兒都穿着綠裝，披着融融春光，迎着悠悠春風，舞出阿娜多姿的倩影。
一年之季在於春，春天是播種的季節，是萬紫千紅的花盡顯風姿的時候，也是我們學生應該努力“播種”的時候，這樣到了秋天才能種出豐富的“果實”。
七年級優秀作文 篇2
乍暖還寒，最難將息。亥時的人們大多經已作息，我的眼光被天空的一輪明月吸引住，不禁感到陣陣寒意，不是身冷，是心冷。然而有它，我纔會感到一絲慰籍與溫暖。
那些被孤獨地囚禁在暗室之中的人，燃燒自己的意志爲取暖；暗夜無邊的時候，我們靠乍暗乍亮的星光取暖；前途茫茫時，我們靠一盞航燈來取暖；而天寒地凍的時候，人們靠一團火來取暖，古時便是鑽木取火。人們都是爲了一絲暖流而存活在世上，毫無疑問寒冷中的我乃書中取暖。
宋皇帝趙恆曾經着過一首名詩：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。這首詩充分闡述了讀書的重要性。正如人生當中，誰不是從小就開始讀書呢？但每個人對於書的都抱有不同的'態度，理解。有人認爲，書，並非取得好成績的所有，並非生活的全部。有人認爲，書不過是由多張填滿文字的紙張印刷而來，出於強迫而讀。是嗎？書就只能被世人們這樣理解嗎？我完全不認同。對於我而言，書是在寒冷的冬日裏給人帶來溫暖的寶典，給孤獨的內心給予安撫。
不忘那季冬日的夜晚，我挑燈夜讀，我披着母親親手針織的大毛衣，溫了一杯咖啡，困的時候，至少可以聞到咖啡飄上的縷縷濃煙陣陣香味讓我流連忘返；手冰的時候，捧起溫熱的咖啡便漸漸暖起來。母親偶爾會在房門旁慰問我幾句，讓我注意保暖，早點休息，這樣的關心足以讓我溫暖。但是心底裏的一絲暖意始終抵擋不過刺骨的風兒撲打，幸好有它，我纔會感到溫暖。兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。此時的我正如詩句中所道的那樣——冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。掛角負薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。冬夜讀書，別有一番滋味在心頭！
這一季，所有的蒼涼都外露在視野裏，只爲寒冷的日子，許我從書中捎去一點暖。冰冷的世俗中，唯有書，能贈予點點清香與暖流。
七年級優秀作文 篇3
夏天的一個午後，陽光照在了樹的枝葉上，微風輕撫過我的臉龐，我擡頭望望天，天還是一樣的藍，上面的朵朵白雲如同會飛一樣，一會到這裏一會到那裏，玩的不亦樂乎。現在八月份的天氣，暑氣還未消，太陽光透過茂密的樹葉，影子斑駁地落在我的臉上。過了好一會兒，我纔開始重新打量起這個熟悉又陌生城市。
映入眼簾的是周圍林立的高樓大廈，大廈的旁邊是一個楓葉林小路，風吹過，楓葉落下了幾片，我踩在上面，沙沙作響，好聽極了！可是，當我的眼神落到一旁坐在長凳子的人身上時，卻吃了一大驚。啊？在他們腳邊的是什麼？看着是機器不是寵物啊！這是我的大腦才轉過來彎這並不是我之前生活的哪個城市了吧，這應該是很久之後的樣子吧，現在的科技就這麼發達了嗎？我仔仔細細得打量了一下這個城市，發現不僅僅是科技，人們的素質也提升了不少。
我可還記得，在以前特別是冬天，都是霧霾，出門都要戴口罩。而你看看現在天很藍，樹很綠，人們生活的道路上沒有一點垃圾，也不見有清潔工。整個大街靜悄悄的如午夜一樣周圍的人們想要聊天的話，就悄悄地說生怕打擾了其他人。等到一個人拿起了手機，我才知道現在是20xx年，沒想到這竟然是17年以後的中國了。
沒想到這一次的奇遇，不僅讓我看到了我們國家在以後歲月裏的騰飛，也見證了十幾年後中國的人們生活的樣子，有素質，有禮貌。這不是正是我們國家需要的嗎？不正是我們提倡的嗎？我想我會把這份回憶珍藏在心底。
七年級優秀作文 篇4
燈下，《三國演義》的書頁一張一張的翻過，閉上眼，趙雲的形象便也一絲絲的清晰起來。
威風凜凜，一襲白衣，身跨戰馬，手持銀槍，又有誰比得上趙雲的矯健英姿呢？叱吒風雲，英勇神武，戎馬一生，又有誰能比得上“常山趙子龍”呢？身高八尺，力大無窮，屢建奇功，又怎會不使敵人聞風喪膽呢？英姿颯爽，威風凜凜，相貌堂堂，又怎會不流芳百世，讓後人傳頌呢？這樣一個神勇的趙雲，這樣一個威武的趙雲，這樣一個威震四方的趙雲！
趙子龍武藝的高超，他的威風，他的英姿，烙在人心頭，揮之不去。
忠心耿耿
劉皇叔是幸運的，擁有趙雲這樣一個忠誠的將領。他，會永遠追隨在君主左右，不離不棄；他，回味君主出謀劃策，排憂解難；他。會爲君主出生入死，上刀山，下火海。君不聞“單騎救阿斗”，子龍爲救後主在百萬軍中殺出血路？君不聞“馬謖失街亭”後子龍撤兵不折一兵一騎？君不聞“血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒”？君不聞“古來征戰扶危主，只有常山趙子龍”？趙子龍的赤膽忠心，有勇有謀，烙在人心頭，揮之不去。
勇猛無敵
在重圍中左衝右突，如入無人之境，，趙雲的英雄善戰，是無人能敵的。他勇猛，但他低調；他堅毅，但他老實；他忠義，但他沉默，像一座深邃的高山，淨守着自己內心的一片天。“子龍一身都是膽也！”
趙子龍的勇猛堅毅，堅實忠義，烙在人心頭，揮之不去。
英姿颯爽，威風凜凜，忠心耿耿，勇猛無敵，低調沉默，加在一起，，便是一個趙雲，一個真正的趙子龍！
歷史的海洋一浪接一浪的打過去，趙雲的英勇形象卻永駐人心，不可替換，成爲亂世中一朵美麗的浪花，折射出太陽的光輝，歷史的光輝！
七年級優秀作文 篇5
生活中有很多事讓我們感受着快樂，比如在學習中得到快樂；在閱讀中得到快樂；或者在鼓勵中得到快樂；而我，卻在學書法中得到了快樂。
接觸 興趣
在七年級上學期時，要選擇興趣班。因爲我一直很想學習毛筆字，所以我毫不猶豫地選擇了書法興趣班。第一次上興趣班時，我的內心無比期待，走進教室，看到教室上方的“練好中國書法，傳承名族文化”幾個大字和周圍的書法作品，更加堅定了我的想法：一定要把毛筆字練好！上課了，老師對我們說：“漢字是中華民族的瑰寶，我們要做的，不僅僅在於會寫，而是要寫的漂亮，寫出漢字的氣概”，說着便在水寫步寫了幾個字給我們看，我十分佩服他。他告訴我們，放假了可以到竹山國際大酒店和秦巴文化接待中心看一看那去毛筆題的字。下課後，我走出教室，想到：這個週末，我一定要去老師說的那個地方看一看！週末去了之後，那字真的是把“方塊字”的精華淋漓盡致的展現出來了，讓我更加堅定要學好書法的決心。
練習 枯燥
星期三，讓我無比期待的興趣班如期而至，我拿着工具，朝那個令我向往已久的教室走去。這是正式練習書法的第一節課。我們學習“橫”的寫法，老師在黑板上寫了幾個給我們看，並讓我們記住要領，認真練習。我拿起毛筆，耳畔還回想着老師的那句“起筆逆鋒，折筆向下，行筆略快，微頓收筆”可我拿着毛筆就像拿着掃帚，寫出來的字歪歪扭扭，連續寫了好幾個，都是這樣，此後的幾節課更是如此，但老師卻依然讓我們練習着，我頓時覺得練書法是那麼的枯燥無味，沒有了之前那種熱情。
進步 快樂
“功夫不負有心人”，在爲期十個星期的練習下，我的毛筆記有了很大的進步。練習了十個星期的基本毛畫後，老師選取了幾個筆畫比較少的字讓我們練習，並以小組爲單位進行評選，寫的最好的同學可坐到第一位。聽了這話後，我更加努力地練習着，向“第一寶座”奮鬥着。評選開始了，老師在我們組旁走了三個來回後，終於在我的面前站定，說到“你坐到第一位去”。這對老師來說是一句再普通不過的話了，但在我心中激起了波瀾，我向着第一個位置走去，心裏滿是激動、興奮和欣慰。在此後的每次練習中，我更加努力，爭取做到更好。老師有時也會把我寫的字在全班展示，讓同學們向我學習。
雖然在練書法的過程中，我有過氣餒，但終究抵不過想要把字寫好的決心，不僅字跡發生改變也讓我收穫了很多快樂。
