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風景這邊獨好初一作文(9篇)

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無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編爲大家整理的風景這邊獨好初一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

風景這邊獨好初一作文(9篇)

風景這邊獨好初一作文1

河橋。當你從西門進城,經過歷史悠久的河口大橋時,第一眼就能看到道路右側的一大片綠化帶。遠遠看去,是沿着一條小河自然形成的好地方,就是孝感生態園。

這是一個完全開放的公園,也是附近居民放鬆和鍛鍊的首選場所。在寬闊的綠色草坪上,有一條蜿蜒的青石小路,一直延伸到某個地方。時不時會在草坪上看到幾塊奇怪的石頭,不小心散落一地。疲憊的遊客隨意坐或躺在上面,舒服極了。

草坪上有很多不知名的野花,紅、黃、藍、紫,真的很美,蝴蝶不時在上面跳舞。幾個孩子在追着蝴蝶玩,極其生動。還有幾棵高大的槐樹,象徵着七仙女董永和神話的故事。每一棵樹下,幾乎所有年輕的男女戀人都依偎在樹幹上拍照,讓槐樹見證他們忠貞的愛情。

青石小徑兩旁,每隔幾米就有一棵筆直的棕櫚樹伸展出它寬闊的扇形葉子。就像給沿路的行人打雨傘一樣,人可以走在青石小道上,不暴露在陽光下。一直往前走,你可以看到一長排垂柳整齊地站在那裏。成千上萬纖細柔軟的柳樹在風中起舞。遠遠望去,人感覺像綠色的煙霧繚繞。

如果你走近柳樹的縫隙,你可以看到長長的彎曲的河流。河上總有幾隻水鳥或野鴨。有一艘小木船在河的遠處緩緩漂浮。船頭的兩隻鸕鶿不時快速衝進水中,濺起水花,迅速回到船頭,長長的嘴裏銜着一條小魚。船上的漁夫悠閒地坐着,吹着長長的簫。

在河的兩岸,還可以看到一些戴着帽子的垂釣者,靜靜地坐在岸邊的石頭上,享受着用長長的魚竿垂釣的樂趣。

走在這個充滿詩情畫意的生態園裏,真的會讓人陶醉。我不敢相信在城市的邊緣有這麼好的地方。這裏的風景真的很美!

風景這邊獨好初一作文2

今年暑假,我和父母去了萬仙山。

公交車緩緩駛進山區,眼前的景色讓我震撼。起伏的山丘上蓋着綠色的毯子,路邊山上石頭上的紋理似乎在訴說歲月的變遷。在石縫裏,每一個綠色的生命都在逆境中頑強生長,路邊的野花也在悄然綻放,而五顏六色的花朵則給這座大山一絲光彩。

在目的地下車後,山裏的新鮮空氣瞬間融化進我的心脾,仰望天空,白雲點綴着一望無際的藍天。一切安排妥當後,我們沿着山路漫步,探索大自然的魅力。一路上清脆的鳥鳴和遊客的笑聲交織在一起,是那麼的自然和諧。走了一小段路,你可以看到清澈的小溪,蜿蜒在這座山的中央。丁咚小溪給了我們一個驚喜。小溪清澈見底,甚至還有幾條小魚。在小溪邊的石頭上坐下來小睡一會兒是一件令人愉快的事情。走在山路上,我們感受到了山的懷抱,高聳的周圍凸顯了我的渺小。環顧四周,綠色的斑塊向我們展示着無限的生機和美麗,張開雙臂,徜徉在山河之間,彷彿忘卻了所有的煩惱和悲傷。

繼續向前走,不久之後,我聽到了刷牙的聲音。是的,一個瀑布出現在我眼前。瀑布從高高的懸崖上飛下來,像一條銀色的龍從天而降。瀑布下的一池泉水神祕而美麗。小池子裏的泉水呈現出不同顏色的綠色,魚在水裏快樂地玩耍。陽光下,池底的石頭閃閃發光,瀑布拍打着。

這一天過得很匆忙。但是,這裏的山、水、樹讓我感受到了大自然的美,我會把它留在心裏。這是一個值得參觀的地方。在我看來,這裏的風景是獨特的。

風景這邊獨好初一作文3

世界上有很多好的地方和風景,但沒有那裏的風景美。

沒有城市的喧囂,沒有農村的寂寞,卻是書海!

那裏的世界精彩絕倫。它讓你知道,世界上最美的不是九寨溝風景,不是俄羅斯的貝加爾湖,而是書的世界。

“書自有金屋,書自有顏如玉。”是的,它不僅能給你帶來知識,還能給你帶來美麗的風景。

朱自清先生寫的《春》,沒有看到春天的景象,卻讓我們感受到了春天的美好。現在,雖然我們在秋天,但我們仍然可以從書中的每一句話中領略春天的氣息,美好的春天已經來到了我們身邊。

老舍先生的書《濟南的冬天》描述了北平和濟南冬天的區別:北平冬天冷,颳風下雪,湖面已經結冰;在濟南,冬天溫暖而晴朗,沒有大風,很少下雪,湖水冒着熱氣。

“碣石在東看海。大海如此廣闊無垠,島嶼高高聳立在海面上。樹木和百草枯,非常茂盛,秋風吹樹出悲傷的聲音,大海是洶涌的巨浪。太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。去太陽和月亮的旅行。明星——韓是出彩的,如果說出來的話。幸運的是,甚至令人尷尬的是,這首歌是基於野心的。”曹操的《觀滄海》讓我有身臨其境的感覺,看到了大海的壯闊。

書,一本好書,一本風景獨特的奇書,抱在懷裏,像活在眼前;抱在懷中,如飲美酒;像高樓一樣把它抱在懷裏。

風景這邊獨好初一作文4

一大早,打開窗戶,迎面撞上了迎面吹來的秋風。鳥兒在樹上歌唱,迎接又一個美好的日子。

時間還早,路上車不多,空氣清新,就趁着這個難得的機會一個人在街上走。早餐店開了,大蒸籠冒着熱氣,香味滿大街都是。街上有很多人出來做早操。我心裏覺得街上好安靜好溫暖。

一邊哼着小曲,一邊欣賞着路邊的風景,心裏很舒服,很開心。不知不覺,我來到了兒童書店門口。商店還沒有開門,但是有很多孩子站在旁邊。他們有的在盯着門,有的在悠閒的吃着早餐。他們的求知慾讓我佩服。

門終於開了,孩子們蜂擁而入。書店一下子鴉雀無聲,只聽見書的沙沙聲。這時,我也走了進來。我看見一個戴眼鏡的小女孩拿着一本書,仔細看着。看到眼鏡快要掉下來了,她趕緊把眼鏡舉起來;一個六歲以下的小男孩用小手指着漫畫,臉上露出輕鬆的表情。還有一個小女孩在看書,做筆記……她們對知識的渴望讓我很感動。我們祖國未來的棟樑應該和他們一樣!

街道變得越來越熱鬧,人們去上班,買食物,去購物,人聲,喊聲,喇叭聲,各種車輛超速行駛的聲音。清晨的寧靜和溫暖不見了。

書店這邊的風景很獨特。沒有雜亂的聲音,有的只是人們翻書時的沙沙聲,有的只是安靜溫暖,有的只是人們爲了以後更好的生活而努力學習知識的場景。

風景這邊獨好初一作文5

喝黃龍的嶽武穆,清代歷史上有名的文天祥,詩文豐富的蘇東坡,都是耀眼的人文風景。

《史家絕唱》的《離騷》,《無韻》的《史記》,《飄如浮雲,作大龍》的'《蘭亭集序》,《寫震風雨,詩泣鬼神》的太白詩,都是深邃而神祕的精神景觀。

外面沒有世界,所有的生物,臥虎藏龍。五彩繽紛的自然風光,炫目的文化風光,深不可測的精神風光,真的是“各種紅紫鬥芳菲”。然而,在這個“花要迷人了”的世界裏,而不是“我怎麼知道,穿過所有這些雲?”,你要“不畏浮雲遮目”,以雄偉的泰山、廬山的險要、美麗的峨眉爲榮,欺海渡江入海,敢於挑戰自我,喊出你沉穩、有力、鏗鏘、優美的聲音:我是山水。

語言足夠睿智,可以逃離屍體;韓信若多謀,必然給未央帶來災難;子胥好,逃不過頸刀;屈原忠君,屍沉不可免;嶽武穆既有智慧又有勇氣,但他很不幸。他們的悲慘經歷給人一種“但在他征服之前,他已經死了,英雄們從此在他們的外衣上哭泣”。雖然是失敗,但也是難得的美景,向世人展示了經驗教訓。風雨過後總是陽光燦爛。不經歷風雨怎麼看彩虹?

吳相侯運籌帷幄,贏了千里;張子房向富人學習,他也向富人學習。曹兵被趙子龍在長阪坡上射出的銀槍嚇壞了,當陽橋前張翼德的吼聲讓北口失魂落魄;上谷諸葛亮被司馬懿的大火驚呆了,被魚肚鋪旁的吳襄侯的一堆石頭驚呆了。他們的成功,讓人有一種“終結君王天下之事,功名於生前死後”的魄力。

落紅是一道風景。“落紅不是無情之事,化爲春泥更護花”;

荷花是一道風景,“荷葉無限綠,陽光下的荷花顏色各異”;

我是一道風景,世界因爲我而改變,世界因爲我而驕傲。

風景這邊獨好初一作文6

有一種風景叫淳樸,有一種風景叫默默無聞。

“唰—唰—唰”我們的樓道在重新粉刷。幹活的都不是本地人,操着外地方言,他們在這裏打工。潔白如雪覆蓋了原本的“斑斑駁駁”,一走進樓道,一股刺鼻的油漆味撲面而來。大家不禁都用手矇住鼻子匆匆走過。

最難忘的是那一個烈日炎炎的中午,我看見那邊幾位叔叔正架着梯子,手裏提着一桶油漆,拿着一把刷子。正掛在牆上刷着漆,就像動畫片裏的蜘蛛俠一樣。他們認真工作着,頭上已掛滿了幾串晶瑩的汗珠。

有一位叔叔好像是他們的領班,他坐在一根橫木上,用腳抵住牆,一手緊緊抓住繩子,另一隻手飛舞着。身體不時地隨着粗繩搖盪。他正在指揮着他們:“小王,那邊刷均勻一些。小劉,那裏凹凸不平,抹平一些。小蔣,那邊太髒了,刷亮麗一些……”

樹葉停止了搖晃,一些風也沒有。太陽熱辣辣地照着牆面,照在他們身上。汗水已經溼透了他們的衣襟。衣服上、鞋子上,甚至臉上,都沾滿了顏料。都“添了彩”。但他們彷彿都沒發覺,不停地揮舞着油刷。

日子一天天過去了,牆面變得明朗潔白,看起來真是煥然一新。他們審視着自己的傑作,有時微微一笑,有時深思片刻,好像在想:嗯,刷得還不錯。也許又在想:刷得真亮麗,色彩也十分的鮮豔。還可能在想:就是牆角還沒刷好,等會再刷一次。

望着叔叔們那忙碌的身影與潔白的牆面,眼前浮現出一道亮麗的風景、簡單、樸素、靚麗。簡單的語言,樸實的心靈,美麗的畫面。

這邊,風景獨好!

風景這邊獨好初一作文7

在我成長過程中,姥姥很愛笑,姥姥的笑,在我心中繪成一道美麗的風景。

姥姥的臉大大的。鼻子大大的,眼睛大大的,最大大的,就連笑聲也是大大的。

那年,我四歲。上完幼兒園回來,和媽媽大吵了一架,媽媽說我不聽話,我也吵鬧着大發脾氣。那是我第一次捱打,媽媽的手從空中狠狠地落下,打向我的背,火辣辣的,疼的要命,我強忍淚水,躲進了姥姥的房間,姥姥看我的這副狼狽樣兒,便心疼地問:“怎麼了?”媽媽吵我們家乖乖了呀?沒事啊,我一會兒就過去吵她,不哭,不哭。”隨後,爲我擦去了淚水,綻放出那慈愛的笑。我也笑了。姥姥的笑是我心中最美的風景。

漸漸地,我長大了。上了小學,我的成績在班裏總是名列前茅,沒沒當我拿着滿分試卷,回家給姥姥看,姥姥便又會綻放笑容,這次是開心,幸福的笑。這笑,激勵着我前進,也讓我順利的步入初中大門。

進入初中報道的第一天,姥姥去送我了,我揹着沉重的書包,帶着沉重的心情,我怕我自己會不適應初中生活,成績落下來。到了大門口,我不願進去,可是必須要進,我邁着沉重的步伐,回頭說再見。這時,我又看見了姥姥在人潮中那一抹愛笑乾淨的笑,這笑是人羣中那最美的風景,使我有了前進的動力,也讓我有了努力的想法。

姥姥的笑,是充滿愛的,充滿力量的。能使我在迷茫中找到方向,在前進中動力。我愛姥姥,也愛她的笑,這是我成長踏上最美的風景,獨好!

風景這邊獨好初一作文8

喝黃龍的嶽武穆,清代歷史上有名的文天祥,詩文豐富的蘇東坡,都是耀眼的人文風景。

《史家絕唱》的《離騷》,《無韻》的《史記》,《飄如浮雲,作大龍》的《蘭亭集序》,《寫震風雨,詩泣鬼神》的太白詩,都是深邃而神祕的精神景觀。

外面沒有世界,所有的生物,臥虎藏龍。五彩繽紛的自然風光,炫目的文化風光,深不可測的精神風光,真的是“各種紅紫鬥芳菲”。然而,在這個“花要迷人了”的世界裏,而不是“我怎麼知道,穿過所有這些雲?”,你要“不畏浮雲遮目”,以雄偉的泰山、廬山的險要、美麗的峨眉爲榮,欺海渡江入海,敢於挑戰自我,喊出你沉穩、有力、鏗鏘、優美的聲音:我是山水。

語言足夠睿智,可以逃離屍體;韓信若多謀,必然給未央帶來災難;子胥好,逃不過頸刀;屈原忠君,屍沉不可免;嶽武穆既有智慧又有勇氣,但他很不幸。他們的悲慘經歷給人一種“但在他征服之前,他已經死了,英雄們從此在他們的外衣上哭泣”。雖然是失敗,但也是難得的美景,向世人展示了經驗教訓。風雨過後總是陽光燦爛。不經歷風雨怎麼看彩虹?

吳相侯運籌帷幄,贏了千里;張子房向富人學習,他也向富人學習。曹兵被趙子龍在長阪坡上射出的銀槍嚇壞了,當陽橋前張翼德的吼聲讓北口失魂落魄;上谷諸葛亮被司馬懿的大火驚呆了,被魚肚鋪旁的吳襄侯的一堆石頭驚呆了。他們的成功,讓人有一種“終結君王天下之事,功名於生前死後”的魄力。

落紅是一道風景。“落紅不是無情之事,化爲春泥更護花”;

荷花是一道風景,“荷葉無限綠,陽光下的荷花顏色各異”;

我是一道風景,世界因爲我而改變,世界因爲我而驕傲。

風景這邊獨好初一作文9

若我再次站在卡鹽湖的岸邊,我會毫不猶豫地說:“這邊風景獨好。”

——題記

現在,無論站在哪片湖旁,我都會嘆一口氣,想起那片乳白色的“沙灘”和那清澈的湖水。

去年,迎着濛濛細雨,我和爸爸來到茶卡鹽湖。

雨和風夾雜在一起,囂張地撕扯着有些灰濛濛的天空,獰笑着,迫使人們捂緊外套。

在我們進景區後,天空開始一點點溫和——青海就是這樣,說變就變。團團白雲擦掉剛剛的一片暗淡和所有不愉快,隱形的畫筆將天空渲染成藍色。

我們坐着小火車,火紅色的一串車及人,點綴着旁邊的茶卡鹽湖。

哦,天空之鏡!湖水十分清澈,清澈到可以數湖底的鹽粒,水很平靜,似乎已經看淡世界的喜怒哀樂,俗氣脫凡。周圍連綿的山,帶着一點青,一點綠,沉穩穩地站在湖的一週——他已經保護了她數年。天空無比湛藍,這讓我從小生活在一片淡白的我說不出話。

水是靜的,山是靜的岸是靜的。藍天與白雲映在湖面上,依然藍天白雲,小山倒映在湖面上。雨後一點迷離的薄霧瀰漫在周圍,四周十分安靜,這裏似乎有一種神聖感,使人說不出話。

這種感覺真是奇妙!偌大的湖像是一面鏡子,將所有的天空映上,將秀美的小山映上。

突然,湖面上出現四個人,穿着靚麗的衣服,手拉手,在湖面騰越,明顯是一家四口,末尾的是個小男孩,將腳揚起,霎時,一些鹽粒飛起來,一些水跳起來。

這裏像一幅水墨畫,卻有藍天與青山,這裏像一幅油畫,卻有水墨畫的柔順與清新。

思緒飄回,我仍在讚歎那份美麗,再多華麗的語句也無法真正描繪她。

我只能很質樸地,笨拙地說一句,淡雅而高貴,寧靜而深邃,這邊風景獨好!

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